實(shí)用的我們的家三年級作文匯編九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們的家三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的家三年級作文 篇1
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無(wú)敵海豚音了！”“喂，你能安靜點(diǎn)嗎？邵家煦�！睙o(wú)論誰(shuí)怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的同學(xué)都會(huì )聽(tīng)到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過(guò)來(lái)，耳膜都會(huì )震破！每次，同學(xué)問(wèn)他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說(shuō)：“我唱的是粵語(yǔ)歌，只不過(guò)你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！睙o(wú)奈之下，同學(xué)們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語(yǔ)文課上，老師提出了問(wèn)題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說(shuō)在書(shū)中仔細尋找，就能找到答案。聽(tīng)完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒(méi)有結果。在這時(shí)，邵家煦把手高高地舉了起來(lái)，老師示意讓他回答問(wèn)題，邵家煦胸有成竹地回答了出來(lái)。同學(xué)們都用佩服的眼神看著(zhù)他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來(lái)，并表?yè)P他回答得很好，希望我們能向他學(xué)習。
“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯……”聽(tīng)，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來(lái)了！
我們的家三年級作文 篇2
一想到環(huán)保，想到的一定是綠色，茂密的大樹(shù)，嫩嫩的小草;想到的一定是藍色，湛藍的天空，蔚藍的大海;想到的一定還有很多。這些都是天地和諧的一幕。環(huán)保也就是環(huán)境保護�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責!”這句話(huà)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？烧嬲庾R到的人卻不多，而真正做到的更是少之又少。
環(huán)境對于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的。它就想一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護我們的家園，如果沒(méi)有了這把大傘，我們的家園就會(huì )像大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。
植了樹(shù)不一定全能成林，有時(shí)也會(huì )成零，就是被人砍伐了。
樹(shù)木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，讓我們有了清鮮的空氣，如果沒(méi)有了大樹(shù)那么空氣將是多么污濁啊!
可是人們卻用一棵棵參天大樹(shù)去做成一雙雙細如小指頭的一次性筷子，真是大材小用啊!而一次性筷子本身還并不衛生，這樣一種吃虧不討好的事情，人們?yōu)槭裁匆С帜?請讓我們拒絕一切一次性用品吧!
如果說(shuō)樹(shù)木像父親，給了我們安全感，那么水源則像母親，用它那甘甜的乳汁撫養我們長(cháng)大。
潺潺流動(dòng)的泉水，煙波浩渺的湖泊，奔騰不息的江河，遼闊無(wú)邊的大海，雄偉壯麗的冰川......正是這形形色色的水，把人類(lèi)的家園打扮的分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃生機。你敢想象嗎?如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣呢?別看現在地球上水面積比陸地面積大，其實(shí)地球上淡水比例只占了不到30%。人可以七天不吃飯，但三天不沾水就會(huì )死亡。
就在我國大西北地區，嚴重缺水，往往幾十里外的一個(gè)小水溝就是全村的生命之源，他們用水都是異常珍惜。人用過(guò)了就喂牲口，不敢浪費一滴。而我們自認為水資源豐富的地區，從未把水看在眼里。有什么東西會(huì )是“取之不盡，用之不竭”?別等到水資源枯竭的那一天，悔恨就晚了。請讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起吧!
只要我們養一盆花，認養一棵樹(shù)，愛(ài)惜一片綠地，就能讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色，何樂(lè )不為呢?少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性紙杯和一次性筷子，讓我們遠離白色污染。身邊的小事只要堅持的人多了，也會(huì )產(chǎn)生巨大影響。地球上有60億人類(lèi)，如果每個(gè)人都為環(huán)境獻出份力量，做出一份貢獻的話(huà)，我們的明天將會(huì )是什么樣子呢?雖然我也不清楚，但至少可以肯定的是，未來(lái)的天空一定是藍色的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
甘哈曼曾說(shuō)過(guò)：人們常將自己周?chē)沫h(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。雨果也曾說(shuō)過(guò)：大自然是善良的母親，同時(shí)也是冷酷的屠夫。
我堅信，只要人人都付出行動(dòng)，從“我”做起，在不久的將來(lái)，我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好!
