【必備】三年級成長(cháng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級成長(cháng)作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級成長(cháng)作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她那個(gè)生活的年代沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有水泥路，田間到處種著(zhù)莊稼，沒(méi)有臺燈、電視、小汽車(chē)，一切都沒(méi)有現在那么美好，科技也沒(méi)有現在發(fā)達。但媽媽說(shuō)他們都會(huì )發(fā)揮自己的智慧制作成屬于他們那個(gè)年代的玩具和各自不同的玩法。那時(shí)候路邊長(cháng)著(zhù)花、野草，不像現在有綠化帶和人工種植的花草，而且也沒(méi)有公路，只有泥巴路。
小時(shí)候媽媽穿的衣服都是外婆一針一線(xiàn)縫出來(lái)的，鞋子是由“千層底”和“布帶針”織而成的，媽媽穿著(zhù)那雙布鞋去田間放風(fēng)箏，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飛快。一不小心鞋子壞了就會(huì )露出小腳丫。媽媽還會(huì )挎著(zhù)一個(gè)小籃子，里面放著(zhù)小鐵鏟出去挖野菜給小豬，小雞，小鴨吃。每到農忙的時(shí)候媽媽都會(huì )穿著(zhù)這雙布鞋去田里跟著(zhù)外婆一起收麥子，水稻，體會(huì )鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦這首詩(shī)的真正含義。幾乎在媽媽小時(shí)候的生活中這雙布鞋是不可缺少的，從而也表達了外婆對媽媽的愛(ài)！
同學(xué)們我們要珍惜現在美好的生活，以及父母們用他們的勤勞智慧帶給我的幸福，我們要像媽媽他們童年一樣學(xué)會(huì )自立，不能只做溫室里的花朵，要做一棵高大的青松。
三年級成長(cháng)作文 篇2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)好多好多事情，數是數不清的�？捎幸患虑�，深深的刻在了我的心里。只有這一件，能讓我這樣刻骨銘心。
在我七歲的那年夏天，我的房間里新裝了一架空調。爸爸媽媽想試試效果，所以都躺在我的房間里睡覺(jué)，我高興極了！可到了半夜，我一直咳嗽個(gè)不停，后來(lái)，連說(shuō)話(huà)都像在打呼一樣。媽媽把空調關(guān)了，可我還是越咳嗽越厲害。爸爸帶我去掛吊針，我問(wèn)爸爸:“爸爸，我們到什么時(shí)候才能回家呀？我想睡覺(jué)�！薄跋胨X(jué)現在就可以睡呀，為什么非要回家睡呢？”爸爸說(shuō)。我繼續說(shuō)：“在這兒睡不著(zhù)，在家才睡的香�！蔽液桶职志瓦@樣聊了好長(cháng)時(shí)間，一直都是爸爸從這個(gè)話(huà)題跳到那個(gè)話(huà)題，讓我總是笑呵呵的。在快要拔針的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“要不然讓我給你拔針吧！你看人家醫生護士多忙呀!”爸爸邊說(shuō)還邊拿雙面膠給我做著(zhù)演示，但我仍然笑呵呵地阻止著(zhù)。直到有一天，我陪著(zhù)姐姐去掛吊針，才知道：之所以爸爸不停的轉移話(huà)題，是因為他怕我孤單，無(wú)聊······
通過(guò)這件事，我不僅知道了爸爸對我的'愛(ài)，還懂得了什么是感動(dòng)，真是一舉兩呀！
三年級成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)是什么？是嬰兒時(shí)的蹣跚學(xué)步；是幼兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)。在我成長(cháng)的過(guò)程中，讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問(wèn)題。
讀一年級的時(shí)候，我性格比較內向，上課從不敢直視老師。每當老師要點(diǎn)名發(fā)言時(shí)，我的心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語(yǔ)文課上，老師親切地問(wèn)：“誰(shuí)能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手�！蔽以谛睦锊煌５毓膭钭约�。然后悄悄地抬頭環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們面面相覷，我又想：如果有人第一個(gè)舉手，那我就第二個(gè)舉手。
不一會(huì )兒，陸陸續續有同學(xué)舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒(méi)想到老師還是發(fā)現了，并點(diǎn)名讓我讀。我緊張地站起來(lái)，同學(xué)們都看著(zhù)我，老師也向我投來(lái)了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)我感覺(jué)自己像在家里讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給星星月亮聽(tīng)一樣……我讀得那么投入，完全忘記了周?chē)囊磺�。當我讀完的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，相信沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我會(huì )變得越來(lái)越自信、越來(lái)越樂(lè )觀(guān)。
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