我進(jìn)步了三年級作文（精選47篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我進(jìn)步了三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我進(jìn)步了三年級作文 1
每個(gè)人都希望自己有所進(jìn)步，每一個(gè)人都有一顆迫切進(jìn)步的心，我也一樣。
原來(lái)，一提起寫(xiě)作文，我就非常害怕，寫(xiě)起作文來(lái)不是語(yǔ)句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫(xiě)好，但不知何入手。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報了作文培訓班。
剛開(kāi)始，老師經(jīng)常讓我們加強詞語(yǔ)積累，做一些成語(yǔ)接龍，趣味歇后語(yǔ)等，現在我積累了不少好詞好句。后來(lái)，老師又教給了我們不少寫(xiě)作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫(xiě)文章要用心寫(xiě)，咋想就咋寫(xiě)，要寫(xiě)真情實(shí)感，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章�！比绻麤](méi)有好詞好句，沒(méi)有真情實(shí)感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒(méi)有澆過(guò)水的花……懂了這些后，老師又教我們怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，于是，我就按老師的要求扎扎實(shí)實(shí)的'練習，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，我的作文有了較大的進(jìn)步，我的不少作文還在“”上發(fā)表了，老師也經(jīng)常表?yè)P我。
進(jìn)步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學(xué)習。
我進(jìn)步了三年級作文 2
最近，我覺(jué)得我進(jìn)步了，因為我懂得了學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。
以前，我對學(xué)習語(yǔ)文不感興趣，后來(lái)，在老師的幫助下，我漸漸對學(xué)習語(yǔ)文有了興趣。
老師告訴我們：“不會(huì )漢字，就什么都看不懂，更寫(xiě)不出什么，也享受不到語(yǔ)言給我們帶來(lái)的美。學(xué)習語(yǔ)文就是要學(xué)好語(yǔ)言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構成豐富優(yōu)美的語(yǔ)言，表達出自己的真情實(shí)感�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得很有道理。于是，我就按老師說(shuō)的去做，哪知后來(lái)越學(xué)越有趣了。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì )，受了很大的委屈�？蘖顺鰜�(lái)。當時(shí)，有個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，可是他不理解我的心情。于是，我把它寫(xiě)了出來(lái)，突然感覺(jué)自己輕松了許多，有種說(shuō)不出來(lái)的快感，好像所有的'委屈都隨著(zhù)寫(xiě)出的文字煙消云散了。之后，我的心情好多了，我發(fā)現寫(xiě)文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！
在語(yǔ)文學(xué)習方面，有很多有趣兒的東西，比如說(shuō)學(xué)習歇后語(yǔ)，成語(yǔ)接龍，對對聯(lián)等，都能讓人開(kāi)懷大笑，不信，你用心去體會(huì )它，你一定會(huì )得到很多樂(lè )趣。
我進(jìn)步了三年級作文 3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有過(guò)幾次小失敗，但經(jīng)過(guò)努力后，我的各方面都有了一個(gè)較大的進(jìn)步。下面我就寫(xiě)字來(lái)談?wù)勛约旱倪M(jìn)步吧！
剛上小學(xué)時(shí)，我的`字寫(xiě)得特別難看，好幾次被老師撕本子。記得有一次，作業(yè)因為字寫(xiě)得不好，老師罰抄５遍，還被同學(xué)們笑話(huà)，這讓我很傷心�；氐郊�，媽媽也說(shuō)我寫(xiě)的字不好，我覺(jué)得非常委屈。之后，我下定決心要把字寫(xiě)好，一是不想讓老師撕我的作業(yè)，二是不想讓同學(xué)們笑話(huà)我，三是不想再聽(tīng)到媽媽的嘮叨。說(shuō)到做到，在寫(xiě)字課上，我認真地聽(tīng)老師講解每個(gè)字的間架結構，橫平豎直，先撇后捺，從上到下，從左到右等等，然后按筆順規則認真地書(shū)寫(xiě)；回到家寫(xiě)完作業(yè)后，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字終于有了很大的進(jìn)步。
到了三年級后，老師不僅沒(méi)有撕過(guò)我的本子，而且還經(jīng)常表?yè)P我，說(shuō)我的字寫(xiě)工整、大方、美觀(guān)，同學(xué)們看了我寫(xiě)的字也羨慕不已，回到家，爸爸媽媽更是贊不絕口。我聽(tīng)了大家的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。
從寫(xiě)字的進(jìn)步中，我明白了一個(gè)道理：只要勤奮努力，就一定會(huì )取得成功。
我進(jìn)步了三年級作文 4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書(shū)中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類(lèi)最優(yōu)秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說(shuō):″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說(shuō)。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說(shuō):″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒(méi)猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽(tīng)吧，于是我娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
就這樣，我們一起暢游書(shū)海，爸爸看完后頗有感慨的問(wèn):″這些故事里蘊藏著(zhù)許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說(shuō)道:″每個(gè)人都有自己所擅長(cháng)的.方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì )取人之長(cháng)，補已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，只要團結協(xié)作，一定能獲得讓自己滿(mǎn)意的結果�！�
以后，如果別人問(wèn)我我家有幾口人，我會(huì )回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書(shū)�！�
我進(jìn)步了三年級作文 5
今天對我來(lái)說(shuō)十分重要，因為要發(fā)期中測試卷了。
“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，這時(shí)，語(yǔ)文老師手拿試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始邊報分數，邊發(fā)卷子�？墒�，一直沒(méi)發(fā)到我的卷子，沒(méi)想到在最后，老師才叫到了我的名字。我當時(shí)心驚肉跳，以為我這次考得很差。結果老師說(shuō)我考得不錯，考了八十五分。我頓時(shí)大吃一驚，平時(shí)只能考七十幾分的我，竟然考了八十分以上。隨后老師又說(shuō)：“你這次字寫(xiě)得不錯，卷面整潔，和以前相比你改掉了許多毛病。所以我特意把你的`卷子拿出來(lái)點(diǎn)評一下，希望同學(xué)們也能向郭云飛學(xué)習，也希望郭云飛能再接再勵�！碑斘夷玫骄碜訒r(shí)我邊看邊想，這次我考得好的原因是因為我克服了三個(gè)毛�。阂皇俏铱朔松险n不注意聽(tīng)講的毛病。二是我克服了字寫(xiě)得不好的毛病。三是我克服了寫(xiě)完卷子不檢查的毛病。不知不覺(jué)鈴聲又“叮零零”的響了起來(lái)。
放學(xué)回家后，我把卷子拿給爸爸看。爸爸看了后說(shuō)：“你這次語(yǔ)文終于有進(jìn)步了，你以前考得不好是因為你的缺點(diǎn)，你現在把缺點(diǎn)改掉了，成績(jì)自然也就上去了�！弊詈蟀职诌�對我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好，希望你下次能考得更好”。
我進(jìn)步了三年級作文 6
在漫長(cháng)的人生中，最使人高興的事就是——進(jìn)步。每個(gè)人都會(huì )進(jìn)步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進(jìn)步很小，但對于人生來(lái)說(shuō)，這很重要。
我也有很多進(jìn)步，但對于我來(lái)說(shuō)最有意義的還是學(xué)種植。