我們的家三年級作文 篇3
我們家有一輛自己的汽車(chē)。
那是一輛有窗子、車(chē)門(mén)和屏幕的車(chē)。爸爸經(jīng)常用它載我出去玩，媽媽有時(shí)候也用它載我上學(xué)。
我很喜歡我們家的汽車(chē)�？墒怯袝r(shí)候，我希望我們家的汽車(chē)跟現在的不一樣。
我希望我們家的汽車(chē)可以讓人迅速到另外一個(gè)地方。它是利用原子技術(shù)的。因為所有的東西都是由原子組成的，我們也不例外。只要我說(shuō)出一個(gè)地方，它就會(huì )把我分成許多的小原子，把我送到那里。比如，我說(shuō)：“日本！”它就會(huì )把我分成原子，送到那里，然后再組裝起來(lái)。
我也希望我們家的汽車(chē)是變形金剛。當堵車(chē)的時(shí)候，車(chē)子只要伸出腿，一跳，那一瞬間，變形成飛機，飛在空中。
我更希望我們家的汽車(chē)可大可小。那樣的話(huà)，當沒(méi)有車(chē)位的時(shí)候，只要我把它變小，放在口袋里就萬(wàn)事大吉了。
我特別希望我們家的汽車(chē)是一臺時(shí)光機。只要我輸入要去的年份，點(diǎn)擊“開(kāi)始”鍵，窗外火光四射。不一會(huì )兒火光便停了下來(lái)，往窗外一看，我居然已經(jīng)穿越了時(shí)空！
可是，想完了這一切以后，我最最喜歡的還是我們家現在的汽車(chē)。在這里，它可以為我遮風(fēng)，為我擋雨，為我們提供便利的出行方式。
我們的家三年級作文 篇4
“田坭霖，快把鄰居家的貓抱過(guò)來(lái)，老鼠進(jìn)來(lái)了！”
等我將貓抱過(guò)來(lái)時(shí)，我傻眼了——只見(jiàn)爸爸一手拿拖鞋一手拿本書(shū)蹲在地上，聚精會(huì )神地盯著(zhù)老鼠。媽媽兩手緊握掃把，虎視眈眈地看著(zhù)同一只老鼠。我明白了他們的意思，將貓放在地上，拍了拍它的屁股，讓它去吃老鼠。貓呢！卻無(wú)動(dòng)于衷，正在專(zhuān)心致志地洗臉呢！媽媽用眼神示意我去書(shū)房再拿一把掃把并在書(shū)房守著(zhù)，我立馬照做了。
“老鼠，哪里跑！”我循聲望去，原來(lái)是老爸在抓老鼠。不料，老鼠一個(gè)猛撲，差點(diǎn)把我爸爸抓到了。趁此時(shí)機，老鼠慌忙逃走�！芭尽钡囊宦暟盐覈樍艘惶�，原來(lái)是媽媽在用掃把打老鼠，這一打沒(méi)能打到老鼠，卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手，一起把手里的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的老鼠時(shí)，卻發(fā)現那貓把那只老鼠吞進(jìn)了肚子里。
清理好“現場(chǎng)”后，爸爸說(shuō)這老鼠的家就是我們廚房的下水道，所以我們要搞好清潔。我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始清理廚房，我可不希望這些“不速之客”再來(lái)我家。
我們的家三年級作文 篇5
我們的家園記得在很久以前，大地本是一片荒蕪，可是，在這片土地上，卻住著(zhù)幾只小精靈，他們活潑可愛(ài)，天真善良，團結友愛(ài)。直到有一天，它們在嬉戲時(shí)，撿到了一面鏡子，這面鏡子看似普通，其實(shí)很不尋常，這面鏡子有可能可以改變這幾個(gè)小精靈甚至整個(gè)宇宙！有一天，小精靈們的身影從鏡子里閃過(guò)時(shí)，鏡子說(shuō)話(huà)了：小精靈們，我是地球的靈魂，你們知道嗎？原來(lái)我的身體是純潔的，是干凈的，這兒，原來(lái)也是美麗純潔的，你們知道現在為什么會(huì )變成這樣嗎？是那些可惡的人類(lèi)害我變得如此丑陋，哼，所以，我懲罰他們也嘗受一下這種難受的滋味，才使得這個(gè)地球上很少見(jiàn)到人類(lèi)！現在，我后悔了，經(jīng)過(guò)這些歲月的推磨，我終于想通了，我知道：人類(lèi)是我的孩子，我不應該這樣“以牙還牙”現在，也許只有你們可以幫到我了，你們愿意幫助我的“孩子”重返家園嗎？我會(huì )永遠感謝你們的，謝謝！小精靈們，聽(tīng)后，下定決心要幫人類(lèi)“重返家園”。經(jīng)過(guò)它們的幾翻討論，才終于決定———給地球換裝！它們歷盡千心萬(wàn)苦才尋來(lái)了幾百�；ㄗ�，照此種收！過(guò)了幾年，大地穿上了春裝；接著(zhù)，它們又用汗水換取了“生命的源泉水，又用自己的淚搏得了幾百棵小樹(shù)苗，這一下又是幾年過(guò)去了，大地又穿上了夏裝；接著(zhù)，它們上山去尋找染料，終于“黃天不負有心人”��！