【推薦】三年級難忘作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級難忘作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級難忘作文 篇1
今天，是我最難忘的！因為我們參觀(guān)了孫中山的故居。
首先，我們一起來(lái)到了故居門(mén)外。孫中山的故居是中西結合的兩層房。在門(mén)外有一幅對聯(lián)上面寫(xiě)著(zhù)：一椽所得，五桂安居。是孫中山親手書(shū)寫(xiě)的。在門(mén)口的右邊有一口井，水井是孫中山爺爺的舊屋所在地，1866年11月12日孫中山誕生于此，南邊是孫中山從檀香山帶回來(lái)種子，親手載種的樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。因為它經(jīng)常受到風(fēng)吹雨打，所以生長(cháng)得彎彎曲曲，它叫臥龍樹(shù)，但是也叫酸子樹(shù)，走進(jìn)屋里，中間是大廳，左右兩邊是耳房。大廳中間掛著(zhù)孫中山爸爸的照片，哥哥和大嫂的房間，北邊是孫中山原配夫人盧慕貞的臥室。然后我們參觀(guān)了故居的廚房。
我們上了車(chē)去到了下一站——孫文紀念公園。我們快速地走著(zhù)樓梯，不一會(huì )兒就到達了樓頂，孫中山的銅像高高地屹立在那兒，我們欣賞完銅像，到了綠草如茵的名人廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)旁邊種著(zhù)999棵龍柏樹(shù)。示意孫中山改革長(cháng)長(cháng)久久。
三年級難忘作文 篇2
一個(gè)星期天的早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去釣魚(yú)。
這可是我第一次釣魚(yú)。爸爸教我怎么“做塘”，怎么觀(guān)察，怎么提竿。在爸爸講述下，我開(kāi)始了垂釣。
我把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上，小心地把它捏牢，慢慢地把魚(yú)鉤放進(jìn)水里，穩穩地端著(zhù)魚(yú)竿，靜靜地觀(guān)察著(zhù)我的浮標。我等啊等啊，怎么也不見(jiàn)浮標有像爸爸說(shuō)的那種動(dòng)作。于是，我有點(diǎn)兒急躁起來(lái)。也許，這個(gè)地方就沒(méi)有魚(yú)，我又挪了一個(gè)地方，接連換了好幾個(gè)地方，都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，爸爸卻已經(jīng)收獲了好幾條。我很納悶，難道小魚(yú)也喜歡欺負小孩子？
爸爸看出了我的心事�！皠e像熱鍋上的螞蟻似的跑來(lái)跑去，爸爸忘了告訴你，釣魚(yú)要心靜神定。像你那樣浮躁，那樣急于求成，不會(huì )有多大收獲的�！庇谑�，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，心平氣和地等待著(zhù)我的魚(yú)兒上鉤。
真的管用，我終于釣起了我平生的第一條魚(yú)。盡管那條魚(yú)不大，然而，它不僅讓我體會(huì )到釣魚(yú)的樂(lè )趣，更讓我認識到，無(wú)論做什么事情，都要有恒心、有耐心。只有執著(zhù)的追求，才會(huì )有所成功。
三年級難忘作文 篇3
1月17日是我最難忘的日子，它是我出生的日子，同時(shí)也是媽媽受苦的日子。這個(gè)日子，我不但能收到很多禮物，還能收到家人的祝福。我過(guò)的生日中，令我最難忘的是去年的生日。
去年生日剛好是拿成績(jì)單的日子。早上，媽媽給我做了一碗雞蛋米線(xiàn)，告訴我：“雞蛋代表著(zhù)圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，米線(xiàn)代表著(zhù)健康長(cháng)壽，你一定要全部吃掉哦�！蔽页缘脻M(mǎn)心歡喜。之后媽媽送我去學(xué)校，剛走進(jìn)班級，氣氛就不一樣——有的臉色不好，趴在座位上，我猜想他考試沒(méi)考好；有的滿(mǎn)面春風(fēng)，再走廊里聊天，一看就知道考試成績(jì)不錯……
廣播里，鄒校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)，全班立馬從喧鬧中安靜下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)候到了——播報“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)”的時(shí)候，名字一一報了出來(lái)，我的心里忐忑不安，等報到我的名字時(shí)，我十分高興，等我拿到獎狀時(shí)，我更是激動(dòng)不已。
回到家，我自豪地對媽媽說(shuō)：“這是我送給自己的生日禮物�！眿寢屨f(shuō)：“你真棒，但是不要驕傲，繼續加油，再接再厲�！�
晚飯時(shí)，媽媽做了一大桌子好吃的菜，吃完飯就是切蛋糕時(shí)間了，爸爸在蛋糕上點(diǎn)燃了蠟燭，我悄悄地許了個(gè)愿：“希望明年繼續努力，爭取再得到‘三好學(xué)生’�！�
三年級難忘作文 篇4
謊言可能是出自善意嗎？我不知道。只知道說(shuō)謊的`經(jīng)驗，不管是有心還是無(wú)心，善意或惡意，都讓我不愉快、膽顫心驚；尤其面對質(zhì)疑的眼神，恨不得拔腿逃離現場(chǎng)，不用在內心遭到如皮鞭般的鞭笞、折磨。
