三年級下語(yǔ)文看圖作文（精選51篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級下語(yǔ)文看圖作文，希望對大家有所幫助。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇1
下午我們考試的時(shí)候，老師問(wèn)講臺上的題怎么答怎么寫(xiě)，我發(fā)現老師講的題和我考的卷子不一樣。我認真聽(tīng)，然后看了看四個(gè)單元的卷子。我又看了看同一張桌子上的文件。他和三個(gè)小隊在一起。我立刻舉手。老師問(wèn)我怎么了。我回答說(shuō)：“我的論文有四個(gè)單元�！崩蠋熴读艘幌�，說(shuō)：“還有誰(shuí)有四個(gè)單位？”突然，很多同學(xué)舉手了，老師說(shuō)：“如果不是唐瑞琪說(shuō)的，四個(gè)單元的卷子都是你做的�！焙屠蠋煋Q完卷子，我回到座位上，問(wèn)前面的同桌：“四個(gè)單元難嗎？”你寫(xiě)過(guò)什么嗎？"
“是的�！蔽艺f(shuō)不急。大家拿到卷子，開(kāi)始答題。我一路順口答了出來(lái)。我看完之后檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)錯。下課后，老師說(shuō)：“答題紙給唐瑞琪�！蔽艺酒饋�(lái)，把試卷收起來(lái)，遞給老師。老師說(shuō)放學(xué)了，我快步跑出教室。
我對考試有信心，也說(shuō)不準能不能考個(gè)好成績(jì)。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇2
從小喜歡語(yǔ)言和寫(xiě)作，所以對語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛(ài)好是讀書(shū)，所以我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間讀一些書(shū)，畫(huà)一些精彩的片段或者一些有知識的名言，還有一些課外常識。這樣，如果我慢慢積累，我的知識就會(huì )越積累越多。當時(shí)發(fā)現書(shū)是一個(gè)永遠學(xué)不會(huì )的知識庫。它將幫助我解決各種問(wèn)題，幫助我探索世界。天才在于學(xué)習，而在于積累。迪爾卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)意味著(zhù)和許多高尚的人交談�！蔽易x書(shū)的時(shí)候，就像迪爾卡說(shuō)的那樣，感覺(jué)孔子，急智的司馬光，還有……感覺(jué)他們就坐在我身邊，和我討論這個(gè)世界。
我不僅喜歡讀書(shū)，而且有很好的學(xué)習習慣，就是課前預習，課后復習。每天放學(xué)回家，第一步是完成老師留的作業(yè)，第二步是預習和復習。每次都會(huì )復習今天學(xué)的東西，然后拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始預習。預習結束后，昨天帶著(zhù)預習中的問(wèn)題聽(tīng)老師講課。通過(guò)上課認真聽(tīng)講，我解決了預習中的問(wèn)題。所以我在之前的測試中可以得到滿(mǎn)意的結果。
“不吃飯就餓，不學(xué)習就傻�！薄安宦�(tīng)老師的話(huà)，知識就不全面�！彼�，一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，勝利靠習慣。這是我學(xué)習漢語(yǔ)的經(jīng)驗。希望我們能一起進(jìn)步。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇3
小時(shí)候對語(yǔ)文不感興趣，從四年級開(kāi)始對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，歸功于語(yǔ)文老師。這是為什么？我來(lái)告訴你以下。
上課的時(shí)候要把老師上課寫(xiě)在黑板上的內容記下來(lái)，但是要忘記一次。所以語(yǔ)文老師把課堂上記錄的東西編織成一首歌。因為我們班的學(xué)生都很喜歡唱歌，只要教一次就能唱。
另外，我們上課的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師很?chē)绤�，但是現在我們的語(yǔ)文老師雷上課很幽默風(fēng)趣，只要我們老師一句話(huà)，全班都會(huì )哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，老師說(shuō)好，你不提，我也不改。
以前我們的老師在我們的課堂上和家庭作業(yè)本上用中文寫(xiě)評語(yǔ)，現在我們的語(yǔ)文老師徐什么都知道，在作業(yè)下笑著(zhù)哭著(zhù)�？纯次覀兊恼Z(yǔ)文老師徐有多聰明！這讓我在漢語(yǔ)的海洋中暢游。長(cháng)大后，我想成為一名像雷先生一樣的語(yǔ)文老師，幽默有趣，能讓我的學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課而不分心。多好！看，這就是我們雷老師和其他老師的鮮明對比。語(yǔ)文老師是園丁，他為我們無(wú)私奉獻。語(yǔ)文老師是一根蠟燭，他把他的青春給了我們。語(yǔ)文老師是一根火柴，他一上班，就滿(mǎn)頭白發(fā)。老師，你真的很努力。我們永遠感謝你，永遠愛(ài)你。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇4
我是一個(gè)安靜聰明的小女孩。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我在梅綺經(jīng)常扎馬尾。白里透紅的臉上，鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，炯炯有神，顯得十分聰明。我很有幽默感。一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，往往能讓所有人發(fā)笑。因為我是學(xué)漫畫(huà)的。
我很喜歡漫畫(huà)。有一天，我媽帶我去藝術(shù)咨詢(xún)中心學(xué)習�？吹叫麄鳈诶锏穆�(huà)，我特別好奇，特別激動(dòng)。老師見(jiàn)我有興趣，就介紹我說(shuō)：“這些都是我們動(dòng)漫班的小朋友畫(huà)的�！蔽液荏@訝：這么好！于是，我讓我媽給我報名，讓我學(xué)畫(huà)漫畫(huà)。我媽開(kāi)始不同意，看到我堅定的態(tài)度，只好同意。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我取得了很大的進(jìn)步，越學(xué)越有精神。我幾乎每天都練習。
