有關(guān)玫瑰三年級的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的玫瑰三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰三年級的作文 篇1

　　一次班會(huì )上老師問(wèn)我們，誰(shuí)知道“贈人玫瑰，手有余香”是什么意思？同學(xué)們紛紛搖頭，沒(méi)有一個(gè)人舉手，最后還是老師幫我們解開(kāi)了謎團。這句成語(yǔ)就是幫助別人，快樂(lè )自己。同學(xué)們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里也是不太明白。

　　終于有一天，爸爸用行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課。

　　周末我和爸爸準備去超市。在超市門(mén)口看到一個(gè)大約四十多的阿姨，頭發(fā)短短的，還帶著(zhù)三個(gè)孩子，坐在一輛電動(dòng)三輪車(chē)上，那三個(gè)孩子用可憐巴巴的眼神看著(zhù)我們。三輪車(chē)可能壞了，她都急哭了。路人見(jiàn)了紛紛躲開(kāi)，我說(shuō)：“爸爸，我們走吧，趕緊去買(mǎi)東西吧？”但爸爸生氣地搖了搖頭說(shuō)：“不，我們應該幫助她，要買(mǎi)東西以后有的是時(shí)間！”說(shuō)罷他就朝那個(gè)阿姨那里走去。和藹地問(wèn)她：“您有什么需要幫忙的嗎？”許久，那個(gè)阿姨才抽抽噎噎地說(shuō)：“我的電動(dòng)三輪車(chē)壞了，家還很遠……”沒(méi)說(shuō)完，她又哭了起來(lái)。爸爸邊勸她別哭，邊檢查三輪車(chē)的狀況，然后到對面修車(chē)鋪子借了些工具，二話(huà)不說(shuō)就修起車(chē)來(lái)。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，車(chē)終于修好，阿姨眼里閃著(zhù)感激地淚花不斷地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)，臨走還沒(méi)忘了和爸爸說(shuō)：“再見(jiàn)”，嘴里一直念叨著(zhù)“世上還是好人多��！”人們都向爸爸投來(lái)敬佩的目光，我心里也感到暖洋洋的。雖然爸爸還是那個(gè)爸爸，但我卻感到在爸爸身上閃爍著(zhù)不一樣的光芒。

　　回家的路上，我快樂(lè )地奔跑著(zhù)，體會(huì )到了幫助別人的'快樂(lè )，也終于知道了“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義——互幫互助乃是快樂(lè )之本，這才是這句話(huà)的真正含義。

玫瑰三年級的作文 篇2

　　希澤頓時(shí)緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：貌似是你這個(gè)守護獸沒(méi)看守好吧！對了，這7朵玫瑰從何而來(lái)，為什么要我和楓真星羽去找？幻說(shuō)：是誰(shuí)的責任不重要，現在是天宮希澤和楓真星羽尋找玫瑰的時(shí)刻了，紅玫瑰是熱情愛(ài)情，藍玫瑰是敦厚善良，粉玫瑰是感動(dòng)，白玫瑰是天真純潔，黃玫瑰是歡樂(lè )高興，紫玫瑰是夢(mèng)幻，綠玫瑰是純真簡(jiǎn)樸。玫瑰組合現在去小區花園集合！你放心，我和影的話(huà)是一樣的，所以你答應了星羽也會(huì )答應的。走吧，希澤。希澤說(shuō)：小區花園？我去看看吧，這可不代表我答應了哦！

　　四人在小區花園見(jiàn)面了，希澤和星羽同時(shí)問(wèn)對方：你也住在這個(gè)小區？你也知道玫瑰的事了嗎？那你要幫忙嗎？希澤說(shuō)：我住在這個(gè)小區，我知道玫瑰的事，但我也不知道該不該幫忙，你呢？星羽。星羽說(shuō)：星羽？干嘛突然這么叫我？老實(shí)說(shuō)我的想法與你一樣，不過(guò)它們這一男一女兩個(gè)守護獸連7支玫瑰都守護不好真的很無(wú)能耶！不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，影，我們就算想幫忙好像也不能做什么吧！影說(shuō)：小幻小姐我們一起告訴他們吧！幻說(shuō)：影先生，我們一起為他們頒發(fā)魔法項鏈吧！影說(shuō)：星羽是黑色的，希澤是白色的，接下來(lái)你們重復小幻所說(shuō)的咒語(yǔ)就可以了，說(shuō)完咒語(yǔ)后，會(huì )變身，可以感應出玫瑰的大致位置，然后用項鏈變成的權杖一起封印玫瑰，放到盒里，聽(tīng)清的話(huà)就開(kāi)始重復小幻的話(huà)。要記住一點(diǎn)，不能告訴任何人這件事，否則你們將變成兩個(gè)玩偶。小幻說(shuō)：玫瑰啊，顯示出你的位置吧，讓玫瑰組合用真情打動(dòng)你吧，封印，玫瑰！兩個(gè)人跟著(zhù)讀后果真變身了，星羽穿了意見(jiàn)黑色的輕便西服，而希澤則穿了一身白色的小禮服，兩人的鑰匙也變成了魔法權杖，兩人互相告別，回到了自己的家里。

