三年級學(xué)生作文10篇[熱]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級學(xué)生作文 篇1
去年暑假的第一個(gè)星期日，白天還玩的好好的'，晚上突然發(fā)燒、惡心，還伴著(zhù)肚子疼。媽媽趕緊給我找藥，還抱了我一夜。好不容易到了早上，媽媽趕緊帶我去了醫院。
大夫檢查完說(shuō)是闌尾炎，這可把媽媽嚇壞了，醫生要我留院觀(guān)察一夜，我躺在床上掛鹽水，媽媽照顧了我一夜，連覺(jué)也沒(méi)有睡好，明天還要去上班，真是太辛苦了。第二天我的肚子越來(lái)越疼，我頭上都冒出了細密的汗珠，醫生決定立刻手術(shù)，手術(shù)10:40開(kāi)始的，媽媽一直在外面等。不知道過(guò)了多久，手術(shù)做完了。
當我朦朧醒來(lái)時(shí)，看到媽媽那張布滿(mǎn)淚水的臉，我心如刀割，我知道這一切都是因為我，因為她有我這么一個(gè)不爭氣的兒子，如果沒(méi)有我，她一定會(huì )更加年輕，更加快樂(lè )，不會(huì )有任何負擔。媽媽有太多的淚水都是因為我而流的，每次看到他那張憔悴的臉，我心中就不停的罵自己，為什么老讓媽媽為我操心為我難過(guò)，其實(shí)我也很想很想讓媽媽開(kāi)心、讓媽媽幸福，都說(shuō)只有體會(huì )了痛苦的滋味，才能明白快樂(lè )的真諦。所以我想告訴媽媽?zhuān)心艺娴暮苄腋�，以后我�?huì )聽(tīng)話(huà)，不讓您為我操心，為我傷心了。
三年級學(xué)生作文 篇2
一年一度的外語(yǔ)節開(kāi)始了！本次外語(yǔ)節的主題是保護環(huán)境。你看，同學(xué)們用廢棄物品制作了各種活動(dòng)道具，處處透露著(zhù)環(huán)保的氣息。
如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越方便---汽車(chē)、工廠(chǎng)樣樣不少。但生活環(huán)境卻越來(lái)越差--清澈見(jiàn)底的'小河變成了又臟又臭的水溝，綠樹(shù)成蔭的森林變成了光禿禿的山坡；清新干凈的空氣變成了渾濁骯臟的霧霾......據調查，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去。甚至在日本富士山曾經(jīng)出現一種�。夯颊咧苌韯×姨弁�，連呼吸也要忍受巨大的痛苦。而原因卻是他們長(cháng)期食用未經(jīng)處理的污水灌溉田生長(cháng)出來(lái)的大米！環(huán)境危害不僅僅影響著(zhù)我們的生活，更日益損害著(zhù)我們的健康和生命。
為了保護自己的家園，我們應當從點(diǎn)滴做起，從小事做起。就讓我們從這屆外語(yǔ)節開(kāi)始，把垃圾放回它們的家里，多植樹(shù)綠化。最后，一定要記得綠色出行哦！
三年級學(xué)生作文 篇3
我想未來(lái)的教室一定非常先進(jìn)，于是我想出來(lái)了一種非常神奇的教室。
我想出來(lái)的教室是可以飛的，老師講到哪個(gè)景點(diǎn)，教室就會(huì )飛到哪個(gè)景點(diǎn)。并且這種教室里面的東西是可以隨便動(dòng)的：教室里面的講臺、桌子、椅子都是有輪子的，而且講臺可以操控教室里的所有可以動(dòng)的東西。為什么這些東西會(huì )動(dòng)呢？原來(lái)，這種教室墻上的東西是可以隨便轉換的。老師需要講什么，墻上就有什么。這種教室都是自動(dòng)的，如果從上學(xué)到放學(xué)，你想多有意思嗎？到上學(xué)的時(shí)候，你自己的`椅子會(huì )到你家接你上學(xué)。到教室后，椅子會(huì )按照位子停好。之后，桌子從教室地下升起來(lái)。桌子和椅子這時(shí)候閑不下來(lái)了，它們會(huì )幫你收拾書(shū)包，收拾完書(shū)包，桌子會(huì )把書(shū)包放到指定位置，然后開(kāi)始上課。在這里上課的學(xué)生，中午不回家，椅子會(huì )帶你去食堂吃午飯。吃完午飯后，椅子又會(huì )帶你去宿舍睡覺(jué)�？墒沁@里的宿舍沒(méi)有床。那你就會(huì )想：沒(méi)有床，怎么睡覺(jué)呢？那就接著(zhù)往下看吧。椅子到了宿舍后，將會(huì )變成床給你睡午覺(jué)。睡完覺(jué)后床又變成椅子帶你回到教室，然后開(kāi)始上課。等到放學(xué)的時(shí)候，桌子和椅子把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包里，然后送你回家。
