【精品】神奇的三年級作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的神奇的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級作文 篇1
我的床上擺放著(zhù)一個(gè)神奇的洋娃娃，是我生日的時(shí)候媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的。
這個(gè)洋娃娃又漂亮又可愛(ài)！她有一個(gè)美美的名字——美美。美美有一頭金子般閃亮的卷發(fā)；小臉?lè )坂洁降�；在彎彎的眉毛下，有一雙忽閃忽閃的大眼睛；睫毛又細又長(cháng)；小小的鼻子下面，櫻桃似的小嘴微微嘟起，可愛(ài)極了！
她身穿一條粉紅色的連衣裙，珍珠鑲嵌的領(lǐng)子特別漂亮，她的手腳會(huì )動(dòng)，聽(tīng)到音樂(lè )聲還會(huì )跳舞。
偷偷地告訴你哦，她可是高科技產(chǎn)品，可神奇了！會(huì )和我對話(huà)、講故事、唱歌、跳舞。我問(wèn)：“你叫什么名字？”她會(huì )說(shuō)：“我叫美美，你喜歡我嗎？”我又問(wèn)：“你能唱首歌嗎？”她馬上就唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
自從有了這個(gè)可愛(ài)又神奇的洋娃娃，我再不無(wú)聊了。爸爸媽媽忙的時(shí)候，我就找“美美”聊天；晚上她又會(huì )給我講睡前故事；有時(shí)我也給她梳漂亮發(fā)型，縫制漂亮的新衣服。每一天我和美美都在快樂(lè )中度過(guò)，她就像好朋友一樣時(shí)刻陪伴著(zhù)我。
多么可愛(ài)、神奇的洋娃娃呀！
神奇的三年級作文 篇2
叮咚”門(mén)鈴響了，正在收拾工具的Bob知道從鄉下來(lái)度假的Sam到了。
“快來(lái)搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子�！盉ob喊道。
“你是說(shuō)，由我們倆兒來(lái)組裝……”剛進(jìn)門(mén)的Sam覺(jué)得有些不可思議。
“當然�！盉ob顯得很自信。
聽(tīng)Bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質(zhì)很特殊，既輕便又堅固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車(chē)運走，運輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進(jìn)房間，Sam被里面的設備驚呆了，原來(lái)，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標輸入電腦，墻壁就可以根據人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節能和環(huán)保，室內的電器全靠房頂的風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電設備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒(méi)有降雨的時(shí)候可以利用氫氧化學(xué)反應制造水�！澳菑U棄物怎么處理呢？”Sam不解的問(wèn)。這難不倒我們，“可以讓無(wú)人機將垃圾送到指定的地點(diǎn)�！盉ob拍著(zhù)胸脯說(shuō)。
第二天，Sam和Bob一家帶著(zhù)這座神奇的房子開(kāi)始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開(kāi)學(xué)的日子沒(méi)幾天了，Sam戀戀不舍地離開(kāi)了這座神奇的房子。
神奇的三年級作文 篇3
夏天到了，我和我的朋友一起走向學(xué)校。
我們走進(jìn)了學(xué)校，才知道，我們的校園的在一天前，就已經(jīng)變得越來(lái)越美麗了。我們兩個(gè)看了一會(huì )兒，才發(fā)現快遲到了。
當我們倆走進(jìn)教室的時(shí)候，哇哦！我覺(jué)得太神奇了。為什么神奇呢？因為我覺(jué)得自己從炎熱的夏天一下子到了冬天，就像走進(jìn)了雪堆里一樣�？蔀槭裁纯照{不見(jiàn)了呢？難道空調是透明的嗎？
我回到了座位上。這時(shí)老師來(lái)了。老師說(shuō)：同學(xué)們，這就是我們的新教室，在以后的課堂上，同學(xué)們都會(huì )體會(huì )到它們的神奇。到了最后一節課的時(shí)候，會(huì )變成美食課，當你需要用什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì )跳出來(lái)的！真的好神奇��！
還有，當我們講:關(guān)于風(fēng)景的課文的時(shí)候，風(fēng)景就會(huì )變成真的！就會(huì )讓我們身臨其境，很神奇對吧！假如:我們這里發(fā)生了火災、地震的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì )像飛機一樣，把我們帶到安全的地方，就可以繼續上課了。如果發(fā)生了洪水，這個(gè)神奇的教室又會(huì )像潛水艇一樣保護我們的安全。
