【推薦】三年級作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級作文 篇1
我的爸爸是一家不大不小公司的總經(jīng)理，爸爸的公司主要是為員工提供工作餐，一天會(huì )多達六七千份。
星期六，忙碌的爸爸還是照常去公司，今天我正好沒(méi)事，就跟爸爸一起上班去咯。
到了爸爸單位，我們走進(jìn)他的`辦公室，爸爸打開(kāi)空調，屋里馬上涼了許多，他突然說(shuō)：“你玩一會(huì )電腦吧�！蔽以谛睦锓钙鹆肃止荆核习嘣趺床挥秒娔X？真是奇怪。我沒(méi)再多想，還是打開(kāi)電腦，玩起了小游戲。
我一邊玩一邊用余光注視著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他先泡了一杯苦丁茶放在桌上，又拿起《新民周刊》看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，茶涼了，他端起茶杯品品茶，再拿起了筆記本看了看，有時(shí)還會(huì )來(lái)和我一起玩小游戲。不過(guò)有時(shí)他會(huì )去食堂巡視和跟同事聊天，我真搞不懂，難道這就是上班嗎？
回家后，我問(wèn)爸爸：“你在上班時(shí)怎么不干活呢，老是在那悠閑？”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)有兩個(gè)主要原因，第一，因為是雙休日，工作餐會(huì )比平常需求少許多；第二，我去食堂巡視和跟同事聊天嘛，就是要去檢查各個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度和總體情況，而且在看書(shū)的時(shí)候，我也一直在思考問(wèn)題，懂了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣啊�！�
我的爸爸表面上看上去那么悠閑，其實(shí)他一直在工作哩！真想有機會(huì )在工作日看看爸爸是如何工作的。
三年級作文 篇2
俗語(yǔ)說(shuō)：”考場(chǎng)如戰場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的戰斗終于打完了，我好害怕自己考得差，考不好！
上星期天進(jìn)行了九年級后的第一次考試，這星期的成績(jì)也該下來(lái)了，果然不理想，班主任老師在班里用幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)給了我莫大的動(dòng)力.使我不再害怕，并且鼓舞了我.其實(shí)我也不必一味地追求名次，成績(jì)，要學(xué)會(huì )分析考試成績(jì)，找出自己的`優(yōu)勢和差距，以便下一階段的學(xué)習計劃，要合理安排時(shí)間和精力，最后總結學(xué)習方法，才能不斷進(jìn)步，
同學(xué)們，不要再一味地苦悶于成績(jì)差的陷阱之中了，奮起精神，為下一步而奮斗吧！
三年級作文 篇3
我有四個(gè)小泥人，他們分別會(huì )“琴”、“棋”、“書(shū)”、“畫(huà)”。
我先來(lái)說(shuō)“琴”吧！彈奏的是一個(gè)穿橘黃色衣服的小女孩，她的手指修長(cháng)白嫩，眼鏡看著(zhù)遠方，嘴巴微微向上翹，頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，還戴著(zhù)幾朵花，頭高高地仰起，手指輕輕觸動(dòng)琴弦，如
流水般的琴聲立刻響起。遠遠地看去，那小女孩好像一只高傲的孔雀。
說(shuō)“棋”吧。會(huì )下棋的是個(gè)小男孩，他扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，烏黑發(fā)亮的`大眼睛，頭上還有一小撮的劉海，他的一只手握著(zhù)一枚黑棋子，另一只手不停地撓頭皮，仿佛在思考這一步棋，怎么走才最好。
再看看“書(shū)”吧！一個(gè)小姑娘盤(pán)坐在一張席子上，前面有一張桌子，小姑娘身著(zhù)粉色上衣，穿綠色裙子，她一手拿著(zhù)筆一手拿著(zhù)本書(shū)，時(shí)不時(shí)地往上寫(xiě)點(diǎn)什么，或者做些筆記。
再來(lái)談?wù)劇爱?huà)”。畫(huà)畫(huà)的是個(gè)男孩子。穿著(zhù)一藍衣服。她右手拿著(zhù)一支毛筆，一手按住畫(huà)紙，不一會(huì )，一支栩栩如生的梅花就畫(huà)好了，他似乎很滿(mǎn)意這幅，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角浮現出一絲驕傲的微笑。
