三年級英語(yǔ)作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級英語(yǔ)作文，希望對大家有所幫助。
三年級英語(yǔ)作文1
“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節課都玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最?lèi)?ài)。楊老師現在正在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字。之后楊老師在蛋字下面畫(huà)了個(gè)x代表我的。如果你讀的是帶x的，給這個(gè)小組一個(gè)小紅旗。又一次，八組的同學(xué)用x讀單詞，八組的同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會(huì )讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會(huì )讓大家幫他糾正。
我喜歡這個(gè)有趣的英語(yǔ)課，因為它不僅收獲了很多，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
三年級英語(yǔ)作文2
我有一個(gè)很兇的老師。她是我的英語(yǔ)老師。
她有厚厚的嘴唇，小巧玲瓏的眼睛，小小的耳朵。幾乎沒(méi)有人注意到她的耳朵。我的英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她董小姐。然而，我們的英語(yǔ)老師也很好。每次舉手發(fā)言都說(shuō)一次，只有一顆星。打包30多塊就可以換獎了。我有一個(gè)大膽的決定，但我相信我們班所有的學(xué)生都很害怕。我去和董小姐談過(guò)了。我說(shuō)的是，用人單位和員工都是中國人，不是外國人，也不學(xué)英語(yǔ)。當時(shí)老師就傻了。問(wèn)我，張萬(wàn)宇，你的英語(yǔ)成績(jì)很好！你為什么不喜歡英語(yǔ)？當時(shí)我只想對老師說(shuō)，如果我們有缺點(diǎn)，你就用我們的休息時(shí)間來(lái)懲罰我們。為什么要占我們體育課，音樂(lè )課？當我們去學(xué)校的時(shí)候，我們偶爾會(huì )累。但是我們也堅持上課！當我們上音樂(lè )課的時(shí)候，我們很開(kāi)心，可以聽(tīng)音樂(lè )，休息一下，但是誰(shuí)知道，最后還是英語(yǔ)課。我想在這里給老師一個(gè)建議。
讓我們懲罰一下我們在課間休息時(shí)的糟糕表現。不要帶走我們最放松最喜歡的課好嗎？老師？
三年級英語(yǔ)作文3
記得姚老師說(shuō)要舉行一次英語(yǔ)考試，我心里高興極了，老師好幾次都說(shuō)要發(fā)獎狀，這次我一定會(huì )得獎的.。老師特意留意了單詞和句子，我一看太好背了，于是看了幾遍，志在必得的樣子，覺(jué)得明天的獎狀非我莫屬。
可誰(shuí)知道第二天，我懷著(zhù)喜悅的心情考完了試，把聽(tīng)寫(xiě)本交了上去……發(fā)本子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)最前面的都是100分，唯獨沒(méi)我的名字，我心里一直浮現著(zhù)記單詞句子時(shí)，沒(méi)有什么不會(huì )的呀？聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“馬昕宇，99分�！蔽倚呃⒌氐椭�(zhù)頭跑上去拿了本子，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，就像打翻的五味瓶一樣，在課堂上，我傷心的差點(diǎn)哭出來(lái)。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，我想了想，以后必須要認真了，如果再這樣粗心大意，我永遠不會(huì )得到獎狀了。是��！小樹(shù)只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才會(huì )更堅強。但是，人們常說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
三年級英語(yǔ)作文4
從我三年級開(kāi)始，我們班就有一個(gè)和藹可親，溫柔大方的英語(yǔ)老師。在我看來(lái)，她是個(gè)好老師。
她個(gè)子很高，眼睛明亮，皮膚白皙，金色卷發(fā)，看起來(lái)很漂亮。
有一次上課，她問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我答錯了。當時(shí)臉一下子就紅了，怕老師大發(fā)雷霆，更怕老師批評我。沒(méi)想到老師好心告訴我正確答案，讓我重復兩遍，告訴我要牢牢記住。你看，我老師不溫柔嗎？
