【精華】三年級的雨作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級的雨作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的雨作文 篇1
今天下午我覺(jué)得非常悶，整個(gè)人像被關(guān)到了一個(gè)大火爐里。我打開(kāi)窗戶(hù)看見(jiàn)蜻蜓飛得很低很低，就快要碰到地面了。我往天上看了一眼，發(fā)現天陰沉沉的，我猜想可能是要下雨了。
開(kāi)始下雨了，雨“嘀嗒嘀嗒”地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。雨越下越大，如同千軍萬(wàn)馬在沖鋒，真是使人膽戰心驚。突然一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的雷聲響起來(lái)，它似乎是要把整個(gè)宇宙震碎。
雨停了，太陽(yáng)公公悄悄撥開(kāi)蒙蒙的大霧，露出了它那紅撲撲的臉。它俯瞰著(zhù)大地，像在欣賞著(zhù)美麗的景色。
三年級的雨作文 篇2
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫(xiě)的話(huà)，她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是不停地哭。沒(méi)辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒(méi)想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只準哭！嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級時(shí)，我們班的實(shí)習老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來(lái)。我們去安慰她。聽(tīng)見(jiàn)她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細語(yǔ)地對她說(shuō)：“老師還會(huì )回來(lái)的�！彼偹阒棺×丝蘼�，開(kāi)始高興起來(lái)。
還有一次，我們剛上完音樂(lè )課�？赡芤驗樯弦魳�(lè )課的李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì )死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)挚蘖似饋?lái)。我真拿她沒(méi)辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是于雨鑫，一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
三年級的雨作文 篇3
秋天的雨，滴答滴答地唱著(zhù)歌。它是一把鑰匙，帶著(zhù)清潔和溫柔。悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)。
秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏，紅色給了楓樹(shù)，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來(lái)了許多香味，烤番薯、糖炒栗子……小朋友的腳啊，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄，飄到大樹(shù)媽媽的腳下，小動(dòng)物準備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一支快樂(lè )的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱著(zhù)歌……
三年級的雨作文 篇4
一年四季中有四個(gè)孩子，分別是溫柔可愛(ài)的春姑娘、熱情似火的夏姑娘、如詩(shī)如畫(huà)的秋姑娘和冷酷無(wú)情的冬姑娘。其中那富有詩(shī)意的秋姑娘是最美麗最善良的，她總會(huì )為別人流淚，眼淚一滴一滴的流落到人間，灑向人間都是愛(ài)，這就是秋雨，秋雨連綿，情義無(wú)限。
九月份，秋天來(lái)了，秋姑娘又流起了眼淚，她為樹(shù)葉枯萎而傷心地流淚，她為花兒凋謝而惋惜地流淚。那淚水淅淅瀝瀝滴落到地上，這一幕被我們看到了，小伙伴們說(shuō)：“下雨了我們回家吧！”可是大家都不想錯過(guò)看秋雨的機會(huì )，于是跑到小池塘里，拿了幾片荷葉頂在頭頂上，看秋雨滋潤萬(wàn)物的情景。那秋雨猶如魔術(shù)師袋子里神奇的藥水，她把樹(shù)葉染成了金黃色的，像一塊塊兒金子一樣，把財富帶給人們；她把道路澆灌成了小河，讓有航海夢(mèng)的小孩子盡情的玩耍。那秋雨滴到了小草的身上，為它洗了一個(gè)痛快的`涼水澡。秋天的雨滴到了大樹(shù)上，“嘩啦、嘩啦”地從樹(shù)上流了下去，好像小瀑布一樣。秋姑娘的眼淚也仿佛母親一樣，把許多秋天的花寶寶都培育了出來(lái)，秋天的雨真是神奇，令大千世界人們，要什么有什么……
