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三年級的作文

時(shí)間:2023-09-01 09:53:04 三年級作文 我要投稿

三年級的作文優(yōu)選(5篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文優(yōu)選(5篇)

三年級的作文 篇1

  陽(yáng)年,悄悄地遠了,而年的味道,卻留在我的鼻息。年味,真好!

  春節,承載了多少人的希望與祝福,留下了多少幸福而又美好的瞬間。年是多少人日日夜夜期盼了多少次的一天,它是團聚的希望,它又是回家的溫暖。

  一輛輛列車(chē)飛馳而過(guò),雖然擁擠,卻被年味 所替代了。為了回家,人們用盡了很多種方法,我真正體會(huì )到了家的溫暖。家得懷抱敞開(kāi)著(zhù),多少人想奔去緊緊抱著(zhù)它,而又會(huì )有許多不得已的苦衷。我想,我是幸運的。當許多人在列車(chē)上對著(zhù)家的方向露出期盼的眼神時(shí),我正在家中露出花兒一般的.微笑。

  年,是花兒一樣的味道。香,甜 ,每當有花兒開(kāi)的時(shí)候,春天就到了,生活就溫暖了,心也就有了幸福的感覺(jué)。

  我最喜歡的就是一家人一起吃飯的感覺(jué)。各種各樣的菜,卻都是同樣的美味,和著(zhù)窗外噼里啪啦的鞭炮聲,混合著(zhù)暖暖的濃濃親情,放入口中,細細咀嚼。

  隨著(zhù)一聲“開(kāi)飯了”,我們就一齊奔上餐桌,看著(zhù)桌上那一盤(pán)盤(pán)色、香、味俱全的美味,禁不住口水都想往下流呢!按照每一年規定的座位,大家依次坐下來(lái)。也許,一年也就只有兩三次這樣的機會(huì )吧?粗(zhù)爺爺奶奶蒼老的容顏,不知不覺(jué)感到有些許的后悔。我們應該多陪陪他們的,我心里想。這時(shí),鞭炮適時(shí)響起,金色的火光在淡淡的夜色中格外耀眼。就像年一樣,一年中只有過(guò)年這幾天才會(huì )有這樣的熱鬧氣氛,更把平常的日子襯托的平淡無(wú)奇。舉起手中盛滿(mǎn)了果汁的杯子,大家相互道著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ),而這些話(huà)雖聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍,但在過(guò)年這一天總會(huì )覺(jué)得不同!岸!钡囊宦暻宕嗟捻懧,八只盛滿(mǎn)五顏六色液體的杯子碰到一起,那八只手,有妹妹小巧可愛(ài)的手;有爺爺奶奶蒼老而歷經(jīng)歲月洗禮的手;有媽媽嬸嬸辛勤勞動(dòng)的手;有爸爸叔叔敲擊鍵盤(pán)工作的手;當然還有我寫(xiě)下篇篇文字的手。各種不同的手,卻都有著(zhù)相同的心情。只有過(guò)年這一天,這八雙手才會(huì )碰面,才會(huì )共同舉杯,奏出一聲聲“!薄岸!钡那宕嗟臉(lè )章。

  餐桌上 大家一起熱鬧地談?wù)撝?zhù)這一年的所見(jiàn)所聞,總會(huì )有無(wú)數的話(huà)要說(shuō)。爺爺奶奶總是細心地傾聽(tīng)著(zhù)他們的孩子談?wù)摴ぷ鞯臓顩r,孫女談?wù)搶W(xué)習的快樂(lè );蛟S他們更愿意做一對傾聽(tīng)者,而不是演講家。無(wú)論說(shuō)什么,他們總是微笑地傾聽(tīng),不時(shí)還會(huì )發(fā)出幾聲會(huì )心的笑。他們總是這樣做,總是這樣耐心地聽(tīng)我們講話(huà),不時(shí)加幾筷子菜,僅此而已。在他們心里,這卻是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻滿(mǎn)滿(mǎn)當當的幸福。爺爺奶奶對我們的大多是關(guān)心 ,但卻吸收進(jìn)了我們太多太多的抱怨?粗(zhù)他們 略帶笑意的臉,只得感嘆時(shí)間流逝的太快太快?斓讲乓荒昃蜁(huì )讓他們花白了頭發(fā),快到一年就讓他們蒼老的太多太多。

  年,或許又是微笑的味道,只有微笑,才會(huì )這樣充滿(mǎn)甜蜜,只有微笑才會(huì )讓人情不自禁地咧開(kāi)嘴角。

  傳說(shuō)年是一只怪獸,但我想我應該感謝這只怪獸,因為正是它才帶 給我們這樣的幸福和別樣的溫暖。

  年味,真好!