現在我的漫畫(huà)幽默風(fēng)趣有創(chuàng )意，很受小朋友歡迎，老師表?yè)P，家長(cháng)表?yè)P。我想更加努力學(xué)習，將來(lái)成為一名漫畫(huà)家。
這就是我，未來(lái)的漫畫(huà)家！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇5
每次打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)都對我說(shuō)：“師傅，我要向你投訴，但不要用‘佛山無(wú)影腳’把我從這里踢走！”我說(shuō)：“好吧，你放心，我會(huì )珍惜你，不會(huì )虐待你�！�
語(yǔ)文書(shū)斜著(zhù)身子，翻到第十三課《打電話(huà)》，說(shuō)：“你看，你預習這些課文的時(shí)候，畫(huà)了一些很好的單詞和句子，這些圈畫(huà)證明了你認真的學(xué)習態(tài)度�！闭Z(yǔ)文書(shū)又往后一靠，翻到第十四課《再見(jiàn)了，親人》，對我說(shuō)：“別太高興了�？催@篇課文。除了拼音還有什么？”我臉變紅了。語(yǔ)文書(shū)沉思了一會(huì )，對我說(shuō)：“我覺(jué)得你大概是開(kāi)小差，做白日夢(mèng)了�！蔽荫R上翻到前面的課，拿出來(lái)看：“這不是寫(xiě)得很好嗎？”語(yǔ)文書(shū)搖搖頭說(shuō)：“你畢竟是五年級的學(xué)生，要對自己負責。再這樣下去，肯定會(huì )有問(wèn)題。你要嚴格要求自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“從今天開(kāi)始，我會(huì )一直提醒自己不要偷懶�！闭Z(yǔ)文書(shū)看著(zhù)我，笑了，說(shuō)：“這是我師父。師傅加油！”
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇6
大家好，我是一本語(yǔ)文書(shū)。我以前很漂亮，封面有彩色插圖。當你打開(kāi)書(shū)本時(shí)，你會(huì )看到美麗而有教育意義的文本和美麗的圖片。這些文字有的是關(guān)于風(fēng)景的，有的是關(guān)于事物的……一共24條文字！
雖然我這么漂亮，這么有見(jiàn)識，但是有人對我不好，她是我的小主人。我記得我第一次接觸這個(gè)小主人的時(shí)候，我太天真了，我很信任她，覺(jué)得她會(huì )對我很好。上課的時(shí)候，讓我靜靜的陪著(zhù)她。做作業(yè)的時(shí)候，在我的幫助下快速正確的完成任務(wù)；休息的時(shí)候，讓我在書(shū)包里安靜平穩的睡覺(jué)，舒舒服服的睡個(gè)好覺(jué)…
然而，我完全錯了。沒(méi)多久，她就經(jīng)常在我身上亂涂亂畫(huà)，把我漂亮的臉蛋弄得很難看。她經(jīng)常傷害我，有時(shí)折疊成一個(gè)小角落，有時(shí)搞小動(dòng)作。最可怕的是，有一次，主人拿我當武器，和同桌打架，把我的“骨頭”打碎了。還好主人媽媽給了我一條小裙子。不然我就真的殘廢了.
現在每天回到“家”睡覺(jué)，只能用同樣命運的課本哀嘆。他們和我一樣恐怖，真的是同命相連！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇7
張老師上周告訴我們，“下周一我們將在語(yǔ)文課上玩游戲�！睂W(xué)生們齊聲歡呼。我終于等到這一天了。我看見(jiàn)張老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一些小紙條。許多學(xué)生都很驚訝，問(wèn)張老師：“張老師，我們今天玩什么游戲？你為什么要記這些筆記？”張老師回答：“我不告訴你，這是一個(gè)神秘的游戲�！蔽倚南耄哼@是什么游戲？好神秘！
張老師把我們分成三組，選出了組長(cháng)。張老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，然后讓第一組學(xué)生在紙條上寫(xiě)“誰(shuí)”。第二組學(xué)生寫(xiě)“在哪里？”。第三組的學(xué)生寫(xiě)“怎么辦”。讓我們寫(xiě)些奇怪的東西。我真的不知道張老師在葫蘆里買(mǎi)了什么藥，但我們還是按照要求認真寫(xiě)了。
學(xué)生寫(xiě)完后，張先生把筆記收好，遞給各組組長(cháng)，讓組長(cháng)從三堆筆記中隨機抽出三堆，按“誰(shuí)在做什么？”讀出單詞順序。當組長(cháng)念道：“楊欣在廁所化妝的時(shí)候�！睂W(xué)生們都大笑起來(lái)。另一位組長(cháng)念道：“卡大興在火球上迎賓�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)，有的笑哭了。連最穩重的張老師都笑了.游戲在同學(xué)們的笑聲中結束，然后張老師告訴我們，游戲的名字叫“語(yǔ)言錯位”。
同學(xué)們，以后寫(xiě)作文的時(shí)候千萬(wàn)不要把語(yǔ)言放錯地方，不然會(huì )鬧笑話(huà)的！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇8
新學(xué)期來(lái)了，我高興地來(lái)到學(xué)校，歡迎我再次長(cháng)大。但是新學(xué)期也給我帶來(lái)了煩惱。事情原來(lái)是這樣的：上周三我要進(jìn)行第一次語(yǔ)文考試，聽(tīng)到這個(gè)消息我很害怕，心里像石頭一樣。鈴聲一響，我的汗就開(kāi)始流了，但是看到其他同學(xué)那么勇敢，我也就鼓起勇氣，下定決心去挑戰難題。
試卷一發(fā)，我就認真看了，然后認真做了。中途，突然，一個(gè)成語(yǔ)謎題阻止了我前進(jìn)。原來(lái)難題的蝙蝠俠來(lái)打架了，于是我用心想了又想，越想越簡(jiǎn)單。突然，我想了想。我暗自心想：哈哈，難兵被我捅死了！然后，我又進(jìn)入了難宮，于是我找到了細心的國王，決定一起打敗它。在細心的國王和我的共同努力下，它終于被打敗了。但是問(wèn)題王還在偷偷作惡，我也沒(méi)觀(guān)察到，就把試卷交了。下課后，我放心了。
