感受三年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感受三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受三年級作文1
暑假里我的眼睛不太好，剛開(kāi)始醫生以為是過(guò)敏，可是到快開(kāi)學(xué)我還沒(méi)有好轉，甚至更嚴重了。媽媽很著(zhù)急，帶我去看中醫，決定用針灸的方法治療。
第一次針灸時(shí)我很害怕，眼淚直流，醫生手中的針快要扎下時(shí)，我緊張地蜷縮起來(lái)，用手緊緊捂住要扎針的部位，大叫“我不要扎針！我不要扎針！”媽媽輕輕撫摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“于羅清最勇敢了，從來(lái)打針都不哭的。針灸的感覺(jué)就像小螞蟻一夾，不疼的，你越緊張反而越疼……”在媽媽的安慰下，我又重新躺好，但眼睛還緊緊盯住醫生手中的針。第一針扎進(jìn)去了，“疼！”我忍不住叫出聲來(lái)。醫生和媽媽都勸我：“一定要放松！一定要放松！”我趕緊閉上眼睛，在心里不停地念叨：“放松，放松……”針終于扎完了，果真后面要好一些，我長(cháng)長(cháng)地松了口氣。
第二次，我就有心理準備了，針很順利地就扎完了。當時(shí)我還看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在“哇哇”大哭，我想到自己第一次針灸的樣子，暗暗慶幸：“幸好我沒(méi)有火上澆油，給他做個(gè)壞榜樣呀！”
現在，每次針灸時(shí)，醫生都夸我勇敢。其實(shí)，針灸的疼痛是很快的一瞬間，越放松就越不明顯。針灸時(shí)，我常常會(huì )想到這句話(huà)：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
感受三年級作文2
3月18日星期一，我們全體三年級的同學(xué)去軍訓了，每個(gè)人都帶著(zhù)自己的生活物品，如：襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級的人都湊齊之后，我們開(kāi)始認識教官，我們的教官姓陳，我們叫他陳教官。
我們坐公交車(chē)去軍訓基地，到了之后陳教官叫我們下車(chē)，我們就到了軍訓基地，之后教官說(shuō)：“我們有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教官的允許，都不可以從上操場(chǎng)和直接下操場(chǎng)去玩，我們的宿舍在上操場(chǎng)，男生在一樓，分別是１０３、１０４。女生在二三樓（女生我不太清楚）。食堂在下操場(chǎng)”。之后教官教我們立正、稍息、向前隊正、坐姿、蹲姿等等。
軍訓要求我們每天6：20準時(shí)起床，起床之后立刻刷牙、洗臉、穿衣服，之后，就開(kāi)始站隊等教官來(lái)，教官來(lái)了之后我們就去訓練，訓完練之后我們就去吃早餐，吃飯的時(shí)候，只有教官說(shuō)吃我們才能吃。吃完早餐 之后我們開(kāi)始訓練。
訓練到中午，由該我們去吃飯了，我們站好隊，進(jìn)入了飯堂，吃完午餐之后，我們把水裝滿(mǎn)，之后我 們就去午休了，。
晚上，9:08準時(shí)熄燈，每個(gè)人都不許說(shuō)話(huà)，不然的話(huà)被教官發(fā)現了要出去罰站的。
最后我們每個(gè)人都戀戀不舍地離開(kāi)了軍訓基地，每個(gè)人的臉上都滿(mǎn)懷著(zhù)留戀，等待著(zhù)下一次軍訓的到來(lái)。
感受三年級作文3
今天，老媽不在家，我見(jiàn)地板上東一塊，西一塊，只好自己打掃打掃，體會(huì )一下老媽做家務(wù)的辛苦。
我先拿了一把掃把，認真地掃起來(lái)，我弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，仔細地把每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。我掃呀掃，汗水滴答滴答地從我額頭上留下來(lái)，過(guò)了半小時(shí)，地板表面的灰塵已經(jīng)被我打掃干凈了，“哎，累死我了，繼續干吧�！蔽乙贿叴驋�，一邊鼓勵自己，我可不能半途而廢。
