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雪人作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的雪人作文6篇,歡迎大家分享。
雪人作文 篇1
清晨,拉開(kāi)窗簾,一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇,竟然下雪了!“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南,霎時(shí)間玉樹(shù)瓊枝、銀裝素裹,直入奇妙的童話(huà)世界。我期盼著(zhù)下雪,更期待著(zhù)我的雪人,于是匆匆忙忙地穿好衣服,戴上手套,拎起鐵鍬,沖下樓去。
樓下,寬闊的道路不見(jiàn)了,翠綠的草坪不見(jiàn)了,全是厚厚的積雪,踩上去,烙下一串串深深的腳印,“咯吱,咯吱……”,有趣極了?墒,此時(shí)此刻,我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周?chē)难┒哑饋?lái),拍打結實(shí),然后塑成一個(gè)球形,再朝旁邊雪很厚的地方來(lái)回翻滾,雪球越滾越大。眼看就要成型了,我喜出望外,一不小心,雪球從一個(gè)斜坡滑落,碰到了樹(shù)干,嘩啦一下,頓時(shí)四分五裂,撞得粉碎?粗(zhù)忙活了半天的勞動(dòng)成果就這樣沒(méi)了,我心里難受極了,撅著(zhù)嘴,跺著(zhù)腳,眼淚不停地在眼眶里打轉轉。
我愣愣地在原地呆了半天。正當我打算放棄的時(shí)候,突然想到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡,先后用了6000多種材料,試驗了7000多次。一次次試驗,一次次失敗,可他卻從未放棄。正是他在失敗之后不退縮、不放棄,善于總結經(jīng)驗教訓,才能最終完成發(fā)明電燈的偉大創(chuàng )舉。而我在面對自己喜歡的事情時(shí),僅僅失敗了一次,怎么就可以輕易放棄呢?于是我重新鼓起勇氣,暗自發(fā)誓一定要成功。有了第一次失敗的經(jīng)驗教訓,這次,我沒(méi)有再像前一次那樣粗心大意,而是小心謹慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨后,我如法炮制,依樣完成雪人可愛(ài)的小腦袋。
緊接著(zhù),我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對漂亮的眼睛;拿了半個(gè)胡蘿卜給雪人裝了一個(gè)高高的紅鼻子;然后給他還戴了一頂帽子,圍了圍巾。哈哈,一個(gè)漂亮的雪人馬上就要大功告成了?墒,我總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么,但就是想不起來(lái)。這時(shí)候,我看見(jiàn)不遠處有幾個(gè)小朋友在雪地里盡情地嬉鬧,一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。我一下子恍然大悟,然后給我的雪人添了一個(gè)笑得合不攏的嘴巴,希望他能和我一樣高高興興地度過(guò)這個(gè)冬天。
這時(shí),大雪又開(kāi)始紛紛揚揚地下了起來(lái),像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立著(zhù),方才的腳印已經(jīng)慢慢消失,白雪幻化的身形更似渾然天成,看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓著(zhù)凍僵的手臂,不得不說(shuō)很累,但卻很開(kāi)心。不遠處小伙伴們互相追逐的身影和上下左右無(wú)處不在的白雪,還有我傻傻笑著(zhù)的雪人,仿佛在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩(shī)……
夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我的雪人朝我開(kāi)心地笑著(zhù)!
雪人作文 篇2
今天我起來(lái)的很晚,是因為天氣很冷,當我起來(lái)時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)一看,眼前一片白茫茫的。我揉了揉眼睛,原來(lái)是下雪了。
我看見(jiàn)房頂白了,車(chē)頂白了,草地也白了,大地就像鋪了一層厚厚的白毯子。
我急忙穿好衣服,吃好早飯,來(lái)到妹妹家。找妹妹和我一起去堆雪人,我和妹妹一起來(lái)到草地上,我們每人滾一個(gè)雪球,一個(gè)雪球做雪人的頭,一個(gè)雪球做雪人的身體。用樹(shù)枝當雪人的手,擁石頭當雪人的大眼睛,最后,用胡蘿卜做鼻子,就這樣我們手忙腳亂地堆好了雪人。
我們欣賞著(zhù)堆好的雪人,覺(jué)得雪人很漂亮,于是,幫雪人取了個(gè)名字叫‘樂(lè )事通’希望雪人和我們一樣天天開(kāi)心,事事順心!
