有關(guān)小學(xué)三年級的作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　寒假里的一天，爸爸帶我去移動(dòng)公司給我買(mǎi)手機。

　　在路上，我心里一直想著(zhù)，這只手機是不是蘋(píng)果手機呀？會(huì )不會(huì )是三星手機呀……我心里特別期盼！

　　到了移動(dòng)公司，我看見(jiàn)柜臺里有一只藍白相間的小物品，樣子很可愛(ài)。我問(wèn)爸爸：“那是啥？”，爸爸回答我：“那是……呵呵，就是我們要買(mǎi)的手機�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，當時(shí)我的心里真是很失望，這個(gè)沒(méi)有屏幕的東西，竟然是我要買(mǎi)的手機，這手機可玩不了游戲。

　　經(jīng)服務(wù)員介紹，我知道這款手機叫兒童機，專(zhuān)門(mén)為兒童設計使用。這只手機比我的手掌還小，上面是一個(gè)卡通圖形——小熊。小熊的四肢上分別是“1、2、3、4”四個(gè)鍵，它的肚子上是“SOS”健。經(jīng)過(guò)我的設置，只要我按下“1”，就能撥通爸爸的.手機，按下“2”就能撥通奶奶的手機，按下“3”就是媽媽的，按下“4”就是爺爺的，而且互相打電話(huà)都是免費的。如果我按下“SOS”鍵，手機就會(huì )自動(dòng)發(fā)信息給爸爸們，告訴他們我所在的位置。自從有了這只手機，我走到哪都不會(huì )害怕起丟，并且爸爸們也能隨時(shí)能與我保持聯(lián)系。整個(gè)寒假我都被我爸爸們“遙控”了。

　　這就是我的第一只手機，我現在越來(lái)越喜歡它了。小朋友們，你們是不是很羨慕我呀？

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我有一個(gè)綠色的夢(mèng)，那就是在地球的各個(gè)角落，種上一顆綠色的植物。

　　我有一個(gè)綠色的夢(mèng)，那就是在每個(gè)陽(yáng)臺上撒下幾顆綠色的種子，哪怕幾根小草……

　　我有一個(gè)綠色的夢(mèng)，那就是我們要愛(ài)護啄木鳥(niǎo)，讓它為各種各樣綠色的大樹(shù)治病。

　　我有一個(gè)綠色的夢(mèng)，那就是讓我們共同愛(ài)護樹(shù)木，不要去傷害它們。

　　我們有一個(gè)共同的綠夢(mèng)，那就是讓綠色的旗子在我們每個(gè)人的.心中飄揚。

　　我有一個(gè)綠色的夢(mèng)，一個(gè)不悔的綠色的夢(mèng)。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著(zhù)布滿(mǎn)繁星的蒼穹，耐心地等待著(zhù)流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對著(zhù)流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以?xún)�。想�?zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿——希望能和爸爸媽媽團聚，永遠不分開(kāi)。

　　我的爸爸媽媽不像別的同學(xué)的爸爸媽媽那樣一直陪在自己身邊。他們?yōu)榱四茏屛矣袑W(xué)上、有衣服穿，去了很遠的地方打工，每年只有過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)。去年，快過(guò)年了。終于把他們給盼回來(lái)了。當我看到他們的一剎那，我飛奔似的撲到他們的懷里抱著(zhù)他們，親著(zhù)他們�？粗�(zhù)爸爸媽媽又黑了又瘦了，當時(shí)我只能將眼淚往肚子里面流。我告訴自己：一定不能讓他們看見(jiàn)我的眼淚，他們在外面已經(jīng)夠累的了，我不能再讓他們擔心我了。我努力不讓他們看出我的心事，于是就問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)�這次可以在家多呆幾天了吧，我有好多話(huà)要和你們說(shuō)呢�！卑职謰寢屜嗷タ戳藢Ψ揭谎�，媽媽不急不慢的.說(shuō)：“這次我和你爸爸只能在家呆三天，爸爸媽媽的工作有調動(dòng)�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)之后，我的眼淚就像是開(kāi)了閘的洪水一般往外淌，哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁椿貋?lái)這么短的時(shí)間呢？為什么不能像別的同學(xué)那樣好好在家陪我呢？”這時(shí)，爸爸媽媽眼里也噙著(zhù)淚水說(shuō)：“妞妞，不要哭，知道你在家承受了別的同學(xué)不能承受的寂寞，但是這次爸爸媽媽調動(dòng)工作之后半年之后就可以回來(lái)了，而且可以回來(lái)半個(gè)月哦，這次我們只是短暫的分開(kāi)�！蔽衣�(tīng)完心里有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。為了好好利用這三天，不讓爸爸媽媽有任何的心理負擔，我努力的保持著(zhù)微笑。轉眼的功夫，三天過(guò)去了。在爸爸媽媽臨走的時(shí)候，我他們說(shuō)了五個(gè)字：“等著(zhù)你們回來(lái)�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，寄托著(zhù)我他們的愛(ài)和期盼。