外婆家在鄉下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著(zhù)那各式各樣的農作物，我心里喜愛(ài)極了。心想：要是我也會(huì )干多好！說(shuō)干就干，我卷起褲角，拿著(zhù)小鏟子，提著(zhù)一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎么種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過(guò)來(lái)，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著(zhù)種花的'地方，心中充滿(mǎn)了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個(gè)重復的動(dòng)作一次又一次地做著(zhù)，可苗兒還是長(cháng)得那么慢！我厭煩了，但一想到那鮮艷的花兒，我咬著(zhù)牙，一鼓作氣地堅持下去。終于，在我的悉心照料下，苗兒一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多么漫長(cháng)��！望著(zhù)那盛開(kāi)花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多么開(kāi)心，我會(huì )種花了！
我進(jìn)步了！我不光學(xué)會(huì )了種花，我還知道干什么事都要堅持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長(cháng)！
我進(jìn)步了三年級作文 7
在二年級的時(shí)候，班里的女生都愛(ài)上了跳繩，看著(zhù)那繩子上下飛舞，我下定決心要練好跳繩。
我放學(xué)回到家后，第一件事就是練習跳繩，通常要練習半個(gè)小時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我便拉著(zhù)奶奶要她給我說(shuō)跳繩的好方法，還讓她在旁邊為我指導。那一段時(shí)間，我真的.是走火入魔了。而我一直認為我練得很好。
在三年級的生活快要結束時(shí)，我們女孩子在一起比賽誰(shuí)一分鐘跳得多。結果，我一分鐘只跳了64個(gè)，被排到了最后幾名�？粗�(zhù)班長(cháng)手里那張名次表，我咬著(zhù)牙，知道自己的想法是錯誤的，自己應該更加努力，掌握更多技巧。
我更加努力了。我每天上學(xué)都帶著(zhù)繩子，課間會(huì )抽出幾分鐘來(lái)練習；我找到班里跳得最快最好的同學(xué)，問(wèn)她跳得好的方法……我偷偷練著(zhù)。
快上五年級時(shí)，我讓奶奶給我數數現在一分鐘能跳幾次。一分鐘后，我聽(tīng)到奶奶喊著(zhù)：“91下”我興奮極了，歡呼起來(lái)。想想我的跳繩經(jīng)歷，里面有苦也有甜。我想，在六年級，我會(huì )在跳繩方面擁有更理想的數字。
我進(jìn)步了三年級作文 8
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我成了一名二年級的小學(xué)生。年齡增長(cháng)了一歲，二年的我已經(jīng)和一年級不一樣了，有哪些不一樣呢，我來(lái)給大家講講吧！
首先是紀律方面，一年級的時(shí)候，我像一只頑皮的小猴子，老是自己管不住自己，上課的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話(huà)，下課以后還愛(ài)和別人打打鬧鬧，不太遵守紀律�？傻搅硕昙�，我可比以前有進(jìn)步了，上課的時(shí)候能認真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，下課后，也不怎么和周?chē)耐瑢W(xué)打鬧了。
然后是學(xué)習方面，我的字比以前寫(xiě)的漂亮了，一年級的時(shí)候，我的字經(jīng)常寫(xiě)的.是大大小小，歪歪扭扭，媽媽告訴我：“我是大元帥，我的字就是我手里的士兵，“站”的整整齊齊才好看！”現在你看，我的字現在"站"的多整齊呀，班主任潘老師都夸我進(jìn)步很大呢！不過(guò)，我可不能驕傲，因為媽媽常說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。好不容易進(jìn)步了，我可不愿在落后！
還有一點(diǎn)，原來(lái)放學(xué)回到家，我老是想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，總是看完動(dòng)畫(huà)片后才愿意寫(xiě)作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現在，在姥姥的幫助下，我養成了先寫(xiě)作業(yè)再看電視的習慣，再也沒(méi)有讓媽媽沖我瞪眼睛了。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，今后，我要再接再厲，取得更大的進(jìn)步！
我進(jìn)步了三年級作文 9
今天，因為六一要排節目。忙來(lái)忙去，頭都要暈了。然而，我堅持不懈，認真地對待了它們。
上課時(shí)，我還是象往常一樣，認真書(shū)寫(xiě)。積極舉手回答問(wèn)題。一下課，我又急勿勿的帶著(zhù)她們跳舞……
中午，我沒(méi)睡覺(jué)，一直在排練我們的街舞。當時(shí)，我特別感動(dòng)，因為我的舞伴們，居然放棄了午覺(jué)時(shí)間，跟我一起練習�？吹剿齻冞@樣，再困的我也會(huì )立馬精神起來(lái)。在訓練時(shí)，我重點(diǎn)教她們：動(dòng)作夸張、表情帥酷、眼睛瞪大、注意吸引觀(guān)眾的.目光、隊形整齊有序、最后結尾聲音最好大一點(diǎn)，只要做到了這幾點(diǎn)，那么，整個(gè)街舞就很好看了。
下午，又是一個(gè)健美操結尾動(dòng)作排練，只要我們一認真，什么難度的動(dòng)作都不在話(huà)下了。
晚自習，又進(jìn)入了慣常的采蜜（即復習）時(shí)間。晚上要考試，糟糕，我可是還沒(méi)復習呢。還好，運氣不錯，老師居然說(shuō)是開(kāi)卷考試。��！我大大的松了一口氣。這一關(guān)總算是在老師的“包庇”下過(guò)去了……
雖然，今天很忙很累，但我依然堅持了下來(lái)，而且還自認為做的不錯。所以我認為——今天，我進(jìn)步了！
我進(jìn)步了三年級作文 10
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子 。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì )打還回去，打不過(guò)的.時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì )哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的班干部讓我去講臺罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭�？傊�，我以前在班級里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì )還手，更不會(huì )哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì )哭，我站著(zhù)反省一下自己的錯誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì )再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
我進(jìn)步了三年級作文 11
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閑話(huà)，撩逗周?chē)耐瑢W(xué)，大家都對我有意見(jiàn)，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語(yǔ)文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背后的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進(jìn)我的衣領(lǐng)里，俏皮地悄悄說(shuō)：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順著(zhù)我的'脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動(dòng)了一下。這事要是發(fā)生在以前，我非跟肖勇鬧起來(lái)不可。當時(shí)我真想掏出小卵石來(lái)塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒(méi)動(dòng)手，也沒(méi)動(dòng)口。因為我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來(lái)，就破壞了課堂紀律，會(huì )妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，嚴格遵守紀律，爭取做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著(zhù)什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見(jiàn)。老師聽(tīng)到我的話(huà)，親切地說(shuō)：“周洪，你做得對！”同學(xué)們看到我有了進(jìn)步，都向我投來(lái)贊許的目光。我也為自己的進(jìn)步感到高興。
我進(jìn)步了三年級作文 12
時(shí)間過(guò)得真快喲！轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個(gè)既活潑又可愛(ài)的小女孩，在許多方面都在進(jìn)步，但也有不少得不足。
先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂(lè )于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛(ài)勞動(dòng)，輪我值日的時(shí)候，我打掃教室非常認真。我寫(xiě)的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽(tīng)講也認真多了，還經(jīng)常得到老師的.表?yè)P呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書(shū)了。你看，在家里我用普通話(huà)朗讀課文時(shí)，正在廚房做飯的媽媽聽(tīng)得都入了迷，邊做飯，邊從門(mén)縫聽(tīng)我讀書(shū)，高興地夸我聲音清脆，讀的動(dòng)聽(tīng)。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮�！卑职�、媽媽為我天天在進(jìn)步，都豎起了大拇指�？湮艺姘�！
