精選寫(xiě)打雪仗的作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)打雪仗的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)打雪仗的作文 篇1
今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著(zhù)：“呀！好大的一場(chǎng)雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見(jiàn)，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下著(zhù)，漫天飛舞著(zhù)，看來(lái)今年的雪來(lái)得早，也來(lái)的猛��！
好不容易等到第二節下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊，另外三個(gè)女生一隊。準備工作開(kāi)始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“”。包“”可不簡(jiǎn)單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊的勝利，我一咬牙忍著(zhù)冰冷，繼續包了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我不覺(jué)得冷了。我把包好的“”放進(jìn)了我們的“倉”，雪仗開(kāi)始了。
我們隊先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說(shuō)了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣的滿(mǎn)臉通紅，可不一會(huì )就找不到了，我剛要給“遠距離硬發(fā)射器”上彈，聽(tīng)到后面有人叫我，我一轉頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著(zhù)急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著(zhù)轉身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來(lái)報仇了。我們在離“敵人”不遠的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說(shuō)：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬�(zhù)回了教室�？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續制造著(zhù)“”準備下個(gè)課間的'繼續戰斗……
聽(tīng)，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過(guò)，你說(shuō)，這雪仗打得是不是很痛快？
寫(xiě)打雪仗的作文 篇2
打雪仗是我們小朋友都喜歡的運動(dòng)，今天，我們也痛快得玩了一場(chǎng)打雪仗的游戲。
年前下了一場(chǎng)大雪，我和爸爸、哥哥來(lái)到雪山上打雪仗。我們開(kāi)始分組，經(jīng)過(guò)協(xié)商，我和哥哥VS爸爸。
戰斗的號角聲打響了，哥哥做雪球，我來(lái)射擊。我們的火力猛不可擋，而爸爸那邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我們以為爸爸怕了，于是，沖向他的陣地，沒(méi)想到爸爸做好了幾個(gè)“巨無(wú)霸”雪球等我們過(guò)來(lái)呢！爸爸飛速向我們扔起雪球，我們連忙用雙手頂住，爸爸的大雪球終于扔完了，我們還沒(méi)扔幾個(gè)雪球，爸爸就又搬出了一大堆后備之源，我們一見(jiàn)情況不妙，便狼狽而逃。
第二次，我們改變作戰計策。哥哥貯存雪球，而我陸續往爸爸的基地扔雪球，以免讓爸爸懷疑我們在貯存雪球。終于一大堆雪球制作好了，我們只帶了幾個(gè)雪球進(jìn)攻，其余的埋在雪堆里。我們沖了過(guò)去，爸爸發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，我們假裝逃回老家，爸爸果然中了圈套，向我們撲來(lái)，我們加緊了腳步，一拐彎，就來(lái)到了營(yíng)地。爸爸追了過(guò)來(lái)，我們拿起雪球就打，看著(zhù)爸爸落荒而逃的樣子，我們不禁呵呵大笑�？墒沁�沒(méi)等我們笑完，一個(gè)雪球就又突如其來(lái)地飛了過(guò)來(lái)。哎，驕兵必敗，我們又輸了！
今天玩得真開(kāi)心！
寫(xiě)打雪仗的作文 篇3
農歷二十八日下午，我和宋浩、沁逸、還有衍斌四個(gè)人一起到馮蔡祠堂的天井里玩打雪仗。我們分成二組，用手心手背的方式拼出，結果是我和衍斌一對，沁逸與宋浩一對。說(shuō)定大約半小時(shí)，擊中目標多的贏(yíng)，不能打頭部，也不能跑到身邊，但可舉手投降。
我們各自選好了位置，我迅速捏好了幾個(gè)雪球，放在旁邊的雪地上，左手一個(gè)，右手一個(gè)。不知誰(shuí)突然叫了一聲：“開(kāi)始了�！蔽荫R上來(lái)個(gè)先下手為強，揮起右手，朝宋浩的屁股上打去，一下命中目標。這下宋浩急了，十分腦怒，大叫：“你們搞偷襲，我還沒(méi)準備好呢，你們就開(kāi)始打我了!”
