實(shí)用的我的三年級作文必備8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
未來(lái)的我是個(gè)美術(shù)老師。我從小畫(huà)畫(huà)就很好，我也喜歡美術(shù)這一門(mén)課，所以我要向美術(shù)方向發(fā)展。
我要教學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是要有想象力的，可以畫(huà)出世界上沒(méi)有出現的東西，比如，外星人飛船、太陽(yáng)和月亮都有眼睛、嘴巴、鼻子，還有一個(gè)房子建造在一棵大樹(shù)上，孩子們可以在樹(shù)屋上玩耍，這樣的創(chuàng )意都可以。畫(huà)畫(huà)還有一個(gè)地方是要注意的，就是你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，線(xiàn)條要畫(huà)得有力，不能畫(huà)得歪歪扭扭，除非有些線(xiàn)條是故意這么畫(huà)。
我要教學(xué)生們涂顏色，這也是很重要的。首先涂色要有規律，不能一朵花上有五六個(gè)顏色，這樣就會(huì )顯得亂糟糟的；還有涂色時(shí)要涂得均勻，一點(diǎn)點(diǎn)白的也不能留，一定要涂滿(mǎn)，這樣才好看；最主要的涂色還可以有漸變色，一幅畫(huà)內最多有一個(gè)漸變色，這樣你畫(huà)的.那個(gè)事物或物體就顯得很優(yōu)美，很生動(dòng)。
未來(lái)的我是個(gè)美術(shù)老師。我希望能夠把自己的美術(shù)知識教給學(xué)生們，然后學(xué)生們的美術(shù)知識再教給他們的學(xué)生們。
我的三年級作文 篇2
我想為自己設計一座七彩小屋。我要帶我的小伙伴去七彩小屋玩。
我的七彩小屋是由木板組成，有赤橙黃綠青藍紫七種顏色，像彩虹一樣的顏色，色彩斑斕，一定會(huì )非常漂亮！我想讓我的七彩小屋里有靶場(chǎng)，有圖書(shū)室，有實(shí)驗室……
春天的時(shí)候，坐在小屋的搖椅上，可以看到柳綠花紅，生機勃勃的景象；夏天的時(shí)候，小屋的玻璃窗會(huì )把強烈的光芒反射出去，使我的小屋舒服涼爽；秋天的時(shí)候，站在窗前，看窗外飄舞的落葉以及被果實(shí)壓彎了的樹(shù)枝；冬天的時(shí)候，小屋會(huì )吸收太陽(yáng)的.光芒，使小屋溫暖如春。周末時(shí)刻，我會(huì )邀請我的小伙伴在靶場(chǎng)、在實(shí)驗室、在圖書(shū)館……一起游戲一起學(xué)習，這將是多么美好的事情��！
這就是我設計的七彩小屋，是不是非常漂亮，非常有趣！你喜歡我的小屋嗎？歡迎你來(lái)做客哦！
我的三年級作文 篇3
我最喜歡的動(dòng)物有倉鼠、貓咪、兔子。因為我屬狗，所以我最喜歡的還是小狗。
對門(mén)的奶奶家里養了一只叫“小寶”的小狗，它全身有著(zhù)棕色的卷毛，眼睛好像兩顆巧克力豆，一見(jiàn)到人就喜歡“汪汪”叫著(zhù)打招呼。
寒假里的一天，我剛打開(kāi)門(mén)，“小寶”突然從門(mén)外鉆進(jìn)我家，它在我家轉了一圈后，跑到我的腳邊，對我“汪汪”直叫，好像在說(shuō)：“姐姐，我們一起玩吧！”于是我拿起球逗著(zhù)它玩了起來(lái)。不一會(huì )兒，奶奶過(guò)來(lái)叫“小寶”回去了，還對它說(shuō)：“小寶，和姐姐玩得都不知道回家啦！”玩得開(kāi)心的'“小寶”低著(zhù)頭，小聲“汪汪”地叫著(zhù)，邊走邊不時(shí)地回頭看著(zhù)我。
看著(zhù)它“依依不舍”的樣子，我覺(jué)得它可愛(ài)極了！
我的三年級作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字是張君瑞。他的個(gè)子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
他非常樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次下課，同學(xué)們都在走道上亂跑著(zhù)玩，席子耀被一個(gè)同學(xué)撞倒了，張君瑞像風(fēng)一樣的跑過(guò)去，把席子耀扶了起來(lái)。席子耀感激地對他說(shuō)謝謝，張君瑞說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用堅定的眼神看著(zhù)他。