你們說(shuō)，我這套小泥人可愛(ài)吧？
三年級作文 篇4
新家不能養狗，搬家前夕，妻要他把狗帶出去丟了。
他望著(zhù)那只楚楚可憐的小黃狗，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“它如此幼小，叫它如何在外流浪？”他默默無(wú)語(yǔ)的把它裝在箱子中，輕輕抱上了車(chē)，而心里卻想對那小黃狗輕輕說(shuō)聲：“對不起�！彼_(kāi)著(zhù)車(chē)子緩緩通往那東邊寧靜的山區。
然而連續一個(gè)禮拜，每天早上，狗還是準時(shí)出現在門(mén)外。
“一定是還不夠遠�！逼蘅粗�(zhù)狗，大聲咆哮地說(shuō)。而在他眼中的小黃狗，看起來(lái)更加的瘦弱，但他還是沒(méi)辦法抵擋老婆的情緒。終于，最遠的那一次，他也沒(méi)有回來(lái)，因為他再也無(wú)法忍受妻子的'任性。想起和小狗一起的快樂(lè )生活，他開(kāi)到了一條不認識的、富有新鮮感的道路。
妻子后悔了，她哭泣了，心想：“沒(méi)有了你，我該如何生活？”盡管毫無(wú)線(xiàn)索，妻子還是決定出發(fā)找他。
狗又回來(lái)了，盡管它不停的嚎叫，這次沒(méi)人來(lái)幫它開(kāi)門(mén)了，回應它的，只是那空蕩蕩的屋子。
三年級作文 篇5
今天，我們學(xué)習了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。
這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚地唱歌，它感到很快樂(lè )，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的.歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：
一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，
一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，
鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護林軍，
哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，它不僅可以保護森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機和樂(lè )趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當于保護了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當于保護了一噸糧食。
所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調主機上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔�！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來(lái)保護鳥(niǎo)兒、愛(ài)護鳥(niǎo)兒吧。
三年級作文 篇6
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋(píng)果嗎？有什么難的！”老師聽(tīng)了以后二話(huà)不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋(píng)果，一份做下半個(gè)蘋(píng)果。她兩個(gè)手左右開(kāi)弓，不一會(huì )兒，一個(gè)精致的小蘋(píng)果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的.陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧！土都沒(méi)了，何以成大業(yè)�！蔽一亓怂痪洌骸把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�(tīng)了以后無(wú)言以對，而我繼續去和一堆陶土奮戰。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿(mǎn)意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對各種各樣的困難時(shí)，我都應該這樣永不言棄！
