實(shí)用的新發(fā)現三年級作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的新發(fā)現三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新發(fā)現三年級作文 篇1
“吃早飯嘍！”星期天的早晨，媽媽給我準備了牛奶、雞蛋和面包。我坐下來(lái)后，開(kāi)始剝雞蛋。剝著(zhù)，剝著(zhù)，我驚喜地發(fā)現，今天的雞蛋跟往常不一樣：雞蛋的蛋白上有“天天快樂(lè )”四個(gè)字，淡淡的咖啡色。我驚喜萬(wàn)分地叫了起來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)业碾u蛋上有字！”爸爸神秘地說(shuō)：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？”“喜歡！但是你們要告訴我這些字是怎么寫(xiě)上去的�！蔽艺f(shuō)�！爱斎豢梢�！”爸爸爽快地答應了。吃完早飯，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗，名字叫“寫(xiě)進(jìn)雞蛋里的字�！蹦憧蓜e小看這個(gè)實(shí)驗，這就是我早上剝雞蛋時(shí)的新發(fā)現呢！
我先準備好一只生雞蛋、一小碟食醋和一支干凈的毛筆。我先用毛筆蘸醋在雞蛋上寫(xiě)上“天天快樂(lè )”四個(gè)字。然后把雞蛋放進(jìn)盤(pán)子里，端到陽(yáng)臺上。過(guò)一個(gè)半個(gè)小時(shí)以后，我來(lái)到陽(yáng)臺上，雞蛋上的字已經(jīng)干了。于是，我往鍋子里放了一些水，把雞蛋放進(jìn)鍋里，打開(kāi)煤氣灶煮雞蛋。我慢慢地等待著(zhù)，１分鐘，２分鐘，３分鐘……時(shí)間佷快過(guò)去了，鍋里的水沸騰起來(lái)了，雞蛋煮熟了。我把雞蛋輕輕撈起。媽媽說(shuō)；“小心燙手��！”“知道了，我不是小寶寶了�！蔽疫B聲說(shuō)道。我小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，啊，我寫(xiě)的字果然印在了蛋白上。
咦，這是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋的碳酸鈣能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣會(huì )穿過(guò)蛋殼，和蛋清發(fā)生化學(xué)反應。雞蛋煮熟后，字跡就出現在蛋白上了。
新發(fā)現一直藏在我們身邊，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，每一次的發(fā)現都是新的。
新發(fā)現三年級作文 篇2
這個(gè)星期六，媽媽帶著(zhù)我去了一家花草店，到了花店里，到處是花花綠綠，不時(shí)還傳來(lái)陣陣花香，香味真迷人，真是太棒了！
這時(shí)，我的目光轉向了在角落里的那株小巧玲瓏的害羞草，在那些翠綠高大的植物中，它顯得那門(mén)渺小，那門(mén)脆弱。讓我對它產(chǎn)生了一種莫名的感情，臨走時(shí)，我讓媽媽買(mǎi)下了那株害羞草。
回到家，我迫不及待的想看一看它到底是怎么樣害羞的。害羞草的葉片是碧綠的，由幾十片細小的葉片組成， 像一個(gè)織布的梭子，中間有一個(gè)連接葉片的葉莖，把細小的葉片串起。它的每根枝條上都有小刺，手不小心碰到它，就會(huì )刺出血來(lái)。害羞草真像個(gè)害羞的小姑娘，我在它的葉片上輕輕一碰，他就沿著(zhù)葉柄合攏了，葉片就變得很細很細，同時(shí)枝條也低低的.垂下了頭，好像不敢見(jiàn)人似的。真好玩！我有時(shí)間就去撥弄他。
可有一次，我有去撥弄它，卻發(fā)現害羞草的葉子動(dòng)的速度明顯變慢了許多。我不停的撥弄，到后來(lái)害羞草居然紋絲不動(dòng)了！難道它死了嗎？可把我急壞了。我馬上翻閱了書(shū)籍，終于找到了資料，明白了這個(gè)奧秘：原來(lái)，害羞草的葉柄下面有一個(gè)鼓囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就蔫了，于是葉子就垂了下來(lái)。我經(jīng)常觸摸它，葉枕內的水分流光了，新的水分來(lái)不及補充時(shí)，就出現了葉片不動(dòng)的狀況。
沒(méi)想到一株小草，竟藏著(zhù)這么大的樂(lè )趣，看來(lái)以后還要多觀(guān)察觀(guān)察呀！
在只要我們多觀(guān)察,多探索,就能有所發(fā)現。
新發(fā)現三年級作文 篇3
