【精】我的三年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的三年級作文 篇1
從小我就很羨慕那些畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)，讓我對祖國的大好河山更多了一份認識和熱愛(ài)，讓我知道了“有志者事竟成”的道理，明白了“做人要學(xué)會(huì )有始有終、持之以恒”。
一次，我獨個(gè)兒在房間里畫(huà)著(zhù)我夢(mèng)想的花園，那百花爭艷，蝴蝶飛飛，花草的氣息令人仿佛到了另一個(gè)境界。這時(shí)，我正全心地畫(huà)著(zhù)，忽然耳邊傳來(lái)“冰糖葫蘆，賣(mài)冰糖葫蘆！”的叫賣(mài)聲。��！我最喜歡吃的.冰糖葫蘆。我立刻放下筆，向屋外沖去。酸甜可口的冰糖葫蘆讓我忘記了自己的畫(huà)還未完工。傍晚，媽媽回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)我練習畫(huà)畫(huà)的事，我才記起�？蓙�(lái)不及了，被媽媽狠狠地訓了一頓。
從此那幅畫(huà)，一直掛在我的墻上，因為我需要它……
我的三年級作文 篇2
大家猜猜，我是一個(gè)怎樣的小女孩呢？
告訴你們吧，我快滿(mǎn)10歲了，個(gè)兒可不算高哦，難怪爸爸、媽媽總說(shuō)我是“小矮人兒”。對這個(gè)稱(chēng)呼，我心里一點(diǎn)兒也不高興。
我的個(gè)兒雖然不高，但是我有一雙美麗的、炯炯有神的大眼睛，而且還是雙眼皮兒呢！說(shuō)起頭發(fā)來(lái)，我的`一頭烏黑光亮的秀發(fā)在我們班上可算最長(cháng)的呢！哎呀！忘了告訴你，我還長(cháng)著(zhù)兩只大耳朵呢！
我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，無(wú)論什么時(shí)候，總是比別人穿得少。當人家穿長(cháng)袖時(shí)，我還在穿裙子；當人家穿毛衣時(shí)，我還穿著(zhù)單件兒。我也怕冷，但就是沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習慣。
聽(tīng)爸媽說(shuō)，我小時(shí)候的身體很差，經(jīng)常生病。那時(shí)，我常在半夜三更發(fā)高燒，沒(méi)少讓爸媽為我擔心，也沒(méi)少害得爸爸和大舅為我跑夜路�？窗�，我還真對不起他們呢！
性子急，一直是我身上的小毛病兒。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，當自己想買(mǎi)東西時(shí)，非要爸媽馬上去給我買(mǎi)。否則，我就會(huì )打別�！傲髫埬颉笨蓻](méi)有好果子吃，想得到的東西得不到不說(shuō)，還會(huì )挨一頓臭罵。挨罵的滋味兒挺“好”的，這個(gè)急性子呀，我一輩子也“不會(huì )改”。
“人不可貌相”。別看我個(gè)兒不高，其實(shí)呀，我跑步的速度快趕上劉翔叔叔了！我打羽毛球也打得挺好的，連爸媽也快不是我的對手了。說(shuō)起跳繩來(lái)，我在三四歲時(shí)就能跳一百多個(gè)了，沒(méi)幾個(gè)人能趕得上我。你看，我很厲害吧！
大家都知道，一頭長(cháng)發(fā)雖然漂亮，但是既不好梳又不好洗。我不會(huì )梳頭也不會(huì )洗頭，媽媽為我梳頭、洗頭時(shí)，我經(jīng)�？薇亲�。媽媽總是嚇唬我說(shuō)：“你再哭，我明天就帶你去把長(cháng)發(fā)剪了！”看來(lái)，我的長(cháng)發(fā)遲早是保不住了！
粗心的毛病兒，可讓我吃了不少苦頭。平常做作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常把最簡(jiǎn)單的題做錯。上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文的作文題要求寫(xiě)一種動(dòng)物的生活習性，我卻寫(xiě)成了動(dòng)物之間發(fā)生的故事，結果被扣掉了10分，爸爸答應給我的獎品——折疊自行車(chē)也泡湯了！哎，誰(shuí)讓自己那么粗心呢！
現在，你們該知道我是一個(gè)怎樣的小女孩了吧！你們說(shuō)，我是可恨呢，還是可愛(ài)呢？
我的三年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 20年后的我，站在講臺上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級孩子們，學(xué)習拼音。當我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì )高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會(huì )，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì )望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么��？”當他們犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )下課把他叫到我的身邊，輕輕對他說(shuō)：“你是第一次犯錯，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤呢？可是，如果你一而再，再而三的犯錯，那么，我就會(huì )讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(cháng)簽字。知道了嗎？” 20年后的.我，帶著(zhù)孩子們出去游玩。