不過(guò)我的缺點(diǎn)也不少，象做作業(yè)比較慢，有時(shí)學(xué)習不專(zhuān)心，特別是在做卷子時(shí)，讀題時(shí)沒(méi)讀三遍就下筆寫(xiě)了，檢查時(shí)也不認真，成績(jì)也不穩定，這些都是我平時(shí)不認真的結果。
快要期末考試了，我決心好好復習，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時(shí)認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復習時(shí)有不懂的地方多問(wèn)老師，向學(xué)習好的同學(xué)看齊，期末考出好成績(jì)，爭取更大進(jìn)步。
我進(jìn)步了三年級作文 13
汪國真說(shuō)：目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的.意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(cháng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽?zhuān)职志吞嵝盐也灰f(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事��！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅持，當然別人的鼓勵也很重要。
我進(jìn)步了三年級作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的一個(gè)好朋友在教我打乒乓球。
開(kāi)始時(shí)，因為我是零基礎，對乒乓球一竅不通，朋友老是笑著(zhù)罵我。哼，才不能讓你小瞧了我呢！這樣想著(zhù)，我開(kāi)始認真起來(lái)。
就這樣練習了幾天，不出我所料，我在一天天得進(jìn)步著(zhù)。學(xué)會(huì )了基礎動(dòng)作后，我便開(kāi)始學(xué)扇、扣、切、旋這四種比較難的球技。慢慢地，我的'得意勁上來(lái)了，我認為自己百戰百勝，所向披靡，無(wú)人能敵。
有一次，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“練得怎么樣？敢和我比一局嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當然，來(lái)就來(lái)！”
剛開(kāi)始，我還能和爸爸切磋幾個(gè)回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯吧！”就在這時(shí)，爸爸給我一個(gè)扇球，我措手不及。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“之前是我讓著(zhù)你呢，真以為你能打得過(guò)老爸了呀！”此刻，我才意識到，人外有人，驕傲是萬(wàn)萬(wàn)使不得的。
這件事之后，每到課外活動(dòng)或是閑余時(shí)間，我都拉著(zhù)好朋友練習球技，慢慢地，好朋友都夸我有進(jìn)步了呢！
爸爸，我的球技真的進(jìn)步了，等你下一次回來(lái)時(shí)，我一定要與你再戰三百回合！
我進(jìn)步了三年級作文 15
外面下著(zhù)傾盆大雨，而我，卻捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著(zhù)，擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國，是我生命中最大的快樂(lè )！
就在一年級，我在一個(gè)偶然的機會(huì )下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因為讀書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì )情不自禁地涌出來(lái)，有時(shí)候，我的`文章也會(huì )得到好評。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話(huà)，到處挑撥是非了。
對于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類(lèi)的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
我進(jìn)步了三年級作文 16
我的校園生活中有許多對手，現在我的學(xué)習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手，當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的.時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的球藝當然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開(kāi)始了，我們去一條很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負，最后我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
我進(jìn)步了三年級作文 17
我捧著(zhù)書(shū)在家里的書(shū)房里呆著(zhù)，這是屬于我的一片天地，這是我書(shū)籍的王國。我就這樣我再我的小天地里看著(zhù)我喜歡的`書(shū)，盡管外面傾盆大雨，我也置若罔聞，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)是我最大的快樂(lè )!
就在一年級，我在一個(gè)偶然的機會(huì )下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因為讀書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì )情不自禁地涌出來(lái)。有時(shí)候，我的文章也會(huì )得到好評。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話(huà)，到處挑撥是非了。
對于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類(lèi)的，我都看過(guò)了不少。
讀書(shū)讓我進(jìn)步，提高了我的知識水平，我喜歡讀書(shū)，我喜歡我的書(shū)籍王國，喜歡我的小天地，我一定會(huì )讀更多的好書(shū)，和更多的好書(shū)交朋友的!
我進(jìn)步了三年級作文 18
我曾經(jīng)是一個(gè)粗心大意的小孩子，在媽媽了領(lǐng)導下，我改正了這個(gè)毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級的時(shí)候。期中考試完了，等語(yǔ)文卷子下來(lái)的時(shí)候，我一看便傻了臉，原來(lái)剛剛考及格。我拿著(zhù)卷紙，滿(mǎn)臉的通紅。媽媽每天無(wú)微不至的照顧我，我就拿這么點(diǎn)的'分數會(huì )投媽媽嗎?回到家里，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說(shuō)：“這些錯的題你都不會(huì )做嗎?”我說(shuō)：“不是，都是我的粗心造成的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來(lái)你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事�！眿寢尩倪@句話(huà)在我耳邊回蕩。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時(shí)間過(guò)得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場(chǎng)上，認真地做卷子，生怕把題目寫(xiě)錯。我寫(xiě)完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績(jì)�！�
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我可真考到好成績(jì)了，我嚇呆了。我拿著(zhù)卷子，到媽媽面前。媽媽說(shuō)：“張俊能，你長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)高興極了。
我進(jìn)步了三年級作文 19
我們家，家境比較好。我從小就愛(ài)跑步、打籃球。我的體育成績(jì)很好，但我的學(xué)習成績(jì)一直在于倒數。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補課，但我這個(gè)人就是教不好。特別是英語(yǔ)，過(guò)一分鐘差不多全忘了。
說(shuō)起英語(yǔ)，我還有一個(gè)綽號“英國留學(xué)生”，但我的留學(xué)是留在學(xué)校里，老師有時(shí)叫我留下來(lái)，我還逃掉呢！所以英語(yǔ)是幾門(mén)功課中最差的一門(mén)。我們老師說(shuō)：“你國語(yǔ)都學(xué)不好，學(xué)什么英語(yǔ)？”老師說(shuō)這句話(huà)的'時(shí)候，我心里默默地在想：“對說(shuō)的沒(méi)錯，學(xué)什么英語(yǔ)？還不如不用上英語(yǔ)課了，改語(yǔ)文算了�！钡职謰寢屨f(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)著(zhù)好，長(cháng)大以后出國留學(xué)。即使不出國留學(xué)，慈溪經(jīng)濟發(fā)達，說(shuō)不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這么一說(shuō)。我這想法不就打倒了么……一過(guò)就過(guò)了二年了。在五年級時(shí)我愛(ài)上了英語(yǔ)，上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課認真讀，虛心向同學(xué)請教，每一次我是做完英語(yǔ)做完作業(yè)再去玩排球。
