【實(shí)用】三年級學(xué)生的作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級學(xué)生的作文 篇1
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當然，我也不例外。我的小伙伴長(cháng)大想做一名科學(xué)家，而我想做一個(gè)“瘋子級”的發(fā)明家。
長(cháng)大我想利用我所學(xué)知識，發(fā)明“鋼鐵”保鏢。有套裝形、遙控型等。當然像我這種成功人士首先會(huì )用它來(lái)自衛。而最大的市場(chǎng)應該就是銷(xiāo)售給各國的國防部，用以保護總統。這些鋼鐵人的用處就是：可以保護主人，主人無(wú)聊的時(shí)候也可以陪其打游戲等活動(dòng)。
另外，我還想發(fā)明一種無(wú)意識超能生化怪獸。沒(méi)有任務(wù)的.時(shí)候，只需要在面包里夾一片無(wú)敵睡眠藥片，讓它們吃下，他們就會(huì )一直處于睡眠狀態(tài)。它們的用處就是：如果有外星人入侵地球，就可以把超能怪獸軍團喚醒，設置好指定目標它們就會(huì )將外星人全部消滅。
當然，我發(fā)明的這些怪獸在國家遇到重大災難面前，也能發(fā)揮他們的優(yōu)勢。人類(lèi)無(wú)法進(jìn)入的現場(chǎng)就可以派他們去，以減少?lài)覔p失。
這些靈感來(lái)自于《怪物大戰外星人》這部電影中的蟑螂博士。瘋狂的想象可以發(fā)明不同尋常的東西。我就想做這類(lèi)“瘋狂”的發(fā)明家。
三年級學(xué)生的作文 篇2
“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗！”剛上課，吳老師就對著(zhù)我們興致勃勃地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)到吳老師這么一說(shuō)，我們大家立刻來(lái)了精神�！耙�，太好了！”、“什么實(shí)驗��？”、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著(zhù)問(wèn)道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書(shū)來(lái)當橋墩，用一張紙來(lái)當橋，然后用這座紙橋托起一本書(shū)！”聽(tīng)完吳老師這么一說(shuō)，教室里頓時(shí)熱開(kāi)了鍋：“什么嘛，這怎么可能��！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿著(zhù)紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵我們說(shuō)，我們大家于是開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書(shū)架上去，結果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書(shū)里面，想借助兩本書(shū)的夾力來(lái)托起書(shū)，可是書(shū)實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽(tīng)吳老師又發(fā)話(huà)了�！翱磥�(lái)，同學(xué)還是沒(méi)有動(dòng)腦筋啊，那么接著(zhù)我們來(lái)玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰(shuí)能想到辦法直接用紙把一本書(shū)托起來(lái)！”聽(tīng)完吳老師這樣一說(shuō)，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒(méi)有辦法成功，何況這次沒(méi)有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說(shuō)道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來(lái)，現在沒(méi)有橋墩了，橋架都沒(méi)有辦法架，又怎么能托起書(shū)呢？但我突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書(shū)壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來(lái)：“老師，老師，我成功了！”隨著(zhù)我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著(zhù)我那本書(shū)那么穩穩地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著(zhù)我，吳老師走到我的身邊也大聲地說(shuō)：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內心更加的'激動(dòng)起來(lái)。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對著(zhù)我們說(shuō)。聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一張紙，前后對折，反復對折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書(shū)上就開(kāi)始往上放書(shū)了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)兩本書(shū)，湊到了紙橋，興奮地說(shuō)：“我的紙橋說(shuō)，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀(guān)察著(zhù)，老師一本一本地加，四本書(shū)，紙橋果然還是沒(méi)有塌�！霸俜乓槐敬蟮�！”這時(shí)陳瑯突然說(shuō)道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受�！苯Y果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來(lái)，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩定的作用，因此承受的書(shū)就多而穩了！真是讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我懂得了要仔細觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗��！
三年級學(xué)生的作文 篇3
今年的暑假，我沒(méi)有長(cháng)途的旅行，沒(méi)有媽爸的嘮叨……今年的`暑假，他們各忙各的，到了早上8點(diǎn)以后，我就是家里的王者啦。
