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有關(guān)我的老師三年級作文300字（精選57篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的老師三年級作文300字，希望能夠幫助到大家。
我的老師三年級作文300字 1
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )觀(guān)向上、耐心細致又深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子的班主任——張老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍色的上衣，黑色的裙子，每天邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著(zhù)磁性的聲音，假若配上伴奏準會(huì )讓人陶醉！
張老師對待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的'淘氣小子，時(shí)常會(huì )因寫(xiě)錯一個(gè)標點(diǎn)符號或拼音的聲調而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵我改掉粗心大意的毛病，她總是對我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認真的態(tài)度才有好的成績(jì)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì )密切關(guān)注著(zhù)孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系轉告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護！
我的老師三年級作文300字 2
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(cháng)著(zhù)胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(cháng)著(zhù)一對比較粗的眉毛，還戴著(zhù)一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺(jué)。
張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當著(zhù)全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國都講過(guò)課，全國的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著(zhù)說(shuō)：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍，由藍又變紅了……”他的.話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我的老師三年級作文300字 3
我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認真。他平時(shí)要求我們寫(xiě)字要端正勻稱(chēng)，不寫(xiě)錯別字。他不僅這么說(shuō)，自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現老師寫(xiě)錯一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí)，我發(fā)現他寫(xiě)了一個(gè)錯別字。當時(shí)，我想站起來(lái)，糾正老師的`錯誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。后來(lái)，我還是壯著(zhù)膽子，高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事？我說(shuō)：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫(xiě)錯了！”老師驚訝地說(shuō)：“哦，錯在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說(shuō)：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫(xiě)成兩筆變成豎和橫�！崩蠋煴牬笱劬�，看了看書(shū)本，抱歉地說(shuō)：“這個(gè)字，我寫(xiě)錯了十多年
了，沒(méi)人給我糾正，今天，多虧你幫我改過(guò)來(lái)了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級作文300字 4
張老師是一位既幽默又嚴格的老師。她的頭發(fā)卷卷的，每當她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上就會(huì )露出兩個(gè)小小的'酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。
先說(shuō)嚴格的張老師吧。記得有一次，我們上音樂(lè )課。因為前面一節課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂(lè )教室的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂(lè )老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長(cháng)的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現了，便開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我。雖然張老師沒(méi)有當面批評我，但是我從她的語(yǔ)氣當中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說(shuō)幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會(huì )我們新的眼保健操，便打開(kāi)了眼保健操的示范視頻，開(kāi)始教我們做了起來(lái)。當做到第五節——按揉風(fēng)池穴時(shí)，張老師見(jiàn)我們找不到正確的穴位，就說(shuō)了很多技巧，還做了許多可愛(ài)的動(dòng)作，逗得大家都哈哈大笑。不一會(huì )兒，我們就十分輕松地學(xué)會(huì )了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師三年級作文300字 5
我認識一位好老師，她很關(guān)心我，而且每天都會(huì )出現在我眼中。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。上課時(shí)總是盯著(zhù)那些不認真聽(tīng)講，在開(kāi)小差的同學(xué)。
因為我的腳受傷了，所以走路干什么的都不太方便，所以老師每天到學(xué)校的第一件事就是到教室來(lái)問(wèn)我的腳好點(diǎn)了沒(méi)有。為了能讓我的腳好的快點(diǎn)，避免活動(dòng)造成的疼痛，老師讓我所以需要去教室以外的課程都不用去上，留在教室看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，等腳好了再去。中午吃飯的時(shí)候，老師還讓同學(xué)幫我把飯拿到教室里，吃完又讓同學(xué)送回去。放學(xué)的時(shí)候，老師又安排同學(xué)扶著(zhù)我慢慢走，直到送上校車(chē)為止。像這樣的事每天在班級發(fā)生很多，也許對于老師來(lái)說(shuō)是件小事，但是在我們心里卻是很溫暖，像媽媽的愛(ài)一般讓我很感動(dòng)，因為老師的這些關(guān)心總是無(wú)微不至。當然對待班級的其他同學(xué)她也是一樣的關(guān)心，因為在這四二班的大家庭里，老師就是我們的家長(cháng)。
這就是我眼中的好老師，她就是我的.班主任也是我們的語(yǔ)文老師---賈老師。在學(xué)校，賈老師就是我們的“媽媽”，因為她在學(xué)校不光教我們知識的老師，也會(huì )給我們媽媽般的關(guān)心和照顧。
我的老師三年級作文300字 6
今天，上午第三節課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。
我們先做了幾道題，后來(lái)老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“這道題很有水平，要是做出，這節課就是老師的師傅。話(huà)音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì )議，我受到很大的啟發(fā)�！比嗤瑢W(xué)專(zhuān)心致志地思考起來(lái)！
第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯，其他同學(xué)都對了，而且連平常成績(jì)不太好的同學(xué)也做對了。他們去掉的都是“使”字。
我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現了問(wèn)題，我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰地上講臺給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會(huì )兒，突然把我抱到懷里，高興地說(shuō)：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著(zhù)的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺，滿(mǎn)臉通紅。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)著(zhù)樣的表?yè)P！講這題的時(shí)候，老師在一次表?yè)P了我的答案是最好的`，也是這節課里最棒的師傅！
原來(lái)我也可以做老師的師傅��！只要肯動(dòng)腦筋，任何事都可以做到最好喲！
我的老師三年級作文300字 7
張老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙慈祥的眼睛。平時(shí)對我們講話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的，當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是很耐心的為我們講解這個(gè)題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時(shí)候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒(méi)寫(xiě)好，改了一次又一次，總是寫(xiě)不細至，張老師就拿著(zhù)我的手，根據我作文寫(xiě)的內容，來(lái)模仿當時(shí)的'情景，并對我說(shuō)，你可以這樣寫(xiě)：“媽媽拿著(zhù)你的手�！惫�，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動(dòng)作、神情和語(yǔ)言都寫(xiě)清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說(shuō)岸這個(gè)字，張老師會(huì )說(shuō)成從前有一座山，山下有一座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個(gè)字了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
我的老師三年級作文300字 8
