【推薦】三年級風(fēng)箏作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級風(fēng)箏作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
我們的指導老師給我們講了做風(fēng)箏的技巧以后，我就急切的等待著(zhù)放飛我的小馬風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想的那一天……
不過(guò)多久那天就到來(lái)了，還記得那天藍藍的天空上白云朵朵，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，不時(shí)吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。下午，老師就帶著(zhù)我們去放自己做的風(fēng)箏。
一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒就到了大操場(chǎng)，這里寬廣無(wú)垠，我們找了一個(gè)較大的沒(méi)有遮擋的地方開(kāi)始放風(fēng)箏。
選好地方之后，只見(jiàn)我左手拿著(zhù)風(fēng)箏，右手拿著(zhù)線(xiàn)，就開(kāi)始等待風(fēng)的命令。突然，一陣陣大風(fēng)向我撲面而來(lái)，我就邊放線(xiàn)邊開(kāi)始小跑起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)好像在跟我做對似的，立馬就停了下來(lái)，風(fēng)箏慢慢地、緩緩地掉了下來(lái)。我好像感覺(jué)到了風(fēng)箏一絲絲的不甘心�？墒俏覜](méi)有放棄，我撿風(fēng)箏把它重新放在了地上，這次我告訴自己要靠跑步的速度讓它飛起來(lái)。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，現在就等待風(fēng)的到來(lái)了，靜靜地等了五分鐘左右，又來(lái)了一陣風(fēng)，不過(guò)這次的風(fēng)就像一個(gè)乖巧的孩子，輕輕地吹著(zhù)。我拿著(zhù)風(fēng)箏快快地跑著(zhù)，一邊跑，一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了，越飛越高，我一邊跑一邊嘴里嘀咕著(zhù)：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，你可要飛得高一些！你要帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向高空呢�！蔽业娘L(fēng)箏也好像聽(tīng)到了我心中的呼喊，帶著(zhù)我的夢(mèng)想越飛越高……我的小馬風(fēng)箏馳騁在遼闊無(wú)垠的藍天中，好像在說(shuō)：“我飛得高吧，第一名非我莫屬！”
而其他同學(xué)呢？有的不會(huì )，在請教同學(xué)或老師來(lái)幫忙；有的線(xiàn)和線(xiàn)連在一起，在忙著(zhù)解線(xiàn)；有的風(fēng)箏也悠閑地遨游在蔚藍的天空中；還有的……這時(shí)，我看到張淼焱的風(fēng)箏剛開(kāi)始飛上天的時(shí)候搖搖擺擺，像個(gè)老漢喝醉了酒，走起路來(lái)一搖一擺的，可是沒(méi)過(guò)多久，我變的手忙腳亂起來(lái)了，不知怎么的，她的風(fēng)箏離我的風(fēng)箏越來(lái)越近的了，不過(guò)多久我們倆的風(fēng)箏就像打架一樣，你來(lái)我往，最后我們倆的'風(fēng)箏繞成了一個(gè)“麻花”。風(fēng)箏也慢慢的從高空掉落，在無(wú)可奈何之下，我們只好收起各自的線(xiàn)，這場(chǎng)“戰爭”才結束。再看看大家也開(kāi)始整理自己的風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏可真有趣，我帶著(zhù)雀躍和依依不舍的心情離開(kāi)了操場(chǎng)，我多盼望下次放風(fēng)箏的時(shí)刻能早點(diǎn)到來(lái)啊。下次我一定要讓我的小馬風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想再次飛翔藍天，而且是越飛越高……
三年級風(fēng)箏作文 篇2
春天來(lái)了，小草探出了頭，花兒抬起了頭，春姑娘披著(zhù)碧綠的衣裳和小朋友們來(lái)到綠油油的草地里放風(fēng)箏。
近處，小女孩穿著(zhù)粉色的的裙子，黑絲襪，紅鞋子，還扎著(zhù)紅色蝴蝶結馬尾。她緊緊地抱著(zhù)美麗的蝴蝶似的風(fēng)箏，扭著(zhù)脖子微笑地對小男孩說(shuō)：“我不會(huì )放風(fēng)箏，你能教教我嗎？”
