【推薦】三年級快樂(lè )作文八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級快樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級快樂(lè )作文 篇1
在生活中，我遇到過(guò)許許多多的事，它們像天空的浮云。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，一點(diǎn)點(diǎn)的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因為是它讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理——寬容別人是快樂(lè )的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說(shuō)：“你怎么走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢(qián)！賠兩倍的錢(qián)！”他望著(zhù)我生氣的眼神，委屈的說(shuō)：“對不起，我會(huì )賠你錢(qián)的�！闭f(shuō)著(zhù)，他從口袋里拿出20元錢(qián)，遞給了我，我拿著(zhù)錢(qián)就走了，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“孩子，你就不能再給他一次機會(huì )嗎？”望著(zhù)媽媽和藹的眼神，我激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，明天我�?huì )把錢(qián)還給他的�！钡诙�，我一來(lái)到學(xué)校就在人群中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說(shuō)：“昨天的事可真對不起，我來(lái)就是為了把錢(qián)還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友�！�
放學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，感覺(jué)天空是那么的晴朗，小鳥(niǎo)的歌聲是那么的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那么晴朗，那么舒暢。
在生活中，應多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂(lè )了，自己也會(huì )快樂(lè )。
三年級快樂(lè )作文 篇2
期待已久的五一假期終于到來(lái)了。
今天陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，姑媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀(guān)，我很興奮，一路高歌，大家都稱(chēng)贊我是快樂(lè )小歌手。
車(chē)行了一個(gè)多小時(shí)，我們非常安全地到達了目的地。首先，我們來(lái)到了劉少奇銅像廣場(chǎng)，瞻仰了偉人的銅像。今天的太陽(yáng)特別曬，陽(yáng)光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。
接著(zhù)，我們參觀(guān)了劉少奇紀念館。這里的一幅幅圖畫(huà)向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著(zhù)，一旁的姑媽不停地為我解說(shuō)，讓我更加了解了劉爺爺。頓時(shí)，我對劉爺爺的敬佩之情油然而生。
最后，我們來(lái)到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門(mén)上“劉少奇故居”五個(gè)大字特別引人注目。劉爺爺的臥室里非常簡(jiǎn)陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著(zhù)一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應該好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)有用的人。
今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂(lè )的五一。
三年級快樂(lè )作文 篇3
當我全身放松，翱翔在書(shū)中的字里行間時(shí)，感覺(jué)身歷其境的我，隨主角展開(kāi)刺激冒險！精彩絕倫的故事情節，讓我隨之起舞，進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，在書(shū)海中自在悠游，如乘風(fēng)破浪的大海王子……
悠游小說(shuō)中的我，讓小說(shuō)魅力盡情吸引我，讓小說(shuō)千變萬(wàn)化的主角呼喚我，讓小說(shuō)的高潮迭起帶領(lǐng)我，進(jìn)入天馬行空的世界，盡情想象，想象魔幻的刺激感；尋找不尋常的浪漫；展開(kāi)如夢(mèng)似真的奇幻之旅……
突然一記呼喚：“回來(lái)喲！回來(lái)喲！”我從書(shū)中驚醒，情緒還滯留在書(shū)中，無(wú)法回神，一字一句的感動(dòng)，余韻猶存！回過(guò)神來(lái)，我還在享受故事的情節，想著(zhù)那魔幻的世界，也準備好展開(kāi)下一場(chǎng)——冒險之旅！