帶他們去公園，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護他們；來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類(lèi)的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。 20年后的我，在燈光下，認真仔細的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯的圈出來(lái)，打個(gè)叉；對的打個(gè)勾。作業(yè)全對、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星；有錯的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿(mǎn)意足了。 躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們在一起談?wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以�(xún)斄恕?/p>
我的三年級作文 篇4
秋天來(lái)了！五彩繽紛的秋天來(lái)了！
秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來(lái)飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹(shù)的，紅紅的楓葉像一面面國旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來(lái)晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋(píng)果奪走了，蘋(píng)果好像在對人們唱歌：“我是你的小蘋(píng)果，我的味道非常甜，快來(lái)嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機勃勃的景象。有白色的、紅色的蘿卜，蘿卜半截長(cháng)在地上，半截長(cháng)在地下，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著(zhù)綠油油的草帽向我們揮手問(wèn)好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，他們在風(fēng)中翩翩起舞。
秋天是一個(gè)五顏六色的秋天，還是一個(gè)豐收的.秋天！
媽媽評語(yǔ)：今天沒(méi)去上學(xué)，沒(méi)有聽(tīng)到老師講怎么開(kāi)頭、怎么結尾、怎么寫(xiě)景的順序。我回家后，已經(jīng)寫(xiě)了一大半，你說(shuō)，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來(lái)描寫(xiě)秋天。我覺(jué)得這點(diǎn)非常好，能知道靈活運用學(xué)過(guò)的知識，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開(kāi)頭和結尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼�，到奶奶地里找秋天沒(méi)白找呀。但有些比喻不太恰當，比如楓葉為什么像國旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類(lèi)更恰當呢？
我的三年級作文 篇5
我是一位性格開(kāi)朗的女孩，今年八歲了。
我長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，水靈靈的，個(gè)子中等，我的心情很簡(jiǎn)單，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )一天開(kāi)心，傷心的時(shí)候就會(huì )埋著(zhù)頭哭起來(lái)好長(cháng)時(shí)間也不開(kāi)心，其實(shí)我更喜歡笑。我的興趣是喜歡彈鋼琴今年考級得了個(gè)優(yōu)秀，老師在學(xué)校表?yè)P了我，我不知有多開(kāi)心呢！我也很喜歡看書(shū)有的時(shí)候沒(méi)事就要看一整天呢！有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一本叫《我可不想考第一》這本書(shū)吸引了我，我津津有味的.