我記得那次，我們班幾個(gè)同學(xué)一道題都不會(huì )，老師拿出十分鐘來(lái)解決那個(gè)問(wèn)題。但是，還是有兩個(gè)同學(xué)看不懂。老師會(huì )用動(dòng)作示范一會(huì )兒，然后畫(huà)圖講解，直到全班同學(xué)都懂為止�？�，我們老師不僅和藹可親，而且教學(xué)方法非常靈活。
這是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡我的老師。
三年級英語(yǔ)作文5
今天，我很沮喪。你知道嗎？因為我的英語(yǔ)老師彼得要回中國了，今天是最后一次教我們。
彼得來(lái)自倫敦，英格蘭的首都。他個(gè)子很高，眼睛藍得像海一樣，很吸引人。他就像班上一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗我們笑。
下課后，我迅速拿起我已經(jīng)準備好的紙和筆，沖向彼得，讓他留下電話(huà)號碼。彼得有些困難地問(wèn)道：
“把電話(huà)號碼留在中國還是留在英國？”
“當然是英國人！”我不假思索地說(shuō)。
“好吧！”彼得趕緊說(shuō)。
當其他學(xué)生看到它時(shí)，他們都走上前來(lái)，要求老師留下電話(huà)號碼和電子郵件地址。
彼得老師，雖然你已經(jīng)回到了中國，但我對你的印象將永遠留在我的心里！如果我去英國，我一定會(huì )去找你！我們會(huì )再見(jiàn)面的！
三年級英語(yǔ)作文6
在課堂上，我特別喜歡老師的聽(tīng)寫(xiě)，因為每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得好的效果。在我的聽(tīng)寫(xiě)簿里，幾乎每一頁(yè)都蓋著(zhù)一個(gè)鮮紅色的印章，表示滿(mǎn)分。
在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常主動(dòng)舉手，主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。相比語(yǔ)文、數學(xué)等其他課，我答題次數多了四五次，經(jīng)常被老師表?yè)P。
每次上英語(yǔ)課，我都很認真，坐姿端正，注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板，認真聽(tīng)老師講解課文，注意老師單詞的發(fā)音。課后，我總是反復拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞，并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情，就問(wèn)老師或者家長(cháng)。
我上其他課的時(shí)候，一般都不錯，但是偶爾會(huì )忍不住說(shuō)話(huà)，也不經(jīng)常舉手發(fā)言。
這是我在英語(yǔ)課上。希望大家都能喜歡這個(gè)可愛(ài)的我。
三年級英語(yǔ)作文7
我最難忘的老師是我溫柔的英語(yǔ)老師——石老師。石老師長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛下有一個(gè)小鼻子，一副眼鏡。她對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很溫柔的老師，也是一個(gè)很稱(chēng)職的老師。
記得有一次做不出一道題，就舉手問(wèn)老師。老師看到了，給了我一個(gè)仔細耐心的講解。我沒(méi)有通過(guò)三單元考試，感覺(jué)很難受。老師好像看出了我的心情，把我叫到了辦公室，把我無(wú)法知道的問(wèn)題仔細講解了一遍。老師講得很認真，我聽(tīng)得很用心。期末試卷上，看到鮮紅的分數，我激動(dòng)的哭了。我想說(shuō)：謝謝石老師！
這就是我的老師石，一個(gè)會(huì )耐心給我出題，在我考砸的時(shí)候不斷鼓勵我的老師。
三年級英語(yǔ)作文8
我們的英語(yǔ)老師很年輕，才二十出頭。我們私下叫她大姐。
我們的英語(yǔ)老師不僅年輕，而且非常漂亮。她笑的時(shí)候臉上會(huì )有兩個(gè)甜甜的酒窩，像個(gè)洋娃娃。
我們的英語(yǔ)老師也很溫柔。有一次忘了帶作業(yè)，很害怕，但還是要去辦公室跟老師說(shuō)明情況。在去辦公室的路上，我的腿和肚子都在發(fā)抖，生怕老師因為我沒(méi)帶作業(yè)而對我發(fā)脾氣。
但我沒(méi)想到的是，老師聽(tīng)了我的解釋后，沖我甜甜一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得帶就行了�！蔽也桓蚁嘈盼业亩�。如果我是另一個(gè)老師，我一定會(huì )給我一個(gè)教訓，讓我記住很久。
我非常喜歡我們班這個(gè)漂亮溫柔的英語(yǔ)老師。
三年級英語(yǔ)作文9
I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.