經(jīng)過(guò)努力，我在新的學(xué)期，打破以前的學(xué)習記錄，英語(yǔ)成績(jì)從以前的“紅燈”到現在的八十多分，每次考完試，我都會(huì )喊一聲：我考出了！望著(zhù)試卷上的分數咪咪笑。
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我很渴望像其他同學(xué)一樣一起進(jìn)步，但是不知道為什么，只看見(jiàn)其他同學(xué)飛快的進(jìn)步，我卻在原地踏步踏。
這是我非�？嗄X，我下定決心，為了能進(jìn)步，我一定要改正我對學(xué)習的態(tài)度。
每天做作業(yè)時(shí)我總是寫(xiě)一個(gè)字看一看，寫(xiě)得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會(huì )檢查一遍，看有沒(méi)有錯的，以前我重不這樣，我總是亂寫(xiě)一通，來(lái)騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會(huì )有我的名字，我每天都會(huì )被批評，罰抄課文，現在董雪香的'黑名單上不會(huì )再有我的名字了，老師也不會(huì )來(lái)找我的麻煩了。
為了能更快的進(jìn)步，我每天堅持復習到11點(diǎn)才睡，我渴望比別人進(jìn)步得更快，比別人學(xué)得更多，回答問(wèn)題比別人更快，我一定會(huì )堅持不懈的復習。
為了能進(jìn)步，現在我開(kāi)始讀起了榜中榜獲獎作文，我渴望讓自己的作文有更大的進(jìn)步，寫(xiě)作能力逐漸提高，能寫(xiě)出精彩作文。
為了能進(jìn)步，為了比別人更快的進(jìn)步，為了能得到老師的認可，為了我能贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，我要找到進(jìn)步的方法，我要努力去進(jìn)步。
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今天，我英語(yǔ)考試考了98分，心里很高興，雖然沒(méi)有考到100分，但是我已經(jīng)盡力了，我覺(jué)得以后還要繼續努力。
早上，我去上英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“今天要考試，同學(xué)們都要認真思考��！”我原來(lái)有信心的心情一下子跑到九霄云外了，大家也“唉！”地一聲感嘆道，老師 又說(shuō)：“這張卷子很簡(jiǎn)單，大家不要唉聲嘆氣�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我們又重新恢復了自信。當卷子發(fā)到手后，我認真地寫(xiě)了起來(lái)，第一題是聽(tīng)力部分，老師報到一 聲“turtle”，我之前寫(xiě)的是“purple”，然后又改成“turtle”，我在這兩個(gè)單詞中間跳來(lái)跳去、舉棋不定，最后我選擇了 “purple”。隨后我就繼續做了其他題，感覺(jué)特別容易。下課了，老師把卷子的分數批改了出來(lái)，當我得知我的`分數是98分時(shí)，然后看到卷子上錯的正好是 我舉棋不定的那題，我想要不是這題，我就能得一百分，都是我沒(méi)好好復習惹得禍。但是我這次雖然沒(méi)考到100分，和以前比進(jìn)步多了，我仍然很高興，因為這都 是我平時(shí)努力的結果。
下次我一定會(huì )好好復習的，特別是考試時(shí)要聽(tīng)清楚再去做，爭取考個(gè)100分。
我進(jìn)步了三年級作文 22
之前參加過(guò)很多訓練營(yíng)。幾乎每個(gè)訓練營(yíng)開(kāi)始的時(shí)候，都會(huì )招班委或者助教。
其實(shí)我一直很想參加，一個(gè)是榮譽(yù)感，一個(gè)是參與感，而且我好像更喜歡這門(mén)課，同時(shí)學(xué)習的動(dòng)力也更大。
但每次，我都差點(diǎn)在門(mén)口退縮。
在準備參與的那一刻，我總是給自己設定限制，同時(shí)告訴自己很多不參與的理由：時(shí)間不夠，怕完成不了任務(wù)，不夠優(yōu)秀等等。但我幾乎忘了參與的好處，就是可以融入一個(gè)圈子，交到更多優(yōu)秀的朋友，只有實(shí)踐才能更好的詮釋和理解知識，應用知識。
所以，過(guò)去的每一次機會(huì )都被自己錯過(guò)了。
這次在訓練營(yíng)看到招聘，第一時(shí)間差點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去，填了資料。雖然中途還在猶豫，尤其是被提示填寫(xiě)一些必填項目的時(shí)候，我又一次不敢退縮。但是這一次，我告訴自己要試一試。有那么多優(yōu)秀的人競爭這個(gè)職位，我可能選不到。
抱著(zhù)這種患得患失的心態(tài)，我提交了資料。一兩天過(guò)去了，漸漸忘記的`時(shí)候，接到了班委的面試電話(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)有點(diǎn)迷茫，害怕，同時(shí)也有些緊張，但是我在面試的時(shí)候和姐姐聊得很開(kāi)心，我也發(fā)現她是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
最后學(xué)姐讓我等通知。其實(shí)不管結果如何，這個(gè)小小的進(jìn)步還是讓我很開(kāi)心，收獲了一些東西。
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今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當看到語(yǔ)文試卷上“99.8”分，數學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。因為我比上次考試分數提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預習新課；上課時(shí)認真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習；每天晚上，我一回到家就復習當天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅持進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習、口算訓練……功夫不負有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎狀和獎品，媽媽開(kāi)心地抱著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續加油！”媽媽的表?yè)P讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您對我的'鼓勵和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì )繼續努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
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四年級的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長(cháng)，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團。于老師發(fā)現我書(shū)法寫(xiě)的不錯，我又沒(méi)有社團，于是就把我推薦給了書(shū)法社團這個(gè)大家族。
剛開(kāi)始，我在社團中很膽小，不愛(ài)和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫(xiě)得不怎么樣，只能寫(xiě)些結構簡(jiǎn)單的字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會(huì )批評我寫(xiě)得不好，可是老師卻說(shuō)我寫(xiě)得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙落到地上，我很累，但我要堅持，我的'中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過(guò)，想過(guò)要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
現在的我書(shū)法寫(xiě)的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團中也逐漸活躍起來(lái)。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們在自己的社團中更加努力，爭取更上一層樓。
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每個(gè)人都像玉，總有瑕疵。而我的“瑕疵”也很多，但令我最?lèi)阑鸬倪�是暈車(chē)。
現在，汽車(chē)已經(jīng)成了我們的主要出行工具，不能坐車(chē)可不行。因為暈車(chē)，朋友們的`好多次旅游我都沒(méi)去，十分遺憾。于是我決定改掉這個(gè)缺點(diǎn)。凡事都要試一試。于是，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)坐車(chē)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始，我和表妹要到重慶去比賽，正好要坐長(cháng)途汽車(chē)，這也是我鍛煉的好機會(huì )。剛坐上車(chē)，感覺(jué)還好，可開(kāi)車(chē)后，我便覺(jué)得頭昏眼花，肚子脹氣，好像有什么東西堵在喉嚨里，我只好靠在椅子上“自我催眠”，但是，我還沒(méi)睡著(zhù)，便吐c了，雖然把午飯吐了出來(lái)，但我還是覺(jué)得惡心。到了目的地，晚飯也沒(méi)吃就睡著(zhù)了。這次計劃失敗了。
第二次，我和朋友一起坐出租車(chē)到圣泉公園看電影，開(kāi)車(chē)了，我覺(jué)得有點(diǎn)暈，便靠在椅子上休息，不知不覺(jué)就到了。這次沒(méi)吐，有進(jìn)步。
第三次，我們一家坐車(chē)到萬(wàn)州，這次很好，來(lái)回兩次都沒(méi)吐。我成功了。
要徹底把暈車(chē)的缺點(diǎn)改掉有點(diǎn)困難，我會(huì )繼續努力。只有這樣，我長(cháng)大后才能領(lǐng)略全球風(fēng)采!