它們找到了，它們用金黃色蓋滿(mǎn)了整個(gè)田地，因此，大地又披上了秋裝；后來(lái)，它們又下海去尋找寒冰，灑滿(mǎn)了整個(gè)地球，再用白色鋪滿(mǎn)天地，冬天，來(lái)臨了！后來(lái)，精靈們?yōu)⑹忠粨]，天是藍的；草是綠的；山是奇的；水是秀的；動(dòng)物是可愛(ài)活潑的；人是勤勞而又快樂(lè )的！于此同時(shí)，精靈們已經(jīng)精疲力盡了，它們在著(zhù)年復一年，日復一日的辛勤勞作下，開(kāi)花，結果。它們的汗水沒(méi)有白流，只是它們太累了，它們要好好休息一下了，而這段時(shí)間，是無(wú)止限的！朋友們，請珍惜這個(gè)家園，我們只有一個(gè)地球，失去了它，我們再上哪去找這么一個(gè)美好的家園呢？千萬(wàn)不要讓精靈們在夢(mèng)中也要擔心我們這地球的安危呀！讓它們好好休息吧！
我們的家三年級作文 篇6
家鄉的田野是那么樸素，是那么安靜，我喜愛(ài)家鄉的田野。
春天的田野像一塊無(wú)邊無(wú)際的翡翠，綠油油的小麥，被風(fēng)吹得頻頻點(diǎn)頭。突然，下雨了，傾盆大雨把小麥砸得抬不起頭�？捎赀^(guò)天晴，小麥的身上沾滿(mǎn)了雨珠，那些雨珠如調皮的娃娃躺在小麥的葉子上，如透明的玻璃珠灑在翡翠上，陽(yáng)光反射在雨珠上，小麥亮得閃眼。
夏天的田野像一片金色的海洋。炙熱的風(fēng)吹過(guò)，金色的海洋蕩起了一層層波浪�！稗Z隆隆”收割機一輛接著(zhù)一輛，農民在收著(zhù)小麥，臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容。沒(méi)過(guò)多久，田野的“頭發(fā)”被剪短了，只剩下又短又硬的秸稈。
秋天的田野是多姿多彩的。玉米、大豆、高粱各種農作物都成熟了。玉米咧開(kāi)了嘴，露出一排排金黃的牙齒，不停地捋著(zhù)胡須；在陽(yáng)光的照射下，豆莢寶寶們離開(kāi)了媽媽的懷抱，蹦蹦跳跳的。高粱則舉起了燃燒的火把，農民伯伯開(kāi)始了大豐收。最使我引起遐想的是秋天的云。天空藍藍的，朵朵白云在空中悠閑地飄來(lái)飄去，變幻多端。有的如飛奔的馬，有的如威猛的獅子……你看！天空中的那一朵“白月季”正向我們飄來(lái)，
冬天的田野蓋上了一層潔白的棉被。大樹(shù)光禿禿的頭上頂著(zhù)雪，被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，在風(fēng)中呼喚著(zhù)春天。孩子們在田野里堆雪人、打雪仗，為凄涼的田野帶來(lái)一絲生機。
夜深了，人們睡了，田野也睡了。在夜里常常傳來(lái)幾聲汽車(chē)的喇叭聲吵得讓人難以入眠。終于一聲雞叫聲劃破了黑夜的寧靜，美好的一天又開(kāi)始了……
我們的家三年級作文 篇7
每個(gè)人的家鄉都有一處最美的景色，你的家鄉哪兒最美？哈哈！這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是田野啦！
春天，田野里萬(wàn)物復蘇，去年的小麥已經(jīng)變成了如今的秧苗。穿越過(guò)田野之間的羊腸小道。那兒長(cháng)了一樹(shù)樹(shù)鮮花：桃花、梨花、杏花、迎春花，飄香四溢，五彩繽紛。田野的春天是香的！
夏天，小路上的桃樹(shù)結滿(mǎn)了桃子，摘一個(gè)，紅中略帶一點(diǎn)兒青，擦一擦，咬一口。��！酸酸甜甜，真好吃，汁水不斷從手指縫中往下淌，留下粘稠的印跡。一旁的麥子長(cháng)高了很多，碧綠一片。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，綠油油的麥子就翩翩起舞，隨風(fēng)搖擺。帶來(lái)一陣清香的氣息。田野上的夏天是甜的`！
秋天，果實(shí)累累，莊稼豐收。田野上金黃一片，幾位勤勞的農民伯伯正在收割稻子，玉米、高粱都熟了，散發(fā)出陣陣清香。小路旁的金桂開(kāi)了，香氣十分迷人，樹(shù)上的水果也都熟了，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，梨子套上了黃毛衣。田野上的秋天，整個(gè)“沸騰”起來(lái)啦！
冬天，鵝毛大雪蓋住了整個(gè)枯死的“世界”——田野上，剛播下的新麥子藏在泥土中；原來(lái)的莊稼桿、干枯的植物變成了養育后代的肥料，整個(gè)大地穿上了一件雪白的棉衣，別有一番風(fēng)味。田野上的冬天是靜悄悄的……
家鄉的田野如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)家鄉的田野，更愛(ài)我美麗的家鄉！
我們的家三年級作文 篇8
