【熱門(mén)】我的三年級作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
未來(lái)的我是那樣活潑，長(cháng)著(zhù)水晶般亮的眼睛，細細的眉毛，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，小小的鼻子下有一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴……
未來(lái)的我是一個(gè)設計師，能設計出非常時(shí)尚的服裝，設計出最溫馨的房子。我的家會(huì )有粉色帶小熊圖案的.壁紙，手工藝品的家具，屋頂會(huì )有天窗，午休醒來(lái)就會(huì )看到藍藍的天空上飄浮著(zhù)朵朵白云，像一只只小綿羊，小鳥(niǎo)在那里自由自在地飛翔;如果是晚上，就能看到深藍色的天空，還有無(wú)數亮晶晶的“小眼睛”，那世界是多美妙��！
未來(lái)的我會(huì )有個(gè)最好的朋友，我去哪里都會(huì )帶著(zhù)它，在山林里、在小溪邊、在花園里，用它奏出美妙的聲音，那就是小提琴，有了它，世界上才會(huì )有另一種聲音;有了它，能讓我更加快樂(lè );有了它，能讓我們的生活更加美妙！
這就是心中未來(lái)的我，我會(huì )朝著(zhù)目標努力，我相信一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！
我的三年級作文 篇2
在我心中，住著(zhù)五位小尖兵─細心、耐心、專(zhuān)心、關(guān)心和信心。五位神勇小尖兵，是我人生中拯救我的意念的小救星。
我做事很“細心”，只要把事交給我，請您放心、松口氣；只要我一出手，不得了，保證您直說(shuō)滿(mǎn)意。
我對表妹很有“耐心”，不管他怎么哭、怎么鬧，我都可以耐心的、慢慢的教導她、指引她。直到有一天，她對我說(shuō)：“表姐，你是我在茫茫大海中的燈塔，指引我 正確的方向�！蔽腋吲d的落下淚來(lái)，五歲的敏云，竟然說(shuō)出這樣的話(huà)。我知道，我之前的努力都沒(méi)有白費，我真的好高興。
我看書(shū)很“專(zhuān)心”，書(shū)一拿起來(lái)，放在眼前就能不動(dòng)如山，無(wú)論誰(shuí)叫我或發(fā)生任何趣事，我都無(wú)動(dòng)于衷，完全悠游沉浸于書(shū)中的世界。因此，看書(shū)是我一天當中最快樂(lè )的.時(shí)光，在這段時(shí)間里，我希望能完全不受打擾。
我對同學(xué)很“關(guān)心”，常常會(huì )問(wèn)他們：“你怎么了？”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻十分溫馨，同學(xué)們都說(shuō)跟我做朋友，是最正確的選擇。
我上臺很有“信心”，因為我有充分的練習、仔細的準備、家人的鼓勵和同學(xué)、老師的支持。因此，我是個(gè)幸福的小孩，也因為這樣，我可是個(gè)比賽常勝軍呢！
我很感謝我這五位神勇小尖兵，因為它們的幫忙，讓我有今天的成就，也讓我每天都生活在充滿(mǎn)自信與關(guān)愛(ài)中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
我的三年級作文 篇3
說(shuō)起大名鼎鼎的傅天宇，別人都會(huì )說(shuō)我是個(gè)調皮蛋。
那我是怎么調皮的呢？有一次在學(xué)校里，我們放學(xué)了，我在教室里玩棍子，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然我故意把棍子扔在地上，棍子發(fā)出很大的'聲音，別人都嚇得跑開(kāi)了。我卻哈哈大笑。又有一次，我的媽媽來(lái)接我，我趕緊躲起來(lái)，媽媽說(shuō)別躲了，我沒(méi)有出聲，媽媽只好下車(chē)把我找出來(lái)！
記得有一天，我和同學(xué)痄腮玩，我一下子將他撲倒在地上，他嚇得哇哇大哭，我說(shuō)：“活該”。
別人都說(shuō)我調皮蛋，我在學(xué)校里就是玩你追我跑的游戲。但在比賽中我可顯威風(fēng)了，比賽開(kāi)始了，啪！我像一把離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，最終我獲得了第一名。
又有一回，我和同學(xué)在玩捉迷藏，我們讓一位同學(xué)閉上眼睛，我們就跑開(kāi)了，有的同學(xué)躲在車(chē)庫里、有的躲在草叢里……而我卻躲在樓上，過(guò)了一會(huì )所有的同學(xué)都被找出來(lái)了，只有我還沒(méi)有找到，大家一起來(lái)找我，直到上課我還沒(méi)有被找到，我高興極了。
別看我這么調皮，其實(shí)調皮中能顯示我的聰明，所以大家還是很喜歡我。
我的三年級作文 篇4
國慶期間，我和爸爸媽媽去了大媽家。這里有一只可愛(ài)的小狗，名叫美美。
大媽告訴我，美美是只母狗。美美有一雙水汪汪的大眼睛，一身白白的毛，一對小巧的耳朵，時(shí)不時(shí)豎起來(lái)，好像周?chē)袛橙艘粯�。還有那黑又亮的小鼻子。
大媽還告訴我，美美的性格是：只要你對它兇，它就怕你；如果你對它不兇，它就不怕你。我一看，大媽說(shuō)的'真沒(méi)錯，爸爸把美美一嚇，美美就怕爸爸了�？墒�，美美并沒(méi)有跑掉，而是一碰到爸爸就要咬爸爸。我跟小狗招手，叫它過(guò)來(lái)一起玩，可是它卻不理我，我只好拿了一顆冬棗給小狗吃。美美猶豫的走了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道美美連冬棗也咬不動(dòng)，我只好把冬棗掰成一塊塊的，小狗吃的開(kāi)心，我也開(kāi)心。我還摸了美美的毛呢！美美的毛軟軟的，摸著(zhù)非常舒服。我跟美美玩的很愉快。美美可真是溫柔可愛(ài)呀！這就是美美。