　　時(shí)間齒輪仍無(wú)止盡的轉動(dòng)著(zhù)，那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的愿望在我的心里依舊清晰，從未變過(guò)。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　甘露是不顯眼的，但它卻像春蠶一樣默默無(wú)聞，把自己短暫的一生奉獻給植物們，并且不圖回報，直到被蒸發(fā)也無(wú)怨無(wú)悔!甘露的良好品質(zhì)值得我們去學(xué)習。

　　如果我是一滴甘露，我會(huì )盡到我的一份微不足道的力量，因為這是我一生的信念呀，我會(huì )滋潤植物并不圖回報，因為這也是我的使命呀;即使我被蒸發(fā)了，也無(wú)怨無(wú)悔，因為那還是我的使命呀。即使那些全不是我的使命，我也會(huì )做到，因為我想具有無(wú)私的品質(zhì)呀!

　　如果我是一滴甘露，看到別的同伴認為這不公平，我也會(huì )努力想辦法勸它，讓它也可以為植物出一份力，因為我一個(gè)人的力量是不夠的，我要和同伴們一起努力，讓我短暫的'一生居住的地方充滿(mǎn)生機、更加美麗!

　　如果我是一滴甘露，那么滋潤萬(wàn)物就是我一生的重任，我會(huì )加倍珍惜我短暫而平凡的一生，我要看日出時(shí)的風(fēng)景，我要聞美麗花兒散發(fā)出的香味兒，我要盡力幫助辛勤的農民伯伯……因為滋潤植物是我堅定地信念。

　　夜晚時(shí)分，它悄悄凝聚，黎明到來(lái)，它晶瑩閃爍，太陽(yáng)升起，它悄然離去。它是那么的不顯眼，卻有那么的執著(zhù)信念——滋潤植物的甘露!

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，以前許許多多的壞毛病也改掉了。這不，現在我又向我最大的缺點(diǎn)——粗心大意開(kāi)刀了。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，一發(fā)試卷下來(lái)我就拼命地做，一下子就把試卷做完了。我望一望在我四周的同學(xué)，他們還在愁眉苦臉地做著(zhù)，我的心里暗暗地笑：這些人真笨，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做，這次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想著(zhù)我取得前三名時(shí)的熱鬧快樂(lè )情景。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我回過(guò)神來(lái)，準備檢查這張試卷，后來(lái)才發(fā)現這張試卷的`背后還沒(méi)有做，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，抓起筆不管三七二十一做了起來(lái)�？墒菚r(shí)間不等人，下課鈴響了，我只好垂頭喪氣、非常后悔地交了這張試卷。

　　是時(shí)候狠下決心改掉這個(gè)壞毛病。在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的日子里，我想出了一個(gè)可以改掉粗心大意的壞毛病辦法來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我是下定決要改掉粗心大意這個(gè)壞毛病的了，你監督我，我犯一次粗心大意，你就罰我抄一篇課文�！眿寢屗�快地答應了，你知道我一共抄了多少篇課文了嗎?足足抄完了整本語(yǔ)文書(shū)的所有課文。不過(guò)，我可沒(méi)有白抄喔，每抄一次我就會(huì )離粗心大意遠一步，因為——吃一塹長(cháng)一智嘛!現在的我變得可細心了。

　　只要下定決心，多想想辦法，無(wú)論什么困難都能克服的。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫(xiě)過(guò)最好的作文。

　　我覺(jué)得如果布置日記，沒(méi)有主要的題目的.話(huà)，有些同學(xué)不知道些什么好，那就會(huì )造成缺交作業(yè)的不良習慣。如果是已經(jīng)有了題目又不知道怎么寫(xiě)好，也會(huì )造成缺交作業(yè)的不良習慣。

　　我覺(jué)得在有日記有題目應該把主要的內容給我們說(shuō)說(shuō)，那樣不單只會(huì )讓我們知道怎樣寫(xiě)好，也會(huì )不會(huì )讓我們缺交作業(yè)的情況。如果是由日記沒(méi)題目的情況下，就把主要在這天發(fā)生了什么事情或者你在雙休日里發(fā)生什么有趣的事情。如果真的是沒(méi)什么可寫(xiě)的情況下，應該保持冷靜，問(wèn)一下老師或者父母、你的好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來(lái)你的話(huà)，就寫(xiě)一些你想對媽媽或者老師不敢開(kāi)口的話(huà)，讓他們知道你們心里想著(zhù)什么。我覺(jué)得老師布置多點(diǎn)日記讓我們的日記本記錄下我們所寫(xiě)過(guò)的文章。同時(shí)寫(xiě)日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。