秋姑娘的眼淚還在持續的流著(zhù)，但當她看到許多花都盛開(kāi)的時(shí)候，她笑了，眼睛里閃出了喜悅的光芒。這時(shí)，天悄悄的晴了，帶給我的是無(wú)限的遐想。
三年級的雨作文 篇5
窗外，秋雨“簌簌”地落著(zhù)，抹去了夏日的炎熱。聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，我的心情不由自主地歡悅了起來(lái)，炎炎夏日終于要離去了，我盼望已久的秋天就要來(lái)臨了。這一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了清爽，帶來(lái)了豐收的喜悅，也帶來(lái)了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
窗外的雨柔柔地下著(zhù)，它不像春雨那樣嬌貴，不像夏雨那樣伴隨著(zhù)轟轟雷聲氣勢逼人，也不像冬雨那樣凄冷悲涼。秋雨，就那樣“沙沙”地下著(zhù)，雨水慢慢滲進(jìn)田間，滋潤著(zhù)即將成熟的各種農作物，好似在促使它們的果實(shí)更充盈些。
這秋雨是那樣細、那樣密、那樣柔，如一絲絲纖維，輕輕地飄在我身上，讓人感到格外舒適，微風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲，滑過(guò)我的臉頰，十分愜意。
秋天的雨，宛若秋姑娘的美麗衣裙，揮去了夏日的最后一絲炎熱；又像是一個(gè)魔術(shù)大師，瞬間把人間變得清新而美麗；又好似一位善良的天使，為人們送來(lái)清爽，帶來(lái)歡笑。
一場(chǎng)秋雨，讓世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一絲歡笑，少了一份煩惱；多了一份寧靜，少了一份不安。
秋雨，是秋天的使者，意味著(zhù)豐收的喜悅，象征著(zhù)美好的明天，它滋潤的不僅是土地，還滋潤了我們的心靈。
三年級的雨作文 篇6
雨一直下，從早到晚，從夜到晝，連綿了幾天，似乎是要把夏季沒(méi)下完的雨一次彌補，呼，讓我的心也提不起勁來(lái)，懶洋洋的，總想訴諸筆墨，但又以各種推辭抹去。欲語(yǔ)還休，把記憶掩藏在心里，放逐到內心的虛空世界，但它總是執拗，浮現在你的心底。然縱有萬(wàn)般風(fēng)情，欲與何人說(shuō)！
進(jìn)入冬季，天更加的冷了，單薄的衣服抵不住四處充斥的寒意，凍到你的心里，不得已加上外套，雖然擋住了外在的寒冷，但掩飾不了內心的冷澀；除了冷，風(fēng)也來(lái)了，一陣一陣的，往你脖子里灌，雖在南國之鄉，卻有北國的肅殺，一時(shí)間眼前似乎彌漫出北風(fēng)卷地萬(wàn)里寒，千里無(wú)煙人皆寂的景象；更有雨，冰冷冰冷的，落到你頭上，濺到你身上，渾身一個(gè)激靈，綿綿不絕，忽大忽小，有漂泊大雨，漫窗而下，升出手去，可以掬一捧水，冰冷沿著(zhù)手滲進(jìn)心里，與心的冰冷相伴，似有一片冰心在玉壺，有淅淅細雨，綿綿而下，看去一片霧蒙蒙的，看不到盡頭，如人心一樣難以琢磨。
季節是人心的變幻，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是豐收的，冬天是寂滅的，猶如情感的蝶變。記得春天的溫情，夏天的活潑，秋天的絢麗，到了冬天，猶如宿命的盡頭，難免熄滅孤寂。人總是會(huì )有單純美好的夢(mèng)想，但猶如隔霧看花，看不真切，穿過(guò)迷霧，花也隨霧而逝。記得那一抹的風(fēng)情，相識于秋風(fēng)揚起的季節，內心銘動(dòng)，但就如秋天的絢麗，猶如曇花，花開(kāi)花滅；那一抹秋風(fēng)，欲騰云而上九千里，帶著(zhù)她的孤傲，去執著(zhù)地追求秋風(fēng)的使命，欲到天的盡頭；那一抹風(fēng)，想挽留，卻難以抓住，就如風(fēng)的無(wú)形，從指間飄過(guò)，消失在天的的盡頭，唯有倚欄相望，看那遠去的風(fēng)情。獨上高樓，望盡天涯路，卻尋找不到你的身影。
記憶的閘門(mén)，總是會(huì )隨著(zhù)不經(jīng)意的一次蝴蝶翅膀的震動(dòng)被沖開(kāi)，苦苦尋覓你的身影，突然發(fā)現，身后一直都有一道身影，在我身邊不遠處，冥冥的相伴，是命運的捉弄還是蒼天的鐘情，緣分的際遇莫過(guò)于此 ，彼蒼者天，唯爾哭泣。心里有著(zhù)希翼，沉寂的心湖泛起波瀾，期能喚回“縱里尋他千百度 ，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的愿想，把這份期許，細細地呵護，藏在內心的深處，也許有一天，含苞綻放，那一霎的風(fēng)情，終身銘記。
外面的雨還沒(méi)有停，一直下著(zhù)，雖然有點(diǎn)冷，但一直默默地陪伴著(zhù)我，這淅淅的風(fēng)情，在心里滋長(cháng)。獨倚窗前，攬一片雨進(jìn)懷，似乎有你的溫情洋溢在胸懷。
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