同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫(xiě)。老師，當您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著(zhù)您，因為我放學(xué)后還要去參加天驕杯口語(yǔ)比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。
此時(shí)，我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。另一只說(shuō)讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)書(shū)桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺(jué)得老師就在身邊一樣，而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子，心里七上八下的'。
經(jīng)過(guò)一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊�；氐郊液�，我拿出卷子，飛快地寫(xiě)起來(lái)。但是，因為時(shí)間緊張，我不夠認真，出現了許多的問(wèn)題，直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現。
通過(guò)這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問(wèn)一下，同學(xué)們有沒(méi)有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話(huà)，您會(huì )接受嗎？
我的老師三年級作文300字 9
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習明顯后退，也是因為我那不堅強的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強調我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現之后，就指著(zhù)我說(shuō)：“第七組��！”我們組的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的`要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著(zhù)老師一副失望透頂的面孔，走出了辦公室。
當走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當成我學(xué)習的目標，每當我走過(guò)辦公室，就會(huì )時(shí)刻提醒當初自己想出的目標：只有努力向前跑，離自己的目標更近吧！加油，周小雨，我相信你！
我的老師三年級作文300字 10
“叮零零”上課鈴響了，老師踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到了教室。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，上課的時(shí)侯像百靈鳥(niǎo)一樣的聲音既清脆又好聽(tīng)。有時(shí)嚴肅有時(shí)像媽媽一樣關(guān)心我們。
上課時(shí)，我們在讀課文，如果讀錯了，老師立刻叫停給我們糾正錯誤。如果讀得好就夸我們。下課了，我們大家有說(shuō)有笑的'，有時(shí)候丁老師也參與其中。
這幾天，老師讓我們自己準備一個(gè)小節目或和搭檔一起表演。我們大家非常興奮幾乎每人都要表演。我和陳嘉毅還有馬雷一起表演了《愛(ài)笑的小販》。這篇不長(cháng)不短的作文非常有趣，我們三人表演得很投入贏(yíng)來(lái)不少掌聲。
一個(gè)晴朗的早晨，我頭有點(diǎn)暈，媽媽帶我去吸新鮮空氣，可是我吐了。上課時(shí)無(wú)精打彩的，老師發(fā)現了讓我休息一會(huì )。正好那幾天在準備運動(dòng)會(huì )的節目，老師都沒(méi)讓我去，在教室里休息。第二天我的病好了，老師的關(guān)心讓我心里覺(jué)得暖暖的。
這就是我的班主任丁老師�！岸Ａ懔恪鄙险n了，進(jìn)來(lái)的會(huì )是丁老師嗎？
我的老師三年級作文300字 11
她是一位年輕和充滿(mǎn)活力的好老師。中等的個(gè)兒，瓜子臉，大大的眼鏡，還戴著(zhù)一副眼鏡兒，顯得十分文氣，總愛(ài)穿裙子，她便是我們的語(yǔ)文老師。在不談學(xué)習的時(shí)候，我們就像好朋友一樣。她總是‘兩眼一咪，嘴巴一彎’的深情，是我們每個(gè)人都十分喜愛(ài)的。每當這時(shí)，同學(xué)們都和她溝通。
有一回，上課時(shí)我狀態(tài)不佳，結果老師提問(wèn)我，我就回答不上來(lái)，譚老師拍著(zhù)我的肩膀，細心地講給我聽(tīng)直到我明白為止。
譚老師是一位非常敬業(yè)的'老師。她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習上，她對我們抓得很緊，不讓同學(xué)落后。在生活中，不僅關(guān)心我們，而且對我們也十分嚴格。因為她的辛勤勞動(dòng)，我們班成為全球有名的先進(jìn)班級。
我能有這一位好老師真是幸福。
我的老師三年級作文300字 12
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的'學(xué)習可負責了。她除了教我們書(shū)本上的知識，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會(huì )鼓勵我，表?yè)P我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì )了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì )了我語(yǔ)文知識。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
我的老師三年級作文300字 13
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì )聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅持才會(huì )實(shí)現我的理想！
我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級永遠都不會(huì )忘記我。還因為我想在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著(zhù)我。更是因為教師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì )用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(cháng)過(guò)程中花費了許多心血。我當教師的.時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì )到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的老師三年級作文300字 14
如果我們是花兒，老師就是園��；如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是藍天；如果我們是小河，老師就是大海。因為是您孜孜不倦的教導我們，指引我們在知識的天空中翱翔。
老師就像是我們的母親，默默的為我們付出。幾年來(lái)，您辛苦的培育我們，在這里我想對您衷心的'說(shuō)一聲：謝謝老師！
老師都是認真負責的好老師，有時(shí)候會(huì )過(guò)來(lái)敲敲你的桌子，其實(shí)你是老師心中的好學(xué)生，只不過(guò)是為了想提醒你；有時(shí)候你的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，老師會(huì )叫你擦掉重寫(xiě)，是為了讓你的字寫(xiě)得更漂亮；有時(shí)候你事情沒(méi)做好，老師會(huì )說(shuō)：“下次再改進(jìn)就好了�！边@是對你的信任。
數學(xué)老師教你了一道又一道的數學(xué)難題；語(yǔ)文老師深夜還在燈下為你的作文，逐字逐句的點(diǎn)評批改，直到你把作文寫(xiě)得棒棒的；英語(yǔ)老師就更厲害了，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們愛(ài)上ABCD，個(gè)個(gè)都能說(shuō)出流利的口語(yǔ)。
老師，我們這些“小樹(shù)”在您的栽培下，正茁壯成長(cháng)，謝謝您！
我的老師三年級作文300字 15
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著(zhù)一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮‘李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著(zhù)跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著(zhù)她那慈祥的樣子，真像我的`媽媽。李老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
我的老師三年級作文300字 16
濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)。猜猜他是誰(shuí)---他就是我的作文班老師“橘子”。
那次拔河比賽，在我組即將取得勝利的時(shí)候，不知對方哪來(lái)那么大勁，一下子將勝利奪了過(guò)去。再后來(lái)放錄像的時(shí)候我們發(fā)現了秘密，原來(lái)老師和一位姥姥去幫忙了，真是偏心，雖然老師幫了對方但是對方一點(diǎn)也不高興，因為他們背上了玩賴(lài)的罪名。
記得那次春游，她讓我們體驗毛毛蟲(chóng)。剛開(kāi)始，老師說(shuō)讓我們光腳爬，但是經(jīng)過(guò)幾位同事的勸說(shuō)他只同意讓我們穿上鞋，沒(méi)有把這個(gè)活動(dòng)取消。到了終點(diǎn)，我的'褲子都么出一個(gè)大洞這個(gè)老師真夠狠的。車(chē)明時(shí) 還 發(fā)現一株靈芝但被粗心的老師扔了。
老師快四十歲了但仍有顆未泯的童心，那一次跳竹竿，老師的動(dòng)作實(shí)在讓人驚訝在以前我還沒(méi)發(fā)現，他一邊跳一邊喊口號，當同學(xué)摔倒時(shí)他還拍手叫好。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，我非常喜歡她。
我的老師三年級作文300字 17
我的語(yǔ)文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很?chē)罋v。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸地我的說(shuō)話(huà)能力提高啦！
每當有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的.，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我愛(ài)我的老師。
我的老師三年級作文300字 18
一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。我惴惴不安的心此時(shí)更加緊張，頭上的汗似乎濕透了我的衣襟。
再抬頭看看老師，兩道眉毛緊緊地蹙在一起，臉上的肌肉抽搐著(zhù)，她沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我從她的'目光中已經(jīng)感受到無(wú)限嚴厲的批評。被汗水覆蓋的手心不斷地顫抖，我意識到了自己的錯誤，心中的愧疚似潮水般占據了我的心靈。這是多么無(wú)私的師愛(ài)，老師似紅燭一樣，帶來(lái)光明，老師似園丁一樣，修枝剪葉；老師似陽(yáng)光一樣，照徹心扉。
