小學(xué)三年級的作文(精)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我們每個(gè)人一定都聽(tīng)過(guò)“門(mén)當戶(hù)對”的觀(guān)念�，F在人們對這個(gè)觀(guān)念比以前淡了，可是還有很多人還看重這種觀(guān)點(diǎn)。那“門(mén)當戶(hù)對”重要嗎？婚姻需要門(mén)當戶(hù)對嗎？下面我要說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　門(mén)當戶(hù)對是中國的一個(gè)傳統觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在社會(huì )中普遍存在。意思是指兩個(gè)人談對象，家庭背景，家庭條件，社會(huì )地位都相差不多，這樣兩個(gè)人的感情才能長(cháng)遠。比如你是一個(gè)很好的姑娘，又漂亮又聰明，家庭條件也不錯，大多數人的觀(guān)點(diǎn)是你的對象也應該是長(cháng)得很帥，聰明，家庭條件也好的人，按自己的標準選對象。對于這方面，我完全同意。因為剛開(kāi)始兩個(gè)人因為愛(ài)情可以不顧一切，但在后來(lái)在交往的過(guò)程中，就會(huì )出現越來(lái)越多的矛盾。我們可能因為學(xué)歷和閱歷的不同，產(chǎn)生各種各樣的矛盾。如果兩個(gè)人不“門(mén)當戶(hù)對”會(huì )難免發(fā)生沖突�？梢哉f(shuō)，“門(mén)當戶(hù)對”是長(cháng)久婚姻的基礎。

　　但感情是很難預料的事。當你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，不管他家庭條件是否符合你家人的標準，他與你是否門(mén)當戶(hù)對，你早已拋到腦后。當談戀愛(ài)的時(shí)候，誰(shuí)能控制自己呢？很多父母為了孩子的將來(lái)也看重“門(mén)當戶(hù)對”這觀(guān)點(diǎn)。父母希望我們過(guò)踏實(shí)的生活，門(mén)當戶(hù)對對將來(lái)的夫妻生活會(huì )有所保證。父母永遠都在為我們操心。因此很多美好的愛(ài)情都是因為門(mén)當戶(hù)對被拆散了，很多父母為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)而毀滅孩子的.幸福。這是“門(mén)當戶(hù)對”觀(guān)點(diǎn)的消極。如果愛(ài)只是“門(mén)當戶(hù)對”那不是真正的愛(ài)情，不是真正的愛(ài)情怎么能幸福呢？再說(shuō)，家庭的條件不一定一直都是如此。很多家庭條件不好的人，經(jīng)過(guò)自己的努力改善了生活條件，也成為了很了不起的人。我看過(guò)很多“門(mén)當戶(hù)對”卻發(fā)生問(wèn)題的夫妻，也看過(guò)很多雖然“門(mén)不當戶(hù)不對”卻家庭幸福的夫妻。

　　從總體上來(lái)說(shuō)，我同意“門(mén)當戶(hù)對”這觀(guān)點(diǎn)，我們可以把“門(mén)當戶(hù)對”當作一個(gè)擇偶的標準，但這肯定不是惟一的一個(gè)。我們不要太看重這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我們的實(shí)驗小學(xué)位于烏魯木齊市光明路的教育學(xué)院里。一進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，你就能看見(jiàn)我們寬闊而干凈的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有一棵茂盛的大榆樹(shù)，操場(chǎng)四周有許多鮮艷的花草，格外的耀眼。

　　穿過(guò)操場(chǎng)，就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓里有微機室、實(shí)驗室、形體教室，教學(xué)樓的三樓有一個(gè)閱讀室，里面放滿(mǎn)了書(shū)，供同學(xué)們閱讀。這些教室可以讓我們學(xué)到更多的知識，增長(cháng)更多的才干。

　　每天早晨，金色的陽(yáng)光照亮了我們的校園。我們坐在明亮的教室里，開(kāi)始了我們快樂(lè )的學(xué)習。在這里有我們爽朗的讀書(shū)聲，有我們悅耳的歌唱聲，有我們清脆的歡笑聲。