三年級的作文 篇2

  我的同學(xué)叫高靖靖,一張瓜子臉,長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴,扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,每天都笑瞇瞇的,在她身上有很多有優(yōu)點(diǎn),值得我們去學(xué)習,她的助人為樂(lè ),關(guān)心同學(xué)等等,其中有一件事在我腦海里留下了深刻的印象。

  那是下課的時(shí)候,同學(xué)們在操場(chǎng)上有的`打球、有的賽跑、有的在跳繩、還有的在做游戲。

  這時(shí),操場(chǎng)上傳來(lái)了“哎呦!哎呦!疼死我了!笔俏彝嫠r(shí)跑得太快了,摔在了地上,疼得我哇哇大哭。這時(shí),正在那邊打球的高靖靖看見(jiàn)了,飛奔過(guò)來(lái)說(shuō):“亞豪你怎么了?”我說(shuō):“剛才跑的太快了,摔倒了!备呔妇讣泵τ盟切膼(ài)的毛巾捂住了我的傷口,不讓它再流血。然后,高靖靖慢慢地把我扶到醫務(wù)室,讓醫生為我擦點(diǎn)碘伏。醫生把碘伏在我的傷口上,疼得我直掉眼淚,高靖靖在一旁安慰我說(shuō):“堅強些,馬上就好!

  像高靖靖就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)的高尚品質(zhì),值得我們去學(xué)習。

三年級的作文 篇3

  我的學(xué)習用品可多啦,有書(shū)包、本子、卷筆刀、橡皮……它們都是我學(xué)習上的好幫手。

  先向你們說(shuō)說(shuō)我的書(shū)包吧。我的書(shū)包像一個(gè)小倉庫,倉庫分成上下兩間,上層放著(zhù)紅領(lǐng)巾、餐巾紙、抄家作的小本子,下層放著(zhù)文具盒、所有的書(shū)、所有的'本子。旁邊有兩個(gè)小網(wǎng)袋,左邊的網(wǎng)袋放水壺,右邊的網(wǎng)袋放傘。

  再接著(zhù)向你們講我的文具盒吧。我有一個(gè)造型精巧、十分美麗的文具盒。文具盒就像一個(gè)小房間,打開(kāi)蓋子就看見(jiàn)了文具盒的“臥室”。小直尺正悠閑地躺在那里養神,鉛筆和鋼筆兄弟在竊竊私語(yǔ),橡皮小弟弟獨自躺在角落里做著(zhù)超人的美夢(mèng)呢。它們一家相處得可好啦!

  最后給你們介紹我的鋼筆吧。我的好伙伴鋼筆,頭戴金黃色的帽子,身穿綠油油的衣服,尖尖的小嘴常流“口水”,它對我的幫助可大呢。

  多虧有了這些“小伙伴”們的幫助呀,我對學(xué)習充滿(mǎn)信心,我要好好愛(ài)惜它們。

三年級的作文 篇4

  開(kāi)學(xué)的第一天,我們進(jìn)行了一次特殊的默寫(xiě)。

  語(yǔ)文課一開(kāi)始,劉老師說(shuō):“今天我們要進(jìn)行一次特殊的'默寫(xiě)!”

  猜猜我們默的是什么?詞語(yǔ)?句子?課題?統統都不是!而是同學(xué)們的名字!

  我們交頭接耳,議論紛紛,大家慌了手腳,因為過(guò)了都過(guò)了整整一個(gè)春節。

  老師說(shuō)出了默寫(xiě)的第一個(gè)詞語(yǔ)“張靜然”,原來(lái)劉老師要給大家默同學(xué)們的名字呀!她要看看我們是不是過(guò)了一個(gè)寒假把同學(xué)們的名字都忘了,同學(xué)們都開(kāi)懷大笑,想起默寫(xiě)前劉老師說(shuō)的特殊默寫(xiě)是什么了!最后,劉老師還說(shuō):“我現在給大家加個(gè)附加題,默我的名字!”大家都愣住了,只記得劉老師的“劉”怎么寫(xiě)!不知道她的名字到底該怎么寫(xiě)!

  本子發(fā)下來(lái)了,劉老師只說(shuō)了:“大家都相處了兩年,怎么連名字都不會(huì )寫(xiě)?”

  所以,以后發(fā)本子的時(shí)候要多注意同學(xué)們的名字了!

三年級的作文 篇5

  夏天盛開(kāi)的花兒有很多,比如芬芳撲鼻的茉莉花,像似喇叭口的石榴花,五彩繽紛的彼岸花,但我最喜歡的是出淤泥而不染的荷花。

  七八月是荷花盛開(kāi)的季節,在水塘里、公園里到處都是荷花的蹤跡。一朵朵荷葉,遠看就像一片綠色的海洋,近看又像一把把碧綠的遮陽(yáng)傘,美麗極了。清晨,幾朵荷葉上還停留著(zhù)幾滴晶瑩剔透的露珠,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),它們就翩翩起舞,隨風(fēng)搖動(dòng),那幾滴露珠垂直地落入水中,不留一絲痕跡。

  荷花與別的花不一樣,花和葉不是長(cháng)在同一根莖上。荷花的顏色有很多,白的、紅的、粉的……白的像似一層層冷冷的冰霜,紅的.猶如一團團燃燒的熊熊烈火,粉的好像一群翩翩起舞的蝴蝶在空中飛翔,真讓人心醉。孤傲的花骨朵兒直直地挺立著(zhù),像守護荷塘的衛兵。還有的花綻放開(kāi)來(lái),一片片花瓣如同一雙雙翅膀,好看極了。微風(fēng)寶寶頑皮地跑過(guò),荷花們像仙女一樣隨風(fēng)舞動(dòng),散發(fā)出一陣陣清香,讓人神清氣爽。

  滿(mǎn)池荷花隨風(fēng)而動(dòng),正如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

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