有關(guān)校園打雪仗作文3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的校園打雪仗作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園打雪仗作文 篇1
“叮鈴鈴”下課了,我們班的同學(xué)們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā),干什么去?這么大的雪當然是去打雪仗唄。
一到操場(chǎng)我便雙手迅速從地上捧起一大團雪使勁一捏,轉身把這團雪砸向了跟在我后面的張洪輝,“啪”的一聲,躲閃不及的他一下子被我打成了北極熊。他還沒(méi)反應過(guò)來(lái),我就“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。
正在為我的突然襲擊湊效洋洋得意時(shí),宋陽(yáng)這個(gè)家伙猛地將一大把雪塞進(jìn)了毫無(wú)防備的我的脖子里,冰冷的雪凍得我直打哆嗦。我火冒三丈,彎腰抖了幾下脖子,來(lái)不及清理干凈就拔腿直追,迂回曲折幾個(gè)回合之后,累得我氣喘吁吁,眼睜睜地看著(zhù)他逃之夭夭。
天有不測風(fēng)云,正在我垂頭喪氣之際,“叭”地一聲,一顆流彈“爆”了我的頭,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),一個(gè)更大的雪球的又在我的腦門(mén)上開(kāi)了花,我差點(diǎn)被打懵了,哎,真是禍不單行。我感覺(jué)金星閃爍,臉上是冰火兩重天,到處垂涎欲滴。我胡亂地抹了抹臉,好不容易把眼睛睜開(kāi)一條縫,金星是不見(jiàn)了,卻看見(jiàn)張洪輝在旁邊哈哈大笑。我腦羞成怒,對著(zhù)其他同學(xué)們大喊:“大家一起打張洪輝呀!沖!”,同學(xué)們開(kāi)始**他。我抓起一把雪氣急敗壞地向他砸去,他一閃躲過(guò)去了,還朝我做鬼臉,那個(gè)氣呀!突然謝澤坤舉著(zhù)個(gè)“超級炸彈”從張洪輝的后面發(fā)起了**,給了他一個(gè)“泰山壓頂”,張洪輝瞬間變成了一個(gè)圣誕老人雪雕。他還沒(méi)恢復元氣,我們十幾個(gè)同學(xué)便圍了上來(lái),一齊用雪球砸向他。他只有招架之功,已無(wú)還手之力了,只好抱著(zhù)頭乖乖投降了。
真希望雪還下久點(diǎn),還下大點(diǎn),那我們就能天天開(kāi)心打雪仗……
校園打雪仗作文 篇2
下雪天是孩子們的天堂,這雪的童話(huà)世界里,孩子可以堆雪人,滑雪,但孩子們最喜歡的還是打雪仗。
這天,快樂(lè )的雪精靈紛紛揚揚的下了一上午,潔白的雪就像一位位率真純潔的小女孩,好奇地打量著(zhù)整個(gè)世界。
小弟弟靈機一動(dòng),對我和弟弟建議道:“咱們來(lái)打雪仗吧,我和我弟弟一邊。我們兩組分別先每組分一塊地,再去侵略對方的領(lǐng)土,哪對先占領(lǐng)對方的土地,哪對就贏(yíng)了!”“行!被打中十次的人就“戰亡!”我躍躍欲試地舉雙手贊同。
游戲開(kāi)始,我從玩具箱里找來(lái)了一把土鏟,堆了個(gè)小丘。然后,不顧凍得發(fā)紫的'手和臉,揉了十顆“炸彈”和“手榴彈”,趁我正捏得起勁,小弟弟便讓弟弟來(lái)打探消息。只見(jiàn)弟弟一會(huì )兒臥倒,一會(huì )兒屏息凝神地貓著(zhù)腰像個(gè)小偷似的朝我靠近,一會(huì )兒又躲到茶樹(shù)后面,透過(guò)葉縫看過(guò)來(lái),像在自導自演一部關(guān)于特務(wù)的電視劇。我裝做什么也沒(méi)發(fā)生的樣子,準備再做一臺大炮!钡鹊艿芸拷,我才把他揪出來(lái)。還沒(méi)等他喊救命,我便抓起一把雪往他衣領(lǐng)里塞。他被凍得像個(gè)猴子似地上竄下跳,想把雪甩出來(lái),口里還大喊:“投降,不打了行嗎?“我并沒(méi)放過(guò)他,而是拿他當擋箭牌,拎著(zhù)裝雪的桶子朝小弟弟殺去。小弟弟一看來(lái)勢洶洶的我,便大罵小弟弟是漢奸!暗鹊人菨h奸,我不就是日本鬼子了嗎?我一邊想,一邊朝逃得氣喘吁吁的小弟弟仍雪球,最后,我直接把裝滿(mǎn)雪的桶子扣在他腦袋上了。
哈哈,我贏(yíng)了!大家開(kāi)心地笑著(zhù)看著(zhù)小弟弟那個(gè)活雪人,希望每年都可以打雪仗。
校園打雪仗作文 篇3
雪紛紛揚揚地下了一個(gè)上午。下午雪漸漸停了,我推開(kāi)門(mén)一看,滿(mǎn)地都是雪,像鋪上一層地毯,地毯很薄,又美麗又漂亮,使我不想踩上去,但是笑聲把我從思想當中叫醒,也只好去踩那潔白的地毯。雪很薄,但是也可以打雪仗。
在活動(dòng)課上,班干部迫不及待地組織起全班同學(xué),準備大戰一場(chǎng)。
我們來(lái)到后操場(chǎng),男女同學(xué)分別“駐扎”在操場(chǎng)的東西兩側。戰斗開(kāi)始了, 男同學(xué)分成前后兩組, 前方射擊,后方攥雪球。我和前方的幾個(gè)同學(xué)使盡力氣向對方投擲,女同學(xué)更不示弱,加上她們地勢有利,眼看我們將敗下陣來(lái)。
這可怎么辦呢?這時(shí)我靈機一動(dòng),想出了一條“妙計”。我讓前鋒的同學(xué)向周?chē)ㄩ_(kāi)。女同學(xué)以為我們要“臨陣脫逃”,便“上了鉤”,一個(gè)勁地向前沖,雖然我們的臉上、身上多處“中彈”,但是大家都明白,好戲還在后頭呢!趁著(zhù)混亂之機,我已帶領(lǐng)幾個(gè)“主力隊員”抱著(zhù)雪球,彎卜腰繞到了同學(xué)的后方,她們已經(jīng)看到了后而;就四散開(kāi)去,散開(kāi)可不要緊,要緊的是把對面沖上來(lái)的男隊員給打了,就變的怪樣,連我都像一個(gè)圣涎老人,這時(shí),我們用B計劃去跟她們斗,趁她們在一起笑的時(shí)候,我們把他們圍起來(lái),在她們恍然大悟的時(shí)候,我們就用雪球往她們身卜扔,她們還是不服,用地上的雪花漾我們的臉,趁機讓一個(gè)女隊員逃出去了,我們的兩隊員去追了,趁我們人少,她們就在圓里做雪球,然后,開(kāi)始進(jìn)攻我們,沒(méi)辦法只好照她們一樣漾雪花,后來(lái)兩敗懼傷。
最后,她們終于掛起“免戰牌”。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在操場(chǎng)上空……
這次活動(dòng)真好!囚為它不僅有趣,還使我懂得:做什么事只要動(dòng)腦,就能取勝!
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