實(shí)用的三年級信的作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三年級信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級信的作文 篇1

　　在一年前的一次英語(yǔ)考試中，我得了一百分，我十分的開(kāi)心，可是在我的同桌問(wèn)了我這道題我傻眼兒了。

　　這道題是一道選擇題，我倆答案都一樣，我對她錯，這是怎么一回事呢？我趕緊蓋住卷子說(shuō)：“你是不是看錯了看成別的題了�！彼�說(shuō)：“沒(méi)有啊�！薄澳憧磩e人的吧，我不管了�！�

　　我覺(jué)的總是有兩個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)話(huà)，一個(gè)說(shuō)：“快去承認錯誤吧，分數不重要，誠信是金��！”另一個(gè)在喊：“別聽(tīng)他的，只要你考了滿(mǎn)分，你就是全班第一了！”我苦苦思索，是給老師看呢還是不看呢？終于我下了決定，去給老師看。我走到老師面前，說(shuō)：“老師，你是不是給我這道題批錯了？”老師說(shuō)：“哦我太大意了，給你九十八分�！蔽野残牡幕氐搅俗�位上，也不捂卷子了，心里踏實(shí)了許多。

　　到了中午放學(xué)回家，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽十分開(kāi)心的說(shuō)：“記住，分數并不重要，誠信是金��！”

三年級信的作文 篇2

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！都說(shuō)可憐天下父母心，您陪養也花費了不少心血，作文 寫(xiě)給媽媽的一封信。從我出生到現在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了13個(gè)春秋了。這13年里，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，可又不敢說(shuō)出口，我只好用寫(xiě)信的方式來(lái)向您訴說(shuō)。

　　媽媽?zhuān)瑥奈页錾�的那一天起，您就把我當成您的心肝寶貝，每天準時(shí)喂我奶粉，按時(shí)喂我開(kāi)水。要是您哪一天太忙了，就怕我可著(zhù)、餓著(zhù)。光為了我，您就操碎了心。媽媽?zhuān)�我現在終于明白了“一日為師，終身為父�！边@句話(huà)的意思了。雖然老師能教我知識，但是父母才是我一生的老師，小學(xué)五年級作文《作文 寫(xiě)給媽媽的一封信》。

　　媽媽?zhuān)�我還記得半年前的一次教訓，我偷偷地在您的抽屜里拿了100元錢(qián)，結果我當場(chǎng)被爸爸打了個(gè)“頭破血流”。當時(shí)我在樓梯口足足站了10多個(gè)小時(shí)，而且當天一頓飯也沒(méi)吃。當時(shí)我認為您們太殘忍了，但是現在我思考過(guò)后，我才發(fā)現，我在這個(gè)時(shí)候長(cháng)大了，以前發(fā)生的一切都不重要了。我只想真心地對您說(shuō)一生“對不起�！�

　　媽媽?zhuān)�我長(cháng)大了，請您不要在把我當小孩子看了，這樣會(huì )使我的心靈不成熟。

　　此致

　　敬禮

　　您心愛(ài)的子兒子

20xx年8月20日

三年級信的作文 篇3

　　你好！

　　今天給你寫(xiě)信，是想和你認識一下，交個(gè)朋友，一起攜手架起友誼的橋梁，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步。

　　我叫朱雨桐，今年11歲，是一名德陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)五年級三班的學(xué)生，我在家是一只“小饞貓“，乖巧而懶惰，在學(xué)校，我則是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮好學(xué)的體育分子，我愛(ài)踢足球，因此是個(gè)假小子，但我又十分喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　我的家鄉—德陽(yáng)很美，這里有遠近聞名的文廟廣場(chǎng)，里面有魚(yú)池，魚(yú)池里有大大小小、顏色各異的金魚(yú)，你看：這兒有條金魚(yú)來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”，池水四濺，逗得岸上的孩子忙不迭地拍手大笑，這里也有各式各樣的游玩設備，蹦床上的孩子脫去鞋襪，張開(kāi)腳丫，歡快地跳著(zhù)。

