【推薦】三年級作文匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
我看到別人在游泳池里像小魚(yú)一樣靈活自如地游來(lái)游去，我非常羨慕。于是，我默默地想：我一定要學(xué)會(huì )游泳。
我終于可以學(xué)游泳了，我帶上泳衣、毛巾等物品去游泳。
到了游泳館我換上了泳衣。一個(gè)壯實(shí)的矮男人向我們走來(lái)，他自我介紹了一下，他姓張，讓我們叫他張教練。老師先讓我們活動(dòng)了一下，說(shuō)：“這樣做是為了以防抽筋�！蔽覀兇蠹一顒�(dòng)了一下就下水了。教練說(shuō)：“今天我們這節課學(xué)習憋氣，張教練給我們做了示范，然后就讓我們自己練習了。我趕緊深深地吸了一口氣，接著(zhù)把頭放到水下。因為沒(méi)有準備好，所以嗆水了。我想：我以后再也不下水了。張教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“游泳不是一下子學(xué)會(huì )的，要花一段時(shí)間才能學(xué)會(huì )。接下來(lái)我又練了一次，結果站都沒(méi)站穩，撲通一下子摔倒了，嗆了好幾口水。又經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習。我終于學(xué)會(huì )了游泳。
我通過(guò)學(xué)會(huì )游泳，我懂得了只要努力，就能成功。
三年級作文 篇2
有一天，小魚(yú)浮出水面，它與波浪在海面上追逐、嬉戲，隨著(zhù)波浪上下起伏，洶涌前進(jìn)。
小魚(yú)問(wèn)波浪每天是否都這樣過(guò)著(zhù)刺激的生活？波浪說(shuō)：“豈只是每天，每一刻都是！有時(shí)候狂風(fēng)暴雨，那更刺激呢！”
小魚(yú)興奮地說(shuō)：“真希望我也變成一個(gè)波浪，每天可以隨風(fēng)雨、潮汐流動(dòng)，過(guò)這么刺激的生活�！�
小魚(yú)在波浪里玩了沒(méi)多久就覺(jué)得有些累了，便對波浪說(shuō)：“波浪，我想到海底安靜一會(huì )兒，你跟我一起去吧？”波浪沒(méi)來(lái)得及回答就被一個(gè)大浪沖走了。小魚(yú)只好潛到海底休息去了。
小魚(yú)每天都要和波浪一起做游戲，可是每一次它讓波浪和它一起到海底去，波浪沒(méi)回答就被沖走了。小魚(yú)下定決心要問(wèn)明原因，它于是又問(wèn)波浪，問(wèn)完后便緊緊地牽著(zhù)波浪的裙子，跟著(zhù)被沖到很遠。
波浪告訴小魚(yú)：“我也很想下到海底安靜一下，可是不行��！我一到海底就會(huì )死去。而且我也是身不由己的，總是被后面的推著(zhù)前進(jìn)。一起風(fēng)，跑的都快累死：潮汐一變，全身都在發(fā)顫。我真希望自己是一條小魚(yú)多好，還可以潛到水底休息休息……”波浪沒(méi)說(shuō)完，就被一個(gè)大浪打了幾丈高，小魚(yú)嚇得一溜煙鉆進(jìn)海底
“像波浪這樣生活實(shí)在是太可憐了，不能休息，還不能自主。還是做一條小魚(yú)比較好呀！”小魚(yú)自言自語(yǔ)道。
寓言啟示：
別人的生活總是令你羨慕，甚至會(huì )以為那就是理想的`生活，所以你對自己的現狀很是不滿(mǎn)，那是因為你只看到了別人的幸福，并沒(méi)有體會(huì )到別人的痛苦。其實(shí)，你已經(jīng)很幸福了，只是還未察覺(jué)。
三年級作文 篇3
路邊的柳樹(shù)輕輕的揮手，送別戀戀不舍的夕陽(yáng)；靜靜的天空微笑著(zhù)，等待著(zhù)第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞悄悄的隱去，宣布著(zhù)夏夜的來(lái)臨。
