精選三年級童話(huà)的作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級童話(huà)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級童話(huà)的作文 篇1
在大森林里，住著(zhù)三個(gè)形影不離的好朋友，有懶惰的小豬，勤勞的小牛和小猴。
快過(guò)年了，山羊爺爺給他們送來(lái)了一份禮物，三袋麥子，小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃的背起麥子，心想，：夢(mèng)寐以求的麥子終于到手了。小豬高興得合不攏嘴，小牛和小猴想：這可是山羊爺爺，用一年的功夫，辛辛苦苦種下的糧食，我們不能不勞而獲，怎樣做才好呢？小牛搔了搔頭，小猴也用心在想，小猴看了看小牛說(shuō)，山羊爺爺您的心意我們領(lǐng)了，但我們不能收，您給我們些種子吧，再教一下我們播種的方法，讓我們也體會(huì )體會(huì )您的辛苦。他們沒(méi)有要麥子，興高采烈的背著(zhù)種子，哼著(zhù)小曲兒走了。
到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播種子，干的熱火朝天，但他們卻眉開(kāi)眼笑。他們每天早出晚歸，給麥子澆水施肥，持之以恒的勞動(dòng)獲得了大豐收。一天，三個(gè)小伙伴又來(lái)找山羊爺爺，小牛和小猴拿著(zhù)五袋麥子來(lái)給山羊爺爺，而小豬卻又來(lái)問(wèn)山羊爺爺要麥子吃，這時(shí)山羊爺爺表?yè)P了小牛和小猴，批評了小豬。
小豬慚愧的低下了頭，他不應該不勞而獲，而應該用自己的雙手創(chuàng )造財富，也應該懂得感恩。
三年級童話(huà)的作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了。森林里一片熱鬧。
我來(lái)到森林里，抬頭望去，藍天是那么的湛藍，那么純凈，真像清水洗過(guò)的藍寶石。你看天上飄來(lái)了幾朵白云，有的像小兔，有的像棉花糖，有的像綿羊。一會(huì )兒，一群小燕子向北飛去，排著(zhù)整齊的隊伍。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“歡迎你，小朋友!”
對面的山坡上小草已綠綠的，遠遠望去，層層疊疊，真是一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真好看呀!
有一只小鹿走到河邊，看著(zhù)河里的自己，高興地笑了。
突然有一只小松鼠從樹(shù)上串了下來(lái)，活蹦亂跳的。
一只小猴在樹(shù)上蕩秋天。
幾只小兔在地上蹦著(zhù)跳著(zhù)吃著(zhù)青草。
我蹲下身，看見(jiàn)一群蝌蚪在水里游著(zhù)，好象在找媽媽。
忽然一只大螃蟹伸出兩個(gè)大夾子，說(shuō)：“我要夾人了!”小魚(yú)說(shuō)：“你夾呀!”便一溜煙地游走了。
春天真美，熱鬧的`森林更美!你愿意和我一起去玩嗎?
三年級童話(huà)的作文 篇3
小貓、小狗和小兔一起快樂(lè )的生活在森林里的一間小屋子里。
他們每天都有自己的家務(wù)：小狗撿柴并把柴叼到爐灶里；小兔在家里做飯；小貓則在家里捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地。他們生活得非�？鞓�(lè )。
但是有一天，搬來(lái)了一個(gè)新鄰居——鴨先生一家。小鴨子每天看見(jiàn)小狗撿柴時(shí)跑來(lái)跑去，就嘲笑他，說(shuō)他是“傻瓜”。一天，小狗去小鴨家問(wèn)他：“你為什么老是嘲笑我呢？”小鴨子解釋道：“因為你太傻了�！毙」凡唤獾貑�(wèn)小鴨子：“我傻什么呀?”小鴨子回答說(shuō)：“你看，小兔和小貓每天都在家里干的那么輕松，只有你要出門(mén)干活？你不覺(jué)得非常不公平嗎？”小狗想：小鴨說(shuō)得對，為什么只有我要出門(mén)干活呢？于是，小狗馬上跑回家里，對小兔和小貓說(shuō)：“我每天去外面撿柴非常累，我要換一下家務(wù)�！毙⊥谜f(shuō)：“我們還是不換了吧，我們現在的生活不是挺好的嗎？” “你們欺負我！我每天都那么累，還不體諒我一下！”小狗喊道。小貓和小兔勸不動(dòng)他，就只能換家務(wù)了，改成小狗捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地；小兔外出撿柴；小貓做飯。第二天生活，全亂套了。小狗捉老鼠時(shí)不小心被老鼠咬到，在去醫院的路上暈倒了。小兔撿柴迷了路；小貓做飯時(shí)不小心掉到鍋里了……原來(lái)快樂(lè )的生活就這樣被搞***了。小狗后悔極了，心想：如果當初不聽(tīng)信小鴨的話(huà)，也就不會(huì )發(fā)生這種情況了。
這個(gè)故事教會(huì )了我們一個(gè)道理；只有發(fā)揮自己的長(cháng)處才能將事情做好；與此相反，輕易聽(tīng)信別人錯誤的言論，用自己短處去做事情，反而會(huì )把事情搞***。
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