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小學(xué)三年級的作文3篇（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，突然，一只青色的小蟲(chóng)映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線(xiàn)內跳動(dòng)著(zhù)。我輕輕一捏，就把它捉住了。
它拼命的揮動(dòng)著(zhù)它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個(gè)透明的盒子里，觀(guān)察它是怎樣作生命最后的掙扎的。
它被扔在了一個(gè)平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著(zhù)，掙扎著(zhù)想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來(lái)的就是這無(wú)形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒(méi)有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著(zhù)，但這只是徒勞。
突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個(gè)角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強？這只小蟲(chóng)，就這樣不肯爭取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的`文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說(shuō)明道理吧。
我悻悻地打開(kāi)了盒子。這時(shí)，令我震驚的一幕出現了。這只小青蟲(chóng)，在我打開(kāi)盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著(zhù)，一步一步地，逃離了這里。原來(lái)前面的情境只是一個(gè)伎倆！
我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強，更重要的是勇氣和智慧！
小學(xué)三年級的作文 篇2
有一天，一只小猴子蹦蹦跳跳地來(lái)到了小溪邊，小猴的邊上有三根木頭，還有一座小屋，小屋旁邊還有一顆高大的樹(shù)，像沙灘的哨兵一樣，小猴東看看，西瞧瞧，突然它看見(jiàn)了河對岸有一顆高大的桃樹(shù)，上面結滿(mǎn)了又紅又大的桃，小猴讒得直流口水。
心想：“這一次可有口福了�！钡敲媲坝幸粭l小河，我應該怎樣過(guò)去呢？它靈機一動(dòng)，把三根圓木頭推倒河里，可是河水“嘩嘩”的流著(zhù)，把木頭一下就沖到了河的下游去了。小猴又想了一個(gè)好辦法，跑到屋子里去找斧子，它認為用斧子把樹(shù)砍倒就可以到桃樹(shù)上去了，于是，它拿著(zhù)斧子，對著(zhù)大樹(shù)砍啊砍，可這顆大樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，它心想：“是我的力氣不夠，還是斧子不夠鋒利�！毙『镒又缓梅艞壛诉@個(gè)方法，小猴子不但沒(méi)灰心，嘴里還念著(zhù)：“失敗是成功之母�！毙『镒幼プヮ^，想了又想，終于想到了一個(gè)萬(wàn)全之策�！拔也皇菚�(huì )玩秋千嗎”，小猴子拿著(zhù)那條又粗又長(cháng)的繩子，爬到了樹(shù)上把繩子系到了樹(shù)枝上，小猴子高興極了，它抓住繩子一甩，就到了河的.對面。
小猴子爬上了桃樹(shù)，津津有味地吃起來(lái)了，太陽(yáng)公公笑著(zhù)對小猴說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的小猴子�！�
小學(xué)三年級的作文 篇3
秋風(fēng)送爽，早晨的田野美麗極了，不信讓我帶你去欣賞一下。
田野被一層薄薄的紗罩著(zhù)，令人感到如同來(lái)到了仙境中一樣。秋風(fēng)習習，稻谷歡笑著(zhù)，翻滾著(zhù)，一層趕著(zhù)一層涌向遠方，發(fā)出“沙沙”的響聲，它們像在為今年的豐收歌唱。秋蟲(chóng)唧唧，它像為稻谷伴奏構成了一曲田野交響樂(lè )。有的稻谷已經(jīng)收割好了，那些稻谷靜靜地躺在田地里等待農民來(lái)收倉。
田地那邊，一位老奶奶拿著(zhù)鋤頭摟看著(zhù)紅薯呢！紅薯一個(gè)接著(zhù)一個(gè)鉆出地面，有的圓圓的，有的扁扁的'，還有的像梨形�？纯此菨M(mǎn)臉的喜悅，肯定又是一個(gè)大豐收。紅薯的鄰居是青菜，一片片綠油油的葉子，真逗人喜歡。
天夜里有一棵枝葉茂盛的柿子樹(shù)，翠綠的葉子隱藏著(zhù)一只只柿子，把樹(shù)都壓彎了。熟透的柿子紅紅的，軟軟的，像一盞盞燈籠，使人看了垂誕欲滴；還沒(méi)熟的，又硬又大有青，大概過(guò)幾天就熟了。真是果實(shí)累累。
秋天是一個(gè)豐收的季節，我愛(ài)早晨的田野，更愛(ài)那金色的秋天。
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