今天還是老樣子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在8點(diǎn)前某個(gè)固定的時(shí)間相繼出發(fā)了。我就開(kāi)始吃自己的早飯。桌上擺了饅頭和肉包子，可是，今天我有點(diǎn)想吃油條了。
從儲錢(qián)罐里拿了點(diǎn)硬幣，我高高興興地關(guān)上門(mén)，買(mǎi)早點(diǎn)去了。早點(diǎn)攤就在小區的北門(mén)衛，非常方便�？墒钱斘铱兄�(zhù)油條蹦蹦跳跳地回家時(shí)，我徹底傻眼了。鑰匙，鑰匙沒(méi)帶，我進(jìn)不去家門(mén)了。
作為一個(gè)男子漢，哭鼻子肯定不是優(yōu)先選擇，我跑去北門(mén)看了下，是我熟悉的門(mén)衛。我跟門(mén)衛爺爺說(shuō)了我進(jìn)不去家門(mén)的窘境，門(mén)衛爺爺問(wèn)，那你在小區有熟悉的人嗎？我幫你先送到他們家待會(huì )兒。
我首先想到了婷婷家，雖然我們從小吵到大，但是要說(shuō)小區的熟人，還是非她家莫屬了。婷婷爸爸幫我聯(lián)系了媽媽嗎，婷婷和阿婆陪著(zhù)我聊天，時(shí)間就這么飛快地過(guò)去了。
快到午飯的點(diǎn)了，阿婆終于回家了。當順利踏入家門(mén)的一刻，我瞬間感覺(jué)自己長(cháng)大了，像個(gè)男子漢了。你說(shuō)我今年的暑假，是不是有點(diǎn)不一樣呢？
三年級學(xué)生的作文 篇4
學(xué)校是裝滿(mǎn)知識的倉庫，你想過(guò)未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嘛？如果沒(méi)想過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
你一到門(mén)口，就會(huì )奇怪地問(wèn)道：“怎么沒(méi)有保安亭呢？”哈哈，當然沒(méi)有保安亭了！因為有一種像灰色的盒子一樣的東西，還有一個(gè)像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的東西就會(huì )用激光把那個(gè)想法消除掉。
你會(huì )想：“應該有老師檢查服裝整潔呀？”其實(shí)，在學(xué)校門(mén)口，有兩臺機器，一臺天藍色的是男生的服裝檢測機，另一臺粉色的是女生的服裝檢測機，如果有服裝穿錯的話(huà)，它會(huì )要你說(shuō)出家的.地址，然后把正確的衣服給你，把穿錯的衣服放回家中。如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，它會(huì )把你記在一本筆記本上，然后給你一條紅領(lǐng)巾，你必須帶好后才能出去。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會(huì )問(wèn)：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎？不會(huì )的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過(guò)一種高質(zhì)量無(wú)污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學(xué)樓可以通過(guò)“充氣”和“放氣”進(jìn)行“撐開(kāi)”和“折疊”，也可以根據學(xué)習環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便��！
走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現，這種氣墊能散發(fā)出淡淡的香味兒，還能隨著(zhù)季節的變化自動(dòng)調整到我們想要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦！而且你一生病，椅子會(huì )把你送到醫務(wù)室。講臺上怎么沒(méi)有老師講課呀？原來(lái)，同學(xué)們每人桌上都有一臺掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用一臺電腦來(lái)完成，里面的“老師”會(huì )來(lái)批改作業(yè)，錯了一題，“老師”會(huì )耐心的跟你講解。全對了“老師”可以滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望
正好是下課時(shí)間，同學(xué)們都去哪兒了？噢！同學(xué)們原來(lái)都到樓頂上做課間操去了。那原來(lái)的操場(chǎng)做什么用呢？原來(lái)，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的新奇魚(yú)類(lèi)自由自在地在水中游著(zhù)。你看，風(fēng)景多美呀！
希望我的夢(mèng)想會(huì )成功，給大家帶來(lái)快樂(lè )！
三年級學(xué)生的作文 篇5
我的媽媽叫涂雅芳，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛好似兩顆黑葡萄。 媽媽對我十分關(guān)心，有一天晚上我的眼睛里忽然腫了個(gè)大包，媽媽焦急的把我抱到醫院，因為后天是我的十歲生日，要是腫著(zhù)個(gè)眼睛去那多丟臉啊，到了醫院，醫生說(shuō)是蟲(chóng)子咬的.，說(shuō)完就給我拿藥去，我服了藥回家去一下就睡著(zhù)了，第二天我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著(zhù)了，臉色蒼白，只是嘴角上露出了點(diǎn)微笑，��！媽媽守了我一夜，我穿好衣服覺(jué)得眼睛好多了過(guò)生日也有個(gè)底了。
��！媽媽?zhuān)业暮脣寢尅?/p>
三年級學(xué)生的作文 篇6
在自己的孩子們的學(xué)習生涯中，每一個(gè)人都會(huì )有自 己的同學(xué)，有的與你相處的好，有的專(zhuān)注學(xué)習，想要考上好學(xué)校，而有的，卻調皮搗蛋，惡作劇后一個(gè)鬼臉與你說(shuō)：“Bye Bye！”然后溜之大吉。在我的學(xué)習生涯中，就有著(zhù)一個(gè)憨厚可愛(ài)，平易近人，對待同學(xué)都十分公平的`好朋友，好同學(xué)，他就是——楊承鵬。
我的好朋友啊，他又一頭烏黑而又不是很茂密的頭發(fā)，橢圓形的“花生臉”，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不算高的鼻梁，一張大嘴（真的，不騙你），鼓鼓的腮幫子，再加上一對濃眉，就改成了一個(gè)胖乎乎的，對人有好的我的好朋友——楊承鵬。
我的好朋友跟我的想法十分和得來(lái)，每一到下課，我們總是不約而同的提出玩沙包，然而每一次都是他贏(yíng)，別看他胖，他可是玩沙包的高手，那肥胖的身體，跳的超高呢。有一次，我們同樣是下了課，同樣是在一起玩沙包，我竟然一分也沒(méi)得，全被他接住了，我十分佩服他。
這就是我的好朋友，一個(gè)我的同學(xué)兼朋友兼沙包戰友的人——楊承鵬。
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