有關(guān)三年級作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級作文 篇1

　　今天，我們在老師家玩紙片，我覺(jué)得非常好玩。

　　剛開(kāi)始，我們把紙片放到墻上，然后放開(kāi)手，讓紙片從墻上飛下來(lái)，看誰(shuí)的紙片飛得遠，就可以把別人飛到地上的紙片拿走。這一局，我勝利了，贏(yíng)了三張紙片。大哥哥全輸了，小弟弟歸本。

　　接下來(lái)，老師叫我們換一種方法來(lái)玩飛紙片的游戲。這一次，要讓飛下去的紙片蓋住地上的'紙片，就可以拿走這兩張紙片。等老師說(shuō)完，我們就自動(dòng)排好了隊玩了起來(lái)。我們三人你飛一次，我飛一次，他飛一次，輪流著(zhù)飛紙片。大家玩得可開(kāi)心啦！后來(lái)，大哥哥和小弟弟手中的紙片都飛光了，然而沒(méi)有蓋住地上的一張紙片。手中沒(méi)有了紙片就玩不成了。這一次是我贏(yíng)了。后來(lái)。老師又給了他們二人每人四張紙片讓他們又可以玩飛紙片的游戲了。飛著(zhù)飛著(zhù)，大哥哥手中的紙片又沒(méi)有了，好在老師又借給他三張。這一次，他可變得厲害了。他用手上的那三張紙片蓋住了一張又一張，我們看得好眼紅。

　　后來(lái)，到結束的時(shí)候，大哥哥贏(yíng)的紙片除掉借的七張，還有十多給紙片呢，所以大哥哥得了第一。小弟弟排在第二，我是最后一名。我想想有點(diǎn)傷心。這時(shí)，老師說(shuō)：“應該是吳馨怡得第一名的，因為你們都是借了紙片才又開(kāi)始飛的�！蔽蚁耄簩ρ�。我這才高興起來(lái)。

三年級作文 篇2

　　星期五上午，我們上了一節別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，在這節課中，老師教會(huì )了我們怎樣吹畫(huà)。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們想一想，除了用筆畫(huà)畫(huà)，還有其它的繪畫(huà)方法嗎？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，老師讓李濼回答。李濼說(shuō)：“除了用筆畫(huà)畫(huà)，還有吹畫(huà)�！薄皩α�，今天就來(lái)教大家吹畫(huà)，同學(xué)們先閉上眼睛想一想，如果讓你吹，你想吹什么？”老師高興地說(shuō)。

　　我閉上眼睛左思右想，想起了那堅忍不拔、不怕寒冷的梅花，又想起了《梅花》這首詩(shī)，我決定吹梅花。

　　我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在吹了，有的站起來(lái)吹，有的側著(zhù)吹，有的貼著(zhù)桌子吹，還有的坐著(zhù)吹。

　　于是，我也滴了一滴墨水，這滴墨水好象一顆藍寶石，圓滾滾的。然后，我站起來(lái)吹，先吹出一枝樹(shù)枝，又側著(zhù)吹，在這枝樹(shù)枝上添了許多樹(shù)叉，不一會(huì )兒，我就把梅花的樹(shù)枝吹好了。我開(kāi)始用彩筆裝飾了，用紅色畫(huà)上了梅花，終于變成了一棵真正的梅花樹(shù)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師挑了幾幅畫(huà)，他們畫(huà)的可真漂亮，有吹大龍蝦的，有吹蝴蝶的.，還有吹柳樹(shù)的……

　　我真希望以后多做這樣的游戲，因為它不僅可以開(kāi)動(dòng)腦筋，還可以盡情發(fā)揮我們的想象力。

三年級作文 篇3

　　5月12日，對在四川的人民來(lái)說(shuō)，真一個(gè)極不幸的日子，在那天，四川發(fā)生了7.8級的大地震。這次地震，使那里人們的房屋倒塌；這次地震，使人們流離失所；這次地震，使成千上萬(wàn)的人失去生命。

　　從地震發(fā)生以來(lái)，全國人民都在為四川受災的人民做事。有人捐款，有人捐物，有人獻血，還有人奮不顧身地投入到救人的前線(xiàn)去，甚至還有人為了救他人失去了自己寶貴的生命。

　　我們小學(xué)生是否也應該做什么呢？是的.，我不能上陣救人，但我可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，盡自己能力為災區盡些綿薄之力，為他們奉獻自己的一片愛(ài)心。雖然我們捐的錢(qián)很少，但我們想幫助災區人民的愛(ài)心連在一起，就會(huì )“眾人拾柴火焰高”，幫助災區遇難的人民早日脫離苦海！

　　今天，我在電視上看到有一位小孩在經(jīng)過(guò)壓在廢墟下123小時(shí)之后才被挖出來(lái)，幸運的是，他還活著(zhù)，他媽媽激動(dòng)不已。我多么希望像這樣幸運的人能越來(lái)越多。

　　可是，幸運的人有，不幸的人更多。

　　許多和我年齡相仿的小朋友也因為這次地震失去了自己花樣年華的生命，看到這里，我不忍再看下去了，他們的親人或許就在想，地震前一天，他們還活蹦亂跳地在操場(chǎng)上玩耍，在教室里認真學(xué)習，在……