張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學(xué)校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎�；氐搅税嗉壱院�，我們都對他豎起了大拇指，夸贊他：“張君瑞，你真棒！”下課時(shí)，我問(wèn)張君瑞：“你的.歌怎么唱這么好呀？”他回答：“要是你勤學(xué)苦練，肯定也會(huì )唱得很好的�！蔽蚁耄何乙惨袼@樣努力。
他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買(mǎi)了零食之后，他就求我們給他一點(diǎn)吃，不然的話(huà)，他就會(huì )像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣追著(zhù)，直到我們給了他零食，才善罷甘休。
他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是上課愛(ài)發(fā)呆。有一次，我們班在上課，操場(chǎng)上有其他班級的學(xué)生在上體育課，他的眼睛一直望著(zhù)操場(chǎng)，看著(zhù)看著(zhù)，便發(fā)呆了。老師看見(jiàn)了，便提醒他：“張君瑞�！彼麤](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！皬埦�！”老師這次提高了嗓門(mén)。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。
這就是張君瑞，一個(gè)樂(lè )于助人的他，一個(gè)愛(ài)唱歌的他，一個(gè)上課愛(ài)發(fā)呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學(xué)。你喜歡他嗎？
我的三年級作文 篇5
我，雙重的性格使我成為了一個(gè)兩面人。一種是好動(dòng)、活潑的我，自稱(chēng)“假小子”，而另一種是文靜、懂事的我，人稱(chēng)“乖乖女”。迥然不同的個(gè)性造就了我，一個(gè)在陽(yáng)光下成長(cháng)的girl——林淑婷。
現在帶大家見(jiàn)識我的第一種——假小子，之所以自稱(chēng)假小子，是因為我好動(dòng)，性格外向，我沒(méi)事時(shí)，似乎一刻也閑不住，手腳一閑下來(lái)，我全身都覺(jué)的'發(fā)癢，有時(shí)候甚至亂了分寸，和男生也能打鬧起來(lái)。終日蹦蹦跳跳，大大咧咧，無(wú)論是下課，還是去上學(xué)的路上，都少不了我蹦跳的身影。每每下課，我就會(huì )沖出教室，一氣瘋玩；要是在放學(xué)回家的路上，我會(huì )一邊和同學(xué)開(kāi)玩笑，一邊用腳踢著(zhù)路上的小石頭。你說(shuō)，我這個(gè)假小子也夠稱(chēng)職吧！
認識完了“假小子”，你可要有心理準備哦，因為接下來(lái)你會(huì )看到一個(gè)與上面完全不一樣的我，那就是“乖乖女”。此稱(chēng)號非我自稱(chēng)，那是大家公認的。說(shuō)到這，你一定疑惑百出，怎么轉眼間“假小子”就成了“乖乖”女了呢？請收起你的疑惑，其實(shí)我自己也不相信，可它卻是事實(shí)，想知原委，待我細細道來(lái)，在別的場(chǎng)合或許你是看不到我的“乖乖女”性格，
惟獨在家，那可是名副其實(shí)的乖，我文靜聰明且懂事，常常一個(gè)人躲在房間里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，即使是周末，在公眾場(chǎng)合也是絕對看不到我的身影的。我的學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，一般在90分左右，只是偶爾會(huì )有些失誤，但我相信依自己乖乖的性格一定能讓偶爾失誤從我的眼前消失。聽(tīng)了這些敘述，現在你相信我“乖乖女”的一面的吧！
兩種性格造就兩面的我，但這卻不妨礙我成為一個(gè)在陽(yáng)光下成長(cháng)的快樂(lè )女孩。
我的三年級作文 篇6
我的名字叫李增，是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我，就先從我的外貌開(kāi)始吧。
我有一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一對大大的耳朵，滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)。我是個(gè)很瘦弱的人，個(gè)子也不高，同學(xué)們給我起地的外號“綠豆芽”。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心。不管是在做事上，還是在學(xué)習上，經(jīng)常挨媽媽和老師的批評。