又是一件獨特的事，那是一次接力比賽，老師身上的每一個(gè)細胞都因為激動(dòng)而跳躍，而欣喜，老師大聲喊著(zhù)加油！并且給每個(gè)運動(dòng)員耐心的指導，我從未見(jiàn)過(guò)老師笑得如此開(kāi)心，坐在椅子上，很平靜，很自然，兩只眼睛快要瞇到一起，眉毛似快活的音符上揚著(zhù)，班級成了一笑的海洋。這一切，都富有色彩與活力。
我的老師三年級作文300字 19
她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關(guān)光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)旅行，常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼愿耖_(kāi)朗，教育同學(xué)的時(shí)候，不會(huì )只罵，會(huì )輕聲地說(shuō)一說(shuō)同學(xué)。
記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著(zhù)她的眼睛，她的`眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來(lái)。此時(shí)，溫暖已經(jīng)充滿(mǎn)了我的心。
她拍了拍我的肩膀，走開(kāi)了。
我看著(zhù)她走回講臺的背影，我似乎想起了什么。我跑過(guò)去對她說(shuō)：“您吃吧！”她說(shuō)：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會(huì )有精神上課�！睖嘏僖淮纬錆M(mǎn)了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒(méi)吃飽呢！
現在，每當我肚子餓的時(shí)候，我總會(huì )想起她——我的班主任祁越老師！
我的老師三年級作文300字 20
數學(xué)老師，您常拿音樂(lè )課來(lái)上數學(xué)，我們很不滿(mǎn)意。
每當上音樂(lè )課，同學(xué)們拿出音樂(lè )書(shū)精神飽滿(mǎn)地等您來(lái)上課時(shí)，只見(jiàn)您拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走來(lái)，同學(xué)們只好極不情愿地把音樂(lè )書(shū)放好，無(wú)精打采地上起了數學(xué)課。
數學(xué)老師，我想對您說(shuō)：“不要把音樂(lè )課當成數學(xué)課上了�！币魳�(lè )是一門(mén)功課，您應該按課程表上才對。音樂(lè )可以讓人放松心情，唱唱歌，我覺(jué)得很快活。唱歌可以練嗓子，我們回答問(wèn)題就會(huì )響亮了，可您卻把我們的興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節音樂(lè )課，上學(xué)期我建議您上音樂(lè )課，可您說(shuō)要統考要趕課，所以音樂(lè )課用來(lái)上數學(xué)課，下學(xué)期再上音樂(lè )課�？墒沁@學(xué)期您還是拿音樂(lè )課來(lái)上數學(xué)。數學(xué)老師，讓我們上上音樂(lè )課放松一下吧！不要擔心我們數學(xué)學(xué)不好，唱完歌我們會(huì )更認真上數學(xué)課的`。
數學(xué)老師，請求您該上音樂(lè )課時(shí)上音樂(lè )課。
我的老師三年級作文300字 21
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著(zhù)高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機會(huì )是平等，不管你是成績(jì)好的'學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì )給你發(fā)表意見(jiàn)，但如果你犯了錯誤或上課走神，語(yǔ)文老師就會(huì )不給面子的點(diǎn)名批評。
說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì )幫你補充營(yíng)養。當你有不會(huì )的難題時(shí)，只要告訴語(yǔ)文老師，她便會(huì )有耐心的給你講，直到講會(huì )為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
我的老師三年級作文300字 22
老師是園丁又是媽媽?zhuān)侨祟?lèi)靈魂的工程師，把自己的一切都獻給了學(xué)生。倪老師就是這樣既像園丁又像媽媽的好老師。她中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼晴閃爍著(zhù)智慧的光芒�？偸切θ轁M(mǎn)面，讓我們感到十分親切。
記得有一次：馬上要到期末考試，倪老師每天都來(lái)，可是一天，上課了，老師卻遲遲不來(lái)。大家都議論紛紛，交頭接耳。這時(shí)，隔壁的朱老師說(shuō)：“今天你們倪老師的孩子生病了，可能來(lái)不了了�！敝炖蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里開(kāi)始“大鬧天宮”了，有的人在教室里大聲喧嘩；有的人在教室里跑來(lái)跑去。這時(shí)候倪老師氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，擦擦頭上的汗說(shuō)：“對不起同學(xué)們，我來(lái)晚了�！标愃煎f(shuō)：“您的孩子不是生病了嗎？”“我的孩子有她的`奶奶照顧。你們也是我的孩子呀！”我們感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。這節課，大家都聽(tīng)得格外認真！
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師。
我的老師三年級作文300字 23
唐老師，您教我們兩年了，在過(guò)去的交往中，我發(fā)現您是一位嚴厲的老師，但更像一位和藹可親的`大姐姐。
你還記得我犯的一個(gè)小錯誤嗎？那天晚上因為我貪玩，所以有一個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。第二天，當組長(cháng)來(lái)收作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現，當時(shí)我心里十萬(wàn)火急，心想：這回作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要出洋相了。當組長(cháng)報到你那里時(shí)，我感到無(wú)地自容。那時(shí)，我不敢抬頭看同學(xué)們，我怕他們向我投來(lái)鄙視的目光，我更不敢抬頭看你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我怕你用它來(lái)批評我。但是沒(méi)想到，你竟然沒(méi)批評我，還輕輕的摸摸我的頭，說(shuō)：“下不為例！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果這次沒(méi)有老師您給我一點(diǎn)面子，我恐怕會(huì )在同學(xué)們的心里大打折扣。老師，我想對你說(shuō)：“是您維護了我的自尊�！�
老師，我還想對您說(shuō)：“您為了我們，辛苦了！”
我的老師三年級作文300字 24
課間操時(shí)間，盧櫻英校長(cháng)說(shuō)星期四進(jìn)行大掃除。當時(shí)我心里就想：太好了！搞大掃除嘍！你們知道我為什么喜歡搞大掃除嗎，因為可以不用上課哩！
終于盼到了星期四，我高興得不得了。清早，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到學(xué)校。我帶的工具有刷子、毛巾、水桶。第一節課時(shí)，我心里在想怎么還沒(méi)到第六節課呀？第二節課時(shí)，我心里在想太好了，只有四節課了！第三節課，我心里想太好了，終于只有三節課了……哎，午睡時(shí)間到了，我一直在盼時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。
盼呀盼，終于到了第六節課。今天很幸運，正好輪到我們大組。大掃除開(kāi)始了，黃老師喊我：“曾詩(shī)語(yǔ)，你去擦墻�！蔽伊ⅠR回答：“知道啦！”
時(shí)間過(guò)了十五六分鐘的樣子，我終于把墻壁擦完了�？墒�，突然“嘭”的一聲，張宇辰打碎了墨水瓶。黃老師叱責著(zhù)他，我急忙把弄在墻上的.墨水擦干凈。
黃老師看見(jiàn)了，大聲夸贊：“曾詩(shī)語(yǔ)，你真能干！”
我心里美滋滋的。
我的老師三年級作文300字 25
我的老師很美，剪著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，有一雙明亮的大眼睛。高高的鼻梁，老師一笑就有兩個(gè)小酒窩，很好看。
老師特別和藹，就像一個(gè)大朋友一樣，利用課間時(shí)間會(huì )帶我們一起做游戲，陪我們一起畫(huà)畫(huà)，天冷了，會(huì )提醒我們多穿衣服，我親切的稱(chēng)她為Miss張。有一次我的褲子短了，下面露著(zhù)一大塊，張老師看見(jiàn)了，找來(lái)一把剪刀，把下面縫進(jìn)去的褲邊拆開(kāi)，我穿上拆好的.褲子，腳不再冷了。
老師很愛(ài)干凈，每天早早地來(lái)到學(xué)校，收拾教室，迎接我們。經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們看作業(yè)，當看到我們成績(jì)下滑時(shí)，比我們還著(zhù)急，幫我們找原因，想辦法提高成績(jì)，曾經(jīng)幾次累的住了院，我們都很心疼她。真希望她能好好休息，注意身體。
這就是我的老師，一個(gè)像媽媽一樣的老師。
我的老師三年級作文300字 26
老師，您在我困難的時(shí)候給予我幫助，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵。我有很多話(huà)想對您說(shuō)，今天就在作文上寫(xiě)出來(lái)吧。
有一次，我們正在上您的'課，我突然頭疼起來(lái)。您趕快讓我伏下休息，下課了，您還關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？好些了吧�！蔽疫煅手�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我有很多話(huà)想對您說(shuō)，可就是說(shuō)不出口。還有一次，我回答問(wèn)題時(shí)答錯了，同學(xué)們都笑我，在我失望時(shí)，只有您對我們說(shuō)：“不要笑，勇于發(fā)言是好事。如果你想了個(gè)錯詞，不告訴我們，讓我們糾正，那么那個(gè)錯詞就會(huì )被你記住，測試時(shí)你就會(huì )把錯詞寫(xiě)上試卷，導致分數不高�！�
老師，您既和藹又嚴厲。一天上課時(shí)，我和同桌玩橡皮，被您看見(jiàn)了。您用嚴厲的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，快收起來(lái)！”我們趕快收好，認真聽(tīng)課。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您關(guān)心著(zhù)我們的健康成長(cháng)，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上�！�
我的老師三年級作文300字 27
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人們都說(shuō)老師是靈魂的工程師，所以我一直感恩我的老師。
我要感恩我的老師，因為老師打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的`師愛(ài)一直伴隨左右。
