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(合集)小學(xué)三年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
有人說(shuō)，愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)大地；有人說(shuō)，愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著(zhù)愛(ài)。
其實(shí)好人好事每天都在我們身邊不經(jīng)意地發(fā)生著(zhù)，只是我們都沒(méi)有很去注意�；蛟S它沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有轟轟烈烈，但它卻總是在平凡地一幕一幕上演著(zhù)。
就拿我的一天來(lái)說(shuō)吧！每天早晨吃完早飯，7點(diǎn)鐘我就會(huì )背起書(shū)包去上學(xué)。走到小區門(mén)口，小區的保安叔叔總是很熱情地給我打開(kāi)門(mén)，并樂(lè )呵呵地沖我笑，讓我一天都有一個(gè)好心情。走到大街上，總看見(jiàn)2個(gè)環(huán)衛工人在默默無(wú)聞地清掃著(zhù)街道，他們彎著(zhù)腰專(zhuān)注地工作著(zhù)，動(dòng)作嫻熟而又賣(mài)力，看著(zhù)干凈整潔的街道，讓人有一種清爽的感覺(jué)��！
我走到十字路口，那個(gè)穿戴整齊，站得筆直的交警叔叔，總會(huì )微笑著(zhù)示意我過(guò)馬路，他的動(dòng)作端莊而又優(yōu)美，讓我們心中多了一份安全。
我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，兩旁的值日生整齊排列，胸前紅領(lǐng)巾飄揚，個(gè)個(gè)精神抖擻，他們給來(lái)往的老師、同學(xué)們致敬。還有我們的家長(cháng)志愿者們，他們不辭辛苦，清理校門(mén)口的垃圾，主動(dòng)地維持著(zhù)校門(mén)口的秩序。
我走進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在課桌前，一片書(shū)聲朗朗，不一會(huì )兒，小組長(cháng)來(lái)收家庭作業(yè)，勞動(dòng)委員在教室后面清掃垃圾，紀律委員在來(lái)回巡視紀律。
上課了，老師英姿颯爽地走進(jìn)教室，開(kāi)始教我們學(xué)習，您總是那么慈祥的面容，您總是那么動(dòng)聽(tīng)地聲音，您總是那么不厭其煩的講解，您總是那么孜孜不倦地教誨。讓我們在知識的海洋里越游越遠。
在學(xué)校，同學(xué)們也是互相幫助、互相關(guān)心。我忘帶橡皮了，張同學(xué)借給我，李同學(xué)忘帶筆了，王同學(xué)借給他。劉同學(xué)的書(shū)掉了，何同學(xué)主動(dòng)的幫他撿起……。我們就是生活在一個(gè)團結互助的大家庭里。
放學(xué)了，我又走在回家的路上，這一路上美好的風(fēng)景，又一幕幕重演了。保安大叔、環(huán)衛工人、交警叔叔、家長(cháng)志愿者、老師、同學(xué)們都是一道道靚麗的風(fēng)景，正是他們默默無(wú)聞的工作和對周?chē)说膼?ài)心，有了他們，我們的`心情是多么的愉快，有了他們，我們的生活才會(huì )如此美好。
其實(shí)，只要我們每一個(gè)人都用一顆無(wú)私的愛(ài)心，去關(guān)心和幫助他人，那么我們的社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家園。
小學(xué)三年級作文 篇2
今天，老師帶我們去小農夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜，我們高興極了。
在半路上老師對我們說(shuō)一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大，種子會(huì )被沖走，或擠到一起。過(guò)了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢?我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了，走過(guò)去一看，蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了，長(cháng)出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對稱(chēng)的，兩片葉子是心形的；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(cháng)出來(lái)的.葉子。我們都認為是鋸齒形的先長(cháng)，因為它們長(cháng)得大，盧老師在讓我們觀(guān)察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發(fā)現果真是心形的葉子先長(cháng)。
那為什么先長(cháng)的葉子比后長(cháng)的葉子要小呢？盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團;先長(cháng)的心形葉子，它把營(yíng)養全給了后長(cháng)的鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長(cháng)大了，過(guò)幾天，心形的葉子就要脫落了。
沒(méi)想到，通過(guò)小小的蘿卜，竟藏著(zhù)這么多有趣的知識。
小學(xué)三年級作文 篇3
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)個(gè)性有精神。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。但是，還沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，又有了信心，繼續滑著(zhù)。在爸爸的.幫忙下和我堅持不懈的努力下，最后學(xué)會(huì )了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護我的好爸爸。
小學(xué)三年級作文 篇4
清晨我剛起床，我就聞到了一陣陣濃濃的花香。隨著(zhù)花的香味，我來(lái)到了我家門(mén)口的一盆月季花前。
