三年級未來(lái)的作文4篇(實(shí)用)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三年級未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級未來(lái)的作文 篇1

　　現在的醫院比原來(lái)的醫院好得多了，單說(shuō)診斷的`機器就要發(fā)達的多，那么，未來(lái)的醫院又怎樣呢？

　　一走進(jìn)未來(lái)的醫院，我不禁贊嘆不已：一切就是不同。許多博士們一起研究了一種治療機器，這種機器，所有有病的病人只需要用30分鐘左右治療，就可以康復了。

　　在醫院里，我還看到了一種特殊的藥丸，這種藥丸叫萬(wàn)能藥丸。這種藥丸不像那種苦苦的藥丸，而是甜甜的。一些人假如缺鈣的話(huà)，就可以吃這種藥。

　　我正在參觀(guān)著(zhù)醫院，突然從門(mén)口來(lái)了一輛救護車(chē)，可是，卻沒(méi)有一位醫生出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，醫生才大搖大擺地走出來(lái)。我莫名其妙：病人都病了，醫生居然置之不理。后來(lái)我才知道，病人已經(jīng)在救護車(chē)上治療了，因為車(chē)上也有一種一般需要的機器以及藥物。所以病人只需要在醫院里休息幾天，吃點(diǎn)營(yíng)養補品就可以完全康復了。

　　未來(lái)的醫院多么另人贊嘆不已。

三年級未來(lái)的作文 篇2

　　未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大大門(mén)上有聲音識別器，只要隨便說(shuō)一句話(huà)，就能知道你是不是陌生人，如果不是他就說(shuō)：“對不起，我不認識你您。"如果你是本校的學(xué)生或老師，他就會(huì )說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過(guò)一段美好時(shí)光�！�

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就會(huì )把你送到教學(xué)樓里。走廊里四周的墻是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外面的紅花，綠樹(shù)，碧水和藍天。而且，墻上有隱形自動(dòng)換氣系統，能把室內污濁的空氣排出去，把新鮮的`空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有繪畫(huà)，有書(shū)法。在這里，同學(xué)們多有展示自己的機會(huì )。

　　還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲：“子曰：詩(shī)三百，一言以蔽之。曰；思無(wú)邪�！笔且荒昙壍膶W(xué)生在上誦讀課。哎，怎么深奧的東西呀！據校長(cháng)講，在這里，同學(xué)們都會(huì )背《論語(yǔ)》，個(gè)個(gè)知書(shū)達理，樂(lè )觀(guān)堅定；寫(xiě)起作文，一點(diǎn)兒都不發(fā)愁�？珊⒆硬粫�(huì )覺(jué)得太枯燥了？不會(huì )的，老師把這些文字的意思編成了一個(gè)小故事，學(xué)生自然而然的就背下來(lái)了。

　　環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現教學(xué)用具都是高科技。墻上掛著(zhù)電子黑板，老師需要寫(xiě)板時(shí)，只要對電子板一說(shuō)，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說(shuō)Yes或No，黑板就會(huì )自動(dòng)保留或自動(dòng)墻上還有自動(dòng)顯示資料的屏幕，能自動(dòng)變換光線(xiàn)強度的電子燈。天花板則是一個(gè)星空，一到晚上，他就會(huì )繁星閃爍，幫助同學(xué)們認識到許多的星座。

　　我真希望這種未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現。

三年級未來(lái)的作文 篇3

　　但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現，我想象中未來(lái)的學(xué)校，是這樣的。

　　它是建在海洋里的，像一座皇宮，能看到許多海洋生物。上課的時(shí)候，教室里安安靜靜的，因為玻璃門(mén)窗都是隔音的。一到下課的時(shí)候，同學(xué)們可歡樂(lè )了，有的浮到海面上，吹著(zhù)海風(fēng)看海浪，有的隔著(zhù)玻璃看海洋生物，還有的在玩海底足球，別提有多高興了！

