【精華】三年級母愛(ài)的作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級母愛(ài)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級母愛(ài)的作文 篇1

　　那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫院，我去陪護。

　　同病房有一個(gè)女孩，她是因為車(chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢?”

　　女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著(zhù)女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”

　　他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的渴望，也要看她的造化。

　　一個(gè)護士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”

　　男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�

　　護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�

　　男人抬起頭，吃驚地看著(zhù)護士，少頃，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”

　　女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結婚。

　　女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

　　在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著(zhù)她的手，跟她說(shuō)話(huà)，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。

　　醫生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�

　　女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”

　　人們把贊揚的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士，護士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切�！�

　　想一想

　　“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問(wèn)是什么創(chuàng )造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對這位女護士說(shuō)些什么呢？

三年級母愛(ài)的作文 篇2

　　愛(ài)有很多：爺爺的愛(ài)、奶奶的愛(ài)、爸爸的愛(ài)、媽媽的愛(ài)……但母愛(ài)世界是最偉大的愛(ài)，什么都不可以替代的愛(ài)。

　　媽媽非常關(guān)心我。有一次，中午放學(xué)的時(shí)候，我剛剛想回家，可六月的天像孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，剛才還是晴朗的天空，現在卻蒙上了一層陰影，接著(zhù)下起了大雨，我發(fā)愁了！爸爸出遠門(mén)了，媽媽又感冒在身，誰(shuí)給我送傘呢？我的心猶如火上澆油，正在這時(shí)，校門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的'身影，正向校門(mén)口奔來(lái)，“是媽媽?zhuān)　蔽遗艹鲂ｉT(mén)，投進(jìn)了媽媽的懷里，媽媽用冷冰冰的手撫摸著(zhù)我，我感到暖烘烘的我看媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽的全身都濕透了，微笑的臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色。剎那間，一股淚水流進(jìn)我的嘴里，��！我哭了，滿(mǎn)臉不知是淚水還是雨水。

　　我真想快點(diǎn)長(cháng)大，能像媽媽關(guān)愛(ài)我那樣，給媽媽以關(guān)愛(ài)！

三年級母愛(ài)的作文 篇3

　　偉大的母愛(ài)猶如沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望，而她額頭上的皺紋無(wú)不記錄她多年來(lái)對自己孩子愛(ài)的艱辛。

　　記得我剛剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽和姐姐就給我買(mǎi)了一些童話(huà)書(shū)及其他一些文具，讓我自學(xué)�？晌疫�不認識幾個(gè)字，怎么自學(xué)？我就只隨便翻翻插圖應付一下，每當她們逼我做作業(yè)時(shí)，我不是哭，就是鬧……她們不僅不同情，還會(huì )用衣架或者樹(shù)枝來(lái)嚇唬我，沒(méi)辦法，我只好認輸了，乖乖地慢慢寫(xiě)。一段時(shí)間后，我上小學(xué)了，媽媽對我更嚴格了，把我的休息時(shí)間安排的漫漫的，有時(shí)候，我還會(huì )與媽媽頂嘴。有一次，我剛剛放學(xué)回家，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“回來(lái)啦，快點(diǎn)做作業(yè)，做不好的跟我說(shuō)�！眿寢屌惆樵谖疑磉�，我本來(lái)就走累了，還不讓我休息一下，就照例逼著(zhù)我，憋著(zhù)一肚子氣，怎么做得好作業(yè)呢？無(wú)奈，我又不能不做，于是，靈機一動(dòng)，連忙放下書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始假裝認真做作業(yè)的樣子，媽媽看到我認真的樣子，媽媽就忙著(zhù)做事情去了，待媽媽一走，我就偷偷跑進(jìn)房間，把書(shū)撕下了幾頁(yè)。一會(huì )兒，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我心里特別緊張，生怕媽媽發(fā)現了，可是，最終被媽媽發(fā)現了問(wèn)題，于是，不問(wèn)青紅皂白毒打了我一頓……

　　現在，我回憶起過(guò)去的往事，不得不承認我弄巧成拙，違背了她們的希望，撕書(shū)完全錯了，應該打，打我也是對的。也因為那次深刻的教訓，我愛(ài)惜書(shū)了，也養成按時(shí)作業(yè)的好習慣了，現在我的成績(jì)一直在班上名列前茅。更加明白了媽媽愛(ài)的苦心了！

三年級母愛(ài)的作文 篇4

　　時(shí)間是流動(dòng)的，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。很多記憶也因為時(shí)間，消失在我的腦海中。但有一件事，卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那么一份深深的母愛(ài)。

　　二年級的一天早晨，我正準備去上學(xué)，這時(shí)，媽媽給我了一把雨傘，說(shuō)：“今天下雨，帶上吧，以防萬(wàn)一�！笨晌铱戳丝赐饷�，萬(wàn)里晴空，根本不可能下雨呀。我看了看表，要遲到了，就丟下雨傘，跑去了學(xué)校。

　　雖然在路上有些擔心會(huì )不會(huì )真的下雨，可到了教室后，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，就把這件事拋于腦后了。正當下午放心的時(shí)候，突然電閃雷鳴，一瞬間大雨驟然而下。帶了雨傘的同學(xué)回家了，做校車(chē)的同學(xué)回家了，其它的同學(xué)也陸陸續續被家長(cháng)帶走了。很快，教室里只剩下我自己了。我爸爸在北京出差，剛好，媽媽這幾天身體也不舒服打著(zhù)針。我心想：這么晚了，一定沒(méi)有人來(lái)接我了。我又害怕又難過(guò)，呆呆地坐在教室里，哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，傾盆大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)】耧L(fēng)怒號，傾盆大雨，好像隨時(shí)都會(huì )把媽媽吞沒(méi)了一樣。

　　“巧兒，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢尠延暌陆o我穿好，從前面用自己的身體給我擋住風(fēng)雨，領(lǐng)著(zhù)我跑回家里�；氐郊�，當“落湯雞”似的媽媽站在我面前時(shí)，我又一次呆住了。

　　那一刻，深深的母愛(ài)全部表現出來(lái)；那一刻，母愛(ài)在我身邊！

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