　　這里有古代文化的傳承—孔廟，里面記載了很多關(guān)于古代的一些介紹，你知道嗎？曾子是孔子的弟子，是“孟學(xué)”的開(kāi)啟者，后封為“宗圣”，孟子是戰國時(shí)期的思想家、政治家、教育家……里面也有少許的古代物品：上周時(shí)用的鼎、尊、觥等等。

　　這里還有小吃街—文廟新天地，這是一個(gè)集文化與美食相互傳承的地方，里面有傳統工藝—面塑，所謂面塑，就是把各色的黏土，通過(guò)揉、拉、切等手法，制作成工藝品；還有各種美食以及一個(gè)小型博物館，里面有古代的器皿。

　　我真誠的希望：我可以成為你的朋友，讓我們在溝通中一起手拉手，架起友誼的橋梁，讓友誼的小船揚帆起航。

　　祝

　　身體健康，學(xué)習進(jìn)步！

　　未來(lái)的朋友：朱雨桐

　　20xx年2月26日

三年級信的作文 篇4

我可愛(ài)的孩子們：

　　你們好！見(jiàn)字如面！突然臨病，就這樣，無(wú)情的打破了我們師生每日見(jiàn)面的常規，雖短短幾天，但我已覺(jué)得時(shí)間如此悠長(cháng)，驟然躺在病榻上，少了往日的喧鬧，少了往日的嘮叨，但頓覺(jué)心中像是被什么東西抽空了似的，空蕩蕩、茫茫然……

　　人們常說(shuō)：真摯的情感往往是在分別時(shí)方顯它的珍貴。我知道，深深聯(lián)系著(zhù)師生情的不正是來(lái)自于我們朝夕相處的兩年時(shí)間嗎？正是有了如此深厚的情感，才使我們師生暫時(shí)的分別顯得如此的想念與牽掛，太多太多的理由讓我放不下你們，太多太多的理由讓我發(fā)自?xún)刃牡娜��?ài)你們。

　　短短幾天，我已經(jīng)被濃濃的師生情、同事情、家人的情親所包圍，我欣慰、我快樂(lè )————因為我是老師，我擁有天底下最可愛(ài)的81個(gè)善良的孩子們，我擁有一幫最好的同事，我更擁有一群善解人意、真誠、始終支持我的家長(cháng)們……

　　從住院的第二天中午接到的電話(huà)開(kāi)始，手機始終沒(méi)有間斷過(guò)呼叫，從第一次李凌寒他們幾個(gè)冒著(zhù)雨雪來(lái)醫院看望起，病榻前絡(luò )繹不絕，賀卡、鮮花、各種營(yíng)養品擺滿(mǎn)了我的病床前后，每當想起此情此景，我黯然落淚。此時(shí)的我，除了感動(dòng)還能有什么呢？我感動(dòng)我在創(chuàng )小教書(shū)，我更感動(dòng)我是六二班的語(yǔ)文老師，它讓我擁有一個(gè)每天和你們朝夕相處的機會(huì )。

　　孩子們，每當病房夜深人靜的時(shí)候，知道老師想的最多的是什么嗎？對！是你們，我想你們今天學(xué)了什么知識？有沒(méi)有老師給你們上語(yǔ)文課？想我們前幾天師生共同努力組織的活動(dòng)“曬作業(yè)”，你們其中的一些孩子是否一直堅持下來(lái)？還是只好了兩三天呢？記得我經(jīng)常對你們說(shuō)的一句話(huà)嗎：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，畢業(yè)的時(shí)候就是一大點(diǎn)！是的，你們現在所做每一件事情，每一次努力都是有意義的的'，它會(huì )為你們小學(xué)階段畫(huà)上最圓滿(mǎn)的句號。我知道、也相信，你們一定能做的更好，你們不會(huì )也不想讓老師失望，對嗎？