夜是美麗的`。商店的櫥窗里 列的商品琳瑯滿(mǎn)目，熠熠生輝。路邊的霓虹燈五彩繽紛，燦爛奪目。汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，車(chē)燈像閃亮的寶石，匯成了一條條耀眼的銀河。
夜是柔軟的。晚飯后，大人們領(lǐng)著(zhù)孩子出來(lái)散步，走累了就坐在柔軟的草坪上休息，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。月色朦朧，星光迷離，鮮花在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)，散發(fā)出絲絲縷縷沁人心脾的幽香。風(fēng)輕輕的，草柔柔的，這一切編織成了一個(gè)柔軟的夢(mèng)。
夜是熱鬧的。孩子們在廣場(chǎng)上喧鬧著(zhù)，有的在做游戲，有的在唱歌。廣場(chǎng)中央有許多老年人在跳舞，還有的在高談闊論，時(shí)而發(fā)出一陣陣快樂(lè )的笑聲。
夜像一個(gè)調皮的孩子，又像一個(gè)古怪的老人。它是那樣美麗、溫柔、自然，又是這樣真實(shí)、多變。夜色如水，包羅萬(wàn)象，我喜愛(ài)夜，喜愛(ài)夜的性格。
三年級作文 篇4
有人在見(jiàn)到大海之后，感慨萬(wàn)千，搜腸刮肚地想要描寫(xiě)大海之寬闊，結果只憋出了這么幾句，啊，大海！啊，真大！啊，真他大！
可見(jiàn)，大海的大是難以用言語(yǔ)來(lái)表達的。同樣無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的，還有蘇州拙政園的美。
在拙政園，我看見(jiàn)了那塊最著(zhù)名的太湖石。那是一個(gè)四四方方的小院，四周是細長(cháng)的走廊，中間是一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底。池子中間便是嶙峋的假山，最為突出的.，便是這塊太湖石。但我認為，其美中不足的是，在這塊太湖石周?chē)帕嗽S多菊花，雖然這些隱逸者五彩繽紛，魅力非凡，但與這塊略顯蒼勁之感的太湖石擺在一起，確是那樣的格格不入，庸俗至極。
拙政園的橋，很美�；蛟S是設計者和我一樣，覺(jué)得單純的直橋太過(guò)死板，所以，他建了一座九曲橋。雖說(shuō)是九曲橋，但有意思的是，這座橋卻只有8個(gè)曲。九曲橋曲曲折折，沒(méi)有特別的花紋，兩邊的橋欄矮得大可不算是橋欄。就是這樣一座橋，使得橋兩端的風(fēng)景被連在了一起。
向右拐過(guò)一條長(cháng)廊，跨過(guò)一條門(mén)檻，走過(guò)一扇門(mén)，下了石階，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
那是一片小小的湖，湖岸邊是由圓滑的曲線(xiàn)圍成的。湖面漂浮著(zhù)幾張細長(cháng)的柳葉。湖面靜如明鏡。偶有柳葉在微風(fēng)中打著(zhù)卷兒落下來(lái)，才泛起一層層的漣漪。水面上還倒映著(zhù)一座古老的石拱橋，橋身上秀麗的花紋清晰可見(jiàn)。橋頭的柳樹(shù)枝似乎被發(fā)型設計師的電板給拉直了一半，輕巧地將枝頭直伸進(jìn)湖水中去。遠處的一座寶塔在樹(shù)梢間依稀可見(jiàn)。一派寧靜、高遠的景象。
繼續往前走，來(lái)到了三十六鴛鴦館。鴛鴦館是一間雅致的亭臺，半臨水，半倚陸。
亭子的半方屋檐下，湖水靠岸的一角，給了我們一個(gè)大大的驚喜。這里有八、九對鴛鴦。有的身披華麗的羽衣，有的只是穿了一件灰色的毛衣。他們時(shí)而給對方梳理羽毛，時(shí)而豎起脖子，張開(kāi)翅膀，伸個(gè)懶腰。毫不理會(huì )旁人的鏡頭和閃光燈，以及那憐愛(ài)的眼神。成雙成對，自由嬉戲，真真是只羨鴛鴦不羨仙，羨煞旁人無(wú)數。