雪人作文 篇3
瞧!窗外正雪花飛舞呢!樹(shù)梢、屋頂……到處可見(jiàn)雪精靈的杰作,仿佛給大地蓋上一條雪白的毛毯。
“咚咚咚”,咦,是誰(shuí)來(lái)?哦,原來(lái)是我的小伙伴們!翱炜斐鋈ザ蜒┤!”伙伴們齊聲說(shuō)道!昂冒 蔽铱焖俚負Q鞋,便出發(fā)。
我們來(lái)到一片空地上,迫不及待地堆起雪人來(lái)。我們齊心協(xié)力的堆一個(gè)大雪球,接著(zhù)又堆一個(gè)小雪球,然后我們把小雪球擺在大雪球上。剛做完這些,我們已經(jīng)累的氣喘吁吁,但看著(zhù)已經(jīng)成形的雪人,總感覺(jué)缺少什么……!對!雪人怎么能沒(méi)有五官呢?于是我們飛奔回家搜尋。不一會(huì )兒,我拿著(zhù)小桶、胡蘿卜、兩顆黑豆和一條圍巾興沖沖地來(lái)到雪人面前,把小桶蓋在它頭上,兩顆黑豆當眼睛,胡蘿卜當鼻子,一條圍巾圍在大雪球和小雪球之間,最后用手指在“鼻子”下面畫(huà)一個(gè)淺淺的小嘴巴。哈!大功告成!頓時(shí),一個(gè)活靈活現的雪人就誕生!我和小伙伴們圍著(zhù)雪人唱啊、跳啊、笑啊……
第二天清晨,隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光溫暖大地時(shí),雪人也漸漸地變成甘露滋潤著(zhù)大地,留下的卻是溫暖而美好的。
記憶……謝謝美好的雪精靈帶給我歡笑與回憶。
我愛(ài)堆雪人,愛(ài)雪精靈,愛(ài)冬天。寒冷的冬天因歡笑而變得溫暖。也許,空地上開(kāi)出的那朵小花就是雪人,它一直在我們身邊……
雪人作文 篇4
冬天的一天雪下的特別大,我就下來(lái)玩,我的三個(gè)朋友也下來(lái)玩了,我說(shuō)我們玩打雪仗吧。他們說(shuō)好我們就開(kāi)始打打著(zhù)打著(zhù),我們的手套都濕了,我們就回家,又拿了一雙手套。有一位朋友說(shuō)我們玩堆雪人吧,我們說(shuō)好我們就找了一個(gè)雪多的地方堆雪人。我們拿著(zhù)鏟子往上撲雪,一會(huì )兒雪堆在一起了。我又滾了一個(gè)大雪球,然后放在雪堆上,又找了倆個(gè)瓶蓋當眼睛,一根紅蘿卜當鼻子,兩根樹(shù)枝當手臂,雪人就做好了。
雪人作文 篇5
在一個(gè)冬日的早晨,一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后,地上覆蓋了厚厚的一層白雪。
雯雯準備在自己的'院子里堆一個(gè)很大很大的雪人。她先滾了一個(gè)又圓又大的雪球當雪人的身體,又捏了一個(gè)比較小的雪球粘在大雪球上作雪人的頭。雯雯想:“雪人沒(méi)有手和腳可不行!,她突然想起家里的掃帚和爸爸的舊皮靴,于是她就回家拿了過(guò)來(lái),把掃帚插在大雪球的旁邊,雪人的手做好了。又找來(lái)兩根棍子,套著(zhù)皮靴插在雪人的底下,就當成雪人的腳。兩顆圓圓的黑黑的小石頭是雪人的眼睛,她還給雪人戴上了玩具眼鏡。她拿出了最喜歡吃的糖果和糖葫蘆,這樣,雪人就有了糖果嘴巴和糖葫蘆耳朵。雯雯從媽媽的水果籃里找出胡蘿卜和櫻桃,胡蘿卜就是一個(gè)尖尖的,紅紅的長(cháng)鼻子,紅紅的櫻桃掛在雪人白白的胸前是特別漂亮的紐扣。她把水桶戴在雪人的頭上當帽子,綁了兩個(gè)氣球做裝飾。把很多小樹(shù)枝插到水桶里當頭發(fā)。雪人搭好了,可是雯雯總是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么,她想了想,這么冷的天怎么能不戴圍巾呢!雪人會(huì )凍壞的。她跑到媽媽的房間,拿了圍巾給雪人圍上,雪人看上去更漂亮了。
雯雯找來(lái)她的好朋友,她們一起圍著(zhù)雪人跳舞唱歌,這一天太開(kāi)心了。
雪人作文 篇6
今天大課間的時(shí)候,我們來(lái)到操場(chǎng)上,我一看,白茫茫的一片厚雪,心中高興極了!大家商量堆個(gè)雪人,我們馬上行動(dòng)起來(lái)。我說(shuō):“王負責堆雪,李負責滾雪球,吳負責做雪人的身子!编,我也不能袖手旁觀(guān)啊,我負責找工具。(掃把、塑料桶等)
我大聲說(shuō):“同學(xué)們不惜一切代價(jià),一定要把雪人堆好。課間才20分鐘,時(shí)間緊,任務(wù)重。大家動(dòng)作要快!”只聽(tīng)吳說(shuō):“李,求求你了,這位‘少爺’快動(dòng)動(dòng)手吧!”我看見(jiàn)吳用那凍紅的雙手拍打著(zhù)雪人的身子,干得特別賣(mài)力氣。我說(shuō):“吳,咱們兩個(gè)換換工作吧!你用簸箕堆雪,我去借塑料桶!边@時(shí),崔老師加入到我們堆雪人的行列中,她揮舞鐵锨,汗流滿(mǎn)面。同學(xué)們手都凍僵了,臉也凍紅了,耳朵也凍疼了。等我從辦公室借來(lái)塑料桶、蚊香的時(shí)候,雪人已經(jīng)做好了。我們用蚊香給雪人做了眼睛,塑料桶做帽子。我們還撿來(lái)了一支香煙,讓雪人叼在嘴上。我想,如果把煙點(diǎn)著(zhù)了,這雪人就更神氣了!最后,我們和“大胖子”雪人合了影,真帥氣!
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