大家好，你們還認識我嗎？我就是幾百萬(wàn)年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空，我跟著(zhù)唐僧當了神仙，唉，這當神仙實(shí)在太無(wú)聊了，所以，今天我回來(lái)了。咦，我的花果山．水簾洞在哪兒？嘻嘻，幸好我帶來(lái)地圖。繞來(lái)繞去，我頭都昏了，花果山．水簾洞你們在哪兒��？我真是聰明又世，糊涂一時(shí)啊，“土地公公，我的花果山．水簾洞呢？”經(jīng)過(guò)土地公公的一番指點(diǎn)，原來(lái)花果山在這呀！我揉揉眼睛，感覺(jué)怪怪的，與周?chē)吒呗柫⒌母邩谴髲B相比，花果山顯得格外渺小，想當年，花果山那是赫赫有名，聞名中外的。我懷著(zhù)疑惑不解的心情走進(jìn)了花果山，“我不是在做夢(mèng)吧，還是我走錯了……”我不由自主地喃喃自語(yǔ)，“一定是猴兒們逗我玩！這些猴兒還想逃過(guò)我的火眼金睛�！蔽襾�(lái)到水簾洞前，那白花花的水簾子呢？忽然，一滴水滴在我頭上，還散發(fā)著(zhù)臭味�！靶蕾p”完猴兒們的杰作，我氣得火冒三丈，對著(zhù)山洞喊道：猴兒們，別鬧了，快出來(lái)吧，我早就識破你們的陰謀了！”我身就去找他們。從水簾洞里走出一個(gè)一瘸一拐的老猴子，他的眼神充滿(mǎn)了凄涼，說(shuō)：“大圣，別找了，他們早已……唉，大圣自從你走了之后，我們的日子一天不如一天了，看看花果山，以前是那么繁榮昌盛，充滿(mǎn)了生機勃勃，如今已是一片死氣沉沉，水簾洞你也看到了。有一次，我們去郊游，沒(méi)想到出了車(chē)禍，我這條腿也犧牲了，幸而存活的小猴因喝了不干凈的水中毒身亡了……大圣，你快走吧，這兒已經(jīng)不是從前的花果山了！”我的淚水打濕了臉上的毛，悄悄地離開(kāi)了這兒。
我們的家三年級作文 篇9
她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短發(fā)。她站在陽(yáng)光下，那頭發(fā)就會(huì )閃出美麗動(dòng)人的光澤。她是誰(shuí)呢？她就是“大書(shū)法家”——倪老師。因為她每天都堅持練習毛筆字，這份堅持的毅力讓我特別佩服。
有一天上課時(shí)，倪老師讓大家拿出紅筆改同學(xué)的小測試，同學(xué)們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天也沒(méi)能找出紅筆，心里想：完了，我把紅筆忘在家里了。唉！難道打電話(huà)讓外公買(mǎi)一支？可是這樣多不好意思��！老師還在上課呀！我正盤(pán)算著(zhù)，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學(xué)，你的紅筆怎么還沒(méi)拿出來(lái)呀？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這次我先借你，下不為例哦！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)。
還有一次在秋游的時(shí)候，倪老師帶我們去翠湖玩。途中許多同學(xué)都把水喝完了，所以回來(lái)后就沒(méi)了水。同學(xué)們各個(gè)渴得就像在沙漠中行軍一般，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的。教導主任給每位老師都發(fā)了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水擰開(kāi)后大聲說(shuō)：“要喝水請排隊！”一列隊伍展現在倪老師眼前，老師挨個(gè)兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中�？粗�(zhù)倪老師干裂的嘴唇，我鼻子一酸，眼睛一紅，淚水在我眼眶里打轉轉，心里感動(dòng)極了！同學(xué)們喝了這“及時(shí)水”，一個(gè)個(gè)精神百倍地走入了校門(mén)。
回到教室，我們挨個(gè)兒請求道：“倪老師，讓我們看會(huì )電影吧！”我們以為倪老師會(huì )拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應�？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應了。我一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電影，真是幸福的“小羔羊”��！
這就是我們301班充滿(mǎn)愛(ài)心的倪老師。
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