【精選】三年級神奇的作文8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級神奇的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級神奇的作文 篇1

　　世界上有很多很多的樂(lè )器，如：鋼琴、二胡、笛子等等。

　　在20xx年的9月我成了一名“樂(lè )器研究師”，并且還發(fā)明了一種非常神奇的樂(lè )器。

　　這種樂(lè )器很像笛子，是長(cháng)方形的，上面分別有著(zhù)像天上美麗的彩虹一樣赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同顏色組成的。

　　每個(gè)按鍵色彩不同，功能也不相同。赤色按鍵的作用是：不拿MP3、MP4，只輕輕一點(diǎn)，世界上所有美妙的樂(lè )曲都可以聽(tīng)到，隨著(zhù)樂(lè )曲響起，還能出現一個(gè)屏幕，可以看許許多多好看的動(dòng)畫(huà)片哩。

　　橙色按鍵更是神奇：他能讓世界上所有的人隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏都永遠快樂(lè )起來(lái)。

　　黃色的按鍵是：讓飛向太空飛船上的人們能夠聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，讓他們飛向月球的旅途心情舒暢。

　　綠色按鍵是：防止紫外線(xiàn)破壞地球。

　　青色的按鍵更是獨一無(wú)二：讓世界上有病的人都健康起來(lái)，并且讓世界的細菌殺死，這樣就不會(huì )有人生病了。

　　藍色的按鍵作用可大啦：只要按一下就會(huì )發(fā)出聲音，可以讓動(dòng)物、植物快樂(lè )的生長(cháng)……

　　啊，這是我夢(mèng)中的樂(lè )器，不過(guò)總有一天，我一定會(huì )夢(mèng)想成真把你帶到地球上來(lái)的。

三年級神奇的作文 篇2

　　有一天，我在路上遇到了一個(gè)巫師，他給了我一根神奇的魔法棒，并告訴我我只能使用三次。

　　我走在大城市的街道上，看見(jiàn)一個(gè)盲童拿著(zhù)一根手杖，正在摸索著(zhù)前行時(shí)，我想到了魔法棒，我說(shuō)：“我想讓盲童的眼睛變得很明亮�！痹�(huà)音剛落，盲童的眼睛就變得很明亮。

　　我來(lái)到沙灘上，看見(jiàn)那里到處都是白塑料袋，我馬上說(shuō)：“我想讓沙灘上變得很干凈，希望人們不要在亂扔垃圾，讓他們有一顆高尚的心�！眲傉f(shuō)完，人們就變成了愛(ài)護環(huán)境，維護公共衛生的群體。

　　“還剩下一次能用的魔法棒的機會(huì )，”真讓我猶豫不決，忽然，一陣大風(fēng)把我吹到了養老院，我看見(jiàn)養老院有很多孤獨人，我下定決心要幫助這些老人，于是，我就鼓足勇氣，上前說(shuō)；“我想讓養老院的老人變得很快活，也有豐富多彩的日常生活，不會(huì )因為日子孤苦而黯然神傷�！�

　　��！神奇的魔法棒，你幫助了全世界的人讓那些壞人變成好人，有一顆高尚的心。

三年級神奇的作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”，四年級的時(shí)光即將開(kāi)啟，我們的新教室會(huì )是什么樣子的呢？會(huì )給我們留下難忘的、快樂(lè )的.事情嗎？這些都還是未知，但我希望它是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　我希望我們的教室是在大自然中，雖然那里沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有講臺，也沒(méi)有黑板，更沒(méi)有座椅，但是那里有各種各樣的植物與我們作伴，還有許許多多的小動(dòng)物和我們一起歡舞。上課時(shí)，我們可以席地而坐，聆聽(tīng)老師給我們講森林中的奧妙。下課了，同學(xué)們可以聚集在一起嬉戲玩耍。到了春天，我們可以了解森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們大家還可以在花草中尋找喜歡的課題；夏天，我們可以了解氣象氣候；秋天，我們可以跟著(zhù)飄落的樹(shù)葉，去尋找它的足跡；冬天，我們還可以觀(guān)察一片片潔白的雪花是怎樣形成的。雖然，大自然不像比較繁華、美麗的教室，但我相信，在大自然中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，是可以讓每一個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的。