這種教室是不是很神奇呀？隨著(zhù)科技的發(fā)展，世界上一定會(huì )有這種教室的。
三年級學(xué)生作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物都睜開(kāi)惺忪的睡眼，小草從肥沃的泥土里鉆了出來(lái)，似乎一瞬間就綠滿(mǎn)了山野；道旁的樹(shù)木都開(kāi)著(zhù)燦爛的花朵，粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花�；ú莸那逑慊煸谝黄�，在春風(fēng)中飄散。
上學(xué)的路上，我無(wú)意間看見(jiàn)一株美麗的花樹(shù)，問(wèn)了很多人也不知道她的名字，她的枝杈只有一米高，花瓣也很小，星星點(diǎn)點(diǎn)的像五角星，顏色淡粉�？墒俏覅s覺(jué)得她很美，那花香淡淡的，我卻感覺(jué)獨一無(wú)二，那淡淡的奶香給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
終于忍不住，我輕輕地掰下了一枝，回家后趕緊把她插在水瓶里，兩天以后，那幾枚花苞竟開(kāi)放了，滿(mǎn)屋的清香�？墒俏覅s不知道春天能否原諒我的自私呢。
我和奶奶出去散步，看見(jiàn)很多人在田間地頭挖菜，大家都在全神貫注地采摘著(zhù)，生怕別人給挖了去，綠色食品匱乏的時(shí)代，這些新鮮的`綠色食品也許是春給我們的最好的禮物吧。
還有許多農民伯伯在地里忙碌著(zhù)，這是一個(gè)耕種希望的季節啊，沒(méi)有春種哪有秋藏��！
春天是一個(gè)生機勃勃的季節，到處飛揚著(zhù)夢(mèng)想，到處激蕩著(zhù)希望。
三年級學(xué)生作文 篇5
一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，在路上看見(jiàn)許許多多的大哥哥|、大姐姐騎著(zhù)自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我心里很羨慕，也想騎自行車(chē)，因為騎自行車(chē)又快又方便。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)自己騎著(zhù)自行車(chē)在大街小巷中悠閑自得地晃悠，東走西望，高興極了。
早上起床后，我任然沉浸在昨晚的.夢(mèng)中，心想，我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。但是，家里現在還沒(méi)有自行車(chē)，怎么辦？于是，我就吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一輛�？墒�，媽媽說(shuō)：“不行，你還小，等你再長(cháng)大一點(diǎn)再買(mǎi)�！睆膵寢尩恼Z(yǔ)氣中，我覺(jué)得她是真的不給我買(mǎi)，看來(lái)我的一絲希望破滅了。
但是，有一天放學(xué)回家，我看到家中放著(zhù)一輛紅色的自行車(chē)。原來(lái)是爸爸給我買(mǎi)的，因為我把想學(xué)自行車(chē)的事告訴了爸爸。
看著(zhù)暫新的自行車(chē)，別提我心里有多高興了，現在就差說(shuō)服媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)了。媽媽在我軟磨硬泡下終于同意教我了。
三年級學(xué)生作文 篇6
我最喜歡的傳統節日是春節。每到大年三十，商場(chǎng)里人來(lái)人往，大家都忙著(zhù)買(mǎi)年貨。但你知道嗎？過(guò)年還有一個(gè)美妙的神話(huà)故事，我講給你聽(tīng)吧！