三年級快樂(lè )作文 篇4
都說(shuō)現在的獨生子女是父母的寶。做父母的對孩子的期望很高。在家里，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。父母寵著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我。我已經(jīng)習慣享受這樣幸福的生活了！可是，愛(ài)之深，責之切，既然是獨生子女，父母就把所有的希望寄托在我身上。周末回家不準看電視，不準和同學(xué)玩，考試必須每門(mén)95分以上。有時(shí)候，考試靠砸了，爸爸教訓過(guò)之后，媽媽總得嘮叨幾句：“我們都是為你好，你現在考試考的這樣，將來(lái)怎么才能考上重點(diǎn)中學(xué)，考上名牌大學(xué)？”“唉，真累！”父母事事都嚴格要求我，有時(shí)我在想，我有一個(gè)弟弟或者妹妹，父母是不是就不會(huì )那么管我了呢？
當我一個(gè)人在家的時(shí)候，我感到特別的寂寞。不過(guò)沒(méi)辦法，我只能一個(gè)人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。
我好羨慕《歡樂(lè )家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個(gè)兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)多快樂(lè )呀！真希望爸爸媽媽也能給我創(chuàng )造這樣的環(huán)境�？傊�，獨生子女既有歡樂(lè )，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。
三年級快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )是什么？也許是你昨天的滿(mǎn)分，也許是你今天的超越，又也許是你明天的旅途，可在我看來(lái)，快樂(lè )就是一場(chǎng)非凡的體驗。
炎熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，悶熱的空氣夾雜著(zhù)蟬鳴，隨著(zhù)夏天的緩緩而來(lái)，我的暑假又迎來(lái)了新的篇章。
伴著(zhù)桃樹(shù)的清香，踏著(zhù)綠草的清新，我家又開(kāi)始了每年夏天的傳統活動(dòng)——魚(yú)王爭霸賽。往年宅家的我，今年也被選上了。一大早，我和爸爸還有哥哥整裝待發(fā)，等著(zhù)初日的光芒。
隨著(zhù)爸爸的一聲令下，我們就出發(fā)了。
到了魚(yú)塘，我眼前頓時(shí)一亮。畢竟是第一天釣魚(yú)，滿(mǎn)懷著(zhù)好奇開(kāi)始了釣魚(yú)。首先，我學(xué)著(zhù)爸爸把線(xiàn)套好，再將餌掛好，最后學(xué)著(zhù)電視里的方法將魚(yú)竿輕輕一拋，然后我就坐下來(lái)美滋滋地幻想著(zhù)魚(yú)桶裝滿(mǎn)�；孟氘吘故腔孟�，我眼巴巴地看著(zhù)爸爸釣到了一條又一條魚(yú)，再看一看哥哥，沒(méi)想到他也已釣到兩條。我有些惱火，便把魚(yú)竿提了起來(lái)，換了個(gè)地方繼續，可試了十幾次都沒(méi)有收成。再看看爸爸都已經(jīng)裝滿(mǎn)一桶準備收工了。就在我準備摔竿走人的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，親切的拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么，一點(diǎn)困難就放棄了��！釣魚(yú)靠的是耐心，靠的是經(jīng)驗，你這次換來(lái)的是經(jīng)驗，所以不要急，要耐心，爸爸相信你�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我調整了一下心態(tài)，不一會(huì )兒，一條魚(yú)上鉤了，緊接著(zhù)又是一套……
傍晚，迎著(zhù)日落的余暉，我們提著(zhù)桶，快樂(lè )的走在回家的路上。
這次釣魚(yú)我得到的不僅是經(jīng)驗，更是一場(chǎng)非凡的'體驗，一場(chǎng)快樂(lè )的體驗。
三年級快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )是一個(gè)深奧的話(huà)題。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很容易。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很困難。
快樂(lè )到底是什么？我們無(wú)法給它下一個(gè)最準確的定義。只記得第一次翻開(kāi)詞典去查快樂(lè )的意思時(shí)，得到的答案是高興或滿(mǎn)意。從此我便認為，高興、滿(mǎn)意就是快樂(lè )的內涵。一個(gè)人也只有在事物中體會(huì )到高興和滿(mǎn)意才能夠獲得快樂(lè )。
在我而言，真實(shí)是快樂(lè )。