老師就像母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。記得有一次，我們在校園里參加學(xué)校召開(kāi)的秋季運動(dòng)會(huì )。天忽然陰了下來(lái)，一會(huì )兒刮起了冷風(fēng)。雖然外面的氣氛很熱鬧。但是穿著(zhù)單薄衣服的我們還是在這樣的溫度下被凍得瑟瑟發(fā)抖。于是老師趕緊讓我們躲到室內取暖。但是，為了不影響參加比賽同學(xué)的斗志，老師一個(gè)人留在運動(dòng)場(chǎng)上為他們加油吶喊。盡管老師的雙手凍得通紅，身上也在不斷地打著(zhù)冷戰。老師就是這樣，既心疼我們，又鼓勵我們，希望我們能健康又堅強地成長(cháng)起來(lái)。
老師的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表示的，老師的愛(ài)是無(wú)法用文字記載的。師恩如山，師恩如海。感謝您，老師！您就是蠟燭默默燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
我的老師三年級作文300字 28
時(shí)間像一只飛鳥(niǎo)，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又快結束了。陳老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒(méi)自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯。心里還想：“別叫我，千萬(wàn)別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的�？赡坏珱](méi)責備我，還鼓勵我。正是因為您的鼓勵，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊長(cháng)，這些都離不開(kāi)您的耐心教導。所有我想對您說(shuō)：“是您讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學(xué)會(huì )了做人的道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習態(tài)度還是不端正，基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)也退步了。以后，我要端正學(xué)習態(tài)度，改正不良習慣，找到學(xué)習的'方法，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報您對我付出的心血。
我的老師三年級作文300字 29
我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還長(cháng)著(zhù)一雙大大的'眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，臉上就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因為楊老師講得課生動(dòng)有趣，我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著(zhù)黑板說(shuō)：“錯了，錯了，”楊老師故作驚訝的說(shuō)：哦，是我寫(xiě)的太快了，沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō)：看來(lái)馬虎要不得��！不過(guò)，剛才我在巡視的時(shí)候，也發(fā)現不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯誤。于是，同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫(xiě)的詞語(yǔ)。我們容易寫(xiě)錯的詞語(yǔ)，老師經(jīng)�！皩�(xiě)錯”，來(lái)提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對語(yǔ)文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！
我的老師三年級作文300字 30
今天是教師節。不管是以前的老師還是現在的老師，我都有好多好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，今天就借這個(gè)機會(huì )來(lái)表達我的`內心。
老師，您就像春天里的第一場(chǎng)細雨，滋潤了所有的人：您就像春蠶奉獻了自己，裝飾了別人；您就像有夏天里的微風(fēng)，在我們需要時(shí)送來(lái)一陣陣清涼；您就像冬天 里的火，燃燒了自己，把溫暖留給我們。
如果說(shuō)學(xué)習是澎湃滄海，那么燈塔就好比是您，讓我們在茫茫大海中不迷失方向；如果說(shuō)學(xué)習是一片無(wú)盡的沙漠，您就好比那清涼可口的泉水，讓我有了走下去的信念；如果說(shuō)學(xué)習如同一座容易迷路的小樹(shù)林，您就好比是那夜晚里的北斗星，給我指引正確的方向。
老師，在這金秋的九月，在教師節來(lái)臨時(shí)，我想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！
我的老師三年級作文300字 31
我的語(yǔ)文老師叫程瑞華，她長(cháng)得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時(shí)的模樣，滿(mǎn)臉笑容，表情豐富，聲音甜美。
程老師很會(huì )教育我們。我們有時(shí)犯了錯誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來(lái)教育我們，我們表現好了，老師會(huì )表?yè)P我們。有一次，陳一博同學(xué)不好好聽(tīng)課，但是程老師沒(méi)有吵他，而是用親切的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“博博，干嗎啦，別亂動(dòng)，認真聽(tīng)課�！惫�，陳一博一節課都聽(tīng)的很認真。
程老師還很關(guān)心我們，哪位同學(xué)生病了，她都會(huì )親切的問(wèn)候我們，我們感覺(jué)心里很溫暖。有一天正在上課，有位同學(xué)因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學(xué)們都捂住了鼻子，可程老師一點(diǎn)也不嫌臟，也不嫌這味有多難聞，就仔細的`打掃起來(lái)，并且打掃得非常干凈。
我們的語(yǔ)文老師真是一位好老師��！
我的老師三年級作文300字 32
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的`，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。
譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂(lè )有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會(huì )越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著(zhù)表?yè)P我。
譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè )，用眼盯著(zhù)樂(lè )譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè )中。
“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì )學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！
我的老師三年級作文300字 33
她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著(zhù)一張紅潤的'嘴。她，就是我的語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內容枯燥無(wú)味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì )利用下課的時(shí)間去請教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì )耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會(huì )講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。
潘老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續兩天沒(méi)去上學(xué)。潘老師便打電話(huà)到我家，慰問(wèn)我的病情，還對我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì )給我補的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
我的老師三年級作文300字 34
我的語(yǔ)文老師姓潘，她苗條的身材，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學(xué)習。她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯了事她就會(huì )叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，小明的錢(qián)丟了，潘老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對我們說(shuō)：“小明的錢(qián)掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，大家說(shuō)對嗎？”
我們異口同聲地回答：“對�！�
我們的.潘老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“別忙，我把我的熱水給你喝�！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對我的關(guān)心。
我的老師三年級作文300字 35
我的爸爸是一位中學(xué)英語(yǔ)老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，喜歡看書(shū)、打球、玩電腦，平時(shí)是一個(gè)十足的“網(wǎng)蟲(chóng)”。
爸爸每次下班回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，一坐上去，就不讓人了，媽媽有時(shí)候用電腦也被爸爸搶了，就連我上網(wǎng)查東西他都不讓查。有一次，我發(fā)現爸爸又坐在電腦旁，我趁他不注意，悄悄地溜進(jìn)書(shū)房，躲在他身后窺探究竟，原來(lái)爸爸正在博客上寫(xiě)文章，我還以為他是在玩電腦游戲呢，是我誤會(huì )他了，這次我一點(diǎn)也沒(méi)有打擾爸爸，又悄悄地退出書(shū)房。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)郵遞員送來(lái)了匯款單和一摞書(shū)，我決定去向媽媽探個(gè)究竟，后來(lái)才知道是爸爸寫(xiě)文章獲獎了。
爸爸也是我學(xué)習上的好幫手，因為爸爸是英語(yǔ)老師，每次我在英語(yǔ)上遇到難題時(shí)就可以問(wèn)他了。爸爸對我在學(xué)習上的要求特別嚴格，有一次，我英語(yǔ)作業(yè)少了一個(gè)標點(diǎn)符號竟然也被他發(fā)現了。
對我來(lái)說(shuō)，爸爸是一個(gè)“活字典”，是一個(gè)點(diǎn)讀機，甚至更好，我喜歡我的'爸爸!