我記得看過(guò)一本書(shū)就是介紹月季花的，書(shū)上說(shuō)月季花是“花中皇后”�？吹骄`開(kāi)的月季花，書(shū)上說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。綠油油的葉子之間，開(kāi)了許多的月季花。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵，看起來(lái)，飽脹地馬上要炸開(kāi)似的；有的已經(jīng)展開(kāi)了所有的花瓣，露出了黃色的花蕊。好像在對忙著(zhù)采蜂蜜的'蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，快來(lái)��！我的花蜜最甜了�！�
為什么月季花會(huì )是“花中皇后”呢？原來(lái)，月季花在《本草綱目》上記載，月季花味甘性，溫無(wú)毒，具有活血、化瘀、消腫的作用。這么一說(shuō)，我便更加敬佩它了。
我突然覺(jué)得世界上只有我和月季花了，而且月季花活了過(guò)來(lái)。和我一起跳舞、看書(shū)、玩�！褵⿶浪Φ搅艘贿吶�，在那兒盡情的奔跑。過(guò)一會(huì )兒，我才知道剛才是我的想象。月季花并沒(méi)有活過(guò)來(lái)，世界上的生物還未消失呢！
小學(xué)三年級作文 篇5
文章不厭百回改。對于處在習作的起步階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)得好不一定寫(xiě)得就好，寫(xiě)下來(lái)就意味著(zhù)把口頭變?yōu)闀?shū)面，就會(huì )出現諸如錯別字、標點(diǎn)、語(yǔ)句通順等問(wèn)題�！墩n程標準》（20xx年版）上對于中年段學(xué)生的習作要求是這樣描述的：“學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點(diǎn)符號�！�
首先自我修改。學(xué)生在完成本身的作品后，只有反復的修改，才能使文章加倍完美。但對于剛剛起步的三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求不宜過(guò)高，可以由易到難逐步地要求。在教學(xué)中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀(guān)正確，簿本是否整潔美觀(guān)；3.是否有錯別字；4.標點(diǎn)符號是否使用正確。
然后是生生之間的互批。學(xué)生對自身習作中的不足與錯誤必然不能完全修改，而且對于本身的一些優(yōu)點(diǎn)也不自知。這就需要有人幫他指出來(lái)，好的加以發(fā)揚，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過(guò)高，學(xué)生處在習作的起步階段，對于修改自身習作已屬不易，修改別人的習作到了第三學(xué)段才作要求——“修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點(diǎn)符號。 ”
不能忽視的是教師批改。這一學(xué)段學(xué)生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發(fā)現作文中存在的問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至可能是共性的。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應以鼓勵為主，給學(xué)生在寫(xiě)作文之初、批作文之初一些信心、動(dòng)力。教師批完之后還可選出具有代表性的好文章或者有問(wèn)題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)、批作文的積極性，而且還能提高他們?yōu)g覽鑒賞文章的.水平。
這樣的自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學(xué)生的習作進(jìn)行不斷打磨，也是對學(xué)生思想的一次次打磨。學(xué)生通過(guò)參與習作的修改，既訓練了他們修改習作的能力，完成在他們能力范圍內比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動(dòng)力的提升。
小學(xué)三年級作文 篇6
我的哥哥叫宗益民，個(gè)子挺高，長(cháng)得卻瘦，小眼睛，大嘴巴，一股機靈勁。
哥哥很調皮，上二三年級時(shí)，他就是年級里的“四大皮王”之一了，因為這樣，他經(jīng)常吃到姑姑的.拿手好菜——竹筍炒肉絲，時(shí)尚吧！
哥哥現在已經(jīng)十三歲了，不過(guò)他小時(shí)候的毛病到現在還在呢，那就是：膽小。哥哥害怕老鼠、貓和狗， 他怕小小的老鼠甚于怕貓和狗。有一次，姑姑來(lái)我家打牌，哥哥也要來(lái)玩，姑姑就把他帶上了，到我家門(mén)口要轉彎的地方，一只小老鼠從哥哥身邊溜過(guò)，哥哥嚇得哇哇大叫，拔腿就跑，惹的姑姑笑的直不起腰來(lái)，搞笑吧。
哥哥有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是畫(huà)畫(huà)特別的好。別看他平時(shí)特調皮，可畫(huà)起畫(huà)來(lái)那股認真勁兒，誰(shuí)也比不上他。你瞧，他畫(huà)的老虎栩栩如生，畫(huà)的孫悟空形象逼真，他還曾經(jīng)獲得過(guò)全國兒童畫(huà)比賽的二等獎呢，厲害吧。
這就是我的哥哥，我很喜歡他，你們也喜歡他嗎？
小學(xué)三年級作文 篇7
中秋節那天，我的表妹來(lái)了。媽媽去買(mǎi)菜，她去之前說(shuō)﹕“你好好照顧表妹，要讓她玩得開(kāi)心�！彼坏轿壹�，就迫不及待地沖進(jìn)我的房間，開(kāi)始玩起來(lái)。就當是自己家一樣，一點(diǎn)也不客氣。我的房間里有好多玩具，都是女孩子喜歡的'。我跟她說(shuō)﹕“姐姐先去做作業(yè)，等我做完作業(yè)再跟你玩�！北砻眯牟辉谘傻貞艘宦�。過(guò)了好久終于把作業(yè)完成了，就去樓上找她玩，一開(kāi)門(mén)，被下了一跳，這是我的房間嗎？我是不是走錯了。我仔細一看，我的房間被表妹弄面目全非了。還好我飛快的把東西收起來(lái)，要不然我就要被媽媽挨罵了。我邊收拾房間，邊對她說(shuō)﹕“不要玩了，我們下去吃點(diǎn)東西吧�！边住に趺床灰�(jiàn)了，我馬上跑到樓下，她已經(jīng)在吃媽媽買(mǎi)來(lái)的月餅了。
原來(lái)，她聽(tīng)到樓下有動(dòng)靜就悄悄的下去了。我馬上搶過(guò)來(lái)吃。她一看沒(méi)有了月餅，就去吃水果。呀！表妹真能吃��！還把媽媽給她泡的奶茶也喝完了。今天，表妹來(lái)我家，雖然她很調皮，但還是陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節。
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