【熱】小學(xué)三年級的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　一天，我和爸爸去北侖鳳凰山樂(lè )園旁邊的世界兒童文化廣場(chǎng)游覽。

　　我走近一看，里面有兩排非常高大漂亮的燈柱，燈柱上面介紹各種各樣童話(huà)故事的人物名字。有丑小鴨、野天鵝、賣(mài)火柴的小女孩、皇帝的新裝等等，真是數不勝數��！

　　每個(gè)燈柱的的后面，都有關(guān)于世界兒童節的簡(jiǎn)介。如中國香港的兒童節是4月4日；日本的兒童節還有男女之分，男兒童節是5月5日，女兒童節是3月3日；英國的兒童節是7月14日等等。大部分國家的.兒童節是每年的6月1日。

　　兒童節的來(lái)歷是這樣的：第二次世界大戰中，德國軍隊殺害了很多兒童和婦女，之后世界各地的代表匯聚一起，憤怒的揭穿了帝國主義殘害兒童的行為，于是決定把每年的6月1日定為國際兒童節。

　　整個(gè)廣場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，廣場(chǎng)的另一端有無(wú)數只雕刻的大雁，在波濤洶涌的海面上自由自在地展翅飛翔。還有地上豎起一塊塊大石頭上有非常精細的化石模樣的雕刻，還有這些本來(lái)是整體的大石頭是用怎樣的工具把他們整齊的切割分開(kāi)的，這得花費多少心血��？

　　這真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美并且能增長(cháng)知識的好地方！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　長(cháng)大后，同學(xué)們有要做明星的，有要做醫生的，有要做警察的······可我卻想做湖南省的省長(cháng)。

　　長(cháng)大后我要做湖南省的省長(cháng)。因為我的'家鄉在山區，道路坑坑洼洼很不好走，也沒(méi)有什么車(chē)開(kāi)進(jìn)村里。我要把坑坑洼洼的小路變成像長(cháng)安街那么長(cháng)那么寬的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的大馬路，每家每戶(hù)都有一個(gè)漂亮的小站牌和小車(chē)庫。

　　長(cháng)大后我要做湖南省的省長(cháng)。因為村里沒(méi)有游樂(lè )園，只有一棵大樹(shù)，孩子們爬來(lái)爬去，一點(diǎn)兒也不安全。我要建一個(gè)游樂(lè )園，里面全是世界級的游樂(lè )設施，好玩兒又安全，還不收門(mén)票費，讓孩子們自由自在地玩耍。

　　改變家鄉的貧困，需要一個(gè)這樣的省長(cháng)。而為了實(shí)現我心中的這個(gè)夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習天天向上。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，這是要下雪的前兆。我背著(zhù)書(shū)包往家趕，剛出校門(mén)，就看到了漫天飛舞的雪花�！耙�，下雪了！下雪了！哈——”我興奮地揮了一下拳頭。

　　雪不停地變著(zhù)魔術(shù)，一會(huì )兒紛紛揚揚落下，好像美麗的玉色蝴蝶，好像吹落的蒲公英，好像隨風(fēng)飄舞的柳絮，好像天使賞贈的小白花兒，夾著(zhù)北風(fēng)，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會(huì )兒又好像撒鹽，專(zhuān)門(mén)往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會(huì )兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹(shù)枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界��！

　　到了家，我又不知不覺(jué)得望著(zhù)雪花出神，雪花時(shí)而好像在空中飛舞的白蝴蝶，時(shí)而好像輕飄飄的'鵝毛，時(shí)而又好像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花好像春的使者，預報著(zhù)春天的到來(lái)，那些雪花又好像歡樂(lè )的精靈，一個(gè)個(gè)活靈活現；那些雪花又好似生命的保護神，有了它，世界才會(huì )一片生機勃勃……

　　��！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著(zhù)寒風(fēng)，踏著(zhù)韻律穿過(guò)灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來(lái)新的信息，是大自然的使者，是快樂(lè )的精靈，是我們歡樂(lè )的保護神……

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　這世上的一切都有著(zhù)它自己的滋味。食物有著(zhù)酸甜苦辣，學(xué)習亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng )新它們才能豐富你的生活。