我的老師三年級作文300字 36
昨天，發(fā)生了一件讓我感到十分羞愧的事情，這件事深深地刻在我的心上，記在我的`腦海里，怎么抹也抹不去……
上午，我遲到了，一走進(jìn)班級的門(mén)口，同學(xué)們的目光一起轉向了我，讓我感到十分難堪。
下課了，老師把我叫到她的辦公室，給媽媽掛電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因。這兩天，我感冒了，媽媽在一旁幫我解釋原因�？衫蠋焻s說(shuō)：“不僅是今天，平時(shí)她也經(jīng)常是最后一個(gè)到班級�！蔽艺驹谝慌院�(jiǎn)直是無(wú)地自容，眼淚不由自主地流了出來(lái)。
老師，我想告訴您：“我遲到了，是我沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念、精力不集中，路上喜歡東瞧瞧，西看看。我不敢對您說(shuō)實(shí)話(huà)，我害怕您說(shuō)我。老師，我一定會(huì )改正，今后會(huì )提前來(lái)上課，保證不遲到；下午放學(xué)回家后要趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)再看書(shū)，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，早睡早起不遲到，做一個(gè)遵紀守法的好孩子。
老師，請您相信我，好嗎？我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)告訴您。
我的老師三年級作文300字 37
宋老師是我們的英語(yǔ)老師，她雖不高，但氣場(chǎng)夠高，堅定銳利的眼睛，再戴上眼鏡，就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐，柔和的面部曲線(xiàn)，顯得有幾分溫和了。
宋老師的課堂上井然有序，即使有幾個(gè)調皮搗亂的學(xué)生，宋老師的一個(gè)眼神，一句提醒的話(huà)，立刻能上整個(gè)教室安靜下來(lái)。
某一天的.作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫(xiě)句子，家長(cháng)聽(tīng)讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)了，A同學(xué)發(fā)現自己的作業(yè)竟然不合格，她納悶啊，句子吵了，單詞寫(xiě)了，家長(cháng)也簽字了，怎么會(huì )不合格呢？但仔細一看，恍然大悟，原來(lái)家長(cháng)簽字只寫(xiě)了“已聽(tīng)英語(yǔ)10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴格，觀(guān)察就是這么仔細，背誦課文時(shí)，但凡有一個(gè)單詞錯誤，也算是不合格。
有一次，宋老師讓我到她辦公室，我忐忑不安的來(lái)到她面前。她指著(zhù)我的錯題本說(shuō)：“你覺(jué)得用這么厚的本子記錄方便嗎？錯題本的目的是為了常翻�？�，經(jīng)常帶在身邊，還是輕便的薄一點(diǎn)的本子為好，沒(méi)有批評你的意思，只是建議”。一邊說(shuō)話(huà)，宋老師一邊又批改了我錯題本上的書(shū)寫(xiě)錯誤。我心里的疑惑消失了，當天就換了一個(gè)薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細致入微，能跟著(zhù)宋老師學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)幸運，我愿意也必須學(xué)好英語(yǔ)。
我的老師三年級作文300字 38
有人喜歡愛(ài)穿裙子的英語(yǔ)老師，有人喜歡整天笑瞇瞇的數學(xué)老師，有人喜歡上課怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的`體育老師，而我喜歡那個(gè)有時(shí)聲色俱厲，卻又和藹可親的語(yǔ)文管老師。
管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤潤的，和藹可親的樣子，溫柔極了。
管老師不但和藹可親，有時(shí)也很幽默。在講笑話(huà)的同時(shí)，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報告”打斷了老師講課，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)遲到了。老師不但沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“你是不是來(lái)得太早了呀，我們還沒(méi)放學(xué)呢！”這時(shí)我們哄堂大笑，那位同學(xué)紅著(zhù)臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今后一定不可以遲到！
管老師不但幽默可愛(ài)，但有時(shí)還會(huì )勇于承認自己的錯誤。記得有一次，我們上課不積極回答問(wèn)題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們才開(kāi)始積極舉手，這時(shí)老師從一位同學(xué)身邊走過(guò)，碰巧踢倒了那位同學(xué)的杯子，老師的氣雖然還沒(méi)消下去，但還是很有禮貌地說(shuō)：“對不起”，并且把那個(gè)同學(xué)地杯子放好，又繼續上課。
這就是我們既幽默又可愛(ài)的管老師呀！
我的老師三年級作文300字 39
我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師—羅老師，他總是穿著(zhù)過(guò)膝的長(cháng)裙，每一次都穿顏色很深的長(cháng)裙，在老師那張清秀的臉上長(cháng)著(zhù)一堆水汪汪的大眼睛，但是戴了一副大眼鏡顯得很儒雅，羅老師很兇，再一次大課間中，別的同學(xué)都在做眼保健操，但有一個(gè)同學(xué)在桌子上畫(huà)畫(huà)，老師一眼就看見(jiàn)了他，正在看時(shí)，老師那張臉，剛才還晴空萬(wàn)里，現在已經(jīng)烏云密布了，撒那間暴風(fēng)雨來(lái)了，羅老師大聲的哄吼道，現在是做眼保健周的時(shí)間，不是讓你在桌子上畫(huà)畫(huà)的，你想畫(huà)畫(huà)就去找你的美術(shù)老師吧，那個(gè)同學(xué)被老師叫到外面去罰站，我們羅老師也對人很好，我們老師一看到別的科目作業(yè)多，老師就把語(yǔ)文作業(yè)布置的.很少，羅老師生怕我們累著(zhù)了，我們老師是一個(gè)體貼人的好老師，他已經(jīng)教了我們三年了，我們的老師教給了我們知識，她對同學(xué)們很好，一個(gè)同學(xué)受傷了，或是把腳扭傷了，她就很在乎，讓那個(gè)同學(xué)好好休息，羅老師是一個(gè)對我體貼的老師，是一個(gè)有文化的老師，我會(huì )好好學(xué)習的，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )發(fā)奮圖強，我會(huì )把所有的心思用在學(xué)習上，老師謝謝您！
我的老師三年級作文300字 40
人們說(shuō)，老師是大海的燈塔，指引我們航行的方向；老師是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。老師，這個(gè)多么親切的字眼，現在讓我來(lái)介紹介紹我的.老師！馬老師有一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，帶著(zhù)眼鏡，喜歡穿T恤衫和牛仔褲，外加一雙運動(dòng)鞋，臉上總是掛著(zhù)笑容，我們都很喜歡馬老師。
馬老師上課很風(fēng)趣。別的老師第一節課一般會(huì )講新課，而馬老師不一樣，馬老師先讓我們把基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單結構的字寫(xiě)了一行，寫(xiě)得不好看的要重新寫(xiě)一遍，馬老師講課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的做一些搞笑的動(dòng)作，讓我們加深印象。在我們班里，你不僅能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，還能聽(tīng)到我們的笑聲。馬老師下課時(shí)慈祥可親，每當有同學(xué)問(wèn)這個(gè)字怎樣寫(xiě)得更好看，這篇課文的中心是什么，這道題該怎么做時(shí)，馬老師不會(huì )因為你是學(xué)困生而感到不耐煩。在老師心中，好學(xué)生和差學(xué)生是沒(méi)有區別的，應該一視同仁，耐心地培養祖國的花朵！
這就是馬老師！一位風(fēng)趣可親的老師，我喜歡這樣的老師。我相信，在馬老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì )找到屬于自己的知識的海洋！
我的老師三年級作文300字 41
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長(cháng)大，滋潤我慢慢成長(cháng)，她就是我的`語(yǔ)文老師。
她在我們乖時(shí)很親切，但在我們調皮時(shí)又使出各種花招罰抄我們寫(xiě)作業(yè)。
其實(shí)老師時(shí)而對我親切，時(shí)而對我的嚴厲，我銘記在心。