旁邊還有兩個(gè)小男孩在合作放風(fēng)箏，一個(gè)是穿著(zhù)綠色衣裳的小男孩，叫小綠。他說(shuō)：“一只手拉著(zhù)線(xiàn)奔跑，一只手握著(zhù)線(xiàn)軸蹦來(lái)跳去�！倍┲�(zhù)紫色衣裳的男孩則在高高舉著(zhù)像燕子似的風(fēng)箏，小綠帶著(zhù)微笑地說(shuō)：“我說(shuō)放手你就放手”。紫衣服的小男孩說(shuō)：“知道了�！焙髞�(lái)風(fēng)箏果然飛得高高的，小男孩高興地跳起來(lái)說(shuō)：“我成功了，我們成功了�！彼麄z玩得真開(kāi)心��！
遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏放得高高的，三角形的風(fēng)箏真是五彩繽紛��！這時(shí)，爸媽好像在說(shuō)：“我們的孩子長(cháng)大了，30年前，這都是荒涼的廢墟，現在社會(huì )發(fā)展真快，多么美好的生活��！”
天空中，我看見(jiàn)了一朵朵白云，還有各式各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣的、有老鷹的、還有三角形的……
三年級風(fēng)箏作文 篇3
一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到風(fēng)景區大草坪放風(fēng)箏，大草坪上早已是風(fēng)箏滿(mǎn)天，金魚(yú)形的、笑臉形的、飛機形的、老鷹形的真是風(fēng)箏大聚會(huì )呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風(fēng)箏加入風(fēng)箏大聚會(huì )中，我們找好風(fēng)向邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏，不一會(huì )風(fēng)箏就飄了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風(fēng)箏怎么變低了？還忽高忽低、忽左忽右的，爸爸告訴我：“風(fēng)向變了�！壁s快讓我拉住線(xiàn)往回收，收著(zhù)收著(zhù)風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，我和爸爸費了九牛二虎之力還是沒(méi)能弄下來(lái)。
雖然，我心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)有了，但我今天玩的還是很開(kāi)心！
三年級風(fēng)箏作文 篇4
老天爺心情好，我們的心情自然也就很不錯咯！今天，老師帶著(zhù)我們疾步走向宏聲廣場(chǎng)，準備在宏聲廣場(chǎng)上開(kāi)展一次別開(kāi)生面的“風(fēng)箏大比拼”活動(dòng)。
一開(kāi)始，小屹就站了上風(fēng)，成了空中霸王�？珊镁安婚L(cháng)，小屹的風(fēng)箏突然像失控似的掉了下來(lái)。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)是和一個(gè)陌生的小朋友的風(fēng)箏線(xiàn)狹路相逢了��！然后，小屹的風(fēng)箏就一直在修整，可能是準備要趕超我們吧。這時(shí)候，天空中出現了一只只展翅高飛的“雄鷹”，然后，無(wú)數款風(fēng)箏好像萬(wàn)箭齊發(fā)一樣越飛越遠，真壯觀(guān)！
該我上場(chǎng)了。只見(jiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，眼看就要超過(guò)前面那只翱翔的“老鷹”了，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛。緊接著(zhù)，我一轉眼飛到老鷹的的頭上，我的風(fēng)箏在空中翻了一個(gè)又一個(gè)跟頭，仿佛是在得意洋洋地表演。那個(gè)“老鷹”的主人氣得團團轉。我覺(jué)得這么高應該可以了吧！所以我讓風(fēng)箏慢慢地落了下來(lái)。不料，卻與一個(gè)帶黑眼鏡的老爺爺的大風(fēng)箏相撞了。那個(gè)老爺爺責備了我。當時(shí)，我很傷心，但我還是不放棄，繼續放我的風(fēng)箏。
鳳越吹越大。瞧，我的風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，活好像一只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)。希望它能帶著(zhù)我的希望飛向藍天。
三年級風(fēng)箏作文 篇5