有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅臨時(shí)有事出門(mén)，把剛從集市上買(mǎi)的一只大公雞讓我們看好了，回來(lái)準備給我們殺了燉著(zhù)吃。等舅舅走后，我和弟弟把雞關(guān)進(jìn)了小園子里，就不知不覺(jué)的玩了起來(lái)。等舅舅回來(lái)，讓我們好好看著(zhù)的大公雞，怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找，連小狗的窩棚也沒(méi)放過(guò)，一個(gè)雞毛也沒(méi)看到。不一會(huì )媽媽也來(lái)了，她在小園的廁所里找到了，雞毛上沾上了屎，粗心的`我雞肉沒(méi)吃成，反倒挨了媽媽一頓批。
在做事上，男孩子有些粗心，媽媽說(shuō)在所難免�？墒窃趯W(xué)習上粗心，就是個(gè)令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對我是太了解了。寫(xiě)作文時(shí)，從頭到尾，老師看不到幾個(gè)標點(diǎn)符號，老師會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：你真會(huì )給老師節省時(shí)間，標點(diǎn)符號都不用，是不是想把老師一口氣憋死!上數學(xué)課時(shí)，黑板上，老師寫(xiě)的明明是6，我抄在練習本上就是9了。要么就是計算的時(shí)候，加法看成乘法，數學(xué)老師就說(shuō)：這么聰明的學(xué)生，怎么就會(huì )算糊涂賬呢!英語(yǔ)字母就更別說(shuō)了，老是把那些字母調換位置。
這就是我，一個(gè)粗心的人。老師都說(shuō)了，只要我改掉粗心的毛病，用功的學(xué)習，一定會(huì )是個(gè)優(yōu)秀的三號學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì )好好努力。
我的三年級作文 篇7
記得有一次，一年級的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的`驕傲。
還記得有一次，上數學(xué)課，陳老師叫我們寫(xiě)練習，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上，當我發(fā)現的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天��！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對“何沃健”“說(shuō)”對不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著(zhù)“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。
最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對不起”我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現在還記得。
我的三年級作文 篇8
它是一種特別可愛(ài)的小動(dòng)物，非常惹人喜愛(ài)。
它的行動(dòng)非常敏捷。腳上有一個(gè)又軟又厚的小肉墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息；毛茸茸的小面孔上，有一對又大又警覺(jué)的`眼睛；身上黑色、白色、黑白、黃色或黃黑的毛，蓬松柔軟；它的尾巴又細又長(cháng)，毛很濃密，真可愛(ài)！
它吃東西時(shí)特別的小心。老是先用爪子輕輕的碰一下，就立即“喵”的一聲跑掉，然后悄悄地躲在一個(gè)地方，看看食物有什么動(dòng)靜，再悄悄跑回來(lái)，碰一下，趕緊把爪子再收回來(lái)，又碰，又收，直到認為沒(méi)有危險了，才猛撲到食物上大口大口的開(kāi)吃。
它非常警覺(jué)。你如果朝它走來(lái)，無(wú)疑的，它會(huì )“咪”一聲就跑得無(wú)影無(wú)蹤�？墒撬�有一種“特異功能”那就是，你悄悄地走到它后面，它也會(huì )跑掉。這到底是怎么回事呢？我一定要知道。
它還是捉老鼠的高手，老鼠是它的美餐。
到這兒，你應該知道它是什么了吧！那就是我最喜歡的動(dòng)物——小貓咪。
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