看了起來(lái)，一下忘了時(shí)間，也忘了我在寫(xiě)作業(yè)，我看了一半的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：你干什么呢？不是讓你寫(xiě)作業(yè)了么？我嚇了一跳，不情愿的放下了書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽剛一走我就拿起書(shū)繼續看，心想：我就看一小會(huì )。時(shí)間就這樣過(guò)去了，媽媽看我寫(xiě)的作業(yè)怎么樣，走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我正在看書(shū)生氣的說(shuō)：不準看書(shū)了。我只好收下了書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽繼續說(shuō)：你都看了40分鐘了。我這才發(fā)現，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，平常八點(diǎn)半就寫(xiě)完了，可今天寫(xiě)到九點(diǎn)半才寫(xiě)完，于是我記住了這個(gè)故事我再也不寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)了。
我就是一個(gè)小書(shū)迷，你們認識我了嗎？
我的三年級作文 篇6
我是一個(gè)“吃貨”，理想是吃遍天下的美食。因為我才十歲，所以我的美食列車(chē)先從我家開(kāi)始出發(fā)，開(kāi)啟我的美食之旅。
美食之旅第一站—江南民家。它位于我家小區南門(mén)口，主營(yíng)杭幫菜，我最喜歡的就是砂鍋雞翅、砂鍋排骨，味道真是名不虛傳，饞得我口水直流，眼冒金光。
美食之旅第二站—高老輩雞湯米線(xiàn)。它位于四月天小學(xué)對面，每次必點(diǎn)的是醬燜雞，我已經(jīng)停留這個(gè)車(chē)站5次了，每次都是吃光光。那里的`招牌米線(xiàn)就像行走在路上的溫柔的小姑娘，藤椒米線(xiàn)就像上躥下跳火山爆發(fā)的街舞男孩，麻的、辣的全在嘴巴里跳舞。
美食之旅第三站——開(kāi)封黃家包子。包子形狀特別好看，媽媽是開(kāi)封人，她說(shuō)開(kāi)封包子“提起來(lái)像燈籠，放下來(lái)像菊花，一個(gè)包子十八個(gè)褶”。每次回開(kāi)封，都要吃包子，提起包子一咬，里面的水全都流到你的嘴巴里了。還有剁椒魚(yú)頭，剛吃到嘴巴里，辣得全身都在抖動(dòng)。當倒入面條時(shí)，面條上面全是紅油，像著(zhù)了火一樣。
美食之旅第四站——日照海鮮大拼盤(pán)。拼盤(pán)里面的海鮮有很多種，有螃蟹、龍蝦、皮皮蝦、海星、牡蠣等十四種，我最喜歡的是扇貝，它像貝殼，比貝殼大些，里面的肉沾上醬料，真是美味極了，上面還有粉絲和蒜蓉。通過(guò)海鮮大拼盤(pán)，我知道了很多海鮮名字。
我的美食車(chē)站怎么樣？是不是垂涎欲滴？來(lái)吧，搭乘我的美食火車(chē)，一起吃遍天下美食。
我的三年級作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的小貓，名叫花花。
花花的頭圓圓的，耳朵直豎，呈三角形狀，眼睛水靈靈�？�！還挺有精神呢！它的皮毛是黃色的，上面有些小黑斑。屁股后面有一條又長(cháng)又細的尾巴。它如果卷起來(lái)，就像一個(gè)有小黑點(diǎn)的黃絨球。
花花可愛(ài)干凈了。每次吃完?yáng)|西，它就用爪子“”擦嘴洗臉”，像剛出嫁的新娘在梳妝打扮�；ɑㄒ怯惺河心蛄�，就跑到有沙的地方，挖一個(gè)小坑，把屎尿拉在里面。
花花還很貪吃。有一次，媽媽買(mǎi)了一只雞，煮熟后，媽媽把雞放飯桌上。轉身進(jìn)衛生間洗手去了。誰(shuí)知，媽媽的.一舉一動(dòng)都被花花看見(jiàn)了�；ɑǔ梦也蛔⒁�，就跳上飯桌，抓了一個(gè)大雞腿，躲在桌子底下偷偷地吃了起來(lái)。媽媽從衛生間走出來(lái)，發(fā)現那個(gè)大雞腿不見(jiàn)了，以為是我吃的，便大聲叫道：“張瑞源，你怎么沒(méi)洗手就吃東西了��？”我感到很奇怪，便隨口說(shuō)：“沒(méi)有啊�！薄澳窃趺础边@時(shí)，媽媽看見(jiàn)了在桌子底下咬著(zhù)雞腿的花花，哭笑不得�？苫ɑ▍s不理這些，繼續在桌子底下津津有味地啃著(zhù)雞腿。
花花還很貪玩呢！有一次，我發(fā)現花花不見(jiàn)了，于是，我便大哭起來(lái)。誰(shuí)知，過(guò)了幾天，我在家里看書(shū)，突然聽(tīng)到“喵喵”的叫聲。我急忙丟下書(shū)，跑到家門(mén)口。只見(jiàn)花花撲過(guò)來(lái)，和我又親又抱。我想，它肯定是到別處玩了。
別看花花有貪吃、貪玩的缺點(diǎn)，它可是我們家的捕鼠能手呢！有一次，我和花花在沙發(fā)上看電視。突然聽(tīng)到了“吱吱”的叫聲�；ɑ纳嘲l(fā)上跳下來(lái)，一撲，一只老鼠便死于它的“魔爪”之下……
花花貪吃、貪玩、愛(ài)干凈、善于捕鼠，構成了一個(gè)可愛(ài)的它。我是多么地喜歡它呀！
我的三年級作文 篇8