我仔仔細細的又檢查了一遍，發(fā)現地板上有許多污垢，我放下掃把，飛快地跑到衛生間，拿了一塊毛巾，把桶灌上水后，走到客廳，蹲下身子像先前一樣，擦起來(lái)，剛擦完我的客廳，發(fā)現雪白的毛巾已經(jīng)變成“大花貓”了，我趕緊把毛巾洗了洗，怕干凈的毛巾哭，水也開(kāi)始變臟，我剛要繼續擦，心里打起了小算盤(pán)，“要不，剩下的等老媽回來(lái)，叫老媽擦�！鳖D時(shí)，這個(gè)辦法被我打消了，“幫忙幫到底，做事做到底�！蔽覗|擦擦，西擦擦，擦過(guò)的地板都可以當鏡子照了。
我累得直喘氣，我的臉紅紅的，像蘋(píng)果似的。咔嚓一聲，門(mén)鎖開(kāi)了，老媽見(jiàn)地板煥然一新，一個(gè)勁的夸獎我，我心里樂(lè )滋滋的，笑開(kāi)了花，因為我做對了事情！
感受三年級作文4
雨點(diǎn)，砸得玻璃窗上叮叮當當的。車(chē)子里，剛練好跆拳道的我軟軟地坐在座位上，雖然嘴里仍不住地喘著(zhù)氣，但內心，依然是無(wú)比快樂(lè )。跆拳道，這三字從一開(kāi)始我最?lèi)?ài)的興趣班變成了現在痛苦的代名詞。爸爸幾次對我說(shuō)，對某一件事失去興趣不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡期，過(guò)了過(guò)渡期，等待你的就是快樂(lè )和喜悅。而對我來(lái)說(shuō)，今天就是過(guò)渡期的最后一天。因為今天，我收獲了精神和物質(zhì)上的雙重“大禮”--一條藍帶和戰勝自我的快感。
5分鐘前，當我剛剛以為就要結束這一次累人的訓練時(shí)，一句話(huà)使我剛要邁出門(mén)的腳又縮了回來(lái)--“朱軒，留一下，今天考級!”我徹底被打擊了，為什么偏偏要挑一個(gè)我狀態(tài)如此之差的時(shí)間考級呢?本來(lái)就被灌了鉛的雙腿又綁上一個(gè)2公斤實(shí)心球，我極不情愿地走向教練，準備考級�！巴铺�!騰空后踢!擺拳!……”一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作過(guò)去了，我滿(mǎn)頭大汗，視野都開(kāi)始模糊，幾乎要倒下了�！笆�!”一聲喊叫驚醒了我。什么!已經(jīng)第二次失敗了，要知道，只要失去第三次機會(huì )，快要踏到終點(diǎn)線(xiàn)的腳步就將倒退，藍帶又將成為遙不可及的目標。不行，要堅持，要堅持……
伴隨著(zhù)考試成功的消息到來(lái)，我走出了道館，走向總教練，淡淡地說(shuō)了一聲：“考級成功了�！苯舆^(guò)藍帶后，我露出了一次欣慰的笑容，我戰勝自己了!
感受三年級作文5
安寧了好久，躁動(dòng)開(kāi)始在地下深處游離。拿著(zhù)把匕首，殘忍地，莫名地，突兀地，毫無(wú)防備地在地球之心割了道口子，大地為之一震。瞬間，瓦礫、摻墻、煙塵黑暗了汶川小城。災難來(lái)了！
只記得耳邊轟的一聲。來(lái)不及思考，來(lái)不及疑惑；來(lái)不及閉眼，來(lái)不及藏身；來(lái)不及恐懼，來(lái)不及祈禱。壓力遍及全身，是以多少重的力固定著(zhù)我？呼吸都似乎力不從心。我分明睜著(zhù)眼，卻還是一片黑暗。這壓迫的，肅殺的，無(wú)助的，令人窒息的黑暗！覺(jué)得心憑空陷落一塊，所有的思考都像是被硬生生地埋進(jìn)了深深的河床，在厚重的淤泥下不能自己
慢慢的，一束光扎進(jìn)我心。那是怎樣的一束光？
想象地到么，此時(shí)除了聲響和思想，再也找不到可以依靠的東西。聲響靠自己發(fā)生，思想在大腦中活動(dòng)。人在幻覺(jué)中。忘記了輕松之后，身上的壓力一下子沒(méi)了對照。就在扎扎實(shí)實(shí)之下，我歌唱。那歌聲似乎也比往常悠遠。
記憶被打開(kāi)。那些拉拉雜雜，細碎繁復的生活，東拉西扯地在腦海中一一呈現，開(kāi)出一棵結滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)。哪棵樹(shù)不曾遇到驕奢的春天？哪棵樹(shù)不曾擁抱蜂蝶，任其飄翔喧鬧？也許它承受著(zhù)煎熬，但終有黃鶯清吟，杜鵑啼血，梟鳥(niǎo)怪?zhù)Q在黑暗之外，那片絢麗的陽(yáng)光中會(huì )有繁華似錦。只要我的呼吸還在，思想還在。
陡然，有腳步聲靠近。
他們發(fā)現了我！我知道一定有人來(lái)救我了！
這種感覺(jué)曾不經(jīng)意地出現在世界的某個(gè)角落。
感受三年級作文6
又是一年三月三，天空飄著(zhù)許多只風(fēng)箏，暖暖的微風(fēng)，讓人感受到春天要來(lái)了。我雖在家里寫(xiě)作業(yè)，也感受到春天要來(lái)了。