我解釋說(shuō)：“不是有人叫開(kāi)始了嗎?”衍斌也說(shuō)：“我也聽(tīng)到了一聲‘開(kāi)始了’�！边@下宋浩沒(méi)話(huà)說(shuō)了。等到四人都準備好了，我們就又重新開(kāi)始開(kāi)戰打著(zhù)打著(zhù)，我忽然靈機一動(dòng)，可以趁他們彎下腰做雪球時(shí)，我再去打他們呀，這時(shí)，他們就得讓我隨便打了。于是我便東躲西藏，故意讓他們打我
不一會(huì )兒，他們做好的雪球就完了，這下輪到我發(fā)威了，我一手拿雪球，一邊追著(zhù)他們打，他們手無(wú)雪球，便只好到處亂逃了。我于是便左手拿二個(gè)，右手拿一個(gè)，追著(zhù)沁逸一個(gè)猛打，他撐不住了，只得高高地舉起雙手，并高喊著(zhù)：“我投降，我投降�！蔽冶惴艞壛俗匪�
就跑到衍斌這邊，幫他一起打宋浩。宋浩可是寧死不屈，頑抗到底，這下他便被我們二人打了好幾下，吃盡了苦頭。沁逸一看不對，馬上也拿著(zhù)雪球，過(guò)來(lái)幫忙，我嚇了一跳，這下該我倒霉了，因為我手上也沒(méi)了。
誰(shuí)知他沖過(guò)來(lái)是向我們三個(gè)人亂打一氣。于是我趁機做了幾個(gè)，我們你打我，我打你，把先前訂的規則全部拋到了腦后�！�，好在我平時(shí)與三個(gè)人的關(guān)系都不錯，他們很少把火力集中攻擊我，因而我被打中的最少。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了�，F在，我又回到了諸暨城關(guān)，可那次游戲時(shí)常在我的腦海里浮現。也是我在短暫的家鄉生活中最開(kāi)心的一件事。
寫(xiě)打雪仗的作文 篇4
雪景今天是我一生中最為高興又難忘的一天，你想知道為什么？因為今天是我有生以來(lái)第一次看到了雪！家住在北方的你也許會(huì )說(shuō)：“這有什么稀奇的？我經(jīng)�？吹窖�！”我可不一樣我家在南方，很難得見(jiàn)一次雪！
當我在教室里剛做完作業(yè)，就聽(tīng)到有些男生說(shuō)：“下雪了！下雪了！快來(lái)看呀！”我開(kāi)始不相信，“哼！騙人！”我說(shuō)。當看見(jiàn)出去的同學(xué)都尖叫起來(lái)，我也不由自主地走了出去，當看到雪時(shí)，我高興地跳起來(lái)，老師說(shuō)：“下去看吧！”同學(xué)們一窩蜂似的跑了下去。下去后，看見(jiàn)操場(chǎng)上聚集了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也不由自主地歡呼起來(lái)！
當花壇那里有許多雪時(shí)，同學(xué)們都狂奔過(guò)去，好像非常害怕看不到雪，摸不到雪。我和幾個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)跑過(guò)去，而且一邊跑一邊盡情歡呼�？吹狡古遗_那一邊有許多雪時(shí)，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪，就對幾個(gè)要好的同學(xué)喊，讓她們過(guò)來(lái)，可她們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒(méi)走到，雪就化了。我發(fā)現雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來(lái)的，要落在地上才化成水！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，上課鈴響了，我們就回教室了！
今天是我最為高興的一天！我真希望每年的冬天都下雪！
寫(xiě)打雪仗的作文 篇5
我的童年就像一本一幅幅夢(mèng)幻相冊，相冊里面有許多美妙的照片，每個(gè)照片里都有一個(gè)無(wú)比動(dòng)人的故事，令我印象最深的就屬于打雪仗了。
下雪了，白色的雪給大地鋪上了一層厚厚的“棉被”。外面的車(chē)早已經(jīng)被蓋住，樹(shù)上掛滿(mǎn)了潔白晶瑩的雪花，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。
來(lái)到廣場(chǎng)，我們分好隊準備打雪仗。
戰斗開(kāi)始了，雪球就在空中來(lái)回飛舞。他們隊有一個(gè)人在中間，不管我們是否進(jìn)攻，就一個(gè)勁地扔雪塊。我拿著(zhù)一個(gè)雪球，慢慢地爬過(guò)去，到了，猛地站起來(lái)，剛落腳，我就大聲說(shuō)“為了祖國的勝利，沖��！”我不管三七二十一，一個(gè)勁地沖，但是，我人單力薄，被他們摁在地上，我在地上努力掙扎。我越使勁，他們越用力，堅持了好長(cháng)時(shí)間，我們隊一個(gè)援兵也沒(méi)來(lái)。嗨！我落下一個(gè)當俘虜的下場(chǎng)……
戰斗終于結束了。
打雪仗就像童年的一支樂(lè )曲，那一幕幕仿佛一個(gè)個(gè)音符跳躍在我童年的記憶里，唱也唱不完。我喜歡我的童年。
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