我喜歡美美，因為它的性格非常有趣，也因為它非�？蓯�(ài)。
我的三年級作文 篇5
喲！這是誰(shuí)家的小姑娘呀！怎么長(cháng)的像個(gè)新疆娃娃似的。每當聽(tīng)到有人這樣夸我時(shí)，心里總是美滋滋的。聽(tīng)到這里，大家一定很好奇吧！現在我就向你們介紹一下簡(jiǎn)單的、樸素的大方的我！我有一頭烏黑發(fā)亮的濃密長(cháng)發(fā)；圓圓的臉是鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的.襯托下，顯得我是那么可愛(ài)。我的愛(ài)好很廣，喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè )、當我捧起一本書(shū)，我都會(huì )沉淀在書(shū)的故事里，看書(shū)不僅能提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的書(shū)，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書(shū)都被我讀了個(gè)遍�？磿�(shū)豐富了我的課余生活。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的我。簡(jiǎn)評：個(gè)性表現在哪兒？怎么理解“個(gè)性”這個(gè)詞？
我的三年級作文 篇6
上課了，我還擺著(zhù)音樂(lè )書(shū)，光擺著(zhù)還不要緊，收了換上英語(yǔ)書(shū)就行�？晌疫B動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
這是為什么呢？其實(shí)我在看胡童鞋給我的《大魚(yú)之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語(yǔ)“裝備”，這時(shí)，我突然想起來(lái)一件事！
上周四上課前，Miss張問(wèn)我能不能給大家展示一下演講稿，我說(shuō)還沒(méi)背過(guò)。我現在背過(guò)了，但上課了，我忘了和Miss張說(shuō)，怎么辦��？正好Miss張走過(guò)來(lái)，“Miss張！”我大叫道。
“干嗎？”Miss張問(wèn)。
“我演講稿準備好了�！蔽掖鸬�。
“等會(huì )兒給大家表演一下�！盡iss張說(shuō)。
“嗯！”我和Miss張同時(shí)說(shuō)道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒(méi)給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了��！
我的三年級作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)車(chē)的男孩，每當我看到馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)，我就在想，未來(lái)我也要創(chuàng )造出一輛與眾不同的`車(chē)！
它的“外衣”與眾不同，可以隨著(zhù)天氣的變化變換顏色，雨天“穿”藍衣，晴天“穿”紅衣……它有三層，高二十多米，可是個(gè)龐然大物！
它不僅外形奇特，它的功能更是令人驚嘆！這輛車(chē)上有個(gè)按鈕，只要你按住它，它就會(huì )散發(fā)出一股槐花香，沁人心脾。如果你在森林中迷路了，車(chē)上的自備導航會(huì )啟動(dòng)汽車(chē)，汽車(chē)會(huì )自己開(kāi)出森林，可方便了！如果你開(kāi)在人來(lái)人往的馬路上，這輛車(chē)上的系統會(huì )自動(dòng)躲避前方的路人，從此不會(huì )再發(fā)生交通事故。這輛車(chē)還能自己升級呢！當它壞了，舊了，它會(huì )自己維修，把自己變得更新更美！因為這輛車(chē)特別大，在車(chē)里還能存放大量的食物和飲料，如果你愿意，你還能邀請伙伴們來(lái)到這輛車(chē)的“肚子”里開(kāi)聚會(huì )呢！
我多么希望有一天，這輛車(chē)能被制造出來(lái)，如果這輛車(chē)真的被創(chuàng )造出來(lái)，我一定會(huì )對那位科學(xué)家伸出大拇指的！
我的三年級作文 篇8
高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著(zhù)一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒(méi)有辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì )狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的'小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評人，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著(zhù)我，面對著(zhù)老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂(yōu)，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現在成長(cháng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
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