三年級作文 篇7
給小鳥(niǎo)洗澡，爸爸給我出了一個(gè)大難題，讓我自己動(dòng)腦子想想，怎么給小鳥(niǎo)洗澡。
我苦思冥想，終于想出來(lái)了三種方法。第一種方法是直接把鳥(niǎo)籠放到浴室里，用噴頭把水淋到小鳥(niǎo)身上，就像給小寶寶洗澡。第二種方法是給小鳥(niǎo)的爪子拴上一條繩子，把小鳥(niǎo)放到水盆里，這樣它就不會(huì )飛跑了。第三種方法是把一個(gè)小水盆放進(jìn)鳥(niǎo)籠，可是家里的水盆都太大了，根本放不進(jìn)去。
中午，爸爸準備給小鳥(niǎo)洗澡了。只見(jiàn)爸爸把鳥(niǎo)籠的`鳥(niǎo)食盒、水盒和便盒從鳥(niǎo)籠中取出來(lái)，又從陽(yáng)臺上端過(guò)來(lái)一盆曬好的水，把水倒進(jìn)一個(gè)大大的水盆里，再把鳥(niǎo)籠直接放進(jìn)水盆里。爸爸說(shuō)：小鳥(niǎo)會(huì )趁人們不注意的時(shí)候飛到水面上，沾濕羽毛�？墒俏业攘艘粫�(huì )兒，小鳥(niǎo)都沒(méi)有飛下去洗澡。我很著(zhù)急，漸漸地失去了耐心，便睡覺(jué)去了。
今天，我雖然沒(méi)有看見(jiàn)小鳥(niǎo)洗澡，但我知道小鳥(niǎo)會(huì )自己洗澡，洗掉身上的細菌。我也希望小鳥(niǎo)不再害怕人類(lèi)了，這樣我就可以看到小鳥(niǎo)洗澡了。
三年級作文 篇8
有一天，鳥(niǎo)族開(kāi)大會(huì )，要選出百鳥(niǎo)之王。
所有鳥(niǎo)都到齊了，大會(huì )開(kāi)始了，貓頭鷹說(shuō)：“我為農民捉田鼠，還是讓我當百鳥(niǎo)之王吧！”
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我天天為大樹(shù)捉蟲(chóng)子，還是讓我來(lái)當百鳥(niǎo)之王吧！”
燕子說(shuō)：“我是個(gè)報春使者，春天來(lái)了，我就會(huì )從南方飛回來(lái)，大家就知道春天來(lái)了。還是讓我當百鳥(niǎo)之王吧！”
麻雀說(shuō)：“我雖然很小，但是，我有很大的本領(lǐng)。我是個(gè)消滅害蟲(chóng)的能手，還會(huì )綠化大地，因為我會(huì )到處傳播草籽。還是讓我當百鳥(niǎo)之王吧！”
老雕說(shuō)：“我有銳利的嘴和趾爪，可以保護大家。還是我當百鳥(niǎo)之王吧！”
杜鵑說(shuō)：“我的`身體是黑灰色的，尾巴有白色的斑點(diǎn)，腹部有黑色橫紋。而且，我還會(huì )捉毛蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。你們看，我不僅是益蟲(chóng)，還長(cháng)得美麗。所以，還是讓我當百鳥(niǎo)之王吧！”
可是，這些鳥(niǎo)兒都喜歡攀比。
到最后，還是沒(méi)爭論出來(lái)誰(shuí)當百鳥(niǎo)之王，這時(shí)，鳳凰走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“你們在干嘛呀？”所有鳥(niǎo)兒都說(shuō)：“我們在選百鳥(niǎo)之王，鳳凰姐姐，你正好在現場(chǎng)，你給我們評評理，到底誰(shuí)能當百鳥(niǎo)之王？”鳳凰說(shuō)：“其實(shí)，當什么都一樣，只要大家都幸�？鞓�(lè )、平平安安的度過(guò)每一天，就算不當百鳥(niǎo)之王都很滿(mǎn)足。而且，你們看，要是當上了百鳥(niǎo)之王，還要操心所有鳥(niǎo)兒的事情，這不是更疲倦？要是做錯了，那也會(huì )很尷尬的�！�
所有鳥(niǎo)兒聽(tīng)了鳳凰的話(huà)，慚愧的低下了頭，然后，他們你看看我，我看看你，又看看鳳凰姐姐，心里想：鳳凰姐姐又聰明又漂亮，而且，它說(shuō)的話(huà)讓我們懂得了一個(gè)道理：做什么事不能你不喜歡做，你卻自己硬逼自己做到那件事，那樣是錯誤的，只要快樂(lè )就行。最后，它們做出了一個(gè)決定，讓鳳凰當百鳥(niǎo)之王。
從此，大家過(guò)上了安詳的日子，也改掉了攀比的壞習慣。大家都非常感激鳳凰，交給了它們這個(gè)道理，讓它們有這樣一個(gè)好品質(zhì)。到現在，鳳凰的故事還一直流傳下去。
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