在老師的嚴厲中，班級中的規矩也不計其數——寫(xiě)字時(shí)身子要直，紙要放正，還說(shuō)人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當我們字不好看、不整潔時(shí)，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說(shuō)撕就撕了。做作業(yè)必須在八點(diǎn)以前完成各科作業(yè)，家長(cháng)得簽字證明。課外書(shū)每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當檢查作業(yè)時(shí)，如果做了，就要做得好，做好了就進(jìn)教室，沒(méi)做好，就只有待在外面重寫(xiě)的份兒了，并且要重寫(xiě)得很好，字要清爽。剛開(kāi)始，老師這樣執行的時(shí)候，我就覺(jué)得特煩。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優(yōu)美了……
老師的嚴厲，規矩多。是對我們的好，對我們的愛(ài)，教會(huì )我們懂規矩，做事細心，懂禮貎，誠實(shí)做人，不丟三落四，不欺負他人……
最后，老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
我的老師三年級作文300字 42
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的`老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí)，我總是會(huì )想，如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過(guò)我們堅持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會(huì )的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習，努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。
我的老師三年級作文300字 43
老師教會(huì )了我們做人的道理和知識，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數學(xué)老師。她有著(zhù)黑又短的頭發(fā)，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，腳上還穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋。一雙明亮有神的'眼睛上架著(zhù)一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴厲的。要是上她的課，一定要專(zhuān)心。如果一分神，她就會(huì )拿著(zhù)老師上課的專(zhuān)用武器抄寫(xiě)公式，來(lái)到你身邊。但老師也不一上來(lái)就這樣，她會(huì )先一邊念著(zhù)題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會(huì )兒來(lái)提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時(shí)候，她的眼睛會(huì )使勁地看著(zhù)你，用加重的語(yǔ)氣來(lái)讀課文。盡管沒(méi)有說(shuō)出你的名字，但她的威嚴足矣來(lái)提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會(huì )變得溫柔和藹。她會(huì )微笑地提醒著(zhù)我們，只要注意別把同學(xué)弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長(cháng)大后對國家有所貢獻而無(wú)怨無(wú)悔地付出。
我的老師三年級作文300字 44
我的作文老師它長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子似的小臉，眼睛像個(gè)黑色的芝麻球，一個(gè)高高的鼻子下有著(zhù)一對小嘴巴，耳朵乖巧的貼在臉頰旁，顯得著(zhù)實(shí)可愛(ài)。
他不高不瘦，但他的腿卻很長(cháng)，讓人懷疑到有兩米，讓我們那些矮冬瓜羨慕得很！
他是個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，作文低�?8分都要重寫(xiě)，古詩(shī)得背得倒背如流，寫(xiě)字時(shí)要坐姿端正，字要是寫(xiě)不好，還得重寫(xiě)，但我還明白了愛(ài)之深，責之切這句話(huà)。
有一天，一個(gè)學(xué)生去抄別的同學(xué)寫(xiě)的作文，不巧正好被老師抓到了，他故意把黑鍋給了別人，但是老師一點(diǎn)也不留面子，老師眉頭一皺，越皺越緊，似一條拉的緊的繩子。嚇得我們大氣都不敢出了。老師拿起那位同學(xué)的手，把他帶到辦公室里——喝茶聊天。希望那位同學(xué)能懂得老師對他的愛(ài)和希望。
終于，我明白了在我的人生道路上，是您給我指了方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上的帆船，沒(méi)有了指南針，面對問(wèn)題我該怎么辦呢？謝謝您！
他穿著(zhù)一件白色的'內衣，外面穿著(zhù)件土黃色的大衣，再配上一件藍色的牛仔褲，尤其是下面穿著(zhù)一雙小棉拖，看著(zhù)溫暖極了就像天上的白云似的。
我的老師三年級作文300字 45
我有一個(gè)“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。
譚老師的頭發(fā)有點(diǎn)短，眼睛有點(diǎn)黃，鼻子有點(diǎn)紅，嘴巴有點(diǎn)大，手臂上長(cháng)滿(mǎn)了小痘痘，長(cháng)得并不特別帥，可他的行為太帥了。
他整天戴著(zhù)一個(gè)特制的眼鏡，這個(gè)眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開(kāi)，里面就是近視眼鏡，看起來(lái)酷極了。他走起路來(lái)就像一陣風(fēng)，呼的來(lái)又呼的去了。剛打上課鈴他就進(jìn)教室了，他做事也不拖拖拉拉的，他剛進(jìn)教室，就馬上說(shuō)：“去操場(chǎng)集合�！彼奶S能力十分驚人，個(gè)子不高，但跳來(lái)可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動(dòng)地，他猛的一喊，我們就覺(jué)得大地都在震動(dòng)，房屋都在搖晃，這是他酷的'一面。
他不僅酷，還很幽默。
有一次上課的時(shí)候，他給我們講體育知識，由于想讓我們記住和看見(jiàn)，他先在黑板上寫(xiě)下一些歪歪扭扭的字，然后他又畫(huà)了一些丑丑的小人，逗的我們全班的人都哈哈大笑，他自己也不好意思的說(shuō)：“我沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文那，這個(gè)字也寫(xiě)得不好呀！”我們故意說(shuō)：“好！好！好！寫(xiě)的太好了！”我們臺上臺下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂(lè )時(shí)光！
我的老師三年級作文300字 46
我的語(yǔ)文老師，是一位認真負責的語(yǔ)文老師，現在，就讓我們去認識她吧！
我的老師長(cháng)相非常嚴厲，像一只母老虎似的。但是，她可是一位認真負責的老師，王老師那水靈靈的'大眼睛，像兩顆水葡萄似的，可是卻有著(zhù)嚴厲的臉孔，真是可惜了。王老師平時(shí)在班級時(shí)，都不怎么會(huì )對我們笑。
老師不僅上課認真負責，課后也認真負責。記得有一次，我邁著(zhù)那輕快的步伐，走出教室，看見(jiàn)王老師正在認真負責的批改著(zhù)一本又一本的作業(yè)，檢查著(zhù)每一道錯題，一題也不肯放過(guò)。
老師不愧是老師，她的衣著(zhù)打扮不會(huì )很夸張。王老師帶我們讀書(shū)時(shí)，會(huì )給我們示范一小段，讀到悲傷的時(shí)候，我們可以體現到悲傷。讀到很懼怕的時(shí)候，聲音一下子降了很多，雙手緊貼聚攏在胸前，像是害怕的樣子，表情也配合的非常好。她的感情總能隨著(zhù)文章的變化而變化，動(dòng)聽(tīng)極了。
王老師認真負責，還體現在課堂，下面這一句話(huà)，是王老師每節課必須要說(shuō)的：“你們都要認真的聽(tīng)課，不然，下課我問(wèn)到你，你不會(huì )，你就把這個(gè)知識給我抄十遍�！�
這就是我的語(yǔ)文老師——王老師，一位認真負責的好老師。
我的老師三年級作文300字 47
在教過(guò)我們的老師中，印象中最深刻的就是我們的數學(xué)老師——呂老師。她有時(shí)候溫柔，有時(shí)候很兇、很暴躁。她喜歡穿裙子，走路的時(shí)候笑瞇瞇的，美麗極了。
呂老師講的課我們很容易聽(tīng)懂，簡(jiǎn)單的說(shuō)：一聽(tīng)就會(huì )。她講得非常細致，比較難的題，她就會(huì )多講幾遍，講到我們會(huì )為止。講題的時(shí)候，我們感覺(jué)她好溫柔，因為她總沖我們笑著(zhù)問(wèn)：“會(huì )了嗎？不會(huì )的話(huà)下課來(lái)找我，我再給你講”。
但是她有時(shí)候特別兇，比如我們做同步解析，有的同學(xué)老師講過(guò)好多遍的題都不會(huì )做，把老師氣得臉都白了。老師就會(huì )吼他們：”不該錯的`題都做錯了！”老師這個(gè)氣還沒(méi)消的時(shí)候，有的同學(xué)竟然在教室喊，老師更生氣了，真是火上澆油��！我們大氣都不敢喘，一句話(huà)不敢說(shuō)，真的是太兇了。雖然她這么兇，都是為我們好，讓我們長(cháng)記性，下次不能再錯了。
呂老師感冒的時(shí)候，她再難受都不會(huì )向校長(cháng)請假，因為她不想耽誤我們，不想讓我們落下。她進(jìn)教室的時(shí)候戴個(gè)口罩，怕傳染給我。
我們非常喜歡她，她也是學(xué)校里所有女老師中最美的一位。我們對她既害怕又非常喜歡。
我的老師三年級作文300字 48
老師是那朵玫瑰花的模樣，也像燈火般在我們心里閃耀。老師，你給我們喝的泉水像音樂(lè )那樣美妙，那樣甜美。