　　一次我拿出一張紙翻來(lái)覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)主意，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的手飛快的翻動(dòng)，不一會(huì )兒，鋼琴便折好了�？伤�的外觀(guān)卻不怎么樣，邊緣沒(méi)有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太著(zhù)急，許多地方都沒(méi)注意到。我下定決心一定要把這看似簡(jiǎn)單卻容不得一點(diǎn)馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來(lái)小心翼翼地折著(zhù)，生怕一個(gè)不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽(tīng)見(jiàn)刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半，我頓時(shí)煩躁起來(lái)，心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡(jiǎn)單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的'，那折紙像有著(zhù)神奇的魔力一般吸引著(zhù)我讓我情不自禁的帶著(zhù)不服輸的勁頭，拾起它，看著(zhù)看著(zhù)，我找回了自信。我拿著(zhù)紙不厭其煩地對折再對折終于折出了一架完美的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時(shí)的心情一樣是甜蜜幸福的。

　　“甜蜜開(kāi)心”便是我做手工的滋味。你能感覺(jué)到我的心情嗎？

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　大眼睛，大鼻子，大嘴巴，還有雙大耳朵，這就是我的爺爺。爺爺今年六十六歲，自從退休以后就開(kāi)始照顧我的生活起居，算起來(lái)已經(jīng)八年了，在這八年里我發(fā)現我的爺爺與眾不同。

　　爺爺的與眾不同之處有很多，第一處就是他的身體非常非常棒，和我爺爺年齡差不多的老人，都宅在家里很少出門(mén)，而爺爺呢，他還整天在外面亂蹦亂跳呢！爺爺不但身體好，而且還多才多藝，二胡拉得好，書(shū)法寫(xiě)的也不錯，還經(jīng)常出去參加一些活動(dòng)。

　　第二處呢，就是他的`性格，爺爺的性格非常開(kāi)朗，他特別喜歡笑，跟別人聊天的時(shí)候，不時(shí)會(huì )哈哈大笑，而且笑得聲音非常大，他在大門(mén)口笑，我在家里都能聽(tīng)得到。爺爺不僅性格開(kāi)朗，而且還特別喜歡與別人交談，不管在什么場(chǎng)合，只要遇見(jiàn)話(huà)題一樣的，爺爺總能聊的熱火朝天。

　　第三處呢，也就是爺爺最與眾不同之處，這就是不管刮風(fēng)下雨，爺爺每天都堅持接送我上學(xué)放學(xué)，每天往返需要6趟，他從來(lái)不覺(jué)得辛苦，并且非常準時(shí)。除了接送我上學(xué)放學(xué)以外，爺爺回到家里還會(huì )給我做我喜歡吃的飯菜，并且輔導我學(xué)習，為我付出了很多，卻從未覺(jué)得累！

　　這就是我心目中與眾不同的爺爺，有這樣與眾不同的爺爺，我感到非常幸福！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　古人云：“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水�！倍�海則將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛(ài)；面對大海，才知曉什么是兇險，什么是征服；面對大海，才領(lǐng)悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？

　　溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線(xiàn)上薄薄的霧氣使交接處若隱若現，虛幻而飄渺。柔和的陽(yáng)光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個(gè)海面就像一面鏡子，浪花親吻著(zhù)沙灘，帶著(zhù)調皮的光芒。使鏡子閃耀著(zhù)金光，卻叢不讓人感到刺目。

　　這樣的海像王者，呵護著(zhù)海中每一個(gè)細小的生靈，承載著(zhù)每一艘萬(wàn)噸巨輪，甚至包容著(zhù)廣闊的藍天。古人云：“泛博愛(ài)而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？

　　面對大海，我們學(xué)會(huì )了博愛(ài)。

　　然而水是千變萬(wàn)化的，你又可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？

　　凝重壓抑。月光下無(wú)邊無(wú)際的水域，點(diǎn)點(diǎn)銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無(wú)聲起伏的黑色的巨浪，在海平線(xiàn)爆發(fā)出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。

　　這樣的海像霸者，博愛(ài)的海已然離去，留給我們是一個(gè)沉默兇險暗藏的.海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風(fēng)雨交加，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們以壓力，有些令人喘不過(guò)氣來(lái)。然而圣地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼�以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟倉海�！�

　　面對大海，我們學(xué)會(huì )征服。

　　花開(kāi)花落，春去春來(lái)，自然總是不停的輪轉著(zhù)。所以海也在不停的轉換著(zhù)自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。

　　面對大海，我們應學(xué)會(huì )對生活起伏的豁達，學(xué)會(huì )面對人生波瀾的瀟灑。

　　心胸不再狹窄，海就沒(méi)了邊界，也許這是水給我們最終的哲學(xué)。

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