實(shí)用的三年級的作文【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天，我的表弟來(lái)借書(shū)。他現在才一周10個(gè)月，他非�？蓯�(ài)!
他到我的房間拿了幾本書(shū)，然后放在地上，又拿起其中一本，拖著(zhù)我媽媽的衣服說(shuō)：“講!講!”可是我媽媽才講了幾句，他又拿起其它的書(shū)，又拖著(zhù)媽媽的衣服說(shuō)：“講!講!”我媽媽又跟他講，可是一會(huì )兒，他又去拿其它的`書(shū)了。他就這樣沒(méi)完沒(méi)了地，我覺(jué)得他太逗了，都把我笑死了!
當我媽媽指著(zhù)一只長(cháng)頸鹿問(wèn)他是什么的時(shí)候，我故意說(shuō)：“大象!”他也跟著(zhù)我說(shuō)：“大象!”我笑得前俯后仰，他也跟著(zhù)傻笑，太好玩了!
最后，媽媽幫他拿了一個(gè)袋子，里面裝了幾本書(shū)，他才高興的跟著(zhù)姑姑回家了!
三年級的作文 篇2
在春曉花園里，綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一派生機勃勃、萬(wàn)物復蘇的景象。
我在中心噴泉漫步，忽然，一顆美麗的桃樹(shù)展現在了我的眼前。這桃樹(shù)很大，如同一個(gè)高大的衛士保衛著(zhù)我們。這桃樹(shù)上面還有桃花哩!這桃花花瓣是粉紅色的，每片大小不均，摸起來(lái)非常舒服，開(kāi)的非常旺盛，惹人喜愛(ài)。我可以用課文中的一句話(huà)來(lái)表達：這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。在陽(yáng)光下，就像一座噴花的飛泉。這花中間還有花蕊，花蕊非常的長(cháng)，和花瓣差不多高。這花蕊頭上是黃色的，底下的`身子卻是紅色的，就像一個(gè)紅色的小人帶著(zhù)一個(gè)黃色的小帽子。在桃花下面還有花托，這花托是棕色加上紅色的。它像一個(gè)杯子，往四面八方伸開(kāi)了五只手臂，死死抓牢上面的花兒。
桃花的樹(shù)枝細長(cháng)細長(cháng)的，縱橫交錯，往四面八方舒展開(kāi)來(lái)，如同好客的主人伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，熱情的歡迎貴客的到來(lái)。
看到這美景，我忽然想起一首詩(shī)：
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
桃花開(kāi)了，春姑娘邁著(zhù)翩翩的舞步歡迎桃花加入春天的懷抱。桃花，你把自己的美麗，芳香毫無(wú)保留的奉獻給了大自然。
三年級的作文 篇3
“一花一世界，一葉一菩提”大自然的神奇之處就在于它賦予的變化。春有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條”的勃勃生機。夏有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花樣樣紅”的欣欣向榮。秋有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的凄凄。而我獨愛(ài)冬天……
在冬天我們總是可以享受那“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的壯美。冬天，雪與梅相協(xié)，片片雪花像小精靈般自空中紛紛而下，而梅花總是不懼嚴寒的`綻放陣陣清香，飄于風(fēng)中，沁人心脾。白雪紅梅這才是冬天的風(fēng)韻。冬天是十分寒冷的季節，我喜歡冬天的原因是因為：冬天的雪的顏色是白色的白色象征著(zhù)純潔和高尚我喜歡白色所以我也喜歡冬天。冬天雪花從空中落下來(lái)。不一會(huì )就覆蓋了整個(gè)城市。大地、房屋、大樹(shù)都披上了一身華麗的節日盛裝在迎接冬姑娘的到來(lái)。冬天里打雪仗最美妙了。叫來(lái)幾個(gè)小伙伴準備好足夠的雪球就可以比賽了。你一個(gè)雪球我一個(gè)雪球雪球就像交織的蜘蛛網(wǎng)一樣密密的交織在一起。比賽結束了我們個(gè)個(gè)身上都是積雪，像一個(gè)活脫脫的小雪人。說(shuō)到雪人下雪天我還喜歡堆雪人。先滾一個(gè)大雪球再滾一個(gè)小雪球把兩個(gè)球摞在一起用掃把做雪人的手用黑黑的煤做雪人的眼睛……冬天動(dòng)物們安詳的睡了，人們也在努力的學(xué)習工作。
冬天，雖沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏的驕陽(yáng)似火；也沒(méi)有秋的碩果累累，但是它自以它那銀裝素裹，粉妝玉砌的世界讓我無(wú)盡傾媚。
冬天一個(gè)我無(wú)盡期待與向往的季節！
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