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考試后三年級作文

時(shí)間:2022-05-08 18:49:25 三年級作文 我要投稿

精選考試后三年級作文匯總8篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的考試后三年級作文8篇,歡迎大家分享。

精選考試后三年級作文匯總8篇

考試后三年級作文 篇1

  令人心驚膽顫的期末考試過(guò)去后,下一個(gè)就是散學(xué)典禮了。我走進(jìn)校園,剛開(kāi)始心里總擔心沒(méi)考好,后來(lái)問(wèn)了別的同學(xué)成績(jì),心里就不再那么擔心了。

  我坐下后,老師就開(kāi)始念成績(jì)了。我的眼睛瞪得老大,仔仔細細地聽(tīng)著(zhù),生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。當老師念到我的成績(jì)時(shí),我好像被釘子釘住了一樣,呆呆地望著(zhù)講臺:“劉冰冰第一,許靖涵第二......“天哪,不可能吧,我聽(tīng)媽媽說(shuō)只要拍一下自己的臉,如果疼,就是在現實(shí)。我干緊拍一下自己的臉,哇,好疼呀!看來(lái)這是真的。我正在心里高興著(zhù)呢,突然,老師吧前十名叫道講臺上,但就沒(méi)說(shuō)干什么。

  我帶著(zhù)疑惑的心情走上講臺。這時(shí),老實(shí)說(shuō):”這幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力考出了優(yōu)異的成績(jì)。下面,我來(lái)給他們發(fā)禮品!袄蠋熃o我的是一根筆,雖然只是一根筆,但卻含有老師對我的愛(ài)。

  回到座位上,我心里默默地說(shuō):“老師,謝謝您對我們的諄諄教導,您的一言一行我都會(huì )記在心里。是您讓我的成績(jì)逐漸提高。老師,我一定不不會(huì )辜負您的期望,好好學(xué)習。謝謝您!老師!

考試后三年級作文 篇2

  “丁零零......”下課鈴響了,組長(cháng)收上試卷,交給了老師。老師收好試卷,走出了教室。

  教師里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們都在互相對這次數學(xué)考試的答案,我也急忙去找好朋友明珊對答案。

  “喂,明珊,你選擇題的第二小題選幾?我選的是A!蔽覇(wèn)明珊!鞍!我選的是C呀!”明珊垂頭喪氣地苦叫著(zhù),“剛才我跟班長(cháng)對答案時(shí),她說(shuō)她選的也是A呀!剛才我偷看了黃文泳的試卷,發(fā)現應用題也錯了一題,7+2=9呀!扣了至少也是9分!”

  我苦笑,又去找黃文泳對答案,“黃文泳,你選擇題選幾?”“?怎么又是這樣,我的是AABC!”“?AABC?”黃文泳的話(huà)使我大吃一驚,我心想:我選的好像是BACC呀!我錯了二題,扣了4分。我不服,我又問(wèn):“那口算170÷7你寫(xiě)了什么?”黃文泳回答:“二十四余二!”“!又扣了0.5分!”

  我覺(jué)得很傷心,這次不太可能考到九十分以上了。同學(xué)們吵來(lái)吵去,我越看越傷心,我的好朋友明珊見(jiàn)到了,說(shuō):“對出答案扣了多少分?”我嘆了口氣,傷心地說(shuō):“扣了4.5分,雖然考到九十分以上還有可能,但還是不能到100分!”明珊聽(tīng)了,對我說(shuō):“好了,別人都不一定是對的!你比我好得多,我對答案時(shí),算了一下,還剩下87分了!”雖然我知道明珊是在安慰我,但是明珊說(shuō)得也不是沒(méi)道理,我放松了許多,但心里還是有傷心和緊張。我拿著(zhù)筆和紙,手上全是汗?粗(zhù)同學(xué)們有的垂頭喪氣,都快哭出來(lái)一樣;有的手心都是汗,拿著(zhù)筆都一抖一抖的;有的眉開(kāi)眼笑,走起路來(lái)像兔子一樣跳來(lái)跳去,嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停......

  大家都認為考試時(shí)最緊張,可我卻認為考試后對答案才最讓人緊張。

考試后三年級作文 篇3

  在我的生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事。它們就像天上的星星一樣,數也數不清。其中有件事讓我沒(méi)齒難忘。

  有一天語(yǔ)文考試,我馬馬虎虎地作了答?纪旰,我匆匆忙忙地交了上去。意想不到的事情發(fā)生了——在交上去的一瞬間,我發(fā)現有一題錯了。我想:怎么辦?那道題怎么會(huì )錯呢?可能全班同學(xué)只有我會(huì )做錯吧!唉!算了!錯就錯!可是另一個(gè)念頭不斷地出現在我的腦海里:現在黃老師不在教室,改一兩筆別人是看不見(jiàn)的。