今天我閱讀了兩篇小短文——《風(fēng)是妙手雨是弦》和《只揀兒童多處行》。文中寫(xiě)到：“在微風(fēng)中，那嫩黃的小銀杏葉盡情地吮吸著(zhù)露珠；垂柳在隨風(fēng)舞蹈，舞姿絕妙。陽(yáng)光下，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓在花叢中、在草尖上嚶嚶嗡嗡，飛動(dòng)其間，一副春意盎然的畫(huà)面�！稳瞬唤獯汉卧�，只揀兒童多處行’，在頤和園門(mén)口、知春亭畔、大海棠樹(shù)下，都有兒童的身影，春游的時(shí)候，只揀兒童多處行，永遠不會(huì )找不到春天”。讀著(zhù)這樣的語(yǔ)句，我感受到了春天。
正做著(zhù)作業(yè)，忽聽(tīng)樓下傳來(lái)嘻嘻哈哈很熱鬧的笑聲，我打開(kāi)窗戶(hù)往下一看，原來(lái)是小朋友們在放風(fēng)箏，他們來(lái)回地跑著(zhù)、玩耍著(zhù)，有些小朋友估計跑累了，坐在石凳上仰著(zhù)頭看熱鬧，有些小朋友把外衣脫下搭在肩上拿在手里，指揮著(zhù)其他人放風(fēng)箏，還有一些小朋友東一堆西一堆，在摔春節時(shí)留下來(lái)的摔炮。從他們活潑的笑聲中，從他們鼻尖上的汗珠中，從他們穿著(zhù)的單薄襯衣中，我感受到了春天。
忽然間我聞到一股花香，原來(lái)是樓下的梅花開(kāi)了。只見(jiàn)梅花有粉紅色，也有白色，一簇簇，一堆堆，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的噴泉，這樣飽滿(mǎn)，這樣爛漫，我感受到了春天。
暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)陽(yáng)臺，照到我的身上，我感受到了春天。春天要來(lái)了……
感受三年級作文7
星期一，第四節課下了以后，我們便開(kāi)始收文具，準備回家吃午飯，獲獎的感受作文。
音樂(lè )老師剛走后，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“全體安靜，聽(tīng)我發(fā)獎狀”�！笆裁椽勓�！”我們都二丈和尚摸不著(zhù)頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學(xué)期迎奧運作文大賽”老師說(shuō)。
“我們班有12個(gè)同學(xué)獲得了獎。有四個(gè)金牌，4個(gè)銀牌，還有4個(gè)銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……�！蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ媒鹋�，沒(méi)有金牌也要是銀牌。
但是，結果出人意料，我竟然得了銅牌，小學(xué)三年級作文《獲獎的感受作文》。
在拿到獎狀的一瞬間，我的大腦一片空白，只聽(tīng)老師說(shuō)：“由于咱們班獲得人數多，我也獲得了指導老師金獎……”。
在放學(xué)的路上，劉文馨問(wèn)我是什么獎，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評委打錯分了？還是……于是，一串兒?jiǎn)?wèn)題從我腦中“進(jìn)”去了。
回到了家，我讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“干的好，只不過(guò)是個(gè)銅的，但是下一次，你一定會(huì )得銀的、金的，對嗎”？
我聽(tīng)了后，心里想：對，我不能因為一點(diǎn)兒挫折就沒(méi)有自信心，我一定要堅持下去。
感受三年級作文8
這是我來(lái)到四中的第六天，來(lái)到這的第一天我就發(fā)現初中的生活和小學(xué)的完全不一樣，下課時(shí)間變少了的很多，主課從三門(mén)變成了七門(mén)，壓力瞬間增多了。但是我也交到了許多朋友，感受到了老師對我們的悉心照顧……
烈日炎炎，炙熱的大地如蒸籠一般炙烤著(zhù)地上的一切，就連風(fēng)吹來(lái)都是熱的。在這樣的環(huán)境下，我們?yōu)槠谒奶斓能娪柪_(kāi)了序幕……
