【精華】三年級環(huán)保的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的三年級環(huán)保的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級環(huán)保的作文 篇1
“沙沙沙，沙沙沙”，在一個(gè)夏天的夜晚，我在小區的大樹(shù)下玩耍，天氣可真熱啊，一陣微風(fēng)過(guò)來(lái)，大樹(shù)爺爺輕輕擺動(dòng)他的手臂，發(fā)出“沙沙”的聲音，彷佛在和我們打招呼：“小朋友，晚上好��！”
在大樹(shù)爺爺把熱浪趕走，把涼爽的清風(fēng)帶給了我們，我們玩起來(lái)也感覺(jué)舒服多了。其實(shí)，大樹(shù)除了帶給我們清涼，還可以給我們制造很多的氧氣，這是我們的生存的基本。如果沒(méi)有了大樹(shù)，黃沙和洪水就會(huì )來(lái)侵略我們。
可是，有一天，我發(fā)現，在爺爺家附近的小森林里面，留下了很多被砍過(guò)樹(shù)木后留下的樹(shù)樁，我心里又傷心又生氣，恨不得找那些亂砍樹(shù)木的壞人算賬。
我想呼吁人們，讓我們一起愛(ài)護樹(shù)木吧！今年植樹(shù)節，我們全家一起去空氣清新的雕塑公園報名植樹(shù)，我和爸爸媽媽、外公外婆一起提著(zhù)水桶，拿著(zhù)樹(shù)苗，在公園指定的地方，親手種下了杜鵑花的樹(shù)苗，雖然很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心！為了我們未來(lái)的家園，我們應該同心協(xié)力種更多的樹(shù)，愛(ài)護樹(shù)木，從我做起！
三年級環(huán)保的作文 篇2
禮貌出游，呵護環(huán)境
炎炎暑假來(lái)臨，當聽(tīng)到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。
一下車(chē)，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著(zhù)我到景區醫務(wù)室，醫生一見(jiàn)鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿(mǎn)玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’�！贬t生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今日第五個(gè)腳底被扎的游客，期望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著(zhù)我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì )破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽(tīng)了，低頭沉思一會(huì )，放下手中的石塊，轉身跑開(kāi)了……
看來(lái)，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)禮貌的游客：愛(ài)護文物古跡、珍愛(ài)公共設施，保護環(huán)境衛生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來(lái)美麗的景色，帶來(lái)舒暢的心境，帶來(lái)銀鈴般的笑聲……
評語(yǔ)：文章前后呼應，結構完整。事例的'描述能充分運用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描述，來(lái)表現出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語(yǔ)的運用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
三年級環(huán)保的作文 篇3
今天真熱��！我和媽媽以最快的速度回到家，打開(kāi)空調，然后倒在沙發(fā)上，真舒服呀！我享受著(zhù)空調吹送的陣陣涼風(fēng)，陷入了沉思。
我知道空調是吹出涼風(fēng)但排向室外的卻是陣陣熱浪，大量的使用空調會(huì )產(chǎn)生溫室效應。南北極的冰川在融化，雨季的來(lái)臨會(huì )發(fā)生洪災，最終還是傷害的人類(lèi)自己。我也想到了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，各種資源的浪費，雖然在平常是小事，但人人都這樣的話(huà)，那就是很可怕的。我伸手關(guān)了空調，雖然沒(méi)有了涼爽，但我也為環(huán)保盡了一份力，我心里有了一絲絲涼意。人人環(huán)保，爭做環(huán)保好少年。
三年級環(huán)保的作文 篇4
今天，風(fēng)和日麗，久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。我約了幾個(gè)同學(xué)一起去爬山。
一路上，我們嘻嘻哈哈的。陽(yáng)光灑在我們的臉上，和煦的春風(fēng)帶著(zhù)清香來(lái)到了我們身邊，小草向我們含笑點(diǎn)頭。
