關(guān)于保護環(huán)境三年級作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的保護環(huán)境三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境三年級作文 篇1
一天，鐘老師在朝讀課的時(shí)候，組織我們全班同學(xué)完成了一項很有意義的的環(huán)保小行動(dòng)：給學(xué)�；▔锏幕ú轁菜�、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們分組行動(dòng)，每個(gè)小組先定區域，然后再由那個(gè)小組的組長(cháng)來(lái)進(jìn)行分工。我們小組被分到了一個(gè)較大的花壇進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。組長(cháng)開(kāi)始分工了，我自告奮勇地要求承擔拔出雜草這項艱巨的任務(wù)，組長(cháng)同意了。
我拿出預先準備好的塑料口袋開(kāi)始拔草了�！巴�，雜草真多呀！”說(shuō)完，我就拔起雜草來(lái)。突然，我發(fā)現有一棵雜草怎么也拔不動(dòng)，于是就用兩只手一起拔�！鞍�！”雜草終于被我拔出來(lái)了，可是，我用力過(guò)猛，頓時(shí)摔了個(gè)四腳朝天。不一會(huì )兒，口袋就裝滿(mǎn)了一些小雜草。我拿著(zhù)口袋去倒雜草，霎時(shí)，只見(jiàn)眼前呈現出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾�？磥�(lái)同學(xué)們都很賣(mài)力，我也得加油了。
“咦，下雨啦？”我回過(guò)頭。哦！原來(lái)是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈！
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，終于把花壇里的花草樹(shù)木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了！
保護環(huán)境三年級作文 篇2
暑假里，我們雛鷹小隊的主題是“環(huán)保從我做起”。
首先，我們要編題。該怎么編呢？我們湊到一塊，七嘴八舌的討論起來(lái)。有的想知道人們認為國家環(huán)境破壞程度如何，有的想知道人們怎樣處理廢用電池及購買(mǎi)電池的`頻率如何，有的想知道身邊環(huán)境危害最大的是什么，以及人們有沒(méi)有隨手關(guān)燈和水龍頭的習慣……
我們把題目打印下來(lái)后，奔向街頭去尋找答案。周?chē)拇笕藗兌伎申P(guān)心我們了，他們認真的答題，還向我們說(shuō)出他們不同的見(jiàn)解。最后我負責把調查結果統計下來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)我發(fā)現，還是愛(ài)護環(huán)境的多！真希望我們的家園越來(lái)越美麗！
保護環(huán)境三年級作文 篇3
我們大家都知道現在的科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達，雖然方便了許多，但大家想過(guò)嗎，環(huán)境會(huì )怎樣呢！
我隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的改善，現在的環(huán)境也不好了。例如以前沒(méi)有汽車(chē)，而是馬車(chē)，雖然馬車(chē)慢，但是破壞不了環(huán)境，現在，我們家家戶(hù)戶(hù)大部分都有的汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣，都能破壞環(huán)境。一小部分騎自行車(chē)的人，自行車(chē)可以保護環(huán)境。
現在除了汽車(chē)發(fā)出的尾氣，還有化工廠(chǎng)里排出的氣，大大破壞了環(huán)境空氣。
現在，空氣不好，人類(lèi)就會(huì )生病。
如果現在不保護環(huán)境，那結果不堪設想，環(huán)境和人類(lèi)也有著(zhù)密切的關(guān)系。
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