　　在我想象中的教室里，它不必有許多東西，但它要能夠給大家帶來(lái)快樂(lè )和歡笑，讓我們可以健康、快樂(lè )、自信的茁壯成長(cháng)。

三年級神奇的作文 篇4

　　哇！哇！21世紀，科學(xué)技術(shù)改變了整個(gè)世界，連我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的變化，變成什么樣了呢？請看：

　　教室變得很神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)水晶魔方，但它不僅能上天入地，還能變大變小。它神就神在它能穿梭時(shí)空，飛到各個(gè)地方，讓我們的學(xué)習變成身臨其境，和古人暢談，和恐龍做朋友。

　　看！當我們上《海底世界》這課時(shí)，它飛到了海底，我們看到了各種各樣的魚(yú)，美麗的珊瑚、海山等，我們上到了《宇宙》這一課時(shí)，它飛到了宇宙，我們看到了無(wú)數顆小星星，好美的天空！我們學(xué)到了《日月潭》，它飛到了日月潭，親身體會(huì )到他的美！我們學(xué)到了《泰山》，它飛到了泰山頂上，我們看到了美麗壯觀(guān)的日出、云海！

　　聽(tīng)！這是我們正和諸子百家論道的聲音！當我們學(xué)到了《春秋戰國》，我們親身和韓非、張良、墨子、荀匡等暢談許久,當我們學(xué)到了《三國志》，它飛到了三國時(shí)期，我們真真的被關(guān)羽、張飛、趙云馳騁沙場(chǎng)所震撼，真真的被諸葛亮、周瑜、孫仲謀的大智所吸引！

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也想擁有這間神奇教室吧？

三年級神奇的作文 篇5

　　清晨，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著(zhù)電梯來(lái)到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我帶你去看看吧。

　　走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調解桌椅的高低達到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽(tīng)講模式和練習模式。聽(tīng)講模式時(shí)，桌子可以變成一臺電腦，為同學(xué)們講課；練習模式時(shí)，它會(huì )變成一臺自動(dòng)出題的機器，只要把本子放進(jìn)機器里面，就能自動(dòng)打印出練習題了。這里的老師也是機器人，如果遇到連電腦都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。

　　另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習天文知識時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺(jué)星球就在我們身邊；如果要學(xué)習海洋知識，它就會(huì )變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習歷史，它就是時(shí)光機帶我們到要學(xué)習的那個(gè)時(shí)代感受當時(shí)的人文風(fēng)情。

　　我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們在這樣的教室中上課學(xué)習，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿(mǎn)著(zhù)神奇，同學(xué)們對學(xué)習的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。

三年級神奇的作文 篇6

　　以后的世界會(huì )變成什么樣的呢？��！以后的世界出現在我的腦海里了。

　　以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個(gè)很丑的人，你一定不敢照鏡子吧？沒(méi)關(guān)系，你只要照一下神奇的鏡子，你會(huì )變成一個(gè)英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無(wú)阻，如果你是一個(gè)盲人，那也沒(méi)關(guān)系，它有自動(dòng)導路系統。

　　還有神奇的果樹(shù)，不管是什么季節它都可以結出無(wú)比鮮嫩爽口的水果，它還有一個(gè)功能就是果子熟了它會(huì )自動(dòng)分到每家每戶(hù)。還有神奇的飲料，如果你的心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會(huì )變得干凈，壞念頭就會(huì )消失……

　　神奇的世界里的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災害人們也不再害怕，狂風(fēng)暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽(tīng)話(huà)，人們的生活中只有歡樂(lè )，沒(méi)有痛苦……