卷子已經(jīng)發(fā)了，��！原來(lái)我只考了92.5分，但是有個(gè)大問(wèn)題我能做，被扣了5分。哎，多珍貴的5分，我卻沒(méi)有珍惜。晚上我耷拉著(zhù)腦袋撅著(zhù)嘴回家。媽媽看到我的表情，就明白了是怎么回事，輕聲對我說(shuō)：“欣欣，沒(méi)有什么是最好的，只有更好。這次你已經(jīng)意識到你錯了，我媽相信你下次一定能考的很好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗為自己加油。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇9
今天，姚老師帶領(lǐng)我們上了一堂以“秋色”為主題的巧妙的課。我們在微觀(guān)教室，教育局很多領(lǐng)導，我們學(xué)校所有的語(yǔ)文老師，校外的語(yǔ)文老師都來(lái)聽(tīng)我們講。為了讓這節課更加豐富多彩，我們特別邀請了美術(shù)老師、音樂(lè )老師和科學(xué)老師來(lái)幫助我們完成這門(mén)課。
在課堂上，我們比以前更有活力。主動(dòng)舉手，大聲自信地回答問(wèn)題。我們看到姚老師滿(mǎn)意的笑容，心中充滿(mǎn)了喜悅。接下來(lái)，我們將開(kāi)始小組活動(dòng)，包括音樂(lè )小組、藝術(shù)小組和寫(xiě)作小組。我選擇了音樂(lè )組。雖然音樂(lè )組只有六名學(xué)生，但我們很好地完成了任務(wù)。在我們音樂(lè )老師的指導下，我們寫(xiě)了一首贊美秋天的歌，唱得很美很舒服。我們輕輕搖晃著(zhù)身體，仿佛進(jìn)入了秋天的海洋。不知不覺(jué)，我唱完了，得到了一陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了藝術(shù)團的秋畫(huà)。畫(huà)中的風(fēng)景生動(dòng)而醉人。還看了寫(xiě)作組的作文，描寫(xiě)了我們心中如畫(huà)的秋天。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。雖然已經(jīng)走出了微課教室，但我們的心依然沉浸在秋色里，久久不能忘懷。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇10
在小老鼠出生前，老鼠爺爺給它織了一件衣服，小老鼠非常喜歡，但小老鼠漸漸地長(cháng)大，衣服小得穿不下了。媽媽說(shuō)：“扔了吧?”小老鼠說(shuō)：“不，爺爺一定有辦法!”
老鼠爺爺拿起衣服看了看，把衣服改成了一定漂亮的帽子�？尚±鲜鬂u漸長(cháng)大了，帽子又小了。媽媽說(shuō)：“這帽子又小又舊，扔了吧?”“不，爺爺一定有辦法!”小老鼠說(shuō)。
爺爺，接著(zhù)把帽子變成了一個(gè)美麗的愛(ài)心，剛好放在房間里的圖畫(huà)上，美麗極了。
可每過(guò)幾天愛(ài)心不見(jiàn)了，怎么找也找不著(zhù)。小老鼠傷心地哭了，心想：東西都沒(méi)了，爺爺又有什么辦法呢?
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇11
秋天，一個(gè)收獲的季節，到處都是花。
秋天的樹(shù)很美，秋葉變黃了。仔細看啊，葉子不全是黃色的，里面還有一點(diǎn)血紅色。秋天，我們必須談?wù)撧r村。田野從綠色變成了彩色。金色的小麥彎著(zhù)腰，仿佛在說(shuō)：“我真的很喜歡秋天�！笨粗�(zhù)蘋(píng)果像燈籠一樣掛在樹(shù)上，似乎在提醒人們趕緊收割。高粱抬起了他們黑色和紅色的臉。
啊，秋天的世界真美！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇12
秋姑娘以輕松的步伐來(lái)到這個(gè)世界。我穿上外套，飛出房子去尋找秋天。
秋天在田野里�？�，稻田像金子，閃著(zhù)金光。高粱已經(jīng)成熟了，因為沒(méi)人摘，氣得滿(mǎn)臉通紅。
秋天在果園里�？�，葡萄閃閃發(fā)光，像紫色的寶石。蘋(píng)果笑紅了臉，仿佛為自己的成熟而高興！黃澄澄的梨就像小葫蘆。除了葡萄、蘋(píng)果和梨，還有金色的橘子、黃澄澄的香蕉和閃閃發(fā)光的石榴……
秋天在花園里。首先，菊花是引人注目的，包括紅、黃、紫……白如雪，黃如金，粉如霞，紅如火。它們五顏六色，五顏六色，讓我眼花繚亂。
��！金秋，我愛(ài)你，你給我們帶來(lái)了收獲的喜悅，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )的音樂(lè )。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇13
秋天來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)一張明信片，里面全是秋天的故事…
果園里滿(mǎn)是樹(shù)枝的橘子，就像擠在一起的娃娃，扯著(zhù)綠葉，笑瞇瞇的往外看。地里的高粱變紅了，好像喝醉了。
公園里的菊花開(kāi)得很有趣：金色的像獅子頭，紅色的像繡球花。一陣風(fēng)吹來(lái)，一些樹(shù)葉掉了下來(lái)。舒叔叔似乎在說(shuō)：“唉！又一年過(guò)去了，我大了一歲！”
南飛的大雁對地上的刺猬說(shuō)：“天冷，多穿點(diǎn)衣服！”
秋雨也加入了樂(lè )趣，它帶來(lái)了涼爽和溫柔，溫柔，溫柔，而你沒(méi)有注意到秋天的明信片。
秋天的故事，豐收，美麗，關(guān)愛(ài)…
我愛(ài)秋天
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇14
一大早，小雞和小鴨子約好去樹(shù)林里采水果�？�，這只雞多細心��！一個(gè)裝滿(mǎn)水果的木盆。一路上，小雞和小鴨子欣賞著(zhù)風(fēng)景，談笑風(fēng)生。走了一會(huì )兒后，小雞對小鴨子說(shuō)：
“小鴨子姐姐，快看！那邊有個(gè)果林�！毙▲喿涌吹搅�，哇！滿(mǎn)地都是成熟的水果！小鴨子流口水了。然而，在果林附近，一條小溪擋住了他們的去路。小鴨子會(huì )游泳，小雞不會(huì )游泳。我能怎么做呢？小雞對小鴨子說(shuō)：“小鴨子姐姐，我為什么不直接浮在木盆里呢？”就這樣，他們一起過(guò)了小溪，在果林里享受了一頓大餐。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇15
這是一個(gè)好季節，清澈的河水中有光滑的鵝卵石。