昨天我們初一所有新生和家長(cháng)來(lái)到了學(xué)校參加這次軍訓的開(kāi)幕式，一大早我們懷著(zhù)激動(dòng)且緊張的心情把自己三年后的夢(mèng)想卡投進(jìn)了夢(mèng)想箱，還穿過(guò)了夢(mèng)想之門(mén)。接下來(lái)我們該面對的則是流不完的汗水和刻苦的訓練……通過(guò)昨天和今天整整兩天的學(xué)習，教官為了能夠讓我們的動(dòng)作更加整齊好看，他嗓子已經(jīng)沙啞到快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，為此我深感愧疚。我希望在只有最后兩天的訓練時(shí)間里，我們能夠變得更好……
總之，我為我能夠成為孫老師的學(xué)生而感到非常之榮幸，我也相信在不久的將來(lái)我能夠收獲到更多知識，三年后也能成為孫老師口中的優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。
感受三年級作文9
是誰(shuí)，在我生病時(shí)無(wú)微不至地關(guān)心我？是誰(shuí)，在我饑腸轆轆時(shí)為我做可口的飯菜？是誰(shuí)，每天晚上在等下耐心地輔導我的功課……都是您——我親愛(ài)的媽媽。
在九年多的時(shí)間里，媽媽為我操心不少。我的生活作息，我的學(xué)習，我的課余培訓，我的體育鍛煉，我的娛樂(lè )，都讓她安排得井井有條。在她的照顧下，我健康地成長(cháng)為了一名小學(xué)三年級的學(xué)生。
媽媽對我的愛(ài)常常讓我感動(dòng)。記得有一天，天空下起了傾盆大雨，我卻發(fā)燒了，頭很燙，全身都火熱火熱的。媽媽量了我的體溫——接近40度！媽媽馬上叫上爸爸，把我背上，給我披上雨衣，要送我去醫院。一出門(mén)，我驚呆了，那么大的雨，全打在爸爸媽媽的身上，可是媽媽卻顧不上自己，把雨傘往我頭上移，為我遮擋風(fēng)雨�？吹绞萑醯膵寢屧谟曛斜寂苤�(zhù)為我遮風(fēng)擋雨的`身影，我的眼淚靜靜地流了下來(lái)——媽媽對我的愛(ài)竟有這么深！
媽媽爸爸冒著(zhù)風(fēng)雨送我去醫院的一幕，一直刻在我的心里。為了愛(ài)我的父母，我一定會(huì )努力學(xué)習，遵從父母的教導，做個(gè)有出息的人。我希望自己長(cháng)大后，能告訴爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有辜負他們的愛(ài)。
感受三年級作文10
我是春天，在自然界中我有許多兄弟姐妹。
“原野土膏動(dòng)，懷生各自欣�！背了艘粋�(gè)冬天的河水，終于蘇醒了，聽(tīng)，它正在“叮咚、叮咚”地唱著(zhù)歌哩；春天的使者——迎春花，正在對我打招呼，它的黃衣裳美麗極了，連我都想擁有一件；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！兵喿硬焕⑹乔皫讉�(gè)知道春天到來(lái)的動(dòng)物，這不它正在池塘里悠閑自得地游泳呢！
“雨余寒氣淺，園林作春媚�！庇旰�，竹林里的春筍成群地探出頭來(lái)，好奇地打量這個(gè)世界。燕子也不緊不慢地從南方飛回來(lái)了，它們微笑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你好呀，春天！我們回來(lái)了�！痹S多柳絮飄落在了地上，似絨毛，似雪花，似毛球，美麗極了。
“微風(fēng)起新絮，小雨落余花�！爆F在的天氣越來(lái)越溫和了，金燦燦的陽(yáng)光灑在大地上，涂上了金黃的顏料，溫暖而又美好。家家戶(hù)戶(hù)、男女老少臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，迎接新的開(kāi)始。雖然還沒(méi)有到夏天，但我時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)青蛙在呱呱亂叫……
春末夏至、四季輪回，我是春天，是個(gè)美麗、溫暖的春天，這就是我的自白。
感受三年級作文11
人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”，自信讓你成功，成功會(huì )讓你感到幸福。
每個(gè)人一生下來(lái)便不會(huì )走路，也不會(huì )寫(xiě)字，知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō)“我不行�！�
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你的，因為總比那些不敢回答問(wèn)題的人好，只要你勇敢的回答了問(wèn)題，不管是對還是錯，這也是一種成功。因為你遠比只敢在課桌上批評別人，竊竊私語(yǔ)的人了不起。每個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰，邁出決定性的第一步，緊接著(zhù)會(huì )有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行�！币氲玫匠晒Φ男腋�，就必須前進(jìn)。
在運動(dòng)場(chǎng)上，要邁開(kāi)步伐去拼搏，去奮斗。別因身體的孱弱而退縮，經(jīng)不起波浪的魚(yú)兒不能躍出水面的，只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳更踏實(shí)、矯健，不必擔心失敗，失敗是成功之母。
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘的路，但也會(huì )有充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
自信會(huì )讓你成功，會(huì )讓你從中得到幸福，努力去爭取吧，請別說(shuō)：“我不行�！�
感受三年級作文12
媽媽對我說(shuō)過(guò)：“人成了啞巴會(huì )很傷心、難受的，也會(huì )被別人的嘲笑�！碑敃r(shí)我很好奇啞巴怎么會(huì )難受呢？
星期一，老師決定讓我們當一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說(shuō)話(huà)，體會(huì )一下啞巴的感受。
放學(xué)回到家后，奶奶就急忙地對我說(shuō)：“快洗個(gè)手，吃飯啦�！眿寢屢才d高采烈地說(shuō)：“李靖宇，吃飯了�！蔽覅s慢吞吞地走了過(guò)去，我本想說(shuō)“我在學(xué)校已經(jīng)吃過(guò)飯了，我要去寫(xiě)作業(yè)�！笨墒俏也粫�(huì )手語(yǔ)，只能指著(zhù)嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)！”但是我不能說(shuō)。我想著(zhù)不理媽媽?zhuān)苯尤?shū)房寫(xiě)作業(yè)，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說(shuō)：“站住，為什么不說(shuō)話(huà)？說(shuō)清楚再走�！蔽易ザ鷵先叵耄骸霸趺崔k？如果我說(shuō)話(huà)了就失敗了，如果不說(shuō)話(huà)的話(huà)就會(huì )被媽媽罵，到底該怎么辦？”我堅持著(zhù)，還是不說(shuō)話(huà)直接走到房間繼續寫(xiě)作業(yè)。媽媽則繼續不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時(shí)我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來(lái)。
就這樣，看著(zhù)媽媽焦急的眼神，聽(tīng)著(zhù)媽媽急促的追問(wèn)，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的原委，媽媽才露出了笑容，并向我道歉。
這次啞巴的扮演讓我知道作為一個(gè)啞巴是多么難受、多么的痛苦。以后我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂(lè )！
感受三年級作文13
我一直喜歡數學(xué)。自從三年級一開(kāi)始，我們班的數學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會(huì )給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問(wèn)我們哪道題不明白；然后講我們錯的比較多的如果還有誰(shuí)不明白，就讓他單獨去問(wèn)老師；最后讓我們回家把正確的答案寫(xiě)在錯題旁邊。