  于是,我看看同學(xué)們。他們看書(shū)的看書(shū),做作業(yè)的做作業(yè),說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),根本沒(méi)有人注意我。

  過(guò)了一會(huì )兒,我下定了決心。說(shuō)干就干,我三步并作兩步地來(lái)到講臺,拿起筆在試卷上改。我三下五除二就把試卷改好了,之后我迅速地回到座位上,假裝什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

  改完后,我后悔起來(lái):這樣做是不對的,同學(xué)們會(huì )討厭我。不行,我不能做自私的人。于是,我走進(jìn)辦公室,向黃老師坦白了這件事,并請求她讓我改回原來(lái)的答案。

  不知怎么回事,說(shuō)出這件事后,我的心像被無(wú)罪釋放了一樣,頓時(shí)輕松極了。

考試后三年級作文 篇4

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當我想起這首歌,就會(huì )想起媽媽對我一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

  今天要發(fā)考試卷了,我坐立不安,心里特別緊張,生怕考的不好!皠⑩碧炷,這么快就到我了,我顫抖著(zhù)雙手接過(guò)試卷,慢吞吞地回到座位上,只瞟了一眼,然后迅速用雙手捂住試卷,心里仿佛有只小兔子在上躥下跳,看著(zhù)分數我失望地嘆了一口氣:“啊,好慘呀!”

  放學(xué)了,我拖著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上,想著(zhù)媽媽看到試卷的樣子,心里十分難受。

  “寶貝,回來(lái)了!”媽媽走到我身邊開(kāi)心地說(shuō),“快去洗手,我做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉!”

  我低著(zhù)頭,眉毛向下耷拉著(zhù),眼睛瞇著(zhù),鼻子一呼一吸,嘴巴撅著(zhù),臉色發(fā)紅,“對不起,這次考試我只考了73分!蔽沂涞卣f(shuō)。

  “沒(méi)關(guān)系,以后再接再厲就好了!”媽媽的聲音是那么的溫柔,又是那么的悅耳,像微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲,又像小提琴彈奏出的美妙樂(lè )曲。

  我抬起頭,看向媽媽?zhuān)瑡寢屨脺嘏哪抗饪粗?zhù)我,那目光中充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)心,無(wú)限的體諒,好像春天的陽(yáng)光照在身上,又好像綿綿的細雨滋潤著(zhù)我的心田,那目光好像在說(shuō):寶貝,你是最棒的!頓時(shí)讓我的心里暖暖的。

  我的媽媽真是愛(ài)我呀!以后我一定要用優(yōu)秀的成績(jì)回報媽媽?zhuān)?/p>

考試后三年級作文 篇5

  同學(xué)們正高興地在操場(chǎng)上玩耍!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,老師大步流星地走進(jìn)安靜的教室,把教科書(shū)和試卷扔到講桌上,看了看同學(xué)們,皺起眉頭,失望地對同學(xué)們說(shuō):“我開(kāi)始宣布考試成績(jì),這一次平均分非常低!”老師的聲音比平常大十倍,就像在打雷一樣。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)都緊張起來(lái),大家一動(dòng)不動(dòng)的,教室里的氣氛讓人覺(jué)得恐慌。

  我心里也非常緊張,祈禱說(shuō):“90分以上呀,一定要在90分以上!”老師開(kāi)始發(fā)試卷了:

  “李智高,96”

  “賈小雨,77”

  “莫有志,89”

  “蘇玲玲,94”

  “王小龍,90”

  ……

  “程安鎳,66!”我一下子呆住了,老師還在念著(zhù),老師的聲音雖然好聽(tīng),可是此時(shí)在我聽(tīng)來(lái),老師的聲音是那么的刺耳,像炸雷在天空滾動(dòng),像汽笛發(fā)出的聲音。

  “叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起了,同學(xué)們都走了,我木然的坐在那兒,心想:回家去媽媽會(huì )不會(huì )指責我,會(huì )不會(huì )罵我。

  我平時(shí)半個(gè)小時(shí)就到家了,今天怎么2個(gè)小時(shí)才到?我邁進(jìn)家門(mén),心里七上八下的,媽媽看出我很害怕,說(shuō):“你們是不是考試了?”我低頭不敢看媽媽。媽媽轉了轉眼珠,似乎看出了我的心思:“是不是沒(méi)考好?沒(méi)關(guān)系,下次努力!眿寢尩穆曇羰悄敲慈岷,又是那么優(yōu)美,像百靈鳥(niǎo)在歌唱,像小小的黃鶯發(fā)出的清脆鳴叫聲。

  我的心情立馬變得美好起來(lái),像雨后美麗的彩虹;像考試得了高分。心里想:媽媽?zhuān)鷮ξ艺婧,您竟然沒(méi)有指責我,沒(méi)有罵我,我以后一定好好學(xué)習。

考試后三年級作文 篇6

  現如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說(shuō)的“為檢驗你們”嗎?不,它還有一個(gè)更重要的作用。

  一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時(shí)間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個(gè)小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒(méi)看,揮筆把答案都寫(xiě)上了,這次她又是99分,但沒(méi)有獨占鰲頭,那個(gè)小米也是99分,第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張,認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己!