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見(jiàn)了媽媽給我買(mǎi)的科學(xué)實(shí)驗書(shū)，便迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：檸檬能把燈泡點(diǎn)亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個(gè)酸檸檬，切成兩半，再按科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的，每個(gè)檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著(zhù)，我把第一個(gè)檸檬的銅片和第二個(gè)檸檬上的鋅片用導線(xiàn)連接，再拿出一個(gè)小小的燈泡，把最兩端的導線(xiàn)連在燈泡上，經(jīng)過(guò)我反復研究，終于把導線(xiàn)固定在燈泡的下面。這下應該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒(méi)有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯？難道科學(xué)書(shū)上也有錯？咦？突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題，是不是這里太亮了？我拿著(zhù)燈泡往地下室走去，當跨進(jìn)地下室門(mén)第一步時(shí)，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過(guò)實(shí)驗，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導線(xiàn)，再把導線(xiàn)的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了�；氐郊�，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開(kāi)嘴巴笑了。
在這次有趣的科學(xué)實(shí)驗中，我領(lǐng)悟到了我們要善于觀(guān)察，善于研究，勇于發(fā)現，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，去探索更多未知的奧妙。
新發(fā)現三年級作文 篇4
今年小升初沖刺，學(xué)習特別緊張，我常常一天下來(lái)身心俱疲。媽媽看我學(xué)習缺少激情，就每周五晚讓我去五臺山乒乓球館練習打球，一來(lái)減減壓力，二來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，可謂一舉兩得。
從小到大，我從未參加過(guò)什么運動(dòng)訓練，我的協(xié)調性比較差，身體僵直，仿佛一架機器人在打球。
教練見(jiàn)到我，拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“放松，打球要有好心態(tài)�！蔽覄偵狭肆澱n，教練強調動(dòng)作的專(zhuān)業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢就知道是“野路子”。只有幾個(gè)小不點(diǎn)，那一招一式有板有眼，從他們的身上不難看到國家隊的風(fēng)范。
看人打球輕松，自己一握拍不是動(dòng)作沒(méi)達到標準，就是接不到球。教練發(fā)給我十個(gè)球，我慢慢地接到一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十個(gè)，又是一組，我趕緊接球，就在接球的一瞬間，我感到教練發(fā)的球像長(cháng)了翅膀似的，有力而靈敏，飄逸而沉穩。球竟被我打飛到天花板上�！安荒苡昧�，擊球幅度要小一些，打到球后手必須到前額�！薄爸怅P(guān)節不要打開(kāi)，動(dòng)作要到位�！苯叹氠槍ξ医忧虻膭�(dòng)作不厭其煩地一遍又一遍地訓練，我終于體會(huì )到國家隊的運動(dòng)員付出了多少艱辛的汗水，才有今天的收獲。
一個(gè)小時(shí)訓練下來(lái)，我兩肋酸疼，手臂重得抬不起來(lái)，教練讓我喝點(diǎn)水，休息一下，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“打球要講究球感，注意節奏，你自己再琢磨琢磨�！�
我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小，大臂又不能動(dòng)太多，要靠小臂發(fā)力帶動(dòng)大臂，但肘關(guān)節不能打開(kāi)，還要轉腰，難道……
就在我仔細揣摩陷入沉思時(shí)，身后傳來(lái)了清脆而響亮的擊球聲。只見(jiàn)一位小姑娘和教練在練習，當球“飛”來(lái)時(shí)，她從容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就穩穩當當地打了回去。好一個(gè)標準的張怡寧姿勢。她的小臂收得有力而不過(guò)度，大臂微動(dòng)而不機械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發(fā)現了力量的爆發(fā)源—兩條大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側的肌肉，通過(guò)轉腰一氣呵成將力量傳送到小臂，將球一舉擊中。我抑制不住內心的激動(dòng)與喜悅，快步走到球臺前體驗。
教練開(kāi)始發(fā)球了，我牢記動(dòng)作要領(lǐng)，等待球到達最高點(diǎn)的一瞬間，我一個(gè)轉身，用大臂帶動(dòng)小臂，迅雷般地一擊，銀球一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)落在球臺上，教練露出了贊許的目光：“動(dòng)作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜還甜。
