【熱門(mén)】三年級語(yǔ)文作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級語(yǔ)文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級語(yǔ)文作文 篇1
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我為了增強體質(zhì)，也為了讓自己長(cháng)高，便決定每天在河堤上跑步。
開(kāi)學(xué)第一天，計劃實(shí)行了。姥爺騎著(zhù)電瓶車(chē)把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套，摘下帽子，擺了個(gè)標準的起跑動(dòng)作，便快速沖了出去。姥爺依然不動(dòng)，讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒(méi)來(lái)，便以勻速奔跑。體育老師說(shuō)了：“速度要均勻才會(huì )持久�！蔽铱刹辉覆排芤恍�(huì )兒便氣喘地跟牛似的。幾十秒后，姥爺追上來(lái)了。他騎著(zhù)電瓶車(chē)，悠悠然超過(guò)了我。
我怎么會(huì )甘心落后呢！我快步?jīng)_了上去，和姥爺并排奔跑。但，人終究不如車(chē)。姥爺又超過(guò)了我。這下我可火啦！難道我的體質(zhì)還不如一輛沒(méi)出全力的老電瓶車(chē)嗎？我以最快的速度沖了上去。剎那間，我的鼻子里噴出一股氣流，我的手前后拼命擺動(dòng)，腿恨不得變成輪子，它拼命地奔著(zhù)，跑著(zhù)。我的體力在挑戰極限！我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響，我離車(chē)的距離越來(lái)越近，終于又一次與車(chē)并排！“好小子呀！”姥爺又加快了速度。我也想加速，可總是心有余而力不足，恨不得在背上背個(gè)加速?lài)娚淦�。我累了，我的腿像降落的飛機，慢吞吞地移動(dòng)著(zhù)。電瓶車(chē)已接近終點(diǎn)，我咬咬牙，又沖了上去�？墒�，我的體力已經(jīng)耗光，我像沒(méi)電的手機，在作最后的拼搏······就差三秒！我輸了。當姥爺讓我上車(chē)時(shí)，我只淡淡一笑：老電瓶車(chē)又在我追它時(shí)充滿(mǎn)了活力。
我還要增強體質(zhì)，讓我奔跑地更快，更好。
三年級語(yǔ)文作文 篇2
一只猴子非常愛(ài)生閑氣，猴子看到老牛頂著(zhù)烈日在田地里農作，猴子生氣的說(shuō)：“你這只老牛真是傻，現在正是太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，你怎么不先躲起來(lái)乘涼，等到太陽(yáng)陰涼一些的時(shí)候在出來(lái)農耕�！�
老牛沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn)，還是頂著(zhù)烈日工作，猴子生氣的走了。
沒(méi)走多遠，猴子就看見(jiàn)小貓在河邊釣魚(yú)，釣了半天一條也沒(méi)有釣上來(lái)，猴子生氣的對小貓說(shuō)：“你釣了這么長(cháng)時(shí)間的魚(yú)，一條也沒(méi)釣到，你還在這里傻坐的`干什么?”
小貓沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn)，還是繼續坐在那里釣魚(yú)，猴子生氣的走了。
猴子來(lái)到小兔的家，看到小兔正在拔胡蘿卜，怎么拔都拔不出來(lái)，猴子看著(zhù)非常生氣，猴子說(shuō)：“你這個(gè)笨兔子，既然拔不出來(lái)就不要拔了�！�
小兔看著(zhù)猴子說(shuō)：“如果遇到困難就躲避，那么什么事也干不成�！�
猴子生氣的走了，回到家的猴子越想越生氣，最后把自己給氣死了。
三年級語(yǔ)文作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，其中，我最大的樂(lè )趣就是閱讀。
在我的房間里有一張書(shū)桌，旁邊有一個(gè)書(shū)架，它的上面擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)。有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、還有童話(huà)和寓言……
我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它里面包含了許多科學(xué)知識。有一次，我看見(jiàn)它上面寫(xiě)著(zhù)：如果將裝滿(mǎn)水的桶高速旋轉，由于離心力的作用，水就不會(huì )潑出來(lái)。于是，我也將水桶裝滿(mǎn)水，快速地旋轉起來(lái)。水果然沒(méi)有潑出來(lái)。��！真神奇。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》上學(xué)到了許多科學(xué)小知識。我更加喜歡看書(shū)了。
我也很喜歡《一路風(fēng)景》這本書(shū)。它收集了許多小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童謠……其中，一篇小說(shuō)《少女、丁香和傘》中描寫(xiě)少女給丁香打傘的故事十分感人，不知不覺(jué)，我仿佛也走進(jìn)了丁香的世界。
我喜歡閱讀，每天我都要看上一個(gè)小時(shí)，讓自己盡情暢游知識的海洋。
通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了一些知識，還懂得了一些道理，因此我熱愛(ài)閱讀。它成了我課余生活不可缺少的一部分。
三年級語(yǔ)文作文 篇4
人，應該有目標!人應該為目標活著(zhù)!堅持目標能力在于不經(jīng)常更改目標，在于在迷茫的時(shí)候依然沒(méi)有忘記目標，在于沒(méi)有改變目標，因為改變目標就意味著(zhù)逃避!