另外這個(gè)教室還有更特殊的功能，假如，有同學(xué)生病了，或者受傷了，只要走進(jìn)神奇的教室，病情就會(huì )消失，傷口就會(huì )愈合。哇！這個(gè)教室，竟有這樣特殊的功能，我太佩服這個(gè)教室了。
你們是不是很想參觀(guān)、體驗一下這個(gè)神奇的教室��！趕快聯(lián)系我吧！
神奇的三年級作文 篇4
20xx年的教室神奇而又有趣，你一定想去參觀(guān)吧？那就請隨我來(lái)吧。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你會(huì )看到門(mén)兩邊各站著(zhù)臺機器人，那就是“保安”。它們像正常保安一樣會(huì )和人們打招呼，還會(huì )自動(dòng)掃描進(jìn)行身份驗證。當然，當遇到危險時(shí)，它們也會(huì )采取措施。
進(jìn)校后，我們來(lái)到教室參觀(guān)�！巴叟�，這里真是太漂亮了！”你會(huì )不由感嘆道。白色的墻壁變成了綠油油的草地，配合星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色花朵。遠處，有幾只動(dòng)物在玩耍，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人身臨其境。原來(lái)墻壁里有一種感應器，它會(huì )根據外面的溫度來(lái)判斷季節，在墻壁上變幻出虛擬動(dòng)態(tài)的四季風(fēng)景。
窗戶(hù)本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內外的溫度差別自動(dòng)開(kāi)關(guān)，并把室內溫度調到人體最適宜的環(huán)境，冬暖夏涼，就像一臺空調。
課桌上有一個(gè)類(lèi)似遙控器的物品，它上面有紅、黃、藍、綠、紫五個(gè)按鈕，中間還有一個(gè)細細的長(cháng)方形口。紅色按鈕是上課按鈕，你只要按下它再抬起頭，就會(huì )看見(jiàn)今天的課程都從投影口里放映出來(lái)了。為了不打擾大家，課桌上還準備了一對耳機。黃色按鈕是作業(yè)按鈕。如果你按下它，就會(huì )掉出一根筆，你盡管拿著(zhù)這支特制筆在空中寫(xiě)就好了。如果寫(xiě)錯了只需聲控一下。藍色按鈕是聲控裝置。綠色按鈕是提供給殘疾人使用的。而紫色按鈕是開(kāi)關(guān)鍵。
怎么樣？你想不想在這樣的學(xué)校上學(xué)呢？最重要的是它可是12小時(shí)開(kāi)放的，就不用怕遲到啦！
我相信隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們一定會(huì )坐進(jìn)神奇的教室。
神奇的三年級作文 篇5
今天中午我們第一實(shí)驗小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽(tīng)說(shuō)今天有位超級“厲害”的老師要來(lái)給我們上課。我們簽好到，不一會(huì )兒那位“厲害”的老師來(lái)了，原來(lái)他是沈老師。
沈老師先介紹了他自己，接著(zhù)就開(kāi)始給我們做起了實(shí)驗。沈老師先拿出一個(gè)小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里的水會(huì )倒出來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“會(huì )！”接著(zhù)沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在 ，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個(gè)大洞，他大聲地問(wèn)我們：“現在水會(huì )倒出來(lái)嗎？”“不會(huì )！”我回答道，“為什么不會(huì )倒出來(lái)呢？”沈老師接著(zhù)問(wèn)我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過(guò)來(lái)之后和大氣壓強是一樣的，不存在壓力差，所以就不會(huì )把水倒出來(lái)�！鄙蚶蠋熜χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒沈老師拿著(zhù)一只杯子正要喝，我們連忙說(shuō)“沈老師，不能喝！”因為從科學(xué)的角度來(lái)講，不明物體是不能?chē)L的。接著(zhù)沈老師拿來(lái)了一根吸管，蘸取了藍色的東西一吹，吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的藍色泡泡，真神奇。
通過(guò)沈老師一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。
神奇的三年級作文 篇6
有個(gè)叫小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套。有一天，她把筆套丟進(jìn)垃圾桶了。