　　大家都為四川的人民祈福吧！因為我們都是中國人，應該有福同享，有難同當，一方有難，八方支援，讓我們伸出援助之手，友愛(ài)之手，為災區人民獻上一片愛(ài)心！

三年級作文 篇4

　　一年一度的端午節就快到了，所以我們班主任——黃老師就舉辦了一個(gè)節目，就是——包粽子！

　　我覺(jué)得這個(gè)節目黃老師舉辦得非常有意義：一我們可以學(xué)怎樣包粽子；二：可以包給家長(cháng)吃；三：我們可以繼續把端午節給傳承下去。

　　首先：我們要把粽子葉、粽子繩、糯米、紅棗紅豆綠豆等等的材料全部都清洗一下。然后再泡一下。要把糯米泡到像煮熟的`米飯一樣軟。紅綠豆最好泡半個(gè)小時(shí)左右就可以了；紅棗要清洗干凈。這樣第一步就完成了。

　　第二部：我們要學(xué)習怎樣包。我們要把兩片粽子葉疊在一起，然后在中間放一些糯米、綠豆、紅豆、紅棗，進(jìn)去。然后就先把一頭往中間包再把另外一頭的葉子往中間包。最后，就把繩子從一邊開(kāi)始綁起一直綁到另外一邊最后就要把兩條繩子綁在一起。這樣我包的第一個(gè)粽子就完成了。但是我包的不漂亮，包的很丑，但我還是很喜歡。因為這是我第一次包的，所以我不嫌棄。其它同學(xué)也差不多，第一次包，也飽得很難看，但并不嫌棄。

　　最后的一節課我只包了四個(gè)粽子，我很開(kāi)心！因為我終于學(xué)會(huì )包粽子了，我終于可以包給家人吃，我終于可以幫祖國把端午節傳承下去，所以我很開(kāi)心。我喜歡包粽子！

三年級作文 篇5

　　請聽(tīng)我說(shuō)：春風(fēng)，謝謝你的涼快。在涼快中我知道了你的美麗。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：太陽(yáng)，謝謝你的溫暖。在溫暖中我知道了你的慈祥。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：小草，謝謝你的生長(cháng)。在生長(cháng)中我知道了你的堅強。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：小花，謝謝你的盛開(kāi)。在盛開(kāi)中我知道了你的無(wú)私。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：月亮，謝謝你的光亮。在光亮中我知道了你的純結。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：天空，謝謝你的'顏色。從顏色中我知道了你的海闊。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：星星，謝謝你的閃動(dòng)。從閃動(dòng)中我知道了你的懷戀。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：爸爸，謝謝你的汗水。從汗水中我知道了你的辛苦。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：媽媽?zhuān)�謝謝你的懷抱。從懷抱中我知道了你的感動(dòng)。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：我所愛(ài)的一切和愛(ài)我的一切，你們將讓我受益無(wú)窮。

三年級作文 篇6

　　大家去過(guò)上海水族館嗎?去過(guò)的話(huà)大家會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)直是五彩的世界。

　　看!許多稀奇的動(dòng)物：有幾條鯊魚(yú)，有兩只正在打架的大龍蝦，有長(cháng)著(zhù)八只長(cháng)腳的巨蟹，還有幾只金邊龍虱。

　　然而，讓大家印象最深刻的是住在珊瑚叢中礁斜坡那邊的彩虹魚(yú)。那一群群五顏六色的小魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去，雖然它們數量很多，但是很遵守“交通”規則，不會(huì )相互撞來(lái)撞去，就算撞到了，也不會(huì )責怪別人，而是打個(gè)招呼，大概是道歉吧。

　　差一點(diǎn)就要忘記海龜了，看，它們一個(gè)個(gè)在水里懶洋洋地游動(dòng)，你擠我碰，好像要爭著(zhù)人們去拍它呢!有時(shí)候跟你親熱還會(huì )搖一下可愛(ài)的`小尾巴。

　　上海水族館是個(gè)海洋動(dòng)植物多彩的世界。

　　批改評語(yǔ)：本文是一篇游記。小作者按照游覽的順序，移步換景展開(kāi)描繪。寫(xiě)了上海水族館里許多稀奇的動(dòng)物的神態(tài)，猶如一幅中國山水畫(huà)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，觸景生情，情景自然融合。

三年級作文 篇7

　　今天，老師在寫(xiě)作課上教我們折紙球。我們一個(gè)個(gè)都顯得興高采烈。

　　老師先拿起紙，然后把張紙裁成了一個(gè)正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，然后把下面的一個(gè)個(gè)角往上折。接著(zhù)，老師把折出來(lái)的角往中間折，再把多余的部分往角里塞了進(jìn)去。其他的三個(gè)角也都是這樣折的。老師把紙球折好以后，再往紙球里面吹氣。紙球很快被吹大了，成了一個(gè)名符其實(shí)的紙球了。

　　在老師教我們折紙球的時(shí)候，我早早的已經(jīng)在喊：“會(huì )折啦，會(huì )折啦，肯定是我第一個(gè)折好！”可是，我拿起了紙想折紙球的時(shí)候，我卻連第一步都不會(huì )折了。真是不虛心，不認真，所以我才學(xué)不會(huì )呀！后來(lái)，老師看到我確實(shí)不會(huì )折，才過(guò)來(lái)再一次教我怎么折紙球。在老師的幫助下，我才折好了紙球。

　　在折紙球的.時(shí)候，我和老陸?hù)[得最起勁，結果我們兩個(gè)人都沒(méi)有學(xué)好，我是不會(huì )折，老陸是折得最爛的一個(gè)人，哎，真是太丟人了！現在想想真是太不應該了，以后我不會(huì )再大吵大鬧了，要專(zhuān)心致志地去學(xué)習，去做好每一件事情。

　　通過(guò)這一次折紙球的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：不管學(xué)做什么事情，都要認真對待，絕不能馬虎草率，更不能吵吵鬧鬧，否則就會(huì )一事無(wú)成，就不是一個(gè)好孩子！

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