突然，一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子過(guò)河了。他們走到河邊。瞎子聽(tīng)到了丁的聲音。他想，我面前一定有一條河。瘸子看見(jiàn)自己面前有一條河。他們走過(guò)去，瘸子慢慢伸出拐杖。剛走幾步就不小心摔倒了，瞎子拄著(zhù)拐杖跌跌撞撞。他們都成了落湯雞。瘸子想了一下，說(shuō)：“瞎子，我們互相配合吧。你背著(zhù)我過(guò)河，我來(lái)帶路�！泵と送饬�。他蹲下來(lái)，讓瘸子爬到他背上。瘸子在瞎子背上帶路，左右說(shuō)話(huà)。他們艱難地走著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，瘸子說(shuō)：“它要去河對岸了�！毕棺右宦�(tīng)，加快了腳步。
在河的另一邊，花兒顯得更加鮮艷。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇16
一天，猴子哥哥和猴子哥哥在河邊玩耍，他們玩得很開(kāi)心。
猴子哥哥指著(zhù)河對岸的一片桃樹(shù)林說(shuō)：“哥哥，我們去摘對岸的桃子吧。那里的桃子又大又紅，一定又好吃又多汁�！钡呛舆@么寬，水流急，又沒(méi)有橋。我該怎么辦？他們坐在草地上，絞盡腦汁想了很多辦法。突然，猴哥靈機一動(dòng)。他們從家里帶了一個(gè)木盆當船。人們坐在木盆里，找到一根樹(shù)枝作為槳。他們拼命劃船，很快就到達了對岸。猴子哥哥迅速爬上樹(shù)，狼吞虎咽地吃著(zhù)桃子。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇17
一天早上，小螞蟻早早起床，準備去朋友家玩。當他走啊走的時(shí)候，他看到一條河擋住了他的路。小螞蟻靈機一動(dòng)。他找到了一片樹(shù)葉和一根小棍子。我看到它把葉子放在河里，然后用小棍子在葉子上跳，最后用小棍子在水里劃啊劃…
正當我們接近河岸時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻掉進(jìn)了河里。小螞蟻閉上眼睛，以為自己要死了。過(guò)了一會(huì )兒，他覺(jué)得自己的身體往上走，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)自己坐在龜殼上。小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝龜叔救我！”烏龜說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！睘觚敯阉傅胶舆�，小螞蟻上岸，和烏龜告別，去朋友家玩。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇18
星期天，我和媽媽去公園散步。
秋天的公園多美��！只見(jiàn)道路兩旁的樹(shù)葉由綠變黃，落在地上，像地上的金色地毯。菊花盛開(kāi)。它們是黃色、紅色、粉色和紫色.太美了！桂花也開(kāi)花了，有紅桂花，白銀桂花，黃金桂花�；▓@里彌漫著(zhù)沁人心脾的香味，讓人感到很開(kāi)心。
公園里最引人注目的是一片火紅的楓林。風(fēng)一吹，火紅的楓葉仿佛在向我們招手！
雖然遠處草地上的草已經(jīng)變成了干黃色，但總能看到孩子們在玩游戲。他們有的在玩捉迷藏，有的在打羽毛球，有的在翻筋斗……都很開(kāi)心。
啊，秋天的公園真美，讓人流連忘返！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇19
霞山公園位于靜安鎮的西南部。這是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。
我一走進(jìn)霞山公園，就看到了一個(gè)湖。湖水清澈如鏡。許多小魚(yú)在湖里玩耍。他們似乎在說(shuō)，“歡迎�！�
春天，木棉、報春花等花朵盛開(kāi)。霞山公園像一個(gè)大花園，太美了！
夏天樹(shù)木繁茂，蟬以枝葉為樂(lè )譜，奏出歡快的歌曲。
秋天，樹(shù)葉變黃，慢慢從樹(shù)上飄下來(lái)，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，寒風(fēng)凜冽，樹(shù)葉格格作響，湖水蕩漾，給寒冷的冬天帶來(lái)歡樂(lè )。
霞山公園一年到頭都是美麗的圖畫(huà)。每個(gè)角落都有自己獨特的美，等待你的發(fā)現。我喜歡美麗的霞山公園。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇20
我的家鄉北流有很多公園，比如永豐廣場(chǎng)，城西公園等等。我最喜歡的公園是美麗的瓦窯頭公園。
那個(gè)漂亮的瓦窯頭公園好漂亮！快看！高大強壯的樹(shù)仿佛高大魁梧的巨人，站著(zhù)不動(dòng)，打著(zhù)“木登海不動(dòng)”的游戲，看誰(shuí)能堅持最久；在那個(gè)炎熱的夏天，綠色的大巨人在為大人和孩子遮擋陽(yáng)光！給大人孩子一個(gè)涼爽的夏天。
再看看那些漂亮的花！有水仙花，野菊花.花是紅色和綠色的，多漂亮��！再看看！多么勤勞的小蜜蜂，多么美麗的華，它們在空中翩翩起舞；蜜蜂唱著(zhù)歌“哼，哼……”采集蜂蜜時(shí)
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇21
今天，我請陳華靖和我們各自的媽媽去越秀公園參加活動(dòng)。今天的任務(wù)是給老師找三個(gè)景點(diǎn)，收集印章。出發(fā)前，我和媽媽在網(wǎng)上搜索了越秀公園的地圖，確定了去五羊石像，然后去鎮海樓，最后去北秀閣舞臺的路線(xiàn)。
在去五羊石像的路上，我們遇到了很多同學(xué)。去鎮海塔的時(shí)候，陳華靖不小心摔倒流了血。前面兩個(gè)地方好找，后面的北秀閣舞臺不好找。我們也走了很多彎路，問(wèn)了很多人。一路上，依靠路標和公園工作人員的指示，我們終于找到了第三個(gè)景點(diǎn)。在路上，因為太熱，我們每人吃了一個(gè)冰淇淋。到了北秀閣舞臺后，也看到了自己的書(shū)法作品。
這個(gè)活動(dòng)，讓我更了解如何認路，比如看路標，問(wèn)叔叔阿姨，看指南針等�？磥�(lái)這次我收獲不小��！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇22
早上，紅太陽(yáng)升起來(lái)了。