　　聽(tīng)你們來(lái)醫院時(shí)告訴我，張老師安排章悅布置了語(yǔ)文作業(yè)，我很欣慰，因為你們真的長(cháng)大了，懂事了。平時(shí)都是張老師我們倆管理班級，現在我病了，只剩下張老師自己，所以我希望你們一定按張老師要求去做，認真聽(tīng)每一節課，認真完成每一次作業(yè)，這比任何禮物都讓老師覺(jué)得欣慰。

　　這幾天，老師在醫院也思考了許多，除了思考自己在教學(xué)上的不足外，更多的是想你們在班里的情況，想你們其中的一些孩子是否能認真聽(tīng)課，是否能工整的完成作業(yè)：趙碩是我最擔心的一個(gè)，老師擔心你三分鐘熱度，擔心你缺乏持之以恒的信心，擔心你……希望你能在老師見(jiàn)到你的時(shí)候，讓這些擔心成為多余。你能做到嗎？張懷民也是老師擔心的一個(gè)，新學(xué)期開(kāi)始，知識點(diǎn)越來(lái)越多，老師知道你很聰明，也有上進(jìn)心，也一直在努力，老師只是想再讓你努力些，時(shí)刻嚴格要求自己，你也不會(huì )讓老師失望對嗎？當然還有其他孩子，我知道你們都已經(jīng)學(xué)會(huì )了在一段時(shí)間里，認真反思自己的差距，找到不足，那么老師就請你們每一個(gè)人在近階段嚴格要求自己，認真上好每一節課，因為你們送老師最好的禮物就是你們的進(jìn)步！我送你們最好的禮物就是盡快把身體養好，回到你們中去。這就算師生之間的約定，好嗎？我知道這個(gè)約定也許有點(diǎn)單方面的，但我相信我的學(xué)生一定能做到！為此，我們共同努力！

　　孩子們，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有他的職責和義務(wù)，如果說(shuō)我的職責是精益求精的教，那你們的就是一絲不茍的學(xué)，所以從這一刻起，我要給你們布置一些作業(yè)：

　　一、每天做一課《課課練》，雙休日做單元測試卷，后面的閱讀題，不會(huì )的可以空著(zhù)。（要求字體工整，認真）

　　二、徐騰云、宋穎、章悅、宋瑤你們幾個(gè)要在一起通通答案，當然是基礎知識和積累運用部分，閱讀也可以探討，記住拿不準的，不要盲目寫(xiě)。與張老師協(xié)調一下，每天把同學(xué)們的作業(yè)講一遍。

　　三、每天看20分鐘的課外書(shū)，并寫(xiě)出“讀書(shū)筆記”（100字左右）按上學(xué)期的要求去寫(xiě)，書(shū)名、作者、內容、自己的感受。

　　四、繼續充實(shí)自己的博客，每周兩篇。游雅楠的博客還是很好，希望你們經(jīng)常去看看，并留下寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)我也希望游雅楠、章悅、馬瑞聰你們幾個(gè)管理員把咱們班的博客搞得有聲有色。

　　好了 ，要說(shuō)的話(huà)太多了，夜已經(jīng)深了，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我此時(shí)的心情，請帶我向你們的父母轉達最深切的謝意！也請你們不要擔心，我會(huì )好好養病，爭取早日回到你們中間！因為，老師很期待！非常期待！

　　最后，讓我用一句話(huà)結束這封信：

　　愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！因為當你用一種愛(ài)無(wú)私播撒的時(shí)候，另一種愛(ài)也用不同的方式回報你，而且這種愛(ài)沁人心脾、蕩滌心靈……。

　　現在，這兩種愛(ài)正被我們師生相互傳遞著(zhù)……

　　深情得注視著(zhù)每一個(gè)孩子！

　　永遠愛(ài)你們的馬老師

　　於xx年2月26日深夜

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