“你是不是把成績(jì)改掉了？”媽媽面色鐵青地問(wèn)我，我的心突然多跳了兩下，一陣窒息感涌上心頭，腎上腺素開(kāi)始作祟�！皯摬粫�(huì )被發(fā)現才對吧？”媽媽凝重的目光有如兩支銳利的箭，朝我發(fā)射，使我不敢直視。平時(shí)疼愛(ài)我的爸爸，只是拿著(zhù)報紙坐在沙發(fā)上，我瞧了瞧他，是對他討救兵，但他卻用嚴厲的眼神瞪著(zhù)我，以往慈愛(ài)的眼神全都在一剎那間消失。我害怕地后退兩步，卻昧著(zhù)良心小聲地說(shuō)：“我沒(méi)有�！薄澳阕詈谜\實(shí)，到底有沒(méi)有改成績(jì)？”媽媽用更大的聲音質(zhì)問(wèn)我，我抬起頭，才發(fā)現到媽媽的眼中閃著(zhù)淚光，我的內心充滿(mǎn)猶豫——招還是不招？
我為什么不敢認錯呢？是因為膽怯，害怕招來(lái)一頓責罵？是想要維護長(cháng)輩眼中“乖乖牌”的形象？還是只想要逃避已經(jīng)犯錯的后果？當初怕被罵，才選擇說(shuō)謊，現在被發(fā)現了，我還要再欺騙父母，再昧著(zhù)良心，再用謊言掩飾我的說(shuō)謊嗎？再用更多的謊來(lái)圓謊嗎？這樣，是不是會(huì )無(wú)法自拔？我斬釘截鐵的告訴自己：紙終究包不住火，我不能越陷越深。于是我鼓起勇氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了！”
雖然媽媽把我罵得狗血淋頭，要我寫(xiě)一千五百字的反省單，扣三個(gè)月的零用錢(qián)，但是在認錯的同時(shí)，我好像放下心中的大石頭，終于得以好好呼吸。我應該對自己犯下的錯誤負責，承擔說(shuō)謊的代價(jià)，不要再自欺欺人，用謊言自我安慰，說(shuō)自己并沒(méi)有不對的地方，那就大錯特錯了。
那一次說(shuō)謊的經(jīng)驗，讓我深刻體會(huì )誠實(shí)的重要性，要勇敢面對真實(shí)的自己，而不是用一層又一層的謊言包覆自己可恥的言行舉止，否則，可能就要付出更多的心力去彌補，甚至無(wú)力回天�！叭粢瞬恢�，除非己莫為！”我會(huì )把這句話(huà)銘記在心，時(shí)時(shí)提醒自己，千萬(wàn)不能再說(shuō)謊，要俯仰無(wú)愧的面對天地間所有的人、事、物。
三年級難忘作文 篇5
人的一生會(huì )經(jīng)歷很多的事情，快樂(lè )的，悲傷的，難忘的.......而今天我要說(shuō)的是一件令我十分難的事情。
我還記得在那一年的暑假里，我們一家三口去南京旅游，經(jīng)過(guò)商量我們決定坐火車(chē)去，到了火車(chē)站距離發(fā)車(chē)還有一個(gè)小時(shí)，我們只好去休息室等待，休息室里走南闖北的人很多，在等車(chē)的同時(shí)還發(fā)生了一件事，我看見(jiàn)了一位老人正在向一個(gè)空位走過(guò)去，而這時(shí)還有一位漂亮的姐姐在向老人走去，我以為她是為了幫助老人，心里在給那位姐姐鼓掌，可是我想錯了，那位姐姐走了過(guò)去，原來(lái)是為了跟老人搶坐位，這個(gè)姐姐還瞪了老人一眼，眼神好像在告訴那個(gè)老人這個(gè)位置是我的，你別想搶?zhuān)蛇@位姐姐坐下后臉色突然變了，反彈似的站了起來(lái)，在姐姐衣服后面全是水，原來(lái)這位老人去是為了擦凳子上的水。那個(gè)姐姐看也不看的就坐下了，所以衣服上才會(huì )有水，然后這個(gè)姐姐滿(mǎn)臉羞愧的對著(zhù)這位老人說(shuō)了一聲對不起，我不但沒(méi)有給您讓座還跟您搶?zhuān)覍?shí)在是太不應該了。
雖然 事情過(guò)去了很久，但是我依然記憶猶新，這就是我最難忘的一件事。
三年級難忘作文 篇6
“哦！”一陣歡呼聲從我們219班里傳出。原來(lái)，我們班在班會(huì )課上舉行了一場(chǎng)我是“鍋”手唱歌比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的心不由得緊張起來(lái)，因為在這節課上我既是“競演歌手”，還是廣告演員and公布名次的導演……
想著(zhù)想著(zhù)，各組成員已經(jīng)抽好了演唱順序，太好了，我們是第四個(gè)演唱！快來(lái)看，快來(lái)看！沖刺少年出場(chǎng)了！悅耳的音樂(lè )聲響起，沖刺少年們一邊唱，一邊跳著(zhù)酷炫的舞蹈動(dòng)作�！笆悄�，是你，一定是你……”就連臺下的觀(guān)眾也情不自禁地抬起手臂，輕輕地搖擺起來(lái)。一首歌結束了，大家都為他們歡呼起來(lái)。
“懶”菊洗潔精，易漂易沖易過(guò)水！原來(lái)，為了班會(huì )課有看點(diǎn)，同學(xué)黃思源和我還特意設計了幾個(gè)小廣告。臺下的同學(xué)哄堂大笑，我們也被自己的表演逗笑了。
不知不覺(jué)中，輪到我們這組的精彩表演啦，通過(guò)之前精心的排練，我們這次發(fā)揮得很好，即沒(méi)唱錯也沒(méi)忘詞，清新的曲風(fēng)很快把大家帶人到情境，大家都陶醉在優(yōu)美的歌聲里。
……
很快，所有節目都表演完啦，我清了清嗓子，開(kāi)始公布竟演排名。果然，通過(guò)仔細設計的言語(yǔ)、動(dòng)作、表情、現場(chǎng)氣氛由緊張變得輕松無(wú)比。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，這難忘的一堂課我會(huì )永遠記在心里……
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