　　未來(lái)學(xué)校的就餐功能跟現在學(xué)�？刹灰粯�。下課的時(shí)候，如果有人餓了，可以在課桌上按個(gè)黃色的按鈕，我們愛(ài)吃的飯菜就會(huì )從課桌上冒出來(lái)。要是快上課了，還沒(méi)吃完，可別慌張，按一個(gè)綠色的'按鈕，就可以把那些沒(méi)吃完的東西全收下去，桌面上又恢復了整潔。

　　學(xué)校的學(xué)習方式可不一樣了，老師可不用紙質(zhì)試卷，用的是電腦。老師把題目放在電腦里，我們寫(xiě)完就可以提交。提交完也不用擔心，有人偷玩電腦，因為玩游戲超過(guò)五秒，電腦就會(huì )發(fā)出警報，偷玩者就會(huì )被老師罰寫(xiě)十遍課文。

　　學(xué)校的環(huán)境是可以改變的，想去熱帶雨林就按綠色的按鈕，想去冰天雪地，就按白色的按鈕……你再也不會(huì )覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方。

　　現在學(xué)校的清潔工人太辛苦，一天要工作十多小時(shí)，誰(shuí)能幫幫他們呢？機器人就可以幫清潔工人掃地、干活……有了機器人的幫忙，校園總是煥然一新。

　　學(xué)校的老師那么累，有誰(shuí)可以幫幫他們呢？同樣有好幫手，改卷、批改作業(yè)有機器人，課間安全管理有機器人……它們會(huì )把情況及時(shí)反饋給老師，老師只需要認真地備課，把知識系統教給我們就好了。

　　這個(gè)學(xué)校你喜歡嗎？真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校，讓我們的學(xué)習時(shí)光更多快樂(lè )，更多美好！

三年級未來(lái)的作文 篇4

　　高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。未來(lái)的書(shū)到底是什么樣子的呢？讓我帶你穿越到二十二世紀去看一看吧！一走進(jìn)書(shū)店，就能看見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，讓我眼花繚亂。

　　首先，我們一起去看看歷史書(shū)籍吧！翻開(kāi)《上下五千年》，它會(huì )自動(dòng)顯示按鈕：“文字閱讀”、“自動(dòng)語(yǔ)音朗讀”、“視頻播放內容”……如果你選擇“文字閱讀”，它就會(huì )顯示文字；如果你選擇“自動(dòng)語(yǔ)音朗讀”，它就會(huì )播放語(yǔ)音，語(yǔ)音還能根據角色的變化而變化語(yǔ)氣語(yǔ)調；如果你選擇“視頻播放內容”，它就會(huì )像電視播放動(dòng)畫(huà)片一樣播放與書(shū)中內容對應的影像，而且畫(huà)面還是3D立體的呢！很有趣吧！

　　接著(zhù)，我們去看看與學(xué)習密切相關(guān)的書(shū)籍。翻開(kāi)地理書(shū)，世界各地旅游景點(diǎn)隨著(zhù)手指點(diǎn)擊，立體影像立刻在書(shū)中顯現了出來(lái)，讓你身臨其境；翻開(kāi)電腦書(shū)，書(shū)可以立即變成一臺觸屏電腦，讓你邊學(xué)邊操作;翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，它可以自動(dòng)和你情景對話(huà)，提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)能力……讓你學(xué)習起來(lái)不再感到枯燥乏味。

　　再去看看美食介紹書(shū)吧！每翻開(kāi)一頁(yè)，那一頁(yè)所介紹食物的`香味就會(huì )飄出來(lái)，以方便我們選擇適合自己的美食進(jìn)行

　　制作。它還可以在我們做菜的時(shí)候自動(dòng)語(yǔ)音朗讀制作的步驟、需要準備的食料，真是奇妙！……

　　雖然這些妙趣橫生的書(shū)在現在看來(lái)仿佛是遙不可及的，但只要通過(guò)我們地努力和鉆研，相信這些具有奇妙功能的書(shū)遲早會(huì )被我們發(fā)明研制出來(lái)的！