蘇州之行，樂(lè )趣無(wú)限！園林之美，無(wú)與倫比！
三年級作文 篇5
今天，盧老師讓我們玩了一個(gè)既益智又有趣的游戲——啞劇猜猜體育項目。游戲規則是：全班同學(xué)分成兩組，每組選一個(gè)人負責做動(dòng)作，其他組員負責猜項目，兩組輪流來(lái)做。
經(jīng)過(guò)兩局的比賽，兩組打成了平手，“還有最后一場(chǎng)呢�！北R老師說(shuō)。老師的話(huà)意味著(zhù)：哪組贏(yíng)了最后一場(chǎng)比賽，那組就是最后的勝利者。第三局決勝局就更激烈了！盧老師讓我們組的周芷冰上講臺抽簽，周芷冰健步如飛地走上講臺，，抽了一個(gè)粉紅色的紙條，快速地蹲在講臺后面，過(guò)了一會(huì )，她站了起來(lái)，笑著(zhù)摸了摸自己的頭，不好意思地說(shuō)：“盧老師，我沒(méi)有做過(guò)這種運動(dòng)�！庇谑�，由她的.同桌周泓業(yè)來(lái)代替她。周芷冰偷偷地耳語(yǔ)了一番，把那個(gè)體育項目告訴了周泓業(yè)。周泓業(yè)一上講臺，伸開(kāi)兩臂，使勁往上一跳，又手緊緊一抓。他請了好幾個(gè)同學(xué)猜，但還是沒(méi)有猜對。我想：什么項目這么難猜？還是投籃嗎？最后，他請了梁家豪�！熬褪巧厦嬗袀�(gè)圈……”梁家豪一開(kāi)始有些語(yǔ)無(wú)倫次，“是吊環(huán)�！苯�(jīng)過(guò)幾秒鐘的思考后，梁家豪終于猜出來(lái)了！我們不約而同地歡呼起來(lái)。
呵呵！玩啞劇猜猜體育項目游戲真有趣！
三年級作文 篇6
同學(xué)們，我是一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)的忠實(shí)粉絲，只要一有書(shū)，我就會(huì )不玩了。
記得我最差的一次就是那一次，我在上課時(shí)，偷偷的拿出一本書(shū)，放進(jìn)抽屜里，四處張望著(zhù)，看看有沒(méi)有人看見(jiàn)，之后便時(shí)不時(shí)的低下頭，老師讓我們寫(xiě)東西時(shí)，我們就寫(xiě)，讓我們讀時(shí)，我們就讀，可是我既沒(méi)寫(xiě)，也沒(méi)讀，自個(gè)陶醉在書(shū)海里。
大姑姑（也是我的數學(xué)老師）看了我好久好久，我還是沒(méi)發(fā)現，她覺(jué)得我怪怪的，以為我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。結果，我被訓了一頓，回家又吃了一頓打。嗚嗚……當時(shí)的畫(huà)面十分恐怖，慘不忍睹。
還有一次就是在下課時(shí)，我從我的“密室”里，拿出一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，然后我就沉入了書(shū)的世界，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，我連上課鈴響了也不知道，過(guò)了一會(huì )，科學(xué)老師來(lái)了，然后老師上了一半的課時(shí)，班上的小報告達人舉起了手說(shuō)：“老師，林施豆上課看書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)：“你是聽(tīng)我講課還是看書(shū)？”老師越罵越大聲，我想：哎，回家又要被打了。
好了，我不說(shuō)，我去看書(shū)了。
三年級作文 篇7
今天我做雞蛋面。媽媽真壞，讓我一個(gè)人做，都不關(guān)心我。爸爸呢，怕我燙到手，不給我開(kāi)火，不讓我煮面。我很傷心，多謝媽媽的“壞關(guān)照”，爸爸讓步了，我可以煮面了。