今天，我們一家三口來(lái)到外婆家放風(fēng)箏！
外婆家后面有一片廣闊的田野，一眼望不到邊，真是放風(fēng)箏的好地方！我看見(jiàn)遠處的小道，筆直筆直的，也非常平坦。我指著(zhù)那里對爸爸和媽媽說(shuō)：“我們去那兒放風(fēng)箏吧！”“好呀！”他們異口同聲地回答道。于是，我一手拿風(fēng)箏一手拉著(zhù)爸爸向那兒狂奔過(guò)去。
來(lái)到小道上，我連忙打開(kāi)“機器貓”風(fēng)箏，裝上棒子。我一手拿線(xiàn)，一手拿風(fēng)箏，逆著(zhù)風(fēng)，快速地在田間小道上奔跑。風(fēng)箏慢慢地，慢慢地飛過(guò)樹(shù)梢。線(xiàn)盤(pán)不停地轉動(dòng)著(zhù)！我看看不停轉動(dòng)的線(xiàn)盤(pán)，又抬頭看看風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，我高興地一蹦三尺高，還大喊著(zhù)：“機器貓，飛高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”正高興時(shí)，我看見(jiàn)線(xiàn)盤(pán)沒(méi)線(xiàn)了，便大叫起來(lái)：“糟糕，線(xiàn)沒(méi)有啦！”也許“機器貓”也玩得興致勃勃，它可不管你有線(xiàn)沒(méi)線(xiàn)，仍舊拼命地飛呀飛。忽然，我感覺(jué)手中一輕，線(xiàn)斷了。這下，它自由了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛過(guò)了好幾棟房屋，我們在后面拼命地追，可能“機器貓”也不愿意離開(kāi)主人，也有可能它想跟我們捉迷藏，它在一棟別墅的花園里徐徐降落。我們花了好長(cháng)時(shí)間才在那幢房子的花園里找到了它，“機器貓”還仍然笑嘻嘻的，似乎在嘲笑我們找了那么久！
這次放風(fēng)箏，與以前都不一樣，別有風(fēng)味，給我帶來(lái)了與往不同的快樂(lè )，給我留下了深刻的印象�。ㄖ笇Ю蠋煟狐S利明）
三年級風(fēng)箏作文 篇6
星期天清早，陽(yáng)光明媚。小燦、小明和小沫相約來(lái)到公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，春風(fēng)帶著(zhù)迎春花的芳香撲鼻而來(lái)，讓人一下忘了所有煩惱。小草不知道什么時(shí)候偷偷地從地里鉆出頭來(lái)，在陽(yáng)光照射下像一塊綠色的地毯。成群結隊的人們正在綠茵茵的地毯上高高興興地放風(fēng)箏。藍藍的天空中，飄蕩著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，它們互比高低，都在向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，向著(zhù)未來(lái)展翅飛翔。
瞧！小明正拉著(zhù)一根線(xiàn)向前跑，線(xiàn)的另一端是一只燕子形狀的風(fēng)箏，它被小燦高高舉起。小燦大聲喊：“小明，再跑快一點(diǎn)！”話(huà)音剛落，一陣風(fēng)刮過(guò)，只見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，往高處飛去�？匆�(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，小明和小燦都露出了燦爛的笑臉。一旁的小沫也不甘落后，趕緊拿出她美麗的蝴蝶風(fēng)箏，準備和小明一比高下，還擺出一副勝券在握的樣子。
放眼遠望，一個(gè)小男孩正放著(zhù)風(fēng)箏，看樣子他十分開(kāi)心。他的爸爸媽媽在旁邊站著(zhù)，望著(zhù)遠方。
天空上的風(fēng)箏越來(lái)越多，天空變成了一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒。
三年級風(fēng)箏作文 篇7
周六，我們一家到五四廣場(chǎng)去玩，氣溫不冷不熱，海風(fēng)很勁力，很適合放風(fēng)箏。李彥臻拿的是一串小蝴蝶的，李婧儀拿的是喜洋洋與美羊羊的。剛開(kāi)始倆個(gè)玩的很開(kāi)心，不一會(huì )，李彥臻嫌自己的小蝴蝶飛得不高，非要鬧著(zhù)要姐姐的。
姐姐還真是聰明，決定把李彥臻的小蝴蝶帶到高高藍天上。剛開(kāi)始，把小蝴蝶和喜羊羊栓在一起，一起放飛，結果太重飛不起來(lái)。后來(lái)又把喜羊羊先放飛到天上，然后把小蝴蝶拴在喜洋洋的繩子上，李婧儀就跑啊跑啊，小蝴蝶在風(fēng)的作用下，慢慢地滑上去，終于和喜羊羊相聚在一起，翩翩起舞于高高的藍天之上了。
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