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每個(gè)同學(xué)都喜歡表?yè)P，不喜歡批評。我也很喜歡表?yè)P，盡量不受老師批評。
我還深刻的記得，在二年級期第二個(gè)學(xué)期末時(shí)，那一年我們沒(méi)有開(kāi)散學(xué)典禮。我去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)只得了一張日記進(jìn)步獎狀。雖然老師表?yè)P了我，但我自己覺(jué)得我還可以更好。
又是一個(gè)寒假，期末考試短暫的休息之后，我又回到了學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)。麻老師當時(shí)正在讓我給同學(xué)們發(fā)東西，我聽(tīng)到廣播里正在念三好學(xué)生的名單。當念到三六班的'時(shí)候，我清楚的聽(tīng)到“劉子琪”三個(gè)字！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激動(dòng)得都快哭出來(lái)了。學(xué)校廣播公布完名單之后，麻老師就開(kāi)始發(fā)獎狀和獎品了。上臺領(lǐng)獎時(shí)激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，我拿著(zhù)獎品興高采烈回到座位上。老師又再一次表?yè)P了我，這一次我滿(mǎn)懷自豪。
到了三年級下學(xué)期的暑假，我終于考進(jìn)班級前五名了！一共得了四張獎狀，語(yǔ)文、數學(xué)、三好都得了，這都是我?jiàn)^斗、努力得來(lái)的。毛澤東說(shuō)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)習的道路上，不管有再大的困難只要努力就可以戰勝自己不斷進(jìn)步。
我以后要繼續努力，多受到老師的表?yè)P。
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汪國真說(shuō)：“目標實(shí)現了，便是光榮；目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)�！边@或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧。
以前，我的寫(xiě)作水平很不好，經(jīng)常得不到法眼，或是粉色法眼�？墒�，我想來(lái)想去，就是不知道我為什么得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。
可是，老師在暑假里布置了64篇日記，當我聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)時(shí)，我啥事驚呆了，心想，我的寫(xiě)作水平這么差，怎么可能寫(xiě)得好呢？還有，64篇日記要讓我寫(xiě)到什么時(shí)候��？
但是，作業(yè)畢竟是作業(yè)，在家里，我媽媽讓我先寫(xiě)一篇再說(shuō)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，到了最后，我卻不知道怎么寫(xiě)結尾，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业腵作文，細心地指導起我了。
就這樣，我每天寫(xiě)一篇日記，在這一個(gè)學(xué)期。我的作文在不斷進(jìn)步，所以我拿了很多大紅色的法眼呢！在一次作文比賽中，我拿了二等獎我真的進(jìn)步了。
看著(zhù)手中的獎狀，我想起了媽媽那句話(huà)：“只有付出才能取得進(jìn)步，才能有收獲”。是啊，這不正是我努力后取得的進(jìn)步嘛，我暗暗下定決心，接下來(lái)，我還會(huì )更努力的！
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在人生中，我有很多次不理解父母的時(shí)候，其中有一次是在三休日的作業(yè)上，我得到了鼓勵，成了優(yōu)秀作業(yè)。
我的爸爸長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的'頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子不怎么大，兩只耳朵被頭發(fā)遮住，身子很瘦小。
上個(gè)三休日，我潦草地做完了作業(yè)，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過(guò)了半小時(shí)，我回到了家里，第一眼就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上拿著(zhù)我的作業(yè)看來(lái)看去，只見(jiàn)他臉上呈現著(zhù)難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)一下！”我不慌不忙地走過(guò)去，心里很慌張，怕被爸爸打、罵�！白謱�(xiě)得這么爛，老師不罵你才怪，這說(shuō)明你態(tài)度不好，做作業(yè)要認真，不要只想著(zhù)玩，重新去寫(xiě)！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫(xiě)完了，爸爸接過(guò)去看了看說(shuō)：“比剛才好了些，不過(guò)還不行，再去寫(xiě)！”“好煩��！”我嘀咕到，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫(xiě)完了，爸爸拿去看了看，說(shuō)：“不錯！比以前好了，繼續加油，下次寫(xiě)不好還要重寫(xiě)哦！”“��？”我說(shuō)，“那不要累死��！”
到了學(xué)校，老師說(shuō)我是優(yōu)秀作業(yè)，我恍然大悟，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，早知道一開(kāi)始就把字寫(xiě)好，不讓他操心。他的愛(ài)使我進(jìn)步。
我進(jìn)步了三年級作文 29
我以前的學(xué)習特別差，可是最近我的學(xué)習突飛猛進(jìn)。
那是因為我在一節口語(yǔ)課上認識到了我的錯誤。那天口語(yǔ)課，普佳在上面大說(shuō)著(zhù)，因為普佳老師不兇，我們根本不聽(tīng)，都在下面偷著(zhù)玩，有的在唱歌、有的在傳紙條、有的罵人，離我們有十多米也能聽(tīng)得見(jiàn)。我的`眼睛向左邊一看，看到一個(gè)同學(xué)在認真聽(tīng)著(zhù)普佳說(shuō)話(huà)，仔細一看原來(lái)是楊智移。普佳每說(shuō)的一句，他都重復說(shuō)一遍，抄在黑板上的每一句話(huà)，他都抄在本子在。再在下面讀一下，不會(huì )讀的就去問(wèn)普佳，直到明白為止。
還有一次上口語(yǔ)，老師讓我們看碟子，每個(gè)人都向第一排擠去，很快好位子全被搶完了，楊智移卻找了一個(gè)偏后的位子坐了下來(lái)。碟子開(kāi)始了，普佳把一些重點(diǎn)單詞寫(xiě)在黑板上，就讓我們讀，可我們卻還在看著(zhù)電視，只有楊智移在讀，我們用奇怪的目光看著(zhù)他，他卻沒(méi)有看著(zhù)我們而看黑板上單詞，繼續讀單詞。下課后，他向我們瞪了一眼，就再也沒(méi)有說(shuō)什么了。
就是他的一個(gè)眼神和幾個(gè)動(dòng)作激勵了我?jiàn)^發(fā)向上的信心。
我進(jìn)步了三年級作文 30
我每一次寫(xiě)作文，都會(huì )寫(xiě)得亂七八糟、一塌糊涂。但是上周我寫(xiě)的周記可就不一樣了。寫(xiě)的雖然不算好，但是高老師仍然表?yè)P了我一番。
我們把作文一一交給了老師，下課了，老師叫我到了辦公室去，我心想：“為什么老師只找我一個(gè)人？我又沒(méi)犯錯誤啊，找我干嘛呢？”突然我心里一陣愁。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我的作業(yè)也寫(xiě)了呀！而且我又沒(méi)帶零食到學(xué)校吃�！�
我推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了辦公室。走到了高老師跟前，老師用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，讓我頓時(shí)有了一種心驚膽寒的感覺(jué)，我不知所措地看著(zhù)老師，老師對我說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)的比以前好了，進(jìn)步很大�！苯又�(zhù)老師給我指出了許多小問(wèn)題。比如有很多詞用的不準確，語(yǔ)句還不夠優(yōu)美，描述又不是特別的清楚。需要修改的地方，老師給我打了波浪線(xiàn)或橫線(xiàn)給圈了起來(lái)，老師又叫我怎樣修改！然后我就把卷子拿回教室認認真真的修改了。
我的`這次作文終于修改成功了，我給了高老師，高老師接了過(guò)來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就轉身離去了，我終于會(huì )寫(xiě)作文了，下一次我也要寫(xiě)的更好。
今天我特別的開(kāi)心，下一次我要仔仔細細地寫(xiě)作文了，不能再像以前那么的馬馬虎虎的了。
“哈哈！”
我進(jìn)步了三年級作文 31
風(fēng)清，月明。周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，我忐忑不安的走�?zhù)，手里握著(zhù)那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說(shuō)一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽?zhuān)≈x謝您讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到識字過(guò)千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著(zhù)玩兒，所以一二年級的我成績(jì)并不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫(xiě)的七歪八扭，可就因為語(yǔ)文老師的`一句話(huà)，我徹底改變了自己，他說(shuō):“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫(xiě)得漂亮了，作業(yè)也不再馬馬虎虎，從此，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進(jìn)了家門(mén)，你們起先看到我背后藏著(zhù)一張紙，問(wèn)我那是什么？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說(shuō):“你進(jìn)步了，你進(jìn)步了！
我那時(shí)并不知道，進(jìn)步是什么，那年，我八歲。