傳說(shuō)中，在一個(gè)山谷里住著(zhù)一只叫“年”的怪鼠，每到春節的晚上“年”都會(huì )襲擊山下的一個(gè)村子。村子里的人非常害怕年，準備到城里過(guò)年，在路上，他們看見(jiàn)一個(gè)仙人，仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲，人們聽(tīng)了以后，連忙去買(mǎi)了春聯(lián)和鑼鼓。到了晚上“年”又來(lái)了，它看到紅色，聽(tīng)到鑼鼓聲趕緊逃跑了，從此村莊太平了。
現在，我們每到過(guò)年，吃完午飯，就興高采烈地跑到爆竹店里買(mǎi)許多禮花。到了晚上，我便迫不及待的拿出禮花撕開(kāi)包裝袋，取出禮花，用打火機小心翼翼的.點(diǎn)燃后向天空發(fā)射，只聽(tīng)一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空上，五彩繽紛，好看極了。放完禮花后，我依依不舍的回家了，和家人觀(guān)看晚會(huì )。
三年級學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)茫?/p>
我有幾個(gè)壞習慣總是讓您操心，在這里我想對您說(shuō)
我總是對您的菜評頭論足，而且評出來(lái)的'大多是批評，一次，您炒了一盤(pán)番茄炒香腸給我吃，我一邊吃一邊說(shuō)：這菜好是好，就是鹽放太多了。還有一次，您特意為我做了一碗玉米排骨湯，可我卻說(shuō)湯太稀，味道太淡對此，我感到非常慚愧。
我有床不躺，躺地上。對這個(gè)壞習慣您費了不少氣力，每次看書(shū)的時(shí)候，我總喜歡躺在地上看，您讓我坐到床上去看，我不聽(tīng)。導致我的視力一降再降，為了這個(gè)，您的嗓子也沙啞了許多。
我老是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，一煩起來(lái)就直跺腳，好像要把樓房跺塌似的，還砸東西，有時(shí)還動(dòng)手打您，讓您費了不少心思，我很后悔，也很慚愧。
媽媽?zhuān)畠赫娴暮蠡诹�，可是世上沒(méi)有后悔藥，我以后一定認真改正這些壞習慣，您能原諒我嗎？
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的女兒
三年級學(xué)生作文 篇8
今天媽媽帶我去五泉山春游。
那里有鋪滿(mǎn)五顏六色的石頭小路，我走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了一股清澈的泉水前，泉水從一只"龍"的嘴里沖出來(lái)，砸在了光溜溜的石頭上，而其它的石頭上長(cháng)滿(mǎn)了毛茸茸的、綠綠的青苔，泉水在那里匯成了一個(gè)圓圓的水潭。
我又來(lái)到動(dòng)物園里，長(cháng)頸鹿走路的姿勢像一個(gè)高貴的`夫人，優(yōu)雅地走到了一棵樹(shù)前，吐出了它那烏黑的舌頭來(lái)吃它最喜愛(ài)的樹(shù)葉。
咦！遠處傳來(lái)嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)的歌聲，我趕緊跑過(guò)去一看，怎么看不見(jiàn)小鳥(niǎo)呀！
哦！原來(lái)小鳥(niǎo)在跟我玩捉迷藏呢！它們在樹(shù)上跳來(lái)跳去，真可愛(ài)！
我們又來(lái)到難得一見(jiàn)的白孔雀前，孔雀拖著(zhù)它那雪白的羽毛，在人們面前走來(lái)走去，好像在對人們說(shuō)：“你們看我多漂亮��！”我走到孔雀跟前，我用了一張潔白的紙逗它開(kāi)屏，沒(méi)想到它真地開(kāi)屏了，只看見(jiàn)它慢慢地張開(kāi)羽毛，忽然，那些長(cháng)長(cháng)的羽毛在一瞬間全展開(kāi)了。哇！真好看啊，人們一下子吹呼起來(lái)，白孔雀更得意了，它又開(kāi)始抖動(dòng)著(zhù)羽毛，好像再對我說(shuō)：“哈哈，我是最白的，最美麗的孔雀！”
��！五泉山春游真好玩��！
三年級學(xué)生作文 篇9
我誕生在寒冷的冬天，我在云間成長(cháng)，我長(cháng)到一定的程度，就會(huì )飄落人間。
我悠閑的在空中飄著(zhù)，像蝴蝶一樣飛舞著(zhù)。在空中，感受冬的氣息。我潔白！我無(wú)暇！我是可愛(ài)的小雪花。
我有很多的兄弟姐妹，它們長(cháng)得也和我差不多。我隨著(zhù)旋律在空中舞蹈著(zhù)，一會(huì )兒和姐妹們組成一朵美麗的梅花，一會(huì )兒又一個(gè)個(gè)來(lái)以多彩的人間。
