【熱門(mén)】三年級難忘作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級難忘作文3篇，歡迎大家分享。

三年級難忘作文 篇1

　　飛機經(jīng)過(guò)１１小時(shí)３８分鐘的飛行，我到了英國。下了飛機，我感覺(jué)到非常冷。媽媽趕緊從行李箱里幫我拿出了一件很厚的衣服，后來(lái)我還用上了圍巾驅寒。因為英國跟中國存在７小時(shí)的時(shí)差，所以我度過(guò)了２個(gè)７月９日，感覺(jué)好新奇哦！

　　我們在英國游覽了牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、溫德米爾湖、愛(ài)丁堡、曼聯(lián)足球場(chǎng)和大名鼎鼎的哈利波特影城等，吃了英國的特色小吃炸魚(yú)和薯條，最忘不了的是英國的ｉｃｅｃｒｅａｍ和ｍｉｌｋ，味道非常的純正。最讓我感到驚訝的是所到之處，地上居然沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，他們的垃圾箱都是分類(lèi)的'，人們會(huì )自覺(jué)地把手中的垃圾準確地放入垃圾桶；而且那里的動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系更加親密和諧。我們在休息時(shí)就會(huì )有很多不知名的小鳥(niǎo)大膽地飛到我們面前，停在我們身邊。

　　藍天，白云，綠草，紅磚是英國的主要色彩，他們居住的房子都是經(jīng)歷了上百年的歷史，因為他們從不會(huì )輕易地拆掉房子，而只是在原來(lái)的基礎上修補一下，保持原本的建筑風(fēng)格。

三年級難忘作文 篇2

　　“一二一，一二一，三六三六我們最六！”

　　伴隨著(zhù)響亮的口號，我們三六班三十七個(gè)運動(dòng)健兒踏著(zhù)歡快的腳步來(lái)到操場(chǎng)。

　　這次學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )，我報的項目是投壘球。參加這個(gè)項目的我們班一共有六個(gè)人，而我又是六個(gè)人中第一個(gè)出場(chǎng)比賽的。比賽開(kāi)始了，本想拿個(gè)好名次為班級爭光的，可第一次擲球時(shí)太激動(dòng)踩線(xiàn)了。第二次本來(lái)發(fā)揮的很好，擲了九米多，但還是有人比我取得的成績(jì)更好，我沒(méi)拿到名次，感到很遺憾。

　　參加完比賽，回到班級大本營(yíng)為其他運動(dòng)員加油助威�？吹桨嗌系倪\動(dòng)員上場(chǎng)了，我們有的站在凳子上，有的拿著(zhù)相機拍照，還有的同學(xué)揮舞著(zhù)班旗吶喊……我們的`喊聲像一波一波的潮水為運動(dòng)員輸送能量。

　　到了下午，最引人注目的是4乘50米的接力賽。我們班的鄭子豪、林泓帆、黃譽(yù)、朱子航在飛車(chē)李俊希的帶領(lǐng)下拿到了本項目季軍，我為他們感到驕傲。

　　這次的運動(dòng)會(huì )最讓我感動(dòng)的是徐老師和郭老師，她們一直跟著(zhù)運動(dòng)員奔跑，不怕苦不怕累，好像是她們自己參加比賽似的，一心想讓我們拿到好地名次。我想對她們說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！�

　　通過(guò)參加這次運動(dòng)會(huì )，我懂得了不管做什么事情都要堅持，努力，團結互助，只有這樣才能取得好成績(jì)。

三年級難忘作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩(shī)，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級到三年級的上學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。

　　孟老師長(cháng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對我的.生活也非常關(guān)心。

　　有一次上課時(shí)，我肚子不舒服，孟老師看到我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫院看看?”我說(shuō)：“老師，我前兩天去醫院檢查說(shuō)是胃炎，現在肚子有點(diǎn)疼，但是沒(méi)事，我還能堅持，一會(huì )要是疼的厲害的話(huà)，我就去看醫生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說(shuō)：“嗯，好吧，一會(huì )要是再疼的話(huà)一定要給老師說(shuō)啊!”下課后，肚子還是有點(diǎn)疼，我正準備去醫院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門(mén)口，我心里想：孟老師該不會(huì )是要帶我去醫院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著(zhù)我的手去了醫院，一路上還不停地問(wèn)我去醫院檢查的情況，吃藥的情況，看著(zhù)老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。

　　我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習的道路，孟老師，謝謝您!我會(huì )繼續好好學(xué)習，聽(tīng)現任老師的話(huà)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我的關(guān)心和教導!”

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