現實(shí)是變的，有些事情是不以人的意志為轉移的，我們應該接受我們無(wú)法改變的現實(shí)，我們應該學(xué)會(huì )利用一切可以利用的資源，在不利的環(huán)境下取得可喜的成績(jì)!
人，不應該有太多的顧慮，有顧慮就意味著(zhù)缺乏勇氣，缺乏勇氣就沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有勇氣就會(huì )一直不變，永遠不會(huì )取得成功!人，應該拋開(kāi)一切雜慮，為了你的目標，大膽的邁出步伐，往前走，不回頭!
時(shí)時(shí)刻刻要使自己保持謙虛的心態(tài)，有謙虛才會(huì )看到自己的不足，有謙虛才不會(huì )懈怠，才不會(huì )覺(jué)得沒(méi)事可做，每天都要讓自己保持在一種欠飽和的狀態(tài)，去探索，去學(xué)習新事物!
前有中流砥柱，后有新兵追趕，不進(jìn)則退!時(shí)不待我!不要咄咄逼人;不要全拋一片心!
相信自己，加倍努力!你行!
三年級語(yǔ)文作文 篇5
秋天來(lái)了，田野里一片金黃。果園里長(cháng)滿(mǎn)了水果。樹(shù)林里的樹(shù)葉紛紛落下，就像一只只蝴蝶在飛舞著(zhù)，真美��！
秋天是一個(gè)豐收的季節。稻子成熟了，在風(fēng)中搖擺，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了！”小麥整整齊齊地直立在泥土中，讓陽(yáng)光撫摸它們的“臉頰�！鞭r民伯伯們站在陽(yáng)光下，看著(zhù)一棵棵成熟的農作物，開(kāi)心地笑了。
秋天的果園里瓜果飄香。桔子、梨、柿子……一個(gè)個(gè)在樹(shù)枝上搖晃，果實(shí)們好像在舉行舞會(huì )呢！
小路邊金桂樹(shù)、銀桂樹(shù)芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。如果你站在遠遠的地方向金桂、銀桂樹(shù)望去，你一定會(huì )覺(jué)得它們在跳舞呢！
到了下午，金色的陽(yáng)光灑在湖面上，湖面變得五光十色，十分美麗。我站在小橋往湖面望去，湖面上的漣浬，好像讓我看見(jiàn)了秋姐姐的倒影。
��！我愛(ài)這個(gè)美麗的秋天！我愛(ài)這個(gè)豐收的季節！
三年級語(yǔ)文作文 篇6
我的愛(ài)好像一道彩虹，豐富多彩，也像夜晚的繁星，數也數不清。那你猜猜我最喜歡的是什么？哈哈，它就是畫(huà)畫(huà)。
有一次，老師教我們畫(huà)“呆頭”。首先，我在紙上畫(huà)了一個(gè)很大的圓，這是頭，接著(zhù)又在圓的下面畫(huà)了一個(gè)梯形，作身體。然后，在梯形下面畫(huà)了個(gè)半圓為屁股。最后，在身體接近頭的地方拉出一條直線(xiàn)，為手臂，的屁股下面畫(huà)兩條直線(xiàn)，是腿。在面部畫(huà)上一條十字定位線(xiàn)，來(lái)確定五官的位置。結構圖畫(huà)好了，��！比例多么協(xié)調，構圖多么和諧！今天，我一定能畫(huà)出最漂亮的“呆頭”！
開(kāi)始畫(huà)細節了。首先，十字定位線(xiàn)的橫線(xiàn)上畫(huà)了兩個(gè)大小一樣的圓，這是呆頭的眼睛，我在中間加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，它的眼睛馬上變得烔烔有神。我又在下面描出了一張大嘴。瞧，畫(huà)中的呆頭正裂著(zhù)嘴，露出一排大門(mén)牙，沖著(zhù)我傻乎乎地樂(lè )呢！時(shí)間正一分一秒地過(guò)過(guò)去，呆頭的形象很快就會(huì )完成了。
這時(shí)我的同桌湊過(guò)來(lái)看我的畫(huà)，還說(shuō)，“畫(huà)得真不錯！”可是，誰(shuí)知道他一不小心，碰了我一下。那時(shí)，我正在畫(huà)腿，被他一碰，“哧”的一聲，鉛筆隨著(zhù)他的力道，往左邊一劃，劃出了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)來(lái)，連紙也被戳破了。我又急又氣，轉過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪著(zhù)他。他也嚇壞了，連忙向我道歉。我很想罵他一頓，可我看到他是我同學(xué)的份上，就對他說(shuō)：“算了吧，下次小心一點(diǎn)兒，不然我就去給老師說(shuō)去�！�
我擦了又擦，改了又改，雖然畫(huà)好了，但畫(huà)變得又臟又破�？衫蠋熯�是給了我一白分。我覺(jué)得非常奇怪，這副畫(huà)這么破，為什么老師還是給了我100分呢？老師說(shuō)：“這100分是獎勵你的，因為你有一顆寬容的心�！蔽衣�(tīng)了，不好意思的笑了。從那以后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
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