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最近，我發(fā)現我的數學(xué)成績(jì)比以前進(jìn)步了。原來(lái)考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績(jì)呢？別急，別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，上個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試，我考得一點(diǎn)都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開(kāi)門(mén)，她火冒三丈，似乎頭上頂著(zhù)一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績(jì)？”我連忙把電腦放了下來(lái)，跟媽媽說(shuō)：“我下學(xué)期數學(xué)考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我把所有的數學(xué)知識整理好了。我天天下課后，都把時(shí)間花在復習書(shū)本和這些知識點(diǎn)上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒(méi)玩，就悶在家里復習�？荚嚨�'前一天，我復習到了晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)�？荚囬_(kāi)始了，我心里裝著(zhù)自信，肚子里裝著(zhù)知識。我已經(jīng)做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我又進(jìn)步了，考了班級第二名�，F在，媽媽說(shuō)她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說(shuō)我考不了的呢。
這次在數學(xué)上取得的進(jìn)步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！
我進(jìn)步了三年級作文 33
在過(guò)去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導致了這些事情的發(fā)生，但是當它們真正出現的時(shí)候，我們發(fā)現這些事情和我們想象的完全不一樣。
內心和現實(shí)的差距可能永遠存在，但我們從來(lái)沒(méi)有意識到他問(wèn)題的嚴重性。也許在這么長(cháng)的過(guò)程中，我們一直在思考，未來(lái)會(huì )有什么樣的東西進(jìn)入你的內心。
一直在電視劇里紅極一時(shí)的詩(shī)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有達到你的預期。
所以，你可以在夢(mèng)里創(chuàng )造更多新的東西，但那些東西不一定會(huì )贏(yíng)得別人的好感。也許這些都是同樣的原因，但是當你把書(shū)放在自己面前的時(shí)候，那些書(shū)簽上也標記著(zhù)你喜歡的符號。
宋從一開(kāi)始就告訴自己，他的生活應該更幸福，才配得上生活。
以前看那些小說(shuō)的時(shí)候，我們一點(diǎn)都不覺(jué)得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發(fā)現以前的'水平那么低。
其實(shí)完全沒(méi)必要大驚小怪。因為在這個(gè)過(guò)程中，我們在不斷的成長(cháng)，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會(huì )這么低，但這恰恰說(shuō)明我們一直處于一種進(jìn)步的狀態(tài)。
生活就是這樣，沒(méi)必要太苛刻。
我進(jìn)步了三年級作文 34
以前我連什么叫“數學(xué)”都搞不懂，現在我被老師同學(xué)稱(chēng)為“數學(xué)小子”，這就說(shuō)明四個(gè)字：我——進(jìn)——步——了！
二年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很一般，經(jīng)過(guò)我的一翻不懈努力，現在的數學(xué)成績(jì)令老師和家長(cháng)都很滿(mǎn)意。有一次，數老師叫我們用計算器算一下250×2÷125，我們算出來(lái)等于4，數學(xué)老師說(shuō)：“我不用計算器就能算出來(lái)是4，同學(xué)們，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，就是不明白為什么。這時(shí)我舉起手，數學(xué)老師微笑著(zhù)說(shuō)：“宋希典，你說(shuō)�！蔽荫R上站起來(lái)跟大家說(shuō)：“因為250是125的兩倍，再用兩個(gè)2相乘不就是答案嗎？”數學(xué)老師高興的.對大家說(shuō)：“我們班的宋希典非常聰明好學(xué)，我們大家一定要向他學(xué)習，這次月考考了我們全班唯一一個(gè)100分，這時(shí)同學(xué)們都投來(lái)了先鋒贊許的目光。最近我又得了數學(xué)報數學(xué)競賽第一輪的一等獎，但我想這應該是自己努力的結果，更是老師辛勤教誨的結果。
老師說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，同學(xué)們更是說(shuō)我進(jìn)步了，難道這不說(shuō)明我真的進(jìn)步了嗎？
我進(jìn)步了三年級作文 35
《我進(jìn)步了》在我的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)幾次小失敗，經(jīng)過(guò)我的努力后，各方面都有了一個(gè)較大的飛躍，現在就由我給你說(shuō)說(shuō)記憶深刻的一次進(jìn)步吧！上一、二年級時(shí)，我的字寫(xiě)得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。
扯本子還算是小事，關(guān)鍵是一次作業(yè)就因為字寫(xiě)得不好，我要比被人多寫(xiě)五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數落，說(shuō)我寫(xiě)的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺(jué)得自己并不是寫(xiě)不好，只是沒(méi)有認真對待。為了不讓老師撕作業(yè)，為了不再聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我決定將字寫(xiě)好。我在寫(xiě)字課上認真地聽(tīng)老師講解每個(gè)字的結構，然后橫平豎直工整地書(shū)寫(xiě)；回到家寫(xiě)完作業(yè)后，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字有了很大的進(jìn)步。
到了三年級，老師幾乎好幾個(gè)月都找不出我一個(gè)歪歪扭扭的字，一直到現在，老師再也沒(méi)有一次因為我的'字寫(xiě)得不好撕我的作業(yè)，就連寫(xiě)字很好的老爸和經(jīng)常批評我的老媽?zhuān)冀?jīng)�？湮疫M(jìn)步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來(lái)把字寫(xiě)好是這么幸福的一件事��！怎么樣，我很棒吧！這是我的進(jìn)步經(jīng)歷，在我的寫(xiě)字進(jìn)步中，我明白了一個(gè)道理：只要努力就會(huì )成功。你有沒(méi)有同樣的經(jīng)歷呢？
我進(jìn)步了三年級作文 36
我最討厭的就是游泳，但媽媽逼著(zhù)讓我學(xué)。
來(lái)到游泳館，教我的教練是很?chē)烂C的人，我穿好救生衣，廢話(huà)不多說(shuō)，跳進(jìn)水里。因為我經(jīng)常來(lái)游泳館，看過(guò)別人游泳，回憶起別人練的動(dòng)作，果然有用。
但是天有不測風(fēng)云，誰(shuí)知我憋氣憋不住了，身體也失控了，接著(zhù)就手忙腳亂的拍打著(zhù)水，有點(diǎn)落在小河里的雞。教練看見(jiàn)我這副模樣，知道了我現在的.處境，游到我旁邊，把我舉起來(lái)，把我舉到岸邊。那些游泳高手都捧腹大笑起來(lái)，之后就紛紛下水游泳�？此蔚桨哆呏挥昧�30秒，上岸后，他們雙手交叉，好像在說(shuō):“要超過(guò)我們還要100年呢!”自此之后我決心要超過(guò)他們。
于是，我勤學(xué)苦練泳技，暑假差不多每天都去學(xué)。我學(xué)會(huì )了蛙泳、狗刨式泳，還有蝶泳。
不久以后，我和他們比賽。比賽規則是看誰(shuí)做的花式蝶泳最優(yōu)美。我先和叫明麗的那個(gè)人比，他的花式蝶泳是他的弱點(diǎn)，我一下子做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，他就敗下陣來(lái)了。下一個(gè)和一個(gè)叫張聰的人比，他是副隊長(cháng)，結果我們好多次打了個(gè)平手，最后我贏(yíng)了，打敗了他們。他們臉都紅紅地說(shuō)：“我們全軍覆沒(méi)了，我們讓你當隊長(cháng)�！蔽乙埠芨吲d。
我進(jìn)步了！
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自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長(cháng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當我學(xué)會(huì )拼音后，我就迫不及待地試著(zhù)拼讀，還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著(zhù)小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已能不看拼音讀文章了。在讀書(shū)中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)了。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起了剛借到的漫畫(huà)書(shū)，故事中搞笑的情節深深地吸引了我，就在這時(shí)，隨著(zhù)“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線(xiàn)桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，原想會(huì )把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴厲地批評我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢?那樣即容易造成近視，又會(huì )出現危險，以后可不能這樣了，知道嗎?”看媽媽認真的樣子，我才知道錯了……
現在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的'一部分，我的書(shū)柜中擺著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣!
