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三年級優(yōu)秀作文4篇【合集】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我想有個(gè)神奇的教室，特別之處有：可以變形的桌子，會(huì )變換的黑板，還有可以隨著(zhù)季節變化的墻壁。
會(huì )變形的桌子是什么樣子呢？上課的時(shí)候當我不注意聽(tīng)講思想開(kāi)小差了，它會(huì )變成一個(gè)大棒槌，敲敲我的腦袋并對我說(shuō)：“該注意聽(tīng)講啦！”下課的時(shí)候，它又會(huì )變成一把會(huì )按摩的靠椅，讓我放松一下。
會(huì )變換的黑板又是什么樣子呢？當上語(yǔ)文課的時(shí)，它會(huì )把當天要學(xué)的'生字、詞語(yǔ)和句子按故事的形式呈現出來(lái)，感覺(jué)在看動(dòng)畫(huà)片一樣。上數學(xué)課時(shí)，它又會(huì )帶領(lǐng)我們從闖關(guān)游戲中去探索數學(xué)王國的奧秘。上英語(yǔ)課的時(shí)候，它又會(huì )以?xún)焊璧男问綆ьI(lǐng)我們在字母的海洋里遨游。
會(huì )變化的墻壁是因為：當春天來(lái)臨的時(shí)候，教室的墻壁會(huì )呈現出春意盎然，生機勃勃的景象，如同在大自然中學(xué)習。當夏天來(lái)臨的時(shí)候，墻壁上會(huì )出現碧綠的荷葉，粉紅的荷花和清澈的池塘，仿佛在水中上課一樣，秋天有好像在鋪滿(mǎn)金色落葉的樹(shù)林中上課，冬天又仿佛在飄滿(mǎn)雪花的操場(chǎng)上上課。
我多么期待在這樣的教室上課呀，我相信通過(guò)我們的努力學(xué)習，一定會(huì )創(chuàng )造出更神奇的教室，讓我們熱愛(ài)學(xué)習吧！
家長(cháng)評語(yǔ)：神奇教室主要突出在“神奇”上，也是想象中的未來(lái)的教室，雖然寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，已經(jīng)很棒了！寫(xiě)作文沒(méi)有捷徑，需要大量的閱讀來(lái)積累詞匯量，希望孩子們能愛(ài)上閱讀，創(chuàng )作出更多自己喜歡的作品。同時(shí)也希望孩子們能多練多記，把自己喜歡的句子和詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，運用到以后的寫(xiě)作中。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
“兄弟四五人，各有一道門(mén)。如果走錯了，出去笑死人！”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈！不知道吧，那就是紐扣。
楊老師給我們發(fā)的紐扣真是千姿百態(tài)呀！紐扣有的是蘋(píng)果形的，讓我不由地想起媽媽前幾天給我買(mǎi)的又大又紅的大蘋(píng)果，我真想咬上一口；紐扣有的是小熊形狀的`，真像動(dòng)畫(huà)片里的熊大熊二；紐扣有的是小笑臉的，這多像我小時(shí)候的笑臉呀！紐扣還有的是星星形的，好像在向我眨眼睛呢！
紐扣真是絢麗多彩呀！紐扣有的火紅火紅的，和我火紅的外衣一個(gè)顏色；有的紐扣淺藍淺藍的，像一望無(wú)邊的大海；紐扣有的紫紅紫紅的，像花園里盛開(kāi)的花朵。
紐扣不僅絢麗多彩而且還用途廣泛。紐扣可以縫在衣服上，使衣服變得更漂亮。紐扣可以裝在發(fā)卡上，戴在頭上顯得更精神；最厲害的就是做紐扣畫(huà)了，做出來(lái)的紐扣畫(huà)可以當做裝飾，也是精美的藝術(shù)品。