現在開(kāi)始煮面。首先，點(diǎn)火。我一開(kāi)始死活點(diǎn)不著(zhù)火，被老媽罵：“不是這樣的，笨豬！”聽(tīng)了老媽的指示，我終于知道怎樣開(kāi)火了。但我不告訴你們怎么開(kāi)火，需要你們自己去體驗。不過(guò)，給你們點(diǎn)提醒，不要燙著(zhù)了手喔。
接下來(lái)，燒水。我一開(kāi)始拿著(zhù)小碗去裝水，結果被老媽說(shuō)了一頓：“裝水不是用小碗裝的！”我就問(wèn)老媽?zhuān)骸澳且檬裁囱b��？”她就說(shuō)：“拿那把大勺子去�！毙寢�?zhuān)憧烧婧[，像個(gè)小孩似的。燒完水就開(kāi)始放面條了，我從面條袋里抽出很多根面條，扔進(jìn)鍋里，面條好像在說(shuō)：“唉喲，我的乖乖，我被煮熟了，我要死掉了�！蔽夷弥�(zhù)筷子在旁邊等，心里想：我做的面一定比媽媽做的好吃。等到我想關(guān)火的`時(shí)候，老爸尖叫一聲：“嘿，別關(guān)火�！彼孟褚恢火I肚子的老虎，發(fā)現了肥胖的兔子一樣。我就嚇得“呀”了一聲。原來(lái)他怕我燙著(zhù)。
我煮完了面，把面放進(jìn)一個(gè)碗了，開(kāi)始打雞蛋。我像一只狐貍一樣鬼鬼祟祟打雞蛋。啊哈，為什么要鬼鬼祟祟呢，偷偷告訴你，因為我打了兩個(gè)雞蛋。其中一個(gè)雞蛋是給老媽吃的。雖然當我不會(huì )煮的時(shí)候，媽媽還說(shuō)：“你不會(huì )做，我教你這么多次，你還不聽(tīng)�！�，但是為了要讓她看看我的真本事，我還是給她一個(gè)。
我打好雞蛋，就看看鍋里有沒(méi)有水，再開(kāi)火，這次開(kāi)火非常順利。我看見(jiàn)鍋里的水燒干了，就放油。提醒一下，鍋里的水沒(méi)干就放油，油就會(huì )濺在你的身上。等油燒熱了，我就把雞蛋放進(jìn)去，鍋里就“噼里啪啦”響起來(lái)，不過(guò)聲音還挺好聽(tīng)的。鍋里的雞蛋有一種在泡泡池的感覺(jué)，很好看。
雞蛋煎好了，該放面條了。我把面條倒進(jìn)鍋里，拿鍋鏟把面和雞蛋一起炒，接著(zhù)，放醬油和雞精，這個(gè)一點(diǎn)都不難。再炒一炒，雞蛋面就炒好了。
嗯，聞起來(lái)真香，吃起來(lái)還是覺(jué)得自己親手做的面好吃。我挺喜歡自己做的面，不過(guò)，吃到最后，我吃得太多，越來(lái)越吃不下了，但碗里還有面，因為我下得太多面了。又想吃又吃不下的感覺(jué)，可真不習慣。
三年級作文 篇8
一、
美味的湯圓
元宵節是中國的傳統節日，每年的正月十五就是元宵節。正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年。一年一度的元宵節來(lái)臨啦，家家戶(hù)戶(hù)都在用笑臉迎接元宵節的到來(lái)。
元宵節家家戶(hù)戶(hù)都趕著(zhù)做元宵我認為元宵其實(shí)是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。我覺(jué)得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想元宵這個(gè)元和團圓這個(gè)園是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶(hù)戶(hù)就圍在一起吃元宵了。就像這句話(huà)鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿(mǎn)心喜。
元宵節還可以觀(guān)花燈。大街上處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動(dòng)腦筋，又可以觀(guān)燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得啊!