爺爺帶著(zhù)他的小孫子在公園散步。小孫子開(kāi)心地騎著(zhù)媽媽在路上給他買(mǎi)的新車(chē)，騎得又快又穩。老人背著(zhù)一只手，用一根手指指著(zhù)他的小孫子。他笑著(zhù)說(shuō)：“我孫子真能干！”路邊有個(gè)大媽坐在椅子上專(zhuān)心看書(shū)。
公園里的竹子郁郁蔥蔥。
公園里很美。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇23
哦，我搬家了。哦，這次搬家不是換個(gè)家，而是我有自己的小屋。
是的，我太高興了，我會(huì )用我的日記來(lái)表達我的快樂(lè )�？纯葱路块g。寬敞明亮整潔干凈，紫色家具一應俱全，協(xié)調統一。新家具一到，我就不停地轉動(dòng)，好像看不夠似的。當我媽媽收拾行李的時(shí)候，我迫不及待地想馬上帶些東西來(lái)。
但是我媽說(shuō)新家具有味道，要晾幾天才能用，所以我還不能往里面放東西。哦，有點(diǎn)失望。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇24
今天多云。
螞蟻爸爸對螞蟻媽媽說(shuō)：“要下雨了，我們趕快離開(kāi)這里吧！”螞蟻媽媽甚至不想說(shuō)，“好吧，我們現在就離開(kāi)這里�！�
于是，蟻族開(kāi)始行動(dòng)了。螞蟻爸爸搬了一個(gè)沉甸甸的饅頭，螞蟻媽媽搬了一個(gè)綠豆飯。這只小螞蟻太小了，不能移動(dòng)兩個(gè)黃色的米粒。小荷葉對他們說(shuō)：“加油！加油！差不多是新家了�！毙∧⒐綄λ麄冋f(shuō)：“嘿！小螞蟻，一粒米掉了�！毙∥浵伝仡^一看，迅速舉起了米粒。
他們一家人時(shí)不時(shí)地從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，很快就把他們的東西搬到了新家。
出發(fā)。傾盆大雨從天而降，他們一起說(shuō)：“我們真幸運！”
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇25
在森林深處，住著(zhù)一個(gè)刺猬家庭。他們每天都過(guò)得很幸福，全家人都很幸福。
突然有一天，一群不速之客來(lái)到了森林。他們每天都欺負刺猬，盡管每當敵人來(lái)的時(shí)候，他們可以用荊棘來(lái)保護自己。但是，因為刺猬媽媽生了幾個(gè)寶寶。那些嬰兒剛出生，他們什么都不知道，也保護不了自己。刺猬媽媽擔心那些敵人會(huì )傷害她的寶寶。
于是，刺猬媽媽決定搬家。他為嬰兒做了一個(gè)窩，然后背在背上，離開(kāi)了森林，去尋找另一個(gè)世界，一個(gè)安全的地方。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇26
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，河面上結了一層厚厚的冰。 第二天，小華跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到冰上面溜冰。一會(huì )兒左斜著(zhù)滑，一會(huì )兒右斜著(zhù)滑，還把一只腿和一雙手橫著(zhù)放。到后來(lái)，父子倆干脆把腿彎著(zhù)手向上放。父子倆玩得正高興，唉，真是樂(lè )極生悲啊!突然，父子倆一起摔了個(gè)四腳朝天，把冰摔出了兩個(gè)窟窿。
只聽(tīng)“撲通”“撲通”，父子倆都掉入了冰冷的河水里了。剛才還見(jiàn)兩個(gè)人溜冰，現在只見(jiàn)河面上的兩個(gè)大窟窿和許多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。不一會(huì )兒，兩個(gè)窟窿里露出兩個(gè)人頭，父子倆各舉著(zhù)一條魚(yú)兒，臉上充滿(mǎn)著(zhù)高興的神情。父子倆披著(zhù)外套，手里提著(zhù)魚(yú)兒，開(kāi)開(kāi)心心地回家了
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇27
暑假里的一天，英英和青青到公園里去玩。她們坐在長(cháng)椅上開(kāi)心地品嘗著(zhù)自己帶來(lái)的瓜子，然后把瓜子殼直接吐在地上。一位清潔工阿姨看見(jiàn)了，就用掃帚來(lái)掃瓜子殼，看到阿姨掃得很辛苦，她倆這時(shí)感到非常羞愧，知道自己做錯了。
這時(shí)，英英和青青看見(jiàn)阿姨沒(méi)有把簸箕帶過(guò)來(lái)，她倆連忙去把簸箕拿來(lái)幫阿姨一起把瓜子殼掃進(jìn)去。最后她倆又把簸箕里的垃圾給倒到垃圾箱里去了。清潔工阿姨見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“知錯就改是好孩子�！�
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇28
一個(gè)炎熱的夏天來(lái)到了，小明的媽媽病了，小明在家里照顧媽媽?zhuān)≤娮屝∶骱退黄鹑ヌ咚钕矏?ài)的足球，小明擺擺手，說(shuō)：“我不去了，去找別人玩吧，我要照顧媽媽�！毙≤娙フ覄e人踢球了。 中午到了，小明吃完午飯后，幫媽媽把藥和水拿了過(guò)去，媽媽對小明說(shuō)：“我的兒子真懂事啊!” 他的媽媽把藥吃了，小明又幫媽媽削了一個(gè)蘋(píng)果，媽媽笑了，說(shuō)：“真乖�！� 小明把語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)，把星期五學(xué)到的知識都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“學(xué)到的還真不少�！�
小明真是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好孩子。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇29
一年一度的植樹(shù)節到了!
老師對小朋友說(shuō)：“今天，大家一起去公園植樹(shù)吧!”同學(xué)們有的提著(zhù)水桶，有的扛著(zhù)樹(shù)苗，有的拿著(zhù)鏟子，興高采烈地來(lái)到公園。
開(kāi)始植樹(shù)了，同學(xué)們先用鏟子挖了一個(gè)又大又深的洞。然后，拿起小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)泥土里。最后，同學(xué)們從小河邊提來(lái)一桶又一桶的水，讓小樹(shù)喝個(gè)夠。
小樹(shù)苗終于種好了。小朋友和小樹(shù)苗在陽(yáng)光下快活地成長(cháng)!
