【精華】寫(xiě)打雪仗作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫(xiě)打雪仗作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)打雪仗作文 篇1
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節的那一天下雪�！斑@真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”……小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著(zhù)姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著(zhù)弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車(chē)的'后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車(chē)的玻璃看見(jiàn)我在汽車(chē)的后面，我想出了一個(gè)計劃：等兩個(gè)弟弟的雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機而入，把他們砸得滿(mǎn)身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著(zhù)一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè )說(shuō)：“我準備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著(zhù)他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對他一砸，袁佳樂(lè )指著(zhù)袁佳興，笑著(zhù)說(shuō)：“哈！還多的快呢！不是被小……”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè )又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著(zhù)！”說(shuō)完，躲到了汽車(chē)的后面，他可能開(kāi)始做雪球了……
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數最少，但我也不能驕傲的。
寫(xiě)打雪仗作文 篇2
昨天下午，姑父和姑姑帶著(zhù)我和弟弟去豐慶公園打雪仗。
到了公園，我發(fā)現在陽(yáng)光的照射下，雪正在慢慢地融化，我迫不及待地抓了一把雪，朝著(zhù)正在照相的姑父身上狠狠地砸了過(guò)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，雪球在他的身上開(kāi)了花，姑姑正要向我發(fā)起進(jìn)攻，我靈活地躲開(kāi)了，剛好打在小姑父的身上，我和弟弟開(kāi)心地笑了。
我們就這樣追呀、打呀、笑呀，玩的可開(kāi)心了。我真希望天天都可以這樣開(kāi)心地玩，該多好呀！
寫(xiě)打雪仗作文 篇3
今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著(zhù)：“呀！好大的一場(chǎng)雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見(jiàn)，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下著(zhù)，漫天飛舞著(zhù)，看來(lái)今年的雪來(lái)得早，也來(lái)的猛��！
好不容易等到第二節下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊，另外三個(gè)女生一隊。準備工作開(kāi)始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“”。包“”可不簡(jiǎn)單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊的勝利，我一咬牙忍著(zhù)冰冷，繼續包了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我不覺(jué)得冷了。我把包好的“”放進(jìn)了我們的“倉”，雪仗開(kāi)始了。
我們隊先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說(shuō)了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣的滿(mǎn)臉通紅，可不一會(huì )就找不到了，我剛要給“遠距離硬發(fā)射器”上彈，聽(tīng)到后面有人叫我，我一轉頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著(zhù)急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著(zhù)轉身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來(lái)報仇了。我們在離“敵人”不遠的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說(shuō)：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬�(zhù)回了教室�？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續制造著(zhù)“”準備下個(gè)課間的繼續戰斗……
聽(tīng)，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過(guò)，你說(shuō)，這雪仗打得是不是很痛快？
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