三年級快樂(lè )作文3篇【通用】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級快樂(lè )作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級快樂(lè )作文 篇1
從二○○二年開(kāi)始我到群立小學(xué)來(lái)讀書(shū)。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，我生活得非常開(kāi)心，學(xué)到了不少新的知識。這兩年來(lái)，有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語(yǔ)文肖鳳芝老師、數學(xué)王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下，我不僅各門(mén)功課都學(xué)得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長(cháng)。我是老師的得力助手，是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習語(yǔ)文，我們讀書(shū)識字，朗誦古詩(shī)，了解祖國的文明，在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學(xué)習數學(xué)，我逐漸知道了科學(xué)的奧妙；學(xué)習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學(xué)習音樂(lè )、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術(shù)課上，我展開(kāi)想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里，我與同學(xué)互相幫助，團結友愛(ài)。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點(diǎn)成績(jì)都及時(shí)鼓勵。當我們出錯時(shí)，老師又及時(shí)給我們批評和指正。
群立小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的'學(xué)習環(huán)境，也為我們創(chuàng )造了豐富多彩的課外活動(dòng)，使我們學(xué)到了許多課外知識和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級的知識，下學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小學(xué)快樂(lè )成長(cháng)。
三年級快樂(lè )作文 篇2
我有一個(gè)快樂(lè )的家庭。媽媽活潑開(kāi)朗，爸爸有趣幽默，爺爺有點(diǎn)土氣，奶奶愛(ài)嘮叨，還有一個(gè)開(kāi)心果，那就是我！
每當老爸老媽待在一起，有趣的事就不段發(fā)生，家里總是充滿(mǎn)了歡笑聲。
每年暑假一到，可以說(shuō)是媽媽的`“減肥假”每天晚上老媽去跑步，我和老爸則騎車(chē)負責“監督”，可是沒(méi)幾天媽媽就堅持不住了，減肥的計劃就這樣失敗了。
奶奶是個(gè)電視迷，每次下班回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)就打開(kāi)電視，接著(zhù)就聚精會(huì )神的看了起來(lái)，你要是想看什么電視，她就知道在哪個(gè)頻道。
最可笑的就是我的爺爺了，他有糖尿病。醫生說(shuō)：“不能吃甜的東西，就連米飯也不能多吃，”這可把爺爺急壞了，因為這些都是他最?lèi)?ài)吃的東西，不吃他是做不到的，于是他想了一個(gè)辦法，他每次去醫院驗血糖回來(lái)就騙我們說(shuō)：“我沒(méi)有糖尿病了”但是每次他的謊話(huà)都會(huì )被我們識破。
家里我最小，也是最?lèi)?ài)掉“金豆豆”了，爸爸每次都扮喜劇片里的角色來(lái)哄我開(kāi)心。
每當我們一家人坐在一起吃晚飯的時(shí)候，總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)！
我們是快樂(lè )的一家！
三年級快樂(lè )作文 篇3
今天，到了我們大課間了。我們高高興興的站好了隊，下了樓。我們拿了大繩，開(kāi)始跳了起來(lái)。我不想跳大繩，所以，我又回到了“老鼠偷油”的隊伍里�！芭涑鲆粋�(gè)出去！”大家異口同聲地 喊道�！鞍壮�！”大家又說(shuō)�！昂诔觥ぁぁぁぁぁご蠹遗浜昧�，開(kāi)始玩了起來(lái)�！钡鹊�，我先講一下，這個(gè)是炸彈。這個(gè)是······“盧昕元一一的解釋道。開(kāi)始了，只見(jiàn)大家邁開(kāi)大步，走出了炸 彈區域，來(lái)引惑那”貓“�！眮�(lái)啊來(lái)��！“大家喊道。那”貓“真是挺聰明的，不上我們當，站在原地，等待著(zhù)時(shí)機。不一會(huì )兒，李睿思就被抓住了。李睿思也是一只機靈的`”小貓“，把那個(gè)頭最高的 ”小老鼠“于小茹給抓住了�？墒�，于小茹死活不認賬：”怎么著(zhù)？我就不當貓了，怎么著(zhù)？“最后，于小茹退出了�！敝缓眠@樣了，我當貓！“我說(shuō)�！焙�！我們繼續！“我站到了跑道上，等著(zhù)”小 老鼠們“上當，那些”小老鼠們“跑到了跑道上，我跺了跺腳，他們嚇得跑到屋里。最后，我也不想玩了，休息了一下，就下課了。
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