我落到光禿禿的樹(shù)枝上，一下變成了美麗的銀條，我落到樹(shù)干上，樹(shù)干好像綻放出了潔白的梨花。我落到地面上，小朋友們把我們揉成球，打雪仗、堆雪人，仿佛我們也跟著(zhù)人他們樂(lè )。
因為身體太過(guò)輕盈，我總是無(wú)法控制我的身體，隨風(fēng)飄向大地。盡管我希望自已不要落到馬路上，給人類(lèi)帶來(lái)不便，但人們似乎喜歡天地之間原馳蠟象的景色。
當太陽(yáng)公公悄悄來(lái)到世間，用那燦爛的笑臉望著(zhù)我時(shí)，我便無(wú)聲的.消失了，融化在一條條小溪小河中，融化在街道房屋冰冷的身軀上，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，到來(lái)年的冬天，我還會(huì )重臨大地，還會(huì )讓大家繼續享受漫天飛雪的浪漫景致。
我是一朵朵快樂(lè )、自由的小雪花，我的生命美麗而短暫，可我仍然擁有自己的精彩。
三年級學(xué)生作文 篇10
校園，它是我第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(cháng)路上留下美好童年的游樂(lè )場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛(ài)的老師能教會(huì )我許多的知識，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我帶來(lái)驚喜，讓我不僅深深著(zhù)迷。
春姑娘披上翠綠色的`紗衣，邁著(zhù)輕快的步子，悄悄地來(lái)到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“嗨，可愛(ài)的孩子們，春天來(lái)了，我是新的柳枝，以后請多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開(kāi)始融化了，你聽(tīng)——滴嗒，滴答，這聲音真好聽(tīng)！當我踏進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，還沒(méi)說(shuō)上課，丁老師也在對我們說(shuō)：“聽(tīng)，孩子們，這是什么聲音？”
夏天，校園里的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽(yáng)光，斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹(shù)上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著(zhù)生命的歡歌，我們在教室里靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的講解，絲毫沒(méi)有擋住我們對學(xué)習的熱情……
秋天，丹桂飄香，踏上樓頂的空中果園，你會(huì )看到滿(mǎn)樹(shù)的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭著(zhù)要人去摘呢！深秋時(shí)節，旁邊的花圃中菊花低垂著(zhù)頭，就像毫無(wú)生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫(xiě)下“菊殘猶有傲霜枝�！钡脑�(shī)句！
冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂(lè )趣。在梅樹(shù)下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因為留戀美好景色還沒(méi)有飛走的小候鳥(niǎo)，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……
這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂(lè )趣的校園。
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