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇30
象爺爺退休了，天天呆在家覺(jué)得很悶。小象看見(jiàn)了，心想：應該讓爺爺高興高興。 小象到果園里摘了一串大香蕉。
回家后，他捧著(zhù)香蕉，笑咪咪地對爺爺說(shuō)：“爺爺，請您吃香蕉�！� 爺爺高興地說(shuō)：“真是我的好孫子，謝謝你�！毙∠舐�(tīng)了，心里美滋滋的。 我們也應向小象學(xué)習，為老人多做事。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇31
一天，兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹(shù)，綠綠的小草，有一叢小草正在開(kāi)花，什么都生機勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活��！
突然，兔寶寶看見(jiàn)前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，緊張地對寶寶說(shuō)：“別吃這蘑菇�！蓖脤殞毬�(tīng)了，就沒(méi)有吃。兔寶寶問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床荒艹阅�？”媽媽說(shuō)：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因為貪吃，死去了�！蓖脤殞氄f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院髸?huì )仔細的�！�
以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇32
看完《地震中的父子》，被文中的父愛(ài)深深打動(dòng)。多么偉大的父愛(ài)��！我好羨慕！
這時(shí)，我想起了從未謀面的父親。從我記事起，我就一直在想象中感受著(zhù)父親的愛(ài)。我羨慕有父親的孩子，渴望他們的愛(ài)撫！但是，父親在天堂，我想：如果他還活著(zhù)，他會(huì )像文中的父親一樣愛(ài)我，讓我沐浴在無(wú)盡的父愛(ài)中…
我親愛(ài)的父親，告訴我，你在天堂過(guò)得怎么樣？我相信你一定要關(guān)注我在天堂的每一天的成長(cháng)。但是，請放心，雖然你不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)盐耶敵晌业?掌上明珠。無(wú)論遇到什么困難，媽媽都在我身邊。
親愛(ài)的爸爸，安息吧！我會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇33
《父子和驢》說(shuō)：父子牽驢進(jìn)城，路上有人嘲笑：好傻，有的驢不騎！
父親讓兒子騎在驢上，走后不久，有人說(shuō)：“好不孝的兒子！他讓他爸走了！”
父親趕緊叫兒子下來(lái)，自己騎在驢背上。還有人說(shuō)：“真是殘忍的父親，他不怕把孩子累死！”
父親趕緊叫兒子騎在驢背上。但有人說(shuō)，兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把瘦驢壓死。
父子倆趕緊從驢背上滑下來(lái)，把驢的四只腳捆起來(lái)，用棍子扛著(zhù)。過(guò)橋的時(shí)候，驢因為不舒服掙扎，最后掉進(jìn)河里淹死了！
看了這個(gè)故事，覺(jué)得一個(gè)人應該有自己的看法和判斷是非的能力，這樣才不會(huì )受別人看法的影響。不要活在別人的看法里，自己走自己的路，用自己的頭腦去思考。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇34
一天，我像往常一樣在公園散步�；貋�(lái)時(shí)看到馬路上有一群人圍在一起，于是看個(gè)究竟。我跑過(guò)去，鉆進(jìn)人群里面，看到有一個(gè)人坐在椅子上，旁邊有三個(gè)盆，里面裝著(zhù)青蛙。我看到有人賣(mài)青蛙，非常生氣，于是就大嚷到：“你為什么捉青蛙？青蛙是人類(lèi)的好朋友，一天能吃80只害蟲(chóng)，一年能吃15000只害蟲(chóng)呢！”“是��！小孩子都懂的事，難道他還不知道？”大人們紛紛議論起來(lái)。那個(gè)人臉紅了，灰溜溜地跑了。
讓我們大家一起來(lái)保護我們的田野守護神——青蛙吧！讓它們在地球上快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心地生活吧！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇35
看了這篇文章，我得到了很多啟發(fā)：我知道讀書(shū)要有規劃。如何有計劃的學(xué)習？我們可以在幾天內讀完一千本書(shū)，平均每天讀一部分這本書(shū)，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天讀等量的內容，這樣可以合理安排時(shí)間。而且，讀書(shū)的時(shí)候，要根據自己的需要有選擇地去讀，而不是什么都讀。
另外，我覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)候可以準備一個(gè)小本子，隨時(shí)做筆記，這樣久而久之就能收獲更多的知識。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也可以提高作文水平，不妨一試。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇36
有一天，我放學(xué)回來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)背了起來(lái)。
晚上，媽媽看到我努力學(xué)習，就帶我出去玩。我太激動(dòng)了，把書(shū)扔到一邊去玩了。我回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)了。我刷完牙就去睡覺(jué)了。
第二天，我吃了早飯。到了教室，準備早讀語(yǔ)文。我把書(shū)包翻過(guò)來(lái)，看不見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)。我心想：“我該怎么辦？怎么做？是老師罵我，還是我抄書(shū)�！蔽乙恢痹诳粗�(zhù)后門(mén)，期待著(zhù)一些奇跡。但是不行，唉，我得接受命運。真沒(méi)想到老師不但沒(méi)罵我，還借給我一本語(yǔ)文書(shū)。
我再也不敢忘記我的語(yǔ)文書(shū)了。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇37
星期六，涼風(fēng)習習，晴空萬(wàn)里，爸爸帶著(zhù)我去釣魚(yú)。來(lái)到小河邊，爸爸就靜靜地坐著(zhù)釣魚(yú)了。我一會(huì )兒看看蝴蝶，一會(huì )兒摸摸花草。爸爸釣了一條又一條魚(yú)，我一條也沒(méi)釣著(zhù)，看著(zhù)爸爸笑瞇瞇的，急得我滿(mǎn)頭大汗。忽然，我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，于是，我安安靜靜地坐著(zhù)釣魚(yú)。沒(méi)一會(huì )兒功夫，我終于釣著(zhù)了一條大魚(yú)！
這件事讓我知道了做事真的需要一心一意。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇38
傍晚，小明一回家就開(kāi)始認認真真地做作業(yè)。忽然，窗外下起了傾盆大雨，小明打開(kāi)窗戶(hù)一看，只見(jiàn)院子里張大爺家的衣服還沒(méi)收呢？他想：風(fēng)那么大，雨那么大，張大爺年紀也大了，一定不方便。于是，小明拿起雨傘就往小院沖，他小心地從繩子上取下衣服，把衣服送給張大爺。
我覺(jué)得：我們應該向小明學(xué)習，尊敬長(cháng)輩，尊敬老人！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇39
星期天，小明約了小雪、飛飛到公園吹泡泡。
公園里的景色真美！碧綠的小草給大地媽媽鋪上了一層綠油油的地毯，還有幾朵可愛(ài)的小花，三個(gè)小伙伴看得入了迷，好長(cháng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。
開(kāi)始吹泡泡了！小明一手拿著(zhù)盛滿(mǎn)了肥皂水的杯子，一手拿著(zhù)吸管吹起了泡泡。五顏六色的泡泡從吸管里飛了出來(lái)，有大有小，大的有西瓜那么大，小的只有黃豆料粒那么小。形狀更是可愛(ài)，有的三個(gè)連了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)蝴蝶結；有的兩個(gè)連起來(lái)，像副大眼鏡；有的擠在一起，像一顆顆大葡萄；還有的排成一列，像一串串糖葫蘆。小雪和飛飛入了迷，踮起腳尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣極了！
太陽(yáng)下山了，三個(gè)小朋友依依不舍地離開(kāi)了公園。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇40
今天下午，學(xué)校組織我們去電影院看了卡通童話(huà)布袋戲《青鳥(niǎo)》。到了電影院，激動(dòng)的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，我也不例外。但是過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)舞臺上的幕布拉開(kāi)，大家突然安靜了下來(lái)。啞劇一開(kāi)始，沒(méi)有什么吸引人的地方，學(xué)生們漸漸失去了興趣。但在第三幕，兩個(gè)板子合二為一，變成了一個(gè)可怕的頭。我們都被嚇死了。接下來(lái)，我們看到了很多恐怖的地方。最激動(dòng)人心的是演員們走下來(lái)和坐在第一排的同學(xué)們取得聯(lián)系，讓坐在后排的我們羨慕不已，恨不得往前跑.