就在當天晚上，她做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，她夢(mèng)到書(shū)包里的文具都跑出來(lái)了，文具們一起玩，可就沒(méi)有文具和圓珠筆玩，因為它沒(méi)有帽子，所以很尖，會(huì )刺痛其它文具。圓珠筆很傷心，它走到垃圾桶旁，垃圾桶說(shuō)：“圓珠筆你很傷心嗎？有什么事我可以幫你的嗎？”圓珠筆說(shuō)：“我的帽子被主人丟進(jìn)你的肚子里了，現在小伙伴不跟我玩了，我很傷心，我想找回我的帽子�！薄澳闾轿业氖稚蟻�(lái)，我帶你到我的肚子里面去�！庇谑菆A珠筆找回了帽子，與小伙伴們一起玩耍，真開(kāi)心。
第二天早上，小紅醒來(lái)，連忙把垃圾桶里的筆套找出來(lái)，洗干凈后套回圓珠筆上，從此，他很愛(ài)惜她的文具了。
神奇的三年級作文 篇7
我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著(zhù)神奇教室的樣子。
我來(lái)到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以進(jìn)教室。哦，原來(lái)那是一個(gè)指紋識別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來(lái)，這個(gè)裝置是為了保護學(xué)生的安全，以防壞人進(jìn)來(lái)。
神奇教室里散發(fā)著(zhù)一股清涼的香味，地上鋪著(zhù)五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因為綠色對眼睛好呀！這是我們學(xué)習的好地方。
上課時(shí)，老師要調換學(xué)生的位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會(huì )隨著(zhù)遙控器的指揮變換位置。這個(gè)過(guò)程非常安靜，不會(huì )影響到樓下的班級。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用��！那是為了，當同學(xué)們的坐姿和寫(xiě)字姿勢不正確的話(huà)，鬧鐘就會(huì )自動(dòng)變紅色提醒我們，讓我們養成良好的.習慣。
神奇教室的衛生也不用我們操心，有一個(gè)辛勤的機器人來(lái)幫助我們。每次上課前，機器人總會(huì )提前把教室打掃得干干凈凈。這就節省了同學(xué)們的時(shí)間，可以把時(shí)間全部用在學(xué)習上了。機器人很懂事，上課時(shí)，它會(huì )乖乖地站在角落里，安靜地看著(zhù)同學(xué)們那一張張認真學(xué)習的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習。機器人是我們班級中的一員，大家都很喜歡它，它是同學(xué)們的好朋友。
這就是我們未來(lái)的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？
神奇的三年級作文 篇8
為什么浸過(guò)冷水的雞蛋就不會(huì )粘殼？為什么踩扁的乒乓球在熱水里燙過(guò)后可以恢復原樣？這就是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。
周末的早晨，媽媽做了白煮蛋給我做早餐，我心急火燎地從蒸鍋里拿了蛋開(kāi)剝�？墒俏以絼冊讲粚�，總有蛋白粘在蛋殼上，要不就是蛋膜粘在蛋白上，一個(gè)蛋剝完，象地球表面一樣坑坑洼洼。
這時(shí)候只見(jiàn)媽媽從鍋里拿出雞蛋，放在水龍頭里沖了沖，然后在一個(gè)大碗里放了點(diǎn)自來(lái)水，把蛋放在里面。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽拿了一個(gè)雞蛋放在桌上輕輕一磕，從中間摳開(kāi)殼，一撕一拉沒(méi)幾秒一個(gè)光滑的白煮蛋就呈現在了眼前。我覺(jué)得太不可思議了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次业碾u蛋凹凸不平，你的卻很光滑呢？”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“因為我的在冷水里泡了一會(huì )兒?jiǎn)h�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又拿了一個(gè)試了一下，竟然真的跟媽媽說(shuō)的一樣。我又好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是為什么呀?”媽媽一邊收拾餐桌一邊回答說(shuō)：“這呀，就是熱脹冷縮中的‘冷縮’原理�！�
下午，媽媽帶我去上乒乓球課。下課時(shí)我發(fā)現有幾個(gè)乒乓球的一角癟下去了，我嘆息道：“這個(gè)好可惜呀�！眿寢屔裆衩孛氐馗艺f(shuō)，“我能把這些球還原，你信不信？”我使勁地捏了捏癟下去地方的旁邊，還是紋絲不動(dòng)。我不解地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢菜坪蹩闯隽宋业囊蓡?wèn)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“走，我回家給你變魔術(shù)去�！�
到了家，媽媽打了一盆熱水，把幾個(gè)球放入了熱水中。接著(zhù)媽媽拿著(zhù)干癟一面往開(kāi)水里按下去燙著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，我驚訝地發(fā)現癟下去的地方居然慢慢突出來(lái)了，就像新的一樣。媽媽笑咪咪地跟我說(shuō)：“這個(gè)就是熱脹冷縮中的‘熱脹’原理了�！�
看來(lái)，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問(wèn)啊。
神奇的三年級作文 篇9
轉眼間200年過(guò)去了，有許多的事情、事物都發(fā)生了變化，其實(shí)，我想說(shuō)的是，我們教室是變化最大的！
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，大家都傻眼了！哇塞……金碧輝煌的學(xué)校漂亮極了，每個(gè)教師設計的就像是皇上的寢宮一樣，到處都是閃閃發(fā)光，實(shí)在是太漂亮了！
剛走到教室門(mén)口，會(huì )有一個(gè)態(tài)度很好的服務(wù)人員，為每位同學(xué)發(fā)放帶有按鈕的牌子，大家一定要保存好，這個(gè)帶有魔法的按鈕牌子，一會(huì )上課的時(shí)候，只要你按下按鈕，就會(huì )帶你穿越到另一個(gè)魔法世界！
按照課程表上第一節是英語(yǔ)課，那個(gè)服務(wù)很好的人員統一讓我們按下黃色的按鈕，哇，我們立馬穿越到了外國，哪里的人個(gè)個(gè)都很高，白皮膚黃頭發(fā)，說(shuō)這一口流利的英文，他們剛開(kāi)始用我們能聽(tīng)得懂的簡(jiǎn)單的英文hi.hello.nicetomeetyou.非常有好的帶領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)校英語(yǔ)單詞認識各種水果，就像開(kāi)火車(chē)的形式帶著(zhù)我們來(lái)到果園教室一個(gè)一個(gè)帶著(zhù)我們認讀水果，感覺(jué)這節課過(guò)的也太快了！
下課休息的時(shí)候，教室走廊的擺滿(mǎn)了各種好吃的好玩的，有春夏秋冬場(chǎng)景，可以隨意玩耍。
丁零零上課了，這節課是語(yǔ)文課，我們按紅色的按鈕，穿越到了公元500年的古代，那里個(gè)個(gè)都穿著(zhù)古代衣服，男女老少都留著(zhù)長(cháng)發(fā)，教書(shū)的先生帶我們背誦[論語(yǔ)]，首先，服務(wù)人員帶我們換好衣服，帶著(zhù)我們來(lái)到古代的教室，我們前面放著(zhù)一張小低桌子，每個(gè)人席地而坐，先生搖著(zhù)頭教我們背誦論語(yǔ)！
最后一節是數學(xué)課，我們按下綠色的按鈕，穿越到了當代數學(xué)實(shí)驗館，那里的的教室好大好大，中間放著(zhù)試驗物品，周?chē)紘?zhù)玻璃，今天我們老師帶我們試驗[雞兔同籠]的習題解答，這樣一講解，太容易理解了，立馬就學(xué)會(huì )了。
神奇的教室，讓我們學(xué)會(huì )了太多知識，使我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，更愛(ài)神奇的教室！
神奇的三年級作文 篇10
從前，在一座有破舊又古老的房子里，住著(zhù)一對夫妻，他們非常的窮，也很孤獨。
不久以后，他們有了一個(gè)女兒，叫“桂林沙”，因為出生的時(shí)候正是桂花開(kāi)花的季節。
又過(guò)了不久后，他們又有了一個(gè)兒子叫“冬克里”，因為出生的時(shí)候是冬天，看來(lái)他們的名字都是有含意的。
很快，孩子們長(cháng)大了，家里也變得富有了。有一天，姐弟兩去小河邊釣魚(yú)，不在家。這時(shí)，有一位女巫來(lái)了，她輕輕揮動(dòng)魔杖，這對老夫妻都變成了小鳥(niǎo)飛走了。
當桂林沙和冬克里回來(lái)的時(shí)候，看到地上有兩片羽毛，一人撿了一根聞了聞之后，便傷心哭了。他們坐在井邊，哭起來(lái)沒(méi)完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井里之后，神奇的事情發(fā)生了——水面變成了一個(gè)圓圈，圓圈里面涌下來(lái)很多的銀子，銀子變成了一個(gè)水晶球，飛上來(lái)，輕輕的落在了姐弟倆的手里。然后一人頭上都出現一頂帽子。水晶球說(shuō)：“這是一頂神奇帽子，只要你想去哪，說(shuō)出來(lái)，帽子就會(huì )帶你去�！彼蛘f(shuō)完，就不見(jiàn)了。
“我們要找到爸爸媽媽?zhuān) 痹?huà)音剛落，姐弟倆就來(lái)了一座宮殿。宮殿里住著(zhù)一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說(shuō)：“只要你們能去到后山，把后山的鳥(niǎo)給殺死，就能救出你的父母�！闭f(shuō)完，帶著(zhù)桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他們看見(jiàn)了大鳥(niǎo)，旁邊有兩把刀，冬克里說(shuō)：“我們一人拿一把刀�！本桶汛篪B(niǎo)殺死了。
“這兩只鳥(niǎo)就是我們的爸爸媽媽�！毙▲B(niǎo)果真變成了他們的爸爸媽媽。
桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。
最后，桂林沙嫁給了王子，冬克里娶了公主，也跟父母團聚了，最后，他們幸福的生活在一起來(lái)！
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