三年級英語(yǔ)作文10
她對我們的學(xué)習有嚴格的要求。父母應該每天在作業(yè)上簽名。簽字后，家長(cháng)要蓋章。不簽名的學(xué)生將受到懲罰。檢查作業(yè)時(shí)，老師指著(zhù)那個(gè)單詞。誰(shuí)會(huì )讀書(shū)誰(shuí)就能坐下。如果他不能閱讀，他必須站十分鐘。有時(shí)候時(shí)間太晚了，老師會(huì )隨機選組考試，然后選那個(gè)組，看那個(gè)組的作業(yè)。
有一次，我忘記在英語(yǔ)作業(yè)上簽名了。當我檢查作業(yè)的時(shí)候，我的老師碰巧在我們組里。我嚇得心都快吵起來(lái)了。但是當老師正要畫(huà)我的時(shí)候，他停了下來(lái)。老師沒(méi)有看我的作業(yè)。好險��！下次不能再這樣了。
雖然我們的英語(yǔ)老師很?chē)栏�，但我們仍然非常喜歡她。
三年級英語(yǔ)作文11
今天下午，我們班安排了一個(gè)英語(yǔ)公開(kāi)課，學(xué)生的一位家長(cháng)可以參加。今天，有4位家長(cháng)參加了公開(kāi)課。
上課開(kāi)始，simonbird先生開(kāi)始復習我們學(xué)過(guò)的單詞。每張圖片配一個(gè)字，同學(xué)們搶著(zhù)答，我答了兩個(gè)。
后來(lái)老師把我們學(xué)過(guò)的單詞貼在墻上，大家一個(gè)一個(gè)記住，然后填在九個(gè)方格里。誰(shuí)先加入“米”字誰(shuí)就贏(yíng)了。最后，我以少一個(gè)字贏(yíng)得了勝利�？上Я�。下次我會(huì )更加努力，爭取先完成。
后來(lái)，老師讓我們參加了幾次活動(dòng)。爸爸媽媽上了這一課，大家收獲很大，很開(kāi)心。
三年級英語(yǔ)作文12
我們學(xué)校的“大嘴巴英語(yǔ)節”到了，這一天，我們班的同學(xué)有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書(shū)…真是豐富多彩��！
下午一到，我們便秩序井然地排好了隊，帶好了物品，下樓到了大操場(chǎng)。那兒已經(jīng)有很多班級準備好了。我們坐在了塑料袋和書(shū)本上，將物品依次取出，排成一長(cháng)排，一切準備好后，第一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )便開(kāi)始了，我們當商人，讓其它同學(xué)來(lái)買(mǎi)。當我轉身看后面時(shí)，發(fā)現后面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來(lái)！等了半天，沒(méi)一個(gè)來(lái)買(mǎi)我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個(gè)小朋友走過(guò)我們面前，嘴里還說(shuō)：“太幼稚了！”又過(guò)了一會(huì )兒，有幾位小朋友睜著(zhù)大大的眼睛，仔細地找著(zhù)他們想要的東西，這時(shí)，吳雨婕向一位男同學(xué)叫道：“走過(guò)不要路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)！”男同學(xué)一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰后合，嘴中含含糊糊說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的高人！”說(shuō)完就走進(jìn)了雜亂的人群中。
第二場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )是我們當買(mǎi)東西的人，我們一聽(tīng)到這人消息，立刻將雜物亂扔進(jìn)了布袋里，準備去“購物”。購物會(huì )開(kāi)始了，我和我的朋友一起手挽著(zhù)手走進(jìn)了人海中，走了一圈，我還沒(méi)找到自己想要的東西，于是，第二次，我又走了一圈，終于找到了一個(gè)藍色的，上面畫(huà)有一只大白熊的“修正帶”首先，我對那個(gè)男孩說(shuō)：“Howmuchisit？”那個(gè)小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說(shuō)道：“It’ssixyuan�！蔽蚁胍膊幌�，就把錢(qián)包打開(kāi)，說(shuō)道：“Ok。Hereyouare�！彼宦暡豁懙貜囊麓锩鲆粡埌櫚桶偷摹百I(mǎi)”卡，我又隨即拿出了“賣(mài)”卡，后來(lái)再想，這筆交易太不合算了，我應該和他說(shuō)能不能五元或四元才對，可是，已經(jīng)遲了，那個(gè)小男孩走了，因為拍賣(mài)會(huì )結束了。
拍賣(mài)會(huì )結束后，老師帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容的同學(xué)們回到了教室。
啊，“大嘴巴英語(yǔ)節”真快樂(lè )！
三年級英語(yǔ)作文13