元宵節也是一個(gè)浪漫的節日，聽(tīng)媽媽講元宵節還是中國的情人節。這一天，情侶們手拉著(zhù)手一起去觀(guān)燈、看表演。笑聲洋溢著(zhù)整條街，幸福灑滿(mǎn)每個(gè)人的心。
元宵節那一天最熱鬧的無(wú)過(guò)于放禮花了。街上人很多，每個(gè)人都站在了最佳觀(guān)賞煙花的位置。放煙花的人來(lái)了，他點(diǎn)燃了煙花，呯呯開(kāi)始放了�？�，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點(diǎn)兒就在天上飛舞，過(guò)了一會(huì )兒又不見(jiàn)了。緊接著(zhù)，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花人越來(lái)越多了，笑聲越來(lái)越響了，一朵朵花也越來(lái)越好看了大伙兒沉浸在歡聲笑語(yǔ)的元宵夜之中。
元宵節家家戶(hù)戶(hù)聚在一起，累了，困了，一會(huì )兒就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉，我想，人們也一定會(huì )笑得很開(kāi)心的.。
二、
搶湯圓
一轉眼元宵就到了，聽(tīng)人家說(shuō)，元宵一過(guò)，新年的氣氛就有了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。聽(tīng)到了這一句話(huà)，我真是舍不得這個(gè)新年結束，希望永遠過(guò)新年。
元宵晚上的八點(diǎn)多，媽媽到廚房燒了一大碗的湯圓。我見(jiàn)媽媽拿了一大碗湯圓來(lái)，我就連忙跑過(guò)去。媽媽把湯圓放在桌子上，爸爸想出了一個(gè)主意：只要你說(shuō)出了一個(gè)成語(yǔ)，就可以吃一棵湯圓。
爸爸就先來(lái)了一個(gè)開(kāi)頭炮：又香又甜。爸爸就迫不及待的把一個(gè)湯圓塞入嘴里。媽媽緊接在后：又大又圓。媽媽也塞了一個(gè)。我不管三七二十一，說(shuō)了兩個(gè)成語(yǔ)：福如東海，壽比南山。連吃了兩個(gè)。爸爸不服氣了，說(shuō)：要和吃的有關(guān)的。
后來(lái)，媽媽想睡覺(jué)了，就不參加了。我靈機一動(dòng)：美味剛想說(shuō)可口，爸爸一個(gè)津津有味搶在我前頭先吃了一個(gè)。我不服氣了，說(shuō)：我先說(shuō)了。爸爸連忙說(shuō)：吃，快吃。我趕緊吃了一個(gè)，又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)。這時(shí)，爸爸又開(kāi)始搶答了說(shuō)：你媽媽燒的湯圓我吃了贊不絕口。又吃了一個(gè)。我連忙反駁：這時(shí)一句話(huà)，不能算一個(gè)成語(yǔ)。爸爸說(shuō)：只要有成語(yǔ)就行，而且要對的上號。我連忙說(shuō)：媽媽剛把湯圓拿上來(lái)，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。我趕緊吞下一個(gè)湯圓。爸爸又說(shuō)了一句：你媽媽燒的湯圓百吃不厭。
吃了一個(gè)湯圓。我定睛一看，只剩下四個(gè)湯圓。我一拍腦門(mén)，說(shuō)了一句：媽媽燒湯圓的技術(shù)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我又說(shuō)：臨時(shí)補充，媽媽燒的湯圓我愛(ài)不釋手。
還有，媽媽燒湯圓名揚天下，哈哈，四個(gè)都我吃了。后面，媽媽說(shuō)：這個(gè)湯圓的湯也很好吃。也可以比一比。爸爸靈機一動(dòng)，說(shuō)：你媽媽燒的湯圓如同美味佳瑤。就喝了兩口。我也不甘示弱，說(shuō)：媽媽燒的湯圓千奇百怪。然后就和爸爸一樣喝了兩口。爸爸決定把最后的一點(diǎn)給吃了，就說(shuō)：我把這湯喝的滴水不漏�？墒�，我在笑，爸爸被我嗆去了。閱讀
元宵真好玩。