啞劇終于結束了。雖然我還是不明白這個(gè)啞劇到底想告訴我們什么，但是今天我還是很開(kāi)心。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇41
在我家的角落里，有一把滿(mǎn)是灰塵的椅子。我們不會(huì )坐以待斃。感覺(jué)特別孤獨。
有一天，我在家里掃地到椅子上的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲嘆息。我轉過(guò)身，看到椅子在嘆氣。椅子主人的聲音對我說(shuō)：“請跟我坐！”我覺(jué)得好臟，還能坐在上面嗎？但是我不忍心看那把可憐的椅子，所以我坐了起來(lái)。我一坐上去，神奇的東西就出現了，我立刻換了胡子。我坐了一會(huì )兒，突然想起來(lái)還沒(méi)掃完地。我趕緊從椅子上下來(lái)，從椅子上下來(lái)，我又恢復了原來(lái)的樣子。我覺(jué)得這把椅子太奇怪了。我又叫爺爺坐起來(lái)。我爺爺坐在椅子上，神奇的東西。我爺爺從椅子上下來(lái)，覺(jué)得很神奇，就趕緊帶了工具來(lái)翻新椅子。修好之后我們又坐了起來(lái)，但是神奇的事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇42
小雞和小鴨子是一對非常好的伙伴。
有一天，他們約好一起玩，走啊走，來(lái)到一條小河邊。小雞說(shuō)：“這條河又大又寬，我們怎么去那里？”小鴨子說(shuō)：“沒(méi)事的。我會(huì )游泳。請坐我身上！”所以他們過(guò)河了。
走著(zhù)走著(zhù)，小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑。小雞很快拿來(lái)梯子，讓小鴨子爬上去。
他們走啊走，終于看到了一個(gè)好玩又漂亮的地方。他們玩得很開(kāi)心。
只要我們互相幫助，沒(méi)有困難就不會(huì )是問(wèn)題，我們一定能解決。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇43
在森林里住著(zhù)小熊一家。小熊家門(mén)前的樹(shù)很礙手。熊爸爸很生氣，第二天早晨，熊爸爸就扛著(zhù)大鋸走出家門(mén)，要把這棵樹(shù)砍倒，被小熊發(fā)現了，于是它急切地跑出家門(mén)，出盡全力拉住爸爸的手問(wèn)：“爸爸，你為什么要砍這棵樹(shù)？”熊爸爸生氣地說(shuō)：“因為這棵樹(shù)很礙手�！毙⌒苷f(shuō)：“這是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的小朋友會(huì )搬到別的地方的。我沒(méi)有了朋友會(huì )很寂寞的，你一定不想讓我感到寂寞的吧！如果你不想就請別砍這棵樹(shù)�！毙馨职钟X(jué)得很有道理。父子倆就高高興興地回家了。
七星瓢蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)、小灰兔、小松鼠聽(tīng)了小熊的話(huà)都說(shuō)：“小熊真可愛(ài)�！�
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇44
星期天的上午，小紅，小明和小剛約好了去公園里放風(fēng)箏，他們來(lái)到了碧綠的草地上開(kāi)始放風(fēng)箏。
小明說(shuō)：“小剛你拿風(fēng)箏跑�！毙傉f(shuō)：“好的�！毙∶饕贿吪芤贿吔械椒�，就這樣他們的燕子風(fēng)箏飛上了天空。
旁邊的老鷹風(fēng)箏好像在說(shuō)：“我是天空的王”，小魚(yú)風(fēng)箏好像在說(shuō)：“我自由了”，各種各樣的風(fēng)箏美麗極了。
小紅說(shuō)：“你看旁邊還有一家人，他們放的風(fēng)箏是彩色的”這么多的風(fēng)箏好像給藍藍的天空戴上了各種各樣的發(fā)夾，小剛說(shuō)：“大自然好美呀”。
小紅，小明和小剛玩的太開(kāi)心了，他們玩到了下午過(guò)了一會(huì )兒他們的爸爸媽媽就叫他們回家吃飯去了。
這一天玩的真開(kāi)心！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇45
有一天，小剛和小明來(lái)到了草地上做飛機，他們看到了藍藍的天空，白白的云朵，心里非常高興！
因為他們要參加航模比賽，今天要在這里試飛。小剛說(shuō)：“咱倆比誰(shuí)的飛機飛得高，怎么樣？”小明說(shuō)：“好��！”可是就在這個(gè)時(shí)候，小剛的飛機飄落了下來(lái)，小明的飛機飛上了天空。小明高興地手舞足蹈。小剛趕緊修理自己的飛機，這時(shí)小明也趕來(lái)幫忙 ，看看里面有什么問(wèn)題。小明說(shuō)：“小剛，你干脆重新做吧！”小剛就聽(tīng)了小明的建議，把小飛機又重裝了一遍。這次小剛的飛機也飛上了藍天。小剛高興極了！他又蹦又跳的說(shuō)：“小明謝謝你！”
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇46
今天，是一年一度的植樹(shù)節。太陽(yáng)公公帶著(zhù)燦爛的笑臉，給大地帶來(lái)了溫暖的春天。今年，動(dòng)物王國開(kāi)展植樹(shù)大會(huì )，小狗、小兔和大象準備在河邊植樹(shù)。
開(kāi)始種樹(shù)了，小兔用手小心翼翼把樹(shù)扶住，大象就負責給小樹(shù)澆水，小狗呢?就用鏟子一鏟一鏟地把土鏟到小樹(shù)旁。
就這樣，填呀填，坑里的土漸漸滿(mǎn)了，小樹(shù)苗端端正正地站了起來(lái)。下垂的小樹(shù)丫好像在彎腰鞠躬感謝我們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了，等我長(cháng)大了一定給你們帶來(lái)最美的享受”。
小動(dòng)物們看見(jiàn)這樣的結果心里比吃了蜜還甜!