我的高老師她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神，看到她的.眼睛里面總是充滿(mǎn)活力。她的個(gè)子也不是很高，胖胖的，像個(gè)可愛(ài)的北極熊，她從來(lái)不打扮，卻可以說(shuō)是很美。當我看到她的樣子，仿佛我心里的一塊冰立刻就融化了，她就是那美好的禮物。
高老師在上課的時(shí)候很溫柔，仿佛春天又來(lái)了，高老師講每一篇文章都講得很細，而且還很風(fēng)趣�？倳�(huì )講到一半，就會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。她上課必須備課，她的每一節課都是那么精美，讓我們覺(jué)得聽(tīng)她講課是一種享受。
上課時(shí)，她很少不用課件兒，是用她那小巧玲瓏的嘴來(lái)代替。她那甜美的聲音總是吸引我們進(jìn)入每一個(gè)句子。
我發(fā)現老師還會(huì )唱歌，有一次我在下課唱歌時(shí)，我才唱了一句歌詞，她就接上來(lái)，我和老師并稱(chēng)為“唱歌大王”。
有一次，她買(mǎi)了幾根棒棒糖，我們班的人驚訝了，她說(shuō)，這次誰(shuí)上課認真聽(tīng)，我就會(huì )獎勵你們一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻一動(dòng)不動(dòng)，看同學(xué)們多想要老師的棒棒糖��！
如今，我們的老師已經(jīng)換了，老師，你在哪兒？有時(shí)候想起你來(lái)，我禁不住哭泣。
我的老師三年級作文300字 49
吳老師是我的賞能老師，比較幽默，自己也特別喜歡笑。
吳老師是個(gè)女生，帶了一個(gè)圓圓的眼鏡，她的個(gè)子比較高，每天會(huì )涂一點(diǎn)口紅，眉毛特別黑，我覺(jué)得應該是專(zhuān)門(mén)用了化妝用的.鉛筆涂過(guò)的，看上去特別精神。吳老師喜歡穿旗袍，就像古代人穿得那種旗袍，特別像吳老師平常教我的古詩(shī)詞里面的古代人物的打扮。
吳老師講課時(shí)特別幽默，時(shí)常引得我們哈哈大笑，因為我也喜歡幽默，所以我覺(jué)得吳老師講的課很有趣。吳老師經(jīng)常用游戲的方式帶領(lǐng)我們在課堂上發(fā)起各種挑戰、辯論、即興演講。我們在下課的時(shí)候或者有時(shí)間的時(shí)候就帶我們玩一些游戲，比如有飛花令、數獨、逢7，還有算二十四點(diǎn)……還會(huì )給我們帶棋過(guò)來(lái)下，可以帶圍棋、象棋、五子棋、飛行棋、蛇棋……吳老師喜歡引導我們的服務(wù)意識，讓我們學(xué)會(huì )自己打掃教室衛生，同學(xué)們都爭著(zhù)去做。吳老師很愿意幫助我們，帶去不會(huì )的作業(yè)她會(huì )教我們，還很尊重我們，一旦發(fā)生爭吵或者矛盾，吳老師首先第一時(shí)間聽(tīng)從我們的意見(jiàn)，引導我們解開(kāi)矛盾。
這就是吳老師，我喜歡她的幽默，喜歡她輕松的課堂。
我的老師三年級作文300字 50
在我的床頭上掛著(zhù)一只碧綠的葫蘆絲，它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的中國結，葫蘆上貼著(zhù)一朵漂亮的小紅花，看到這朵小花，我的眼睛就慢慢得濕潤了，就想起了教我葫蘆絲的老師。
我的老師姓和，她吹的葫蘆絲非常好聽(tīng)，特別是她吹奏的《月光下的鳳尾竹》。
老師長(cháng)一雙明亮的大眼腈，高鼻梁，皮膚白白的。她很愛(ài)笑，習慣說(shuō)普通話(huà)。但是有點(diǎn)馬虎。
有一次，我在吹一首曲子，因為有兩處差不多，我吹其中的一處，老師以為我吹的另一處，就說(shuō)我吹錯了。我對老師說(shuō)：“老師，我吹的是這兒�！崩蠋煵缓靡馑嫉匦α诵�。
雖然老師有點(diǎn)馬虎，但是我很喜歡老師，因為老師很關(guān)心我們。
有一天下午，我在老師家練習葫蘆絲，外面突然下起了傾盆大雨，該放學(xué)了，外面的`雨依然很大，老師就不讓我們走了，讓我們等家長(cháng)來(lái)接，我著(zhù)急得就要哭了，老師安慰我說(shuō)：“老師不喜歡哭鼻子的小朋友,你的爸爸媽媽會(huì )來(lái)接你的�！�
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，過(guò)了一個(gè)月多。我該畢業(yè)了。
那天，我哭著(zhù)跑回了家。我舍不得老師，更舍不得姐姐們和哥哥們。
今天是9月9日，明天就是教師節了，我想問(wèn)問(wèn)老師：“老師，我們什么時(shí)才能見(jiàn)面？您還好嗎？我真想念你那張笑著(zhù)的面孔啊�！�
我的老師三年級作文300字 51
今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師，別看她長(cháng)的像貌平平，穿著(zhù)樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來(lái)的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學(xué)，看到老師的'笑容我們充滿(mǎn)了學(xué)習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長(cháng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì )成為一個(gè)啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學(xué)習一點(diǎn)也不放松，不會(huì )的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學(xué)習放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)情況，并且配合我們把學(xué)習在提上來(lái)，一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監督下我打好了小學(xué)的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會(huì )成為國家的棟梁來(lái)回報您一切的付出和成就。
我的老師三年級作文300字 52
她一頭烏黑的齊肩短發(fā)，卷卷的，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。雖然看起來(lái)冷酷，內心卻是善良的.，沒(méi)錯，她就是我的班主任——成老師。
成老師有著(zhù)讓人捉摸不透的性格。就比如說(shuō)有一次語(yǔ)文考試的卷子很難，同學(xué)們都考得很差，試卷發(fā)下來(lái)后，成老師的臉漸漸變了色，眉毛擰到了一起眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般的鋒利的光，猛地一拍桌子，大聲的呵斥道：“看看你們，考得這么差，學(xué)習態(tài)度不端正，叫家長(cháng)來(lái)！”成老師把我們留了下來(lái)，之后再給我們一一講解，直到我們都搞懂為止。
成老師有時(shí)嚴厲有時(shí)溫柔，記得還有一次下課了，我突然感到渾身無(wú)力很不自覺(jué)地趴在課桌上，這時(shí)，正巧被成老師看到了，成老師趕忙走過(guò)來(lái)，邊摸著(zhù)我的頭邊說(shuō)：“哎呀！怎么發(fā)燒了，我打電話(huà)讓你媽媽來(lái)接�！薄班��！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答�！澳悄阍賵猿謺�(huì )�！背衫蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)一邊把她的外套披在我身上，隨后便去打電話(huà)了，頓時(shí)我感到一股暖流涌入心田，雖然事情過(guò)去很久了，但老師當時(shí)那著(zhù)急、關(guān)切的眼神我永遠不會(huì )忘記。
沒(méi)錯，成老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯，成老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和愛(ài)！
我的老師三年級作文300字 53
在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)英語(yǔ)教師說(shuō)，一位外國教師要來(lái)我校教英語(yǔ)。我認為，這可是一件新鮮事。從那天起，我盼望早日開(kāi)課，五天后最終迎來(lái)了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，滿(mǎn)臉胡子，身材魁梧，這讓我想起了我水滸傳里的魯智深，別看他外表兇，倒也挺和藹可親的。上課時(shí)，教師座子上總會(huì )擺著(zhù)一大盒Dove巧克力。上課了，教師走到我面前，問(wèn)這問(wèn)那的。我屏住呼吸沉住氣的.回答了他提出的3個(gè)問(wèn)題，出人意料的是，外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后，我心想總算沒(méi)出洋相。同學(xué)們明白有獎品都踴躍舉手，不管會(huì )不會(huì )，教師都會(huì )給你來(lái)幾塊。
之后，他讓我們把自我最喜歡的體育活動(dòng)畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的是一個(gè)踢毽子的小朋友。剛畫(huà)完，教師走到我面前，用怪腔怪調的中文說(shuō)：“畫(huà)的不錯，可是這個(gè)孩子在干什么”我撲哧一笑，之后說(shuō)：“他在踢毽子�！薄皁k!我們英國沒(méi)這玩意，所以我不明白“踢毽子”該用英語(yǔ)怎樣說(shuō)”
你們說(shuō)，我的外教多幽默呀!