步入中學(xué)才會(huì )發(fā)現生活變了，變了太多。需要去把握�；蛟S是命運的安排，我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)沒(méi)有邪惡的世界。一個(gè)班級，一個(gè)以快樂(lè )為口號的班級。自從踏入這個(gè)班級的第一天開(kāi)始，快樂(lè )就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學(xué)習快樂(lè )，玩�？鞓�(lè )，探討快樂(lè )，只要是在班級的每一分每一秒都是快樂(lè )的。不是我在這個(gè)班級中貪圖享受，而是所有的同學(xué)都像我一樣，本著(zhù)同一個(gè)信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，快樂(lè )班級經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂(lè )班級的成長(cháng)歷程，才會(huì )發(fā)現，每一個(gè)細節都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現在我的眼前，歷歷在目。
快樂(lè )班級的信念還有正氣和大氣。細節之所以如此清晰的看清楚，只是因為快樂(lè )班級是一個(gè)純潔而透明的班級。不僅這些，最重要的還是團結。每日見(jiàn)同學(xué)們如此團結的在一起，互相幫助，團結協(xié)作，努力進(jìn)取，頑強拼搏，都會(huì )不禁潸然淚下。這樣的班級，怎能不讓人為之感嘆呢？
身處快樂(lè )班級中，才是真正的感受到了快樂(lè )�？鞓�(lè )班級將集體攜手共進(jìn)，向快樂(lè )出發(fā)！
三年級快樂(lè )作文 篇7
今天上午的體育課，天下著(zhù)雨，體育老師讓我們在教室里看電視。電視的題目是《洛克王國之圣龍的心愿》，看了以后，我覺(jué)得里面的主人公阿布這個(gè)小精靈真是英勇，令我佩服之極。
你看，當它的同伴遇到壞人時(shí)，阿布果斷勇敢地沖上去，不顧自己的的安危，毅然與壞人進(jìn)行生死搏斗，把敵人打得落花流水。讓他們的朋友非常感動(dòng)，阿布也非�？鞓�(lè )。從阿布身上，我想到了我們剛剛學(xué)過(guò)的馬克＊吐溫說(shuō)過(guò)的話(huà)：無(wú)論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來(lái)，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價(jià)。
我想：阿布是個(gè)幸福的精靈，他把自己的精神力量奉獻給了別人，就是最大的快樂(lè )。我以后要向阿布學(xué)習，當別人需要我幫助時(shí)，就要盡自己可能去主動(dòng)幫助他人，這樣別人快樂(lè )了，我也會(huì )很快樂(lè )。
三年級快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )是什么？對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是堅持 。你是否在學(xué)習中因為自己的堅持而快樂(lè )過(guò)呢？對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō) ，他快樂(lè )過(guò)，因為他曾經(jīng)用自己的汗水贏(yíng)得了無(wú)數人的掌聲；對于老師來(lái)說(shuō)，她快樂(lè )過(guò)，因為她教出了無(wú)數個(gè)好學(xué)生。生活中有許多人像他們一樣快樂(lè )，他們都是因為自己的堅持而獲得的成功。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是學(xué)習，當然，我們在學(xué)習中也要學(xué)會(huì )堅持。記得在一年級，我去學(xué)了跳舞，老師教我們趴“ 一”字。我怎么趴都趴不下去，又累又疼。慢慢地，一天、一周、一個(gè)月……我終于成功的趴了下去，學(xué)會(huì )了一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作。老師一天教兩三個(gè)舞蹈動(dòng)作，一開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，但后來(lái)一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作編成了一個(gè)好看的舞蹈。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，也許這就是堅持的快樂(lè )吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啊!堅持就會(huì )獲得你意想不到的快樂(lè )，不管是奉獻還是自己所得的，只要是堅持就會(huì )獲得無(wú)窮無(wú)盡的自豪與快樂(lè )。做任何一件事，堅持是多么重要��！如果我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就有了抱怨、學(xué)會(huì )了放棄，那么你永遠也無(wú)法體會(huì )到成功帶來(lái)的快樂(lè )，快樂(lè )來(lái)自于成功，成功來(lái)自于堅持。堅持讓運動(dòng)員快樂(lè )，堅持讓老師快樂(lè )，堅持讓我快樂(lè )。堅持，就能綻放生命之花！
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