　　神奇的世界已來(lái)到我的心中，它一定會(huì )很快來(lái)到我們大家中間。

三年級神奇的作文 篇7

　　“太棒了，熱烈歡迎！”我興奮極了，高興得一蹦三尺高。因為，今天乖巧善良的小精靈居然來(lái)到我們班啦！

　　這位小精靈長(cháng)著(zhù)一對輕巧的白翅膀，身著(zhù)彩衣，身材苗條，皮膚白皙，眼睛炯炯有神，渾身上下散發(fā)著(zhù)一股仙氣，一看就有過(guò)人的本領(lǐng)。

　　上課的時(shí)候，我有時(shí)偷偷打盹，有時(shí)東張西望，有時(shí)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)……這時(shí)，神奇的小精靈便悄無(wú)聲息地飛到我身旁，俯在我耳邊提醒我：“你是一個(gè)有志氣的孩子，要注意聽(tīng)講��！”聽(tīng)完這句話(huà)，好奇怪，我像被施了魔法，立刻精神起來(lái)，身子挺直，坐得端端正正，發(fā)言積極踴躍，做題認真仔細。在我面對書(shū)本上的難題絞盡腦汁就是想不出答案的時(shí)候，聰明的小精靈又輕輕地飛到我面前，打個(gè)轉兒，伸出一根手指，點(diǎn)了一下我的頭，說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，認真細心算一算，你一定能答對�！蔽腋杏X(jué)自己的思路好像一下子就變得清晰起來(lái)，很快就找到了答案。

　　“活潑可愛(ài)小精靈，聰明能干就屬你，形影不離好朋友�！蔽议_(kāi)心地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每個(gè)角落里。

三年級神奇的作文 篇8

　　放暑假了，媽媽急著(zhù)收拾堆在櫥柜里的棉衣、羽絨服、棉被。今天媽媽又在網(wǎng)上購買(mǎi)了幾個(gè)大大小小的真空壓縮袋，告訴我這幾個(gè)袋子可以把家里的衣服、棉被變得少而整齊。我將信將疑，小小的幾個(gè)袋子真有這樣的神奇嗎？

　　媽媽把厚厚的棉衣、羽絨服整齊地疊好一件一件放進(jìn)袋子，袋子一下子變得鼓鼓的，再也裝不下衣服了，我拿起說(shuō)明書(shū)仔細地閱讀起來(lái)，原來(lái)裝好衣服后還要拉上拉鏈，再用吸塵器把袋內的空氣抽出來(lái)。我迫不及待地媽媽說(shuō)：“媽媽讓我試一試！”媽媽邊忙邊說(shuō)：“好的，看看壓縮袋的神奇之處在哪吧！”

　　我小心地拉上拉鏈，打開(kāi)袋子上的一個(gè)閥門(mén)，將手拉吸氣泵旋在閥門(mén)上，使勁地向上拉，我感覺(jué)一股氣真噴我的臉，開(kāi)心地對媽媽叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)�我把空氣抽出�?lái)了！”我一下一下有力地拉著(zhù)吸氣泵，袋子的四個(gè)角開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地收縮起來(lái)，我越發(fā)好奇，使出全身的力氣，嘴里還不停地唱著(zhù)：“我吸，我吸，我吸吸吸，要把袋里的空氣吸光光……”漸漸地，鼓囊囊地袋子癟下去了，我用手摸著(zhù)，它變得硬硬的，如一塊石板，我一屁股坐在袋子上，對媽媽說(shuō)：“你看，這就是壓縮袋的神奇之處吧！它讓這么多的衣服變成薄薄的一層了。我要把柜子里的衣服都壓縮在袋子了，這樣的櫥柜就變得空蕩蕩的，可以放下我的玩具動(dòng)物們啦！”

　　我和媽媽一直忙碌著(zhù)，幾個(gè)櫥柜里的衣服、棉被被整齊地壓縮了，擺放在了一個(gè)櫥柜里。哦，神奇的壓縮袋！它一定是媽媽的最?lèi)?ài)！