　　第二天上學(xué)，大家注意到了二人的項鏈，有一個(gè)叫南艾的女生問(wèn)：?jiǎn)�，昨天的吵架呢，今天把黑白情侶鏈都來(lái)了。冉婭說(shuō)：星羽，我們以前那么要好，你們認識不過(guò)兩天，竟如此大膽啊，太讓我傷心了。海翼說(shuō)：我可愛(ài)的陽(yáng)光女神竟有了與自己相配的王子，真是遺憾，不過(guò)你放心，我們這些男孩會(huì )永遠守護您的。小伊說(shuō)：星羽，這是個(gè)誤會(huì )對不對？你最喜歡的是我不是嗎？這時(shí)一群女生都不滿(mǎn)了，他們吵了起來(lái)，星羽說(shuō)：你們別吵了，我喜歡的確實(shí)是希澤，這是情侶鏈又如何？冉婭說(shuō)：真是大膽，你們要證明給我們看，你們吻一下對方吧，如果真是情侶，這不成問(wèn)題的吧！星羽突然抱住希澤吻了她一下，班級頓時(shí)一片騷動(dòng)，沉默了許久，教室只剩下星羽與希澤了，星羽說(shuō)：對不起，希澤，因為不能說(shuō)出魔法玫瑰的真相，所以才希澤搖搖頭，說(shuō)：這也沒(méi)辦法，雖然是初吻，不過(guò)算了。我們回家吧兩人相視而笑，一起走回家。

玫瑰三年級的作文 篇3

　　在很久很久以前，有一個(gè)很美麗的國家，這個(gè)國家有一位非常偉大的國王，他和皇后生下了可愛(ài)善良的公主。他們一家生活得很快樂(lè )。

　　有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴重，皇后立刻讓全國最好的醫生來(lái)給公主治病，醫生們都說(shuō)這個(gè)他們治不了。國王和皇后聽(tīng)到后都很傷心，但其中有位醫生告訴皇后，森林里的啄木鳥(niǎo)醫生或許有辦法治好公主。

　　國王和皇后馬上坐馬車(chē)上去找啄木鳥(niǎo)醫生。在黃昏來(lái)臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)醫生說(shuō)：“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的病，但是要走過(guò)一片荊棘�！�

　　國王和皇后說(shuō)：“我們不會(huì )害怕，我們一定會(huì )找到那種玫瑰花�！彼麄兞⒖坛霭l(fā)去森林中心，經(jīng)過(guò)那片荊棘時(shí)他們全身都被劃傷了，不停地流著(zhù)血，他們還是奮不顧身朝森林中心走去。

　　終于他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶著(zhù)玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過(guò)上快樂(lè )的生活。

玫瑰三年級的作文 篇4

　　有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡高貴的荷花，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花，我卻唯獨喜歡美麗的玫瑰花。

　　玫瑰花的莖細細的、長(cháng)長(cháng)的。上面零星地綴著(zhù)一些尖銳的刺。一天早晨，我驚奇地發(fā)現，玫瑰花的莖上有一個(gè)飽滿(mǎn)的花蕾。又過(guò)了幾天，花蕾頂破了綠色的外衣，露出淡紅色的花瓣。一開(kāi)始，由最外層的花瓣向外伸展出，然后緊接著(zhù)里面的花瓣也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，整朵玫瑰花終于綻放了！瞧，有的幾朵花聚在一起，像在討論緊急會(huì )議；有的一個(gè)人孤單地站在旁邊，像害羞的小姑娘似的。

　　玫瑰花剛開(kāi)放出來(lái)，花瓣還是粉嫩粉嫩的，等到它怒放時(shí)，花瓣就會(huì )變成鮮艷的大紅。

　　玫瑰花是愛(ài)情的象征，若你喜歡愛(ài)慕一個(gè)人，只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上，說(shuō)不定能組成一個(gè)充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)的小家庭呢！

　　玫瑰呀，你美麗、充滿(mǎn)愛(ài)，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè )和莫大的愛(ài)！我愛(ài)你！

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