通過(guò)訓練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現了打好球的關(guān)鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過(guò)轉腰傳遞到手臂，再用大臂帶動(dòng)小臂完成擊球。只要我們在學(xué)習中勤于思考，善于發(fā)現，勇于鉆研，一定會(huì )大有收獲。
新發(fā)現三年級作文 篇5
在我們生活中有很多有趣的奧秘，只要我們認真觀(guān)察，就一定會(huì )有發(fā)現。
上個(gè)周我在我家里練字。聚精會(huì )神的我一不小心把瓶子碰倒，烏黑的墨水向放了閘的河水，瞬間浸滿(mǎn)了我的衣服。
我一驚，連忙接了盆水放到地上開(kāi)始洗衣服，我把洗衣粉的洗衣液都放到水，再把衣服泡進(jìn)水里，像機器人一樣反復地搓著(zhù)，手掌都搓紅了，可那塊污漬依然那么頑固，仍不愿離開(kāi)我的衣服。
這時(shí)，奶奶笑著(zhù)拿了一瓶白醋對我，說(shuō)：″倒去洗洗看。"我半信半疑地看著(zhù)奶奶：″這樣能行嗎？″我倒進(jìn)去后，又搓了一遍，咦？這是怎么回事，這塊黑色的墨水，竟然奇跡般的消失了。這塊黑墨，竟消失了。我問(wèn)了問(wèn)奶奶，奶奶只知道有這樣一個(gè)辦法，可原因就不知道了。我沒(méi)有問(wèn)出答案就不放棄。于是我打開(kāi)電腦查了查為什么�？赐旰笪抑懒�，黑墨之所以會(huì )消失是因為白醋與硫酸、鹽酸的性質(zhì)一樣具有腐蝕的作用，所以才會(huì )把墨吸掉。而洗衣粉和洗衣液都沒(méi)有腐蝕的作用才洗不掉的。
奧秘像沙灘上的貝殼數也數不盡。只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能探知無(wú)窮的奧秘。
新發(fā)現三年級作文 篇6
朋友之間形影不離，可你見(jiàn)過(guò)兩本書(shū)只見(jiàn)的親密無(wú)間難舍難分嗎？讓我們一起來(lái)實(shí)驗一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個(gè)關(guān)于書(shū)本的小實(shí)驗，產(chǎn)生了好奇，想來(lái)親手驗證一下。我找來(lái)了本本子，讓翻頁(yè)的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁(yè)翻開(kāi)壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁(yè)本子上。就這樣，一頁(yè)壓一頁(yè)，只聽(tīng)"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。我的食指一直在捻著(zhù)本子頁(yè)。不一會(huì )兒，兩本本子便并到了一起。我捧著(zhù)本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動(dòng)，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽(tīng)見(jiàn)"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開(kāi)了嘴。從封皮的裝釘處開(kāi)始，扯開(kāi)了兩條足足十厘米的大口子��！我忍不住哈哈大笑起來(lái)。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁(yè)仍然完好無(wú)損絲毫不動(dòng)。它們真是親密無(wú)間！
我又找來(lái)了兩本頁(yè)數相同的書(shū)，像剛才一樣鋪好，請來(lái)了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見(jiàn)老爸把胳膊在胸前端開(kāi)，攥緊拳頭，用力扯著(zhù)，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動(dòng)。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個(gè)"大力士"也敗在了兩本書(shū)的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個(gè)物體之間，會(huì )產(chǎn)生摩擦力，書(shū)頁(yè)假的越多，摩擦力就越大。當摩擦力遠遠大于拉力時(shí)，就扯不開(kāi)這兩本書(shū)了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑�；喌哪Σ亮σ�，才能轉得快……看來(lái)，只有善于發(fā)現，用于探索創(chuàng )新，才能讓我們的生活更加美好��！
【實(shí)用的新發(fā)現三年級作文六篇】相關(guān)文章：
植物新發(fā)現的作文10-27
太空新發(fā)現作文02-11
我的新發(fā)現作文1000字01-08
生活中的新發(fā)現話(huà)題作文02-21