【推薦】三年級成長(cháng)作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級成長(cháng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級成長(cháng)作文 篇1
窗外，淅瀝的雨瀟灑地飛揚，像細細的絲線(xiàn)，像串串的瑤珠，閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我又翻開(kāi)了久違的朋友——書(shū)。
書(shū)，這個(gè)朋友已經(jīng)伴隨了我十二年了。我從小就愛(ài)看書(shū)，從小時(shí)候的漫畫(huà)書(shū)，到現在的文學(xué)書(shū)。我小時(shí)侯性格內向，不善與人交往。那時(shí)，我就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到寂寞。多虧了書(shū)，使我感到了快樂(lè )。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書(shū)，就等于擁有了一切。有了書(shū)，你就會(huì )不斷向上努力。書(shū)，能當作橋，助你順利到達成功的彼岸；書(shū)，能當作船，載你渡過(guò)成功的島嶼；書(shū)，能當作鑰匙，使你打開(kāi)成功的大門(mén)。
書(shū)，是你的好老師。在書(shū)中，你可以知道許多奇妙的事情，了解你想知道的事情。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的第二課堂，在書(shū)中，我可以學(xué)到許許多多知識。
熱愛(ài)書(shū)吧！有了書(shū)，就等于有了溫暖的陽(yáng)光，涼爽的雨露，使你茁壯成長(cháng)。讓我們在讀書(shū)中成長(cháng)，成長(cháng)在讀書(shū)中吧！
窗外的雨停了，風(fēng)輕拂著(zhù)，像有一只溫馨的手在輕拂著(zhù)大地。在那灰白相間的天邊，出現了淡淡的彩虹，色彩在不斷變艷……
三年級成長(cháng)作文 篇2
10月24日 星期三 晴
第一天
今天，羅老師布置我們種綠豆，并觀(guān)察，寫(xiě)出綠豆的生長(cháng)過(guò)程。我一放學(xué)就興奮地跑回家，沖進(jìn)廚房，精心地挑了幾顆飽滿(mǎn)的綠豆，把它們放進(jìn)一次性杯子里，再裝了一些水。
過(guò)了二十分鐘，那幾顆綠豆還是靜靜地躺著(zhù)杯子里，我摸了一顆綠豆，它硬邦邦的，像綠寶石一樣綠，一樣堅硬。這么硬的綠豆，要鉆出芽?jì)�，一定需要很大的力量吧�?/p>
晚上睡覺(jué)之前，我忍不住又想去看。綠豆還是綠豆，可仔細一看，那些綠豆像吃了增肥劑的小豬，胖乎乎的，而且變得軟軟的了。我心里充滿(mǎn)了憧憬和希望，希望我的小豆芽趕快長(cháng)大，好讓我大吃一頓。
10月25日 星期四 晴
第二天
今天早上，我迫不及待地沖到陽(yáng)臺去看我的心肝寶貝。我一看，我的小豆比昨天肥了好幾倍，有的長(cháng)出了芽，像個(gè)英文字母Q，也有的像英文字母J。有的像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，還有的像一個(gè)個(gè)小逗號……
中午，所有的小豆芽都脫下了綠色的衣服，露出了白白的肚子。那些已經(jīng)長(cháng)出芽?jì)旱亩寡�，比以前更長(cháng)了，也更苗條了。
晚上，小豆芽的芽比中午還要長(cháng)，有的芽彎彎的，有的直直的，還有的長(cháng)得像大象的牙齒白白的。它們都爭先恐后的展示著(zhù)自己美麗的身姿。
我真佩服小豆芽這種頑強的生命力，它只要有陽(yáng)光和水分，就能茁壯成長(cháng)。
三年級成長(cháng)作文 篇3
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應該快樂(lè )地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè )地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè )而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè )的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè )就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意” 。有人會(huì )以他的失敗而選擇放棄快樂(lè )的生活，其實(shí)成功與失敗都是一
種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè )將伴我成長(cháng)。
當我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì )有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè )伴我成長(cháng)，我在成長(cháng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著(zhù)我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè )的`事情，因而當我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應該以錢(qián)為本，應以快樂(lè )為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的快樂(lè )同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè )觀(guān)的人發(fā)明了潛水艇，悲觀(guān)的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì )要哪一種呢？人們當然會(huì )不約而同地選擇樂(lè )觀(guān)生活。
快樂(lè )是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉��！
快樂(lè )讓我們擁有了對未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！
快樂(lè )讓我成長(cháng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè )將伴我走向星光大道！
三年級成長(cháng)作文 篇4
三年級結束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。
首先是學(xué)習方面。比如語(yǔ)文，我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點(diǎn)講不過(guò)去吧！懷著(zhù)這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車(chē)上，偶爾也會(huì )背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的語(yǔ)文成績(jì)算是名列前茅。但是，我覺(jué)得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進(jìn)步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時(shí)候，一分鐘28個(gè)。經(jīng)過(guò)三年級的訓練，現在我跳繩最低一百五十多個(gè)，最高一百八十多個(gè)。這對于我說(shuō)就是一個(gè)奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進(jìn)步這么大？日復一日！由此，我得出一個(gè)結論：重復才可能創(chuàng )造奇跡。
科學(xué)和數學(xué)是我的弱項。雖然數學(xué)期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時(shí)在單元考上總是考八十幾分�？茖W(xué)總是不會(huì )做，這次期末考試考得非常差。這個(gè)暑假，我準備用“重復才可能創(chuàng )造奇跡”這條經(jīng)驗，來(lái)“突擊”它們。數學(xué)不停地練口算，科學(xué)不停地背《一本通》。
到了四年級，你們將看到一個(gè)嶄新的我！
三年級成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)就像一局“l(fā)iù hé彩”
在人的成長(cháng)期里，父母就不斷地在猜測，而這種猜測，像電腦一樣不斷地更新自己，這種猜測就像為一局“l(fā)iù hé彩”所準備的，而最后的結果，那就要看看自己。
雖然我不會(huì )“l(fā)iù hé彩”也不會(huì )去理解------
在你出生100天抓鬮時(shí)，你抓到的是支筆，這時(shí)父母下決定的就是“作家”。
在幼稚園時(shí)，你迷上了超人，想以后制造超人，這時(shí)父母有下決定的是“設計師”
在小學(xué)二年級時(shí)，你崇拜教師，想當一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，這時(shí)下決定的的是“教師”。
在小學(xué)畢業(yè)后，你酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想當另一個(gè)神筆馬良，這時(shí)又下決定的就是“畫(huà)家”。
在中學(xué)時(shí)，你有了自己的見(jiàn)解，想當一個(gè)------這時(shí)------
像這樣的，一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)成材。
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