夕陽(yáng)的余暉漸漸撒向大地，它們只好依依不舍的離開(kāi)了小數苗。
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇47
在我小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的奶奶年輕的時(shí)候當過(guò)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
那些關(guān)于奶奶年輕時(shí)的記憶，我也模糊了，有時(shí)問(wèn)問(wèn)奶奶，奶奶總是笑著(zhù)回答，對我說(shuō)：“乖孫女，奶奶小的時(shí)候，可是很幸苦的，當上一名教師，不容易呀！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是我這小小的腦海里還有一大堆問(wèn)題要問(wèn)奶奶呢！
奶奶很疼愛(ài)我，在我小的時(shí)候，她有什么好玩的，好吃的，第一時(shí)間想到的就是我，我便津津有味地吃起來(lái)。
奶奶今年已經(jīng)七十多歲了，但是他不服老，還很潮流呢！自己“鬧”爺爺說(shuō)，要幫他買(mǎi)今年最時(shí)尚的衣服，還要一部漂亮的手機，我們聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)。
你瞧，我的奶奶是卟是一個(gè)可愛(ài)的老頑童呀！
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇48
今天晚上，吃完晚飯，我把家里的餐桌拉開(kāi)，就變成了一張長(cháng)方形的桌子，然后用兩個(gè)鉛筆盒，再又一根木棒，就拼成了一張網(wǎng)，變成了一張特殊的乒乓桌臺。我把乒乓板和乒乓球都拿了出來(lái)，就開(kāi)始打乒乓球了，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，外婆把球打過(guò)來(lái)，我連接都接不到，發(fā)球也不會(huì )發(fā)，漸漸地，我發(fā)球也有點(diǎn)學(xué)會(huì )了，一個(gè)個(gè)能打好多次了，但是外婆的旋球、削球、吊球，我還是招架不住，外婆對我說(shuō)：“我現在雖然打得不好，但是多練練，一定能比外婆打得更好的�！�
我喜歡打乒乓球，這樣可以鍛煉身體，也可以培養耐心和毅力，更喜歡我的乒乓球!
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇49
因為今天要去打乒乓球，所以晚飯吃得很早，并約好表叔他們一家人一起玩。當我們到約定的石羊廣場(chǎng)時(shí)，他們一家人都已經(jīng)到了，但我們去得還是不夠早，以至于都沒(méi)有一張空的乒乓臺了。此時(shí)，正好有一張乒乓臺的叔叔們不玩了，我們就有機會(huì )玩了。
最開(kāi)始是我和表叔家的表格玩，第一個(gè)球是我先發(fā)，然后表哥給我打回來(lái)，就這樣乒乓球來(lái)來(lái)回回的，表哥先輸六個(gè)球，他先下，然后我挑戰爸爸，我們打了很久很久，就是從沒(méi)有勝過(guò)爸爸和表叔……
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇50
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，有兩只可愛(ài)的小老鼠前來(lái)摘蘋(píng)果，因為蘋(píng)果樹(shù)在懸崖對岸，所以它們就搬了一條又寬又長(cháng)的木板到懸崖邊。它們把木板放下來(lái)，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只腳站在木板上，一只腳抬起來(lái)。小老鼠剛剛摘到蘋(píng)果，坐著(zhù)的小老鼠就站起來(lái)說(shuō)：“快快給我�！�
話(huà)音剛落，兩只小老鼠連同又大又圓的蘋(píng)果掉下了深不見(jiàn)底的懸崖。貪吃的小老鼠都不知道自己會(huì )掉下去，我知道是因為它們太著(zhù)急了，缺乏合作。真是應了一句話(huà)：“心急吃不了熱豆腐�！�
三年級下語(yǔ)文看圖作文 篇51
秋天，懸崖對面的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅撲撲、沉甸甸的蘋(píng)果，把樹(shù)枝都壓彎了。老鼠兄弟眼巴巴地望著(zhù)那棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，垂涎欲滴，決定去采蘋(píng)果。于是，它們去找來(lái)了一根木條，齊心協(xié)力地把它扛到懸崖邊。
鼠哥哥讓鼠弟弟壓著(zhù)木條，自己去采蘋(píng)果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地壓在木條上面，心想：我一定要快點(diǎn)吃到蘋(píng)果。鼠哥哥走到木桿末端，說(shuō)壓住，壓住。它躍躍欲試，手終于碰到了一個(gè)蘋(píng)果，摘下來(lái)就往嘴里塞。
鼠弟弟急了，松開(kāi)了腳，想去搶蘋(píng)果，鼠哥哥猝不及防，差點(diǎn)滑下去。
木桿失去了平衡，它倆鬼哭狼嚎地摔下去了。
這個(gè)故事告訴我們，各就其位，各司其職，才能一起合作，把事情做好。
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