小星星英語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師有兩個(gè)老師。一個(gè)是王老師，另一個(gè)是李老師。
王老師是一名女老師。她很苗條，明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)披在肩上�？偸谴┍阊b。對同學(xué)好一點(diǎn)。講課時(shí)，我很有耐心，經(jīng)常和我們一起玩游戲，幫助我們掌握游戲中的英語(yǔ)單詞和對話(huà)。我太喜歡她了。每次去上課，我都早早到校。
李霧是一名男老師。他中等身材，鼻子上戴著(zhù)一副金邊眼鏡，好像要努力看清一切。他的聲音細細的，沉穩的，平淡的，仿佛怕嚇到我們，總是溫暖的，生動(dòng)的，流暢的，勵志的，有力的。他很嬌弱，有點(diǎn)像一個(gè)害羞的女孩。我們女同學(xué)特別喜歡他上課玩的捉迷藏游戲。不幸的是，最近他找到了一份新工作，不再給我們上課了。我很想他。
有這么兩位好老師，我對英語(yǔ)特別感興趣，學(xué)得很好。
三年級英語(yǔ)作文14
為了迎接新年，我們學(xué)校準備舉行英語(yǔ)趣味競賽。
英語(yǔ)楊老師在班上宣布完這個(gè)消息后，其他的同學(xué)置若罔聞，我卻心血來(lái)潮，想參加這次英語(yǔ)競賽，讓老師對我刮目相看。媽媽也鼓勵我，說(shuō)這也是個(gè)機會(huì )，可以嘗試一下。
第二天，我走到楊老師辦公室門(mén)口，深呼吸了一下，朝著(zhù)屋內說(shuō)：“報，報告！”楊老師抬起頭，看著(zhù)我笑了笑。我走到他的桌子前，小聲地問(wèn)道：“楊老師，我…我可以參加這次英語(yǔ)競賽嗎？”我不安地猜想著(zhù)：名額會(huì )不會(huì )已經(jīng)夠了，老師是不是不放心我？結果楊老師不但同意我參加，還給了我許多鼓勵：“王牧虹，你是整個(gè)三年級唯一的一個(gè)表演講故事的。沒(méi)關(guān)系，你大膽去準備，不管結果怎樣，重在參于嘛！”
我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師又說(shuō)：“你回家要多練習幾遍，下個(gè)星期二正式比賽�！蔽覞M(mǎn)心歡喜地答應了。
回家以后，我選了一個(gè)英語(yǔ)小故事——城里老鼠和鄉下老鼠。媽媽還給我買(mǎi)來(lái)一對可愛(ài)的手偶。我每天晚上在家里練習動(dòng)作、溫習臺詞。雖然已經(jīng)把故事內容背得滾瓜爛熟，但是我依然刻苦練習，生怕表演時(shí)忘了臺詞，那可就丟人啦！
好不容易到了表演的前一天，楊老師讓我給他表演一遍。我特別緊張，雖然還不是正式表演。我很順利地給楊老師表演了一遍，他說(shuō)我表演地非常好，準備得也很充分。這些話(huà)給了我很大的自信。
演出前，我的心仿佛要跳到嗓子眼了，真的好緊張��！上臺前，楊老師鼓勵我：“不用緊張，只要表情自然、動(dòng)作協(xié)調、臺詞準確，就ok啦！”他還幫我換衣服——一件漂亮的紗裙，可是，不知怎么了，裙子的拉鏈怎么也拉不上去。這時(shí)我更加緊張，沒(méi)辦法，只好不穿嘍！楊老師像媽媽一樣溫柔地看著(zhù)我，真誠地微笑著(zhù)說(shuō)：“也沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)看表演，誰(shuí)看服裝呢，我看你穿這黑毛衣也非常漂亮！”
我繪聲繪色地給大家講完了故事。表演十分成功，贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲，我心里無(wú)比的快樂(lè )和輕松。走下來(lái)時(shí)，楊老師緊緊地抱起了我，那一刻，我仿佛沉入了幸福的海洋……
三年級英語(yǔ)作文15
今天上午，我和爸爸一起學(xué)英語(yǔ)，我先快速復習了一下前面的單詞和句子，接著(zhù)爸爸說(shuō)：“今天我們要學(xué)習新的一課，可要認真呦�！蔽蚁胗惺裁措y，就爽快地答應了。爸爸認真的教，我呢認真的學(xué)，不費多大功夫，單詞和課文我全會(huì )了。爸爸吃驚的看著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你今天怎么這么聰明？我再教你一個(gè)小短文，看你還能學(xué)會(huì )嗎�！蔽翌┝艘谎蹠�(shū)，短文很長(cháng)，但我還是很有信心的說(shuō)：“行，肯定能行！”
為了兌現我的諾言，接下來(lái)，我認真的聽(tīng)，仔細的讀，那些平時(shí)較難的單詞、短語(yǔ)今天仿佛突然變得容易了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就高興地說(shuō)：“爸爸，我給你讀一遍吧！”當爸爸聽(tīng)完后，禁不住豎起大拇指驕傲的說(shuō)：“Excellent！”
此時(shí)，我的心里特別的高興，而通過(guò)這次的學(xué)習，也使我認識到：今天，我能學(xué)的這么好，基礎，信心加必勝的信念，是我走向成功的法寶。在今后的學(xué)習中，我一定要用好這些法寶。
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