我的老師三年級作文300字 54
我的老師是一位數學(xué)老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)一個(gè)馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著(zhù)休閑服，長(cháng)得非常漂亮。
我的數學(xué)老師上課從沒(méi)有打過(guò)我，而且上課非常認真。閑下來(lái)的時(shí)候也會(huì )和我們說(shuō)話(huà)，一般都是我們在找她說(shuō)話(huà)，并且說(shuō)得非常非常得高興。
而且我的'數學(xué)老師教得非常好，我們班的數學(xué)成績(jì)每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。
我的數學(xué)老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會(huì )響，而且每次都是向請她請教的人打來(lái)的。
數學(xué)老師有兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是她非常能吃，每次我進(jìn)辦公室的時(shí)候，我的數學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數學(xué)老師，她無(wú)論怎么吃都吃不胖。
第二個(gè)特點(diǎn)是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了。結果出乎意料的是老師沒(méi)打我同桌，還夸我同桌成績(jì)非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數學(xué)老師好不好？我感覺(jué)她很好，還長(cháng)得非常好看。
我的老師三年級作文300字 55
我們的班主任是李老師，她有一頭短短的黑發(fā)，胖胖的身體，兩只炯炯有神的眼睛。李老師很愛(ài)笑，上課時(shí)，她喜歡用幽默的話(huà)題，引導我們認真上課，是我們喜歡她的'課。
有一次，李老師正在上課，忽然，李老師環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)一位同學(xué)把“豬腳”伸了出來(lái)，李老師立刻走到他旁邊，佯裝一腳踩下去，那位同學(xué)馬上把腳縮回去。李老師笑了笑，說(shuō)：“算你收得快，少說(shuō)我也有一、二百斤，一腳踩下去，輕則骨折，重則粉碎性骨折�！边@一句話(huà)，逗得大家哈哈大笑。從此以后，那位同學(xué)上課總是坐得端端正正。
還有一次，李老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，李老師讀了一個(gè)詞，一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，用白話(huà)問(wèn)李老師：“什么話(huà)？”李老師回答說(shuō)：“普通話(huà)！難道還要我用英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)說(shuō)嗎？”我們聽(tīng)了這番話(huà)，又哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)臉紅了，低下了頭。
下課時(shí)，李老師總愛(ài)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們都愛(ài)跟她聊天，這時(shí)她成了我們的知心朋友。
這就是我們班那風(fēng)趣幽默的李老師，她是我們的“開(kāi)心果”。在笑聲中，我們克服了缺點(diǎn)；在笑聲中，我們在知識的海洋里遨游。我愛(ài)我們的李老師！
我的老師三年級作文300字 56
我的班主任呂老師胖胖的，個(gè)子不算高，一雙明亮的大眼睛嵌在圓圓的臉上，特別敏銳，似乎可以看清楚我們的一舉一動(dòng)。
呂老師每次上課都會(huì )教給我們一種新奇的方法，激發(fā)我們的好奇心，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習。有一次，上課的'時(shí)候，老師給我們調出“悠悠課堂”，上面有好多關(guān)于書(shū)本知識的游戲，只要答對了，游戲便可以過(guò)關(guān)。這大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情，都把手舉得老高老高的，搶著(zhù)回答問(wèn)題。在不知不覺(jué)中，我們就汲取了書(shū)中的營(yíng)養。
老師不但教給我們知識，還給了我極大的幫助，在我跌倒的時(shí)候拉我一把，鼓勵我繼續向前。有一次，因為我去參加了合唱隊，學(xué)習落下了，考試沒(méi)考好，心情非常失落，還被爸爸媽媽批評了一頓。老師發(fā)現了我的變化，對我說(shuō)：不要灰心，你一定要有信心，這次考不好，不表示以后都考不好呀！信心是最重要的，正所謂，世上無(wú)難事，只要肯登攀！正是老師的不斷鼓勵，我才克服一個(gè)個(gè)困難和挫折。
如果老師是勤勞的園丁，那我們就是含苞待放的花朵，是老師養育了我們，讓我們茁壯成長(cháng)！
我的老師三年級作文300字 57
當我第一次認識我們班主任的時(shí)候，她給我的第一印象是清晰脫俗、端莊大方，對同學(xué)親近。
但是，她也有嚴肅的時(shí)候，特別是有的同學(xué)調皮或老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，她也會(huì )發(fā)火，也會(huì )生氣，讓我們也感到一絲絲的恐懼感。
在學(xué)校里，她是我們每一位同學(xué)的家長(cháng)，不論是學(xué)習或者是安全等等，她都是最關(guān)心我們的，她在我們心中就像一位母親，當我們的成績(jì)考的不好時(shí)，她總是第一個(gè)不開(kāi)心，她沒(méi)有過(guò)多的責罰我們，而是耐心地幫我們講解錯誤的原因。當我們成績(jì)上去了，她的臉上也會(huì )和我們一樣，開(kāi)心地微笑著(zhù)。她說(shuō)：“這次考得好，不要驕傲，還要繼續努力�！�
王老師在我心里是那么可愛(ài)，那么好看，有時(shí)候真想叫她一聲“媽媽”，她總是對我特別關(guān)心與幫助，因為我的個(gè)頭小，更不許其他同學(xué)們欺負我。
我與王老師相處的很融洽，她有時(shí)會(huì )為我講解我不懂的'知識點(diǎn)，甚至還把她的午餐分給我吃。
王老師對我的好，我全都銘記于心。我不知道怎么用言語(yǔ)向她表達感激之情，如果沒(méi)有她，我的成績(jì)也不會(huì )有所提升，多想親口向她說(shuō)一句：“王老師，謝謝您�！�
在以后的學(xué)習中，我會(huì )加倍努力，不讓她失望，我會(huì )以好的成績(jì)來(lái)回報王老師對我的教導與期望。
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