我進(jìn)步了三年級作文 38
不知不覺(jué)之間，我學(xué)硬筆書(shū)法算起來(lái)有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級學(xué)習硬筆書(shū)法的。記得剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì )拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺(jué)得不習慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì )拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫(xiě)不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫(xiě)了�？赊D念一想，老師經(jīng)常教育我們寫(xiě)字要先學(xué)會(huì )拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。漸漸的，拿筆的姿勢正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫(xiě)得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵我，讓我更堅定了一定要把字寫(xiě)好的信心。在不知不覺(jué)中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P我，我心里樂(lè )滋滋的'。
從此以后，我每天上午、下午一來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有到上課時(shí)間就拿本子出來(lái)練，在我的帶動(dòng)下，我們全班其他同學(xué)也像我一樣，每天來(lái)教室都自覺(jué)地練字，大部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能寫(xiě)得工工整整的，老師看了真高興。
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又到了放假期間，吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起拿著(zhù)乒乓球出去鍛練。
到了那里，兩個(gè)乒乓球臺都有很多人在打球，我左顧右盼希望找到一個(gè)乒乓球臺給我們打，可是沒(méi)有。媽媽讓我和他們一起打，但是那些人我都不認識，我不敢上前和他們打招呼，就一直站在旁邊等著(zhù)，我想：我該不該上去跟他們一起打呢？如果跟他們一起打，我又可以打乒乓球，又可以多認識幾位朋友�？墒堑攘撕芫靡矝](méi)有輪到我，這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵我說(shuō)：“機會(huì )是留給勇敢的人，只有突破自己的心理設限才能讓自己走出去�！蔽医o自己鼓了幾次勁，我想：如果我不跟他們打乒乓球，我就白來(lái)了。壯了幾次膽才硬著(zhù)頭皮走過(guò)去說(shuō)：“能加我一個(gè)和你們一起打嗎？”他們爽快的答應了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我和他們一起打乒乓球，我們一起商定游戲規則，誰(shuí)先輸五個(gè)球誰(shuí)就下。那天我認識了兩個(gè)信義小學(xué)的哥哥，兩個(gè)東源小學(xué)的姐姐，還有兩個(gè)叔叔。他們的`球技都比我的好，我也向他們學(xué)了一些方法，這個(gè)晚上收獲挺多的。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我明白了機會(huì )是靠自己爭取的，如果你不爭取，機會(huì )永遠也不會(huì )降臨到自己身上。那天我真快樂(lè )��！
我進(jìn)步了三年級作文 40
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )做錯的時(shí)候，但做錯以后，千萬(wàn)要抓住進(jìn)步的機會(huì )。
記得三年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)一直往下降，每一次考試都很不理想，很少能取得好成績(jì)，每當考完試，拿到自己的試卷時(shí)，都會(huì )看一看我的同桌———邵瑾的分數，哇！98分，當我轉過(guò)來(lái)看看自己的分數70分。從此，我對語(yǔ)文這門(mén)課失去了信心。在教室里，老師常常批評我，甚至告訴我爸。
接下來(lái)的'一次語(yǔ)文檢測，成績(jì)還是不理想。我垂頭喪氣地回到家里，心里暗暗地想：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃“竹筍烤肉”的。一想到那時(shí)的場(chǎng)面，額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，那天回家，媽媽沒(méi)有打我，而是鼓勵我：“乖女兒，不要灰心，這次考試成績(jì)雖然不太好，沒(méi)關(guān)系。只要以后努力，有不懂的多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，下次考試的時(shí)候認真仔細，一定會(huì )好的�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我重新燃起了勝利的火焰。從此以后，每天上完語(yǔ)文課，放學(xué)回家我都能細心地復述一遍，不懂的問(wèn)題請教別人。功夫不負有心人，那學(xué)期末考試，語(yǔ)文成績(jì)比原來(lái)提高多了。我看看自己進(jìn)步了，心里是多么快樂(lè )。
我進(jìn)步了三年級作文 41
語(yǔ)文，是一個(gè)多么誘人的字眼，讓我們盡情去捕捉思想的靈光，去吮吸文學(xué)的甘霖，去放飛希望的翅膀。我喜歡語(yǔ)文里那些使人深思的主旨，讓讀者產(chǎn)生共鳴之情，喜歡那些亙古地層里的'古老文學(xué)，更喜歡那些觸動(dòng)人心，涵養心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，緩緩從內心流淌，直至心扉。
老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落和語(yǔ)句，讓我們去學(xué)習各種寫(xiě)作手法，領(lǐng)略作者的心境。每天旭日剛剛升起，新一代的我們坐在教室里，背誦著(zhù)各種語(yǔ)言材料，與晨曦相呼應，那映射出來(lái)的七彩光芒，仿佛譜寫(xiě)著(zhù)今后我們這群花朵的希望。
賞析語(yǔ)言，感受作者情懷，是語(yǔ)文不可缺少的一部分。老師也就不停地為我們提供各種語(yǔ)言材料，讓我們多去思考，多去領(lǐng)略文章主旨。
通過(guò)最近的語(yǔ)文的學(xué)習生活，我的寫(xiě)作能力有了大幅度地提高，閱讀能力也有了質(zhì)的飛躍。讓我更加熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)它那獨特的芳香。
掬一捧陽(yáng)光在手，去采擷文字的芬芳，去綻放語(yǔ)言的華彩，去捕捉思想的靈光。
那是一種鳳凰涅盤(pán)，欲火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。
我進(jìn)步了三年級作文 42
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是現在的我和以前大不相同了。我以前畫(huà)畫(huà)很難看。我想畫(huà)一個(gè)大蘋(píng)果，可是老把蘋(píng)果畫(huà)成電燈泡的樣子。我很不開(kāi)心。
我的媽媽看見(jiàn)我很難過(guò)媽媽就問(wèn):“你怎么了？”我難過(guò)的說(shuō)�！拔也粫�(huì )畫(huà)畫(huà)。老把大蘋(píng)果畫(huà)成電燈泡�！眿寢屨f(shuō):“別難過(guò)了，我給你報一個(gè)畫(huà)畫(huà)班吧！”我說(shuō):“好呀！”
當時(shí)我本以為很輕松呢！我一到那里就驚訝的發(fā)現好多美麗的畫(huà)呀！我想難道都是那些大哥哥大姐姐畫(huà)的嗎？老師過(guò)來(lái)說(shuō)是的，這些都是孩子們畫(huà)的。此刻我下定決心一定要畫(huà)得像大哥哥大姐姐一樣好。
之后上課了，我認真的聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，如果有不會(huì )畫(huà)的.就會(huì )問(wèn)老師。老師會(huì )教我一些技巧，老師還會(huì )教我畫(huà)線(xiàn)描和涂色。