  她去找經(jīng)理,經(jīng)理說(shuō):“我們很欣賞你的考分,但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分數的高低對我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據,并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應該懂得反思,善于反思善于發(fā)現漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思能力!

  考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來(lái)照出你的.不足,并進(jìn)行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的?荚嚥⒉皇前卓嫉,要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值?荚,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過(guò)考試,我們會(huì )自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái),讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會(huì )推動(dòng)我們不斷向前沖的!

  不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思!

考試后三年級作文 篇7

  期末考試過(guò)后的第一天,陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),陽(yáng)光照著(zhù)大地,小鳥(niǎo)在枝頭“吱吱”的叫,好像在說(shuō)“你好!你好!”,梧桐樹(shù)直聳云天,那茂盛的葉子為屬下的人們乘涼

  我開(kāi)心地在床上滾來(lái)滾去,抱著(zhù)枕頭十分興奮,那是為什么呢?因為昨天我們考完試了!徹底解放了!但是呢,我還不知道自己考了多少分,我不敢預測,因為每次以一預測,真實(shí)成績(jì)就會(huì )比預測的成績(jì)低好多,只能等待最后出分時(shí)答案揭曉。

  雖然考完了之后我十分開(kāi)心,終于熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期,迎面而來(lái)的則是兩個(gè)月的暑假,我可以瘋狂的玩兩個(gè)月,一考完試就感覺(jué)馬上輕松了,一切都過(guò)去了,我又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在家里呆著(zhù)了,但是同時(shí)我內心又十分忐忑,萬(wàn)一突然考差了怎么辦,那迎面而來(lái)的只能是媽媽連續兩個(gè)月的河東獅吼和爸爸對我恨鐵不成鋼的眼神。

  老天爺吶,我真的很怕考差了,所以在此我希望你能保佑我有一個(gè)好的成績(jì),不至于讓爸爸媽媽失望,更不至于讓我自己失望。

  雖然我也知道,只有努力才能有收獲,但我覺(jué)得我這次努力了才不會(huì )辜負自己的成績(jì)。

  加油,我相信這次我努力了,我的成績(jì)也不會(huì )令自己失望的。

考試后三年級作文 篇8

  “要考試啦!大家趕快進(jìn)來(lái)!”山羊老師召集同學(xué)們趕快進(jìn)入考場(chǎng)。

  “耶!我最喜歡考試了!考了一百分媽媽會(huì )給我買(mǎi)美麗的衣裳;爸爸會(huì )給我買(mǎi)可愛(ài)的洋娃娃;姥爺會(huì )給我好多好多動(dòng)物幣(相當于人民幣)……”想到這兒,學(xué)習委員小白兔不禁咯咯地笑了起來(lái)。

  也有一部分同學(xué)很慌張:“呀,糟了,我昨天回家沒(méi)復習!怎么辦?怎么辦?”只好臨時(shí)抱佛腳,拿著(zhù)動(dòng)物綜合教育課本(一本集語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等眾多學(xué)科為一體的書(shū))猛背。

  而狐貍同學(xué)雖然昨天也沒(méi)有復習,但他絲毫沒(méi)有半點(diǎn)慌亂的神色,原來(lái)他抱有另外一種想法:“反正我同學(xué)小白兔是學(xué)習委員,那還怕什么?抄唄!”

  大家帶著(zhù)不同的態(tài)度走進(jìn)了考場(chǎng)。

  一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……

  “時(shí)間到!”山羊老師喊道,同學(xué)們只好將試卷交給老師。

  第二天,山羊老師開(kāi)始報考試成績(jì)了,“小白兔,100分;小花貓,98分……小狐貍,0分!

  小狐貍感到很奇怪:“小白兔都考一百分,我抄她的應該也得100分的呀,怎么會(huì )是0分呢?”

  第一節課后,小狐貍被老師叫到辦公室。山羊老師怒氣沖沖地說(shuō):“小狐貍,你怎么能作弊呢?”

  小狐貍死不承認:“我沒(méi)有!”

  “好呀你,作了弊還不承認!”老師生氣極了,“‘第一題山坡有草嗎’和第二題‘指南針是干什么用的,小兔答我知道×××……你怎么答我也知道×××……”

  聽(tīng)完此話(huà),小狐貍慚愧地低下了頭。

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