我喜歡千姿百態(tài)、絢麗多彩的紐扣。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
雨過(guò)天晴，森林里的一對兔兄弟蹦蹦跳跳出來(lái)采蘑菇，準備燒好喝的蘑菇湯。
雨后的.蘑菇非常非常的多。采著(zhù)采著(zhù)，兔弟弟來(lái)到了一棵大樹(shù)下，樹(shù)根旁邊有些五顏六色的大蘑菇是那樣的誘人，看得兔弟弟口水都要流出來(lái)了。他激動(dòng)地大叫：“哥哥！哥哥！快來(lái)呀，這有些五顏六色的大蘑菇呢！”說(shuō)完，小手就不由自主地向蘑菇伸去。
“弟弟！不—能—采！”哥哥上氣不接下氣地趕過(guò)來(lái)大聲制止我。
“為什么呀？這么漂亮的蘑菇，不采多可惜呀！”兔弟弟撅起了小嘴。
哥哥認真地說(shuō)：“你別看這些一個(gè)個(gè)長(cháng)得好看，其實(shí)它們都是有毒的，你千萬(wàn)……”
還沒(méi)等哥哥說(shuō)完，弟弟就不服氣地說(shuō)：“你怎么知道漂亮蘑菇有毒？昨天小鹿吃了一個(gè)，它怎么沒(méi)事？
一連串的問(wèn)題讓兔哥哥一時(shí)無(wú)從答起。就在兔弟弟自以為是的時(shí)候，頭頂上傳來(lái)快嘴小八哥的聲音：“不好了啦！不好了！小花鹿中毒了……”聽(tīng)到這個(gè)消息，兔弟弟低下了頭�；氐郊抑�，兔弟弟把毒蘑菇的樣子畫(huà)在紙上，旁邊寫(xiě)著(zhù)：“有毒！不能吃！”它把圖畫(huà)復印一份又一份，送給小伙伴們。它樂(lè )滋滋想：這下我的好朋友再也不會(huì )上當了！
從此，再也沒(méi)有人去采那些毒蘑菇了，大家生活得既幸福又安康。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
周末早晨，太陽(yáng)露出笑臉，千萬(wàn)束陽(yáng)光照射在大地上，照耀在人們的臉上，不禁使人心里也暖暖的。汽車(chē)的鳴笛的聲音連成一片似一首交響曲。
我和媽媽踏上公交汽車(chē)去外公家。也許是逢中秋佳節，車(chē)上很擁擠，我和媽媽勉強在后面一排的座位上坐下來(lái)。過(guò)一會(huì )兒左右，一位老爺爺抱著(zhù)一個(gè)小孩上車(chē)了，售票員阿姨問(wèn)：“誰(shuí)能給老爺爺讓個(gè)座位”。坐在第一排的一位小女孩連忙起身攙扶老人坐到她的座位上。老人連聲道謝。那女孩就站在老人旁邊，老人與女孩一路上有說(shuō)有笑，看著(zhù)像是曾相識的'人。老人到站下車(chē)時(shí)對女孩說(shuō)：“姑娘，你坐吧，你真是個(gè)好人�！迸⑿χ�(zhù)回答：“小事”。
我被小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)至極，一直也忘不了她的笑容。是那樣的美麗，那樣的純真，那樣的真誠，那樣的可愛(ài)。跟那些嫌棄老人，欺負老人，在車(chē)上大聲喧嘩，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)，沒(méi)有一點(diǎn)修養的人比起來(lái)，女孩的形象顯的多么高貴，心顯得多么善良，品質(zhì)多么高尚。
讓座，一件看似簡(jiǎn)單的是卻包含著(zhù)令人溫暖的真情，讓座對人們來(lái)說(shuō)是非常容易的事，可是又有多少人在面對老弱病殘時(shí)真正的做到呢？真正做到不會(huì )視而不見(jiàn)。
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，互相幫助，互相奉獻。希望愛(ài)不要遠離這個(gè)世界，希望鋼筋鑄造的城市不會(huì )埋沒(méi)了愛(ài)。希望愛(ài)時(shí)刻圍繞在我們身邊。
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