就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的，我終于成功了，得到了老師的認可。我非常高興！之后老師繼續教我很多繪畫(huà)技巧。我終于和大哥哥大姐姐一樣畫(huà)的好了。我終于實(shí)現了我的愿望，我已經(jīng)和以前不一樣了。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)的提高讓我懂得了只要堅持不懈的努力就可以成功。
我進(jìn)步了三年級作文 43
現在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我進(jìn)步了。
記得有一次，在寫(xiě)數學(xué)練習冊的時(shí)候，我遇到了一道難題。若是以前，每次我遇到不會(huì )的數學(xué)題，都是找爸爸給我講�？山裉煳覅s沒(méi)有急于找爸爸，而是打開(kāi)大腦的.資料庫，仔細查找有關(guān)解答這道題的資料，一邊查找，一邊思考，我終于知道了這道題的答案。我特別高興，因為這是我自己想出來(lái)的。爸爸也夸獎我說(shuō)：“你進(jìn)步了！”聽(tīng)了爸爸的夸獎，我的心里就更加高興了。
我不但在學(xué)習中進(jìn)步了，在生活中我也進(jìn)步了。以前，我總愛(ài)偏食，每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說(shuō)，不吃蔬菜就會(huì )缺營(yíng)養，而缺營(yíng)養就會(huì )得許多病。過(guò)去我聽(tīng)不進(jìn)去�，F在我長(cháng)大了，也懂事了。媽媽又跟我說(shuō)起了這些話(huà)，我決定聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再偏食了。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話(huà)時(shí)時(shí)在警醒著(zhù)我。在新的學(xué)期，我進(jìn)步了，但我絕不能驕傲自滿(mǎn)。我要繼續努力學(xué)習，嚴格要求自己，爭取更好的成績(jì)。我要爭取在以后的每一天里，都有新的進(jìn)步。
我進(jìn)步了三年級作文 44
聽(tīng)說(shuō)上學(xué)期的期末考試每科都是九十五分以上，我很高興！現在新學(xué)期開(kāi)始了，我也長(cháng)大了，老師說(shuō)我數學(xué)進(jìn)步了，語(yǔ)文進(jìn)步了，英語(yǔ)更是更上一層樓了，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得更像了！
聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我再一想，以前，我的數學(xué)成績(jì)很差，總是馬馬虎虎，而且現在馬虎也變少了。語(yǔ)文作文以前總是很不通順，現在已經(jīng)變得很通順了，而且，拼音聽(tīng)寫(xiě)得了個(gè)六十分，再跟現在比一比，怎么可能考六十分呢？英語(yǔ)更是進(jìn)步了，整本書(shū)的`單詞全會(huì )背，豈不是每科都進(jìn)步了？
想想我剛入學(xué)的時(shí)候，我才五歲，自己還不敢獨自進(jìn)飯堂，總要跟媽媽一起去，再跟現在一對比，我都可以在全校師生面前演講了！
再想一想以前，我連自己都管不好，作業(yè)也不檢查，總是做錯很多，寫(xiě)完作業(yè)就出去玩兒，什么事情都不干，自己做的題錯了也不改，現在我當上了小組長(cháng)，又要管別人，又要管自己，還要幫老師收作業(yè)，把老師交待的任務(wù)完成，怎么能跟以前一樣呢？
同學(xué)們，美好的日子總是過(guò)得很快，我們也在一天天長(cháng)大，讓我們共同為下一代努力吧！
我進(jìn)步了三年級作文 45
期末考試結束了。我心想：爸媽答應過(guò)我，給我買(mǎi)冰鞋，買(mǎi)肯德基，拿95分以上的。這次他們能拿多少分？
看成績(jì)的那天，我趕到學(xué)校，想著(zhù)穿著(zhù)溜冰鞋的樣子，想著(zhù)肯德基誘人的香味。我的.心像兔子一樣跳動(dòng)。這次我能得獎嗎？
數學(xué)考了93.5分，有點(diǎn)失望。我以為我可以在語(yǔ)文考試中做得更好。語(yǔ)文考試卷下來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的！89分！心想這下可完了，死虧了，什么也得不到！然后被批評。真的是很難過(guò)！
后來(lái)老師宣布了進(jìn)步獎：“韓桃一號”，��！我心里終于得到了一點(diǎn)安慰�；叵肷蠈W(xué)期，數學(xué)87，語(yǔ)文78。和上學(xué)期相比，我真的進(jìn)步了很多。
回到家，我悶悶不樂(lè )地向父母匯報了情況。爸爸媽媽沒(méi)有教訓我，只是讓我想想這次為什么考不好。你為什么獲得進(jìn)步獎？我想了一下說(shuō)：錯誤大部分是粗心造成的，進(jìn)步主要是上課認真聽(tīng)講，不跟別人說(shuō)話(huà)，不玩東西，認真完成作業(yè)。
爸爸媽媽高興地說(shuō)：總結得好！還讓我繼續努力。我覺(jué)得：雖然這次有進(jìn)步，但是還不夠好。以后我會(huì )繼續努力，爭取更好的成績(jì)，更多的獎品！
我進(jìn)步了三年級作文 46
我，我戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，人們都叫我“小博士”；胖胖的小臉蛋兒，留著(zhù)一個(gè)小平頭，人們都說(shuō)我很調皮。
是的，我小時(shí)候很調皮。記得我在學(xué)前班的時(shí)候，有一次媽媽去接我，其他小朋友都走了，唯獨我留了下來(lái)，老師告訴媽媽?zhuān)骸澳慵液⒆邮前嗬镒钫{皮的一個(gè)，還沒(méi)有放學(xué)，就在教室里拍桌子大喊�！蔽衣�(tīng)了以后，心里很難過(guò)，回到家里，媽媽也狠狠的批評了我一頓，太丟媽媽的人了，我決定要改正我的缺點(diǎn)。
以前，我的脾氣還很暴躁。在家里，和姐姐爭看電視，爭不過(guò)，我會(huì )把遙控器摔了。有一次，媽媽去接我，一不小心，把電動(dòng)車(chē)丟了，于是，我們兩個(gè)就走上了騎自行車(chē)之路。那一次，媽媽騎著(zhù)大車(chē)走在我的前面，我不想騎小自行車(chē)，我就把車(chē)子扔了一次又一次，等我回到家里，媽媽狠狠的打了我一頓。
現在，我漸漸長(cháng)大了，我不能讓我的'缺點(diǎn)跟隨我一輩子。我變了，我進(jìn)步了。如果你再問(wèn)我的老師，他們會(huì )說(shuō)，我現在是班里表現最好的學(xué)生，我現在上課認真聽(tīng)講了，也有禮貌了，上次數學(xué)測驗還考九十幾分。我還學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)桃蝗�，海闊天空�?/p>
這就是我，一個(gè)進(jìn)步的我，一個(gè)知錯就改的我。
我進(jìn)步了三年級作文 47
我是家里的獨生女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，我想要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么，所以，我養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口壞毛病�？勺詮哪羌掳l(fā)生后，我就成了一個(gè)懂事的孩子。
記得有一次，媽媽為了鼓勵我好好學(xué)習，說(shuō)：“如果下次你語(yǔ)文、數學(xué)考試在95分以上，我就獎勵一個(gè)你最喜歡的小兔子�！蔽衣�(tīng)后非常高興，并下決心好好學(xué)習，爭取達到目標。沒(méi)過(guò)多久，班上進(jìn)行了一次考試，考試結束后，我感到比較滿(mǎn)意。晚上躺在床上，閉上眼睛，小兔子就仿佛出現在我眼前，潔白的身體，紅紅的眼睛，多漂亮呀！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，語(yǔ)文96。5分，數學(xué)97分�；丶液�，我高興地把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好孩子，果然進(jìn)步了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)話(huà)要算話(huà)�！眿寢尰腥淮笪虻卣f(shuō)：“明天我就帶你去買(mǎi)小兔子�！本驮谶@時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“學(xué)習是你自己的事，這是你媽媽在激將你，你真的`就要買(mǎi)呀？我們小時(shí)候什么玩具都沒(méi)有，不也還是在好好學(xué)習嗎？”一句話(huà)說(shuō)得我啞口無(wú)言。從此，我再也沒(méi)提買(mǎi)小兔子的事了。
是呀，學(xué)習是自己的事，即使媽媽不激將我，我也還是要好好學(xué)習。此后，我在學(xué)習上便有了動(dòng)力。
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