過(guò)了不久，有一節數學(xué)課非常有趣。這節課老師給我們四個(gè)人一把剪刀、一條彩帶、一張寫(xiě)字比賽的作品、一個(gè)膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時(shí)候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫(xiě)字比賽的作品加上花邊�！碑敃r(shí)，海老師讓我們量一量每張寫(xiě)字比賽作品的周長(cháng)。聽(tīng)了老師的話(huà)，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認認真真地量起了周長(cháng)�！袄蠋�，我們組把花邊裝飾完了！”只聽(tīng)幾位同學(xué)說(shuō)道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表?yè)P了他們組。
這節數學(xué)課讓我有了深深的印象。
感受三年級作文14
我們經(jīng)過(guò)三天的訓練，吃了三天的苦，意志力，耐力都已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
今天的天氣不好是陰天，可能會(huì )下雨，但是比平常涼快，同學(xué)們訓練的也很順利，可是不一會(huì )突然下起了小雨，其他的班級都趕忙回教室，以免淋雨，可是羅教官卻讓我們在操場(chǎng)上站一會(huì )，有人不明白了，為什么羅教官要我們淋雨，是懲罰么？我想羅教官是想鍛煉一下我們，讓我們受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，鍛煉一下我們的耐力，試一下軍人的滋味。過(guò)了一會(huì )，羅教官帶著(zhù)我們回了教室。
下午，雨過(guò)天晴，訓練又恢復正常。這一節課我們練習跑步，跑了一會(huì )，我后面的同學(xué)打了我一下，我也打了他一下，就這樣，我們打鬧了起來(lái)，被羅教官發(fā)現，結果我們兩個(gè)被罰做俯臥撐，歸隊后，我一直在搓手又被王老師揪出來(lái)，我開(kāi)始抱怨：每次都是我倒霉，手臟就不能搓搓嗎，還用得著(zhù)把我揪出來(lái)？想著(zhù)想著(zhù)，我又想到：和我一起罰站的那個(gè)哥們兒他就沒(méi)亂搓，是不是我太不老實(shí)了？可能先想一下自己比較好，嘿嘿。 我開(kāi)始明白，人犯錯時(shí)，不能先考慮別人錯在哪里，要先考慮自己的錯誤，然后以誠懇的態(tài)度向對方道歉，這樣不但可以化解矛盾，還可以讓有機更加深厚。
感受三年級作文15
這次寒假，學(xué)校又布置了一些作業(yè)。其中，就有做家務(wù)活的體會(huì )一篇。要說(shuō)這家務(wù)活，我可是相當的不熟悉，平時(shí)的家務(wù)活都是老媽做的，雖然我會(huì )做，但是不愿做。所以變的懶惰起來(lái)。今天被激將法一激，便主動(dòng)包了家務(wù)活中的擦地活。
要是是夏天，擦地我可是相當的樂(lè )意，可現在是深冬，溫度有——2℃，那可是滴水成冰。話(huà)一出口，我就后悔了，可夸下的�？谟植荒苁栈�，只能硬著(zhù)頭皮上了。
我先到衛生間打水。開(kāi)了水龍頭后，怒吼的水龍奔涌而下，砸在同底濺起絲絲水星，泛到皮膚上點(diǎn)起絲絲涼意。打到水后，我又被水桶的重量嚇了一跳，雖然拎起來(lái)不難，但是天天拎著(zhù)走上一圈，那力量可不小哇！好不容易拖到大房間，先要把毛巾打濕；我小心翼翼地用兩根手指把毛巾按下，雖然手指沒(méi)碰到水面，那專(zhuān)屬于冰的寒氣己經(jīng)沁人心肺，水的寒氣直沖面門(mén)，冰涼深入骨髓。
我暗暗下定決心，把手猛地扎進(jìn)水中，頓時(shí)手冷如僵尸，手變得紅紫，又顯得蒼白，麻木與冰凍像針一樣刺痛。
我咬著(zhù)牙，用手臂控著(zhù)力顫抖著(zhù)將毛巾絞干，往地上一撲，像一個(gè)蓄勢待發(fā)的運動(dòng)員一般，后腳發(fā)力，重心向前，來(lái)來(lái)去去一趟一趟。偶后我發(fā)現腰發(fā)酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。
這次勞動(dòng)真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，同學(xué)們同學(xué)們的爸媽為了孩子的生活該有多苦多累��！
唯有千錘百煉，才能鍛煉就鐵一般的人。
讓同學(xué)們向偉大的勞動(dòng)者致敬！
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