在電視里，一個(gè)身穿西裝的男子正在接受記者的訪(fǎng)問(wèn)，他是誰(shuí)呢？他就是二十年后的我——一個(gè)舉世聞名的動(dòng)物學(xué)家。
只見(jiàn)閃光燈照耀出我那自信的面容。記者問(wèn)道：“李博士，您怎么會(huì )研究起動(dòng)物語(yǔ)言的呢？”“因為我想：要是學(xué)會(huì )了動(dòng)物的語(yǔ)言，那么我們就可以輕松地和動(dòng)物交流了，也可以讓動(dòng)物幫助我們人類(lèi)�！蔽易孕诺鼗卮��！澳饕芯渴裁茨�？”記者迫不及待地問(wèn)。
“主要研究��！研究與動(dòng)物溝通的語(yǔ)言以及動(dòng)物的基因�！蔽艺f(shuō)道，“研究與動(dòng)物的溝通語(yǔ)言就是用我發(fā)明的翻譯機，把它調到‘翻譯動(dòng)物語(yǔ)言’那一欄，錄下動(dòng)物的語(yǔ)言，它會(huì )同步自動(dòng)幫你翻譯成我們人類(lèi)說(shuō)的'話(huà)，然后我再一個(gè)個(gè)讀音去研究。研究好了就可以和動(dòng)物說(shuō)話(huà)了。大象力氣大鼻子長(cháng)，可以說(shuō)服它蓋房子，可以請求老鷹送人們去遠的地方，請求海豚救人和尋找海底寶藏。至于動(dòng)物的基因么……”我停頓一下繼續說(shuō)，“就是提取它們的DNA，把它植入人們的身體，看看能不能改變人類(lèi)的基因，使得人跑得像豹子一樣快，長(cháng)得像大象一樣結實(shí)�！�
看，這就是二十年后的我——一個(gè)既聰明又帥氣的男子漢，更是一個(gè)大名鼎鼎的動(dòng)物學(xué)家。
我的三年級作文 篇9
劉敘是我的.好朋友。他誠實(shí)可愛(ài)，活潑機靈，樂(lè )于助人。
去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無(wú)力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實(shí)在忍不住了，“哇：”地吐了出來(lái)。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能幸免，書(shū)包上、后背上都是。我心里很不安，我想他一定會(huì )和我發(fā)火。說(shuō)不定還會(huì )讓我賠衣服呢！出乎意料，他不但沒(méi)說(shuō)我，還主動(dòng)幫我收拾。放學(xué)時(shí)還幫我拿書(shū)包，讓我很感動(dòng)。
從此，我們一起學(xué)習，一起玩耍，成了好朋友。
我的三年級作文 篇10
有一首歌唱道：“天地間走來(lái)了小小的我，哦，小小的我……”我就是歌中唱道到的小小的我——易可葳。我今年六歲，過(guò)了這個(gè)暑假我就要讀二年級了！
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩子，數一數，我一共有三個(gè)愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、朗誦、講故事。我很喜歡畫(huà)公主。有一次，爺爺給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)本，我高興極了。于是我就照著(zhù)圖畫(huà)本的封面畫(huà)了一個(gè)喜羊羊。媽媽看見(jiàn)了表?yè)P我說(shuō)：“葳子，你畫(huà)得真像，真是一個(gè)小畫(huà)家！”我還參加了學(xué)校的朗誦比賽。我朗誦的是《雛鷹之歌》，得了一等獎，為我們200班加了五分呢！“六一”兒童節，我還朗誦《可愛(ài)的湘鄉人》。講故事呢，我生動(dòng)地講了一個(gè)優(yōu)秀導游文花枝的故事。講完后，老師對同學(xué)們說(shuō)：“這次故事大王比賽，誰(shuí)講得最好？”大家齊聲地說(shuō)：“易可葳！”老師說(shuō)：“你們說(shuō)對了！”老師表?yè)P了我，還把我的名字寫(xiě)在明星榜上，而且寫(xiě)了一個(gè)很大的“葳”字，也就代表我是第一名！
我有三個(gè)外號：糊涂蟲(chóng)、小懶蟲(chóng)、小壁虎。平常生活中，我玩過(guò)的東西從來(lái)不收拾，我想玩了呢，玩具卻不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)真是一只糊涂蟲(chóng)。小懶蟲(chóng)呢，都早上7：00，我還睡懶覺(jué)，媽媽叫了一遍又一遍，而我就像一只小懶蟲(chóng)。有時(shí)，我還愛(ài)爬在媽媽的肚子上睡覺(jué)，媽媽就笑我是小壁虎。
我對待朋友樂(lè )于助人。有一天，我和齊齊妹妹一起玩。齊齊妹妹不小心摔倒了。我忙把她扶起來(lái)，拿一塊紙給她擦眼淚，然后把她手上和膝蓋上的灰都擦掉了。我問(wèn)齊齊妹妹還疼不？齊齊妹妹說(shuō)：“不要緊的'……”記得玉樹(shù)地震時(shí)，老師要我們給青海人民捐款。我是第一個(gè)捐錢(qián)的同學(xué)。老師夸我是個(gè)好孩子。
這就是我，小小的我，一個(gè)聰明、伶俐、乖巧的小女孩。你記住我了嗎？
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