來(lái)到獨山腳，放眼望去，松柏依然穿著(zhù)那翠綠的衣裳，蒼翠挺拔。路邊一些不知名的小樹(shù)還偷偷地把“孩子”拉了出來(lái)。我不禁贊嘆：“啊，大自然真神奇呀！”
忽然，一種不和諧的音符跳入了我的眼簾，有塑料袋、牛奶盒、飲料瓶……咦？游客們怎么把垃圾扔得到處都是，破壞環(huán)境，怎么能這么不文明呢？這些垃圾有的耀武揚威地站在樹(shù)枝上，得意洋洋地偷笑；有的偷偷躲在草叢中，虎視眈眈地看著(zhù)我們……突然吹來(lái)一陣風(fēng)加 “雪”，“ 雪片”甚至深入我的眼球來(lái)游蕩呢！這些可惡的垃圾把這么美麗的家園玷污了，真是一座花園被拉了一堆狗屎呀！我們的好心情頓時(shí)陷入了谷底。
正在郁悶時(shí)，心中陡然想起老師的教誨：“松陽(yáng)是我家，美化靠大家�！蔽覀兪撬申�(yáng)小公民，應該為家鄉的美麗貢獻出一雙勤勞的雙手，把獨山變成舉世聞名的旅游景點(diǎn)。正好一個(gè)同學(xué)手中有裝食品了的塑料袋。我馬上提議說(shuō)：“可以把我們手中的塑料袋變成環(huán)保袋�！贝蠹椅⑿χ�(zhù)點(diǎn)頭贊同，馬上彎腰行動(dòng)——撿地上的垃圾。
我剛伸手去撿掛在月季花上的塑料袋，馬上又縮回了來(lái)，手指被刺扎出了血。我低頭一看，馬上多云轉晴，撿了兩根樹(shù)枝當筷子去夾垃圾，輕而易舉的將垃圾囊入口袋，這樣就安全又衛生了，哈哈！
不一會(huì )兒，我們沿途走過(guò)的路徑變得干干凈凈了，手中的袋子卻挺著(zhù)個(gè) “大肚子”，似懷胎十月的美麗天使。路人見(jiàn)了我們，看著(zhù)潔凈的小路，投來(lái)欣賞的眼光，好像在說(shuō)：“你們真是環(huán)保小衛士，是松陽(yáng)的小主人！”
看著(zhù)一路的潔凈，小草舒心地探出了頭，花兒露出了開(kāi)心的笑臉，我們也欣慰地笑了。
三年級環(huán)保的作文 篇5
昨夜，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)里的景色把我驚呆了，哇！好美麗的地方呀！這里種著(zhù)一排排的樹(shù)木，在綠茵茵的草地上還長(cháng)著(zhù)許許多多、五顏六色的鮮花，這里空氣很清新，沒(méi)有一絲污染，人們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，干什么事情都有勁。這里的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在河里歡快地游動(dòng)，小猴子、小松鼠在樹(shù)上玩耍，小鹿在河邊喝水，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱……生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。這里的人們在一起開(kāi)心地生活，我好羨慕他們呀！
可現在，你看我的家鄉美麗的串場(chǎng)河由深綠色變成黃色，由黃色又發(fā)展到了黑色，大量的化工廠(chǎng)排放出來(lái)的化工廢物不停地污染本來(lái)清澈如鏡的河水，馬路上奔馳的小轎車(chē)排放的廢氣把原來(lái)亮晶晶、清新的天空變得霧氣沉沉，人們生活得很壓抑。
看看我們現在居住的環(huán)境，我真想住在昨日的美夢(mèng)中去，但愿我的環(huán)保夢(mèng)早日實(shí)現，讓我們也生活在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)綠色的家園中去。
三年級環(huán)保的作文 篇6
春暖花開(kāi)的季節，小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，大地穿上了綠色的新裝。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，格外漂亮。下課了，同學(xué)們正在操場(chǎng)活動(dòng)，小紅、小明、小軍看到校園一角的草地上到處是垃圾：易拉罐、香蕉皮、牛奶袋……不知是誰(shuí)丟在這兒的�！罢媸浅羲懒�！”小軍皺著(zhù)眉頭說(shuō)。小紅說(shuō)：“我們把垃圾弄掉吧！”“好吧�！毙〖t說(shuō)完，趕緊跑回教室，拿來(lái)幾個(gè)垃圾袋，他們三個(gè)人彎下腰，細心地把垃圾一樣一樣撿起來(lái)，他們把裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱。望著(zhù)干干凈凈的草地，他們輕松地笑了。
這件事被校園的監控器給拍下來(lái)。星晴一，校長(cháng)在晨會(huì )上當著(zhù)全校師生的面表?yè)P他們是默默無(wú)聞做好事的好孩子，還發(fā)給他們“環(huán)保小衛士”的獎狀。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。從此，同學(xué)們都向他們學(xué)習。校園里出現了更多的環(huán)保小衛士。
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