　　在我們的實(shí)驗小學(xué)，老師會(huì )給你母親般的關(guān)懷；同學(xué)們會(huì )給你兄弟姐妹般的幫助；小草、小花會(huì )給你朋友般美麗的微笑。

　　我愛(ài)我們美麗的`實(shí)驗小學(xué)，我們每天在這所充滿(mǎn)生機的校園里，像欣欣向榮的花草樹(shù)木，在辛勤的園丁培育下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　在一個(gè)烈日當空的下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球般燒烤著(zhù)大地，熱得我一心直想快點(diǎn)回到家中。

　　· 當我走到立交橋上時(shí)，看見(jiàn)一位奶奶，正大汗淋淋，皺著(zhù)眉頭吃力地拖著(zhù)一輛小車(chē)，這時(shí)候，兩個(gè)剛放學(xué)回來(lái)的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)了那位老奶奶說(shuō)：“那位老奶奶真辛苦呀！我們去幫幫她吧�！薄昂玫腵”，另一個(gè)小姐姐說(shuō)。于是她們倆連忙跑過(guò)去對著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我們來(lái)幫您推車(chē)吧�！崩夏棠搪�(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝你們�！眱蓚�(gè)小姐姐于是一左一右二人伸出雙手在后面奮力地推著(zhù)，沒(méi)推一會(huì )兒汗水就順著(zhù)額頭直下往下淌，小臉漲得通紅，口里不停地喘著(zhù)大氣，老奶奶見(jiàn)狀急忙說(shuō)：“孩子，累了吧，推不動(dòng)就歇歇吧�！薄安焕�，奶奶我們不累，我們要一鼓作氣，把車(chē)推上橋，沒(méi)事的，我們行”。于是，她們又奮力地向前推了起來(lái)，只見(jiàn)小車(chē)又緩緩地向前行走著(zhù)，在兩位姐姐齊心協(xié)力地幫助下，車(chē)終于推上了立交橋。小姐姐紅紅的臉露出了笑容。老奶奶微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，真謝謝你們了，沒(méi)有你們的幫助我真的很難拖著(zhù)上橋，你們真是助人為樂(lè )的好孩子�！眱蓚�(gè)小姐姐搖搖手說(shuō)：“不用謝，雷鋒叔叔是我們的榜樣，我們應該幫助你的。說(shuō)完之后二個(gè)小姐姐就蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。

　　看著(zhù)二個(gè)小姐姐那么熱心助人,我對媽媽說(shuō)：“媽媽,我也要向二位小姐姐學(xué)習,今后要多幫助有困難的人,做一個(gè)熱于助人的好孩子�！�

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　一年一度的端午節就要到來(lái)，想必大家對今年的端午節一定帶著(zhù)一份好奇心吧！

　　“節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原�！泵慨斘乙髡b起這首詩(shī)時(shí)，我就情不自禁地想起了我的“粽子”情結。

　　今天我去外婆家，和她們一起包粽子，開(kāi)始包粽子的時(shí)候，我手忙腳亂，先把三片粽葉疊在一起，接著(zhù)折成漏斗型，然后裝入粽米，可是我把粽米放進(jìn)去之后，這些淘氣的'粽米娃娃一下子就都跑出來(lái)了。我左看看，右看看，還是沒(méi)發(fā)現什么蛛絲馬跡。

　　外婆一看我的動(dòng)作，就知道不行，連忙說(shuō)道：“雅兒，你的漏斗尖角有一個(gè)小洞，粽米就是從那里出來(lái)的�！迸�，我這才知道……外婆就過(guò)來(lái)，幫我一起包了這個(gè)粽子，并在這個(gè)粽子外面做個(gè)記號，是我包的粽子�？粗�(zhù)外婆熟練的技巧，我好羨慕��！我本以為包粽子很簡(jiǎn)單，難不到我，現在才知道包粽子這么難��！

　　粽子包好后，我們就把粽子放在高壓鍋里燒。燒好了，我們大家都津津有味地吃著(zhù)，我吃著(zhù)這個(gè)粽子外面有記號是我自己包的粽子心里美滋滋的。

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