實(shí)用的三年級作文[合集3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

　　最近，我們班出了一件新鮮事：爺爺陪孫子上課。你說(shuō)新鮮不新鮮？

　　上周星期四第五節課是數學(xué)課。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我們起立、敬禮，老師說(shuō)：“坐下！”我坐下去時(shí)，朝后面看了一眼，突然發(fā)現一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著(zhù)拐杖，腳步輕輕地走進(jìn)我們教室，在后面的那張空位子上坐了下來(lái)。

　　我很納悶：是老師？不像！是校長(cháng)？更不像！我猛然想起：哦，是我班的后進(jìn)生楊翔的爺爺！他來(lái)干什么？“李榮，你在想什么？認真聽(tīng)講！”老師向我投來(lái)嚴厲的'目光。我馬上集中精神聽(tīng)老師講課。

　　當當當......”下課鈴響了，楊翔的爺爺走出了的教室。我走到楊翔的課桌邊問(wèn)：“楊翔，你爺爺來(lái)干什么？”楊翔不好意思地說(shuō)：“他是來(lái)監督我上課認不認真的�！�

　　聽(tīng)了楊翔的話(huà)，我沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“楊翔啊楊翔，你都上三年級了，還讓大人操心。你爺爺年紀這么大了，身體又不好，大老遠跑來(lái)陪你上課，你真不懂事�！�

三年級作文 篇2

　　挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西，也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對戰中，我成功了!現在挫折不再是我的攔路虎，而是條寬闊的大道。

　　這次的期末考試，我又沒(méi)有考好。坐在書(shū)桌前，任憑眼淚打濕試卷，為什么?難道我的努力都白費了嗎?我真的不是學(xué)習的料嗎?算了，還是再看看書(shū)吧。我打開(kāi)臺燈，看見(jiàn)書(shū)桌上的餅干渣一動(dòng)一動(dòng)的，我低下頭，想看看清楚。原來(lái)是一群螞蟻正在搬運糧食，他們一走一停，很艱難。這時(shí)，我拿來(lái)一根鉛筆，攔住了他們的去路，它們本想繞道而行，可卻被我圍得死死的。它們出不去，就嘗試著(zhù)翻越這座“大山”，有一只螞蟻先爬了上去，像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣，讓在鉛筆上的螞蟻接住，把餅干渣運過(guò)去，第一次，失敗了，第二次，失敗……就這樣一直循環(huán)，終于它們成功了，這一幕使我非常驚訝，也使我為它們高興。同時(shí)，我也在想，這小小的.螞蟻都可以經(jīng)過(guò)千百次努力而成功，更何況我呢，我也在想：著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，自己的實(shí)驗室發(fā)生了爆炸，但他絲毫沒(méi)有打退堂鼓的意思，竟在三星期后發(fā)明了留聲機;還有著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬，他的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，這對于一個(gè)音樂(lè )家的打擊是很大的，但他卻說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨�！�

　　于是，他創(chuàng )作了《命運交響曲》。第二天早上，我抓住了第一縷陽(yáng)光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。

三年級作文 篇3

　　活在當下，看慣了充滿(mǎn)科技氣息的高樓大廈，鋼鐵塑造的城市，路邊盛放的鮮花經(jīng)過(guò)了人工的雕飾，沒(méi)有人再能拾起那被人遺棄的原始的美。

　　二十一世紀，科技飛速發(fā)展，城市的繁榮超過(guò)了人們的想象，歐式風(fēng)格、法式風(fēng)格、意式風(fēng)格的建筑隨處可見(jiàn)，嚴重的空氣污染卻用大叔來(lái)抵擋，冰冷的鋼鐵建筑要用鮮花來(lái)襯托，誰(shuí)能不向往那恩林中的木屋呢？

　　鄉村的.風(fēng)景雖沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有整齊、沒(méi)有規律、沒(méi)有知識的融入，卻展現著(zhù)另外一種美，一種原始的美，茂密的樹(shù)林在微風(fēng)吹拂下沙沙作響，那是昆蟲(chóng)的家園；清風(fēng)過(guò)處，掀起一陣葦浪，這哪里又比鋼鐵世界中被人精心雕飾的鮮花遜色呢？

　　活在當下，城市人的腳步永遠比鄉下人快了半拍，然而，他們的征途沒(méi)有終點(diǎn)，他們真的快樂(lè )嗎？我喜歡農家人的質(zhì)樸善良，他們沒(méi)有天生高貴的氣質(zhì)，但也不會(huì )有高傲的眼光，他們雖然在烈日下辛勤的付出，但他們能真真正正體會(huì )到收獲的喜悅。

　　活在當下，城市與鄉野，質(zhì)樸與繁華，喧鬧與寧靜，燈紅酒綠的街頭，有人們的淚水、汗水，燈火遼闊的土地，見(jiàn)證了播種與豐收，活在當下，我雖向往前者，但后者給我更多的，是踏實(shí)，是感動(dòng)。

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