【推薦】時(shí)間三年級作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的時(shí)間三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間三年級作文 篇1
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這樣一種十分奇妙的東西嗎？它最長(cháng)又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就對你慷慨，你不珍惜它，它就對你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴，它是什么？它就是——-時(shí)間！古往今來(lái)，有多少認為它驚嘆。
在生活中，有許多人把時(shí)間比作金錢(qián)，但金錢(qián)是有價(jià)的，而時(shí)間是無(wú)價(jià)的。金錢(qián)可以存儲起來(lái)，時(shí)間可以嗎？你也許沒(méi)有想過(guò)，金錢(qián)可以浪費幾十元﹑幾百元﹑幾千元，甚至更多，但沒(méi)關(guān)系，金錢(qián)可以賺回來(lái)，而時(shí)間呢？它可以浪費嗎？答案是明顯的，時(shí)間一旦過(guò)去了，就在也不會(huì )回來(lái)，它回去的無(wú)影無(wú)蹤，不留一絲痕跡。因此我們費珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不能讓它白白浪費。
然而，在我們身邊，有的在和時(shí)間奔跑，努力拼搏；也有一些人無(wú)所事事，在消磨時(shí)光。正如大作家臧克說(shuō)的：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的活著(zhù)，但他死了！”
同學(xué)們，讓我們從這刻起，珍惜時(shí)間，努力拼搏，打造美好未來(lái)。
時(shí)間三年級作文 篇2
我的生活中，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻地流失。所以，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在提醒時(shí)間。
到星期五，我會(huì )每天給我自己規定這一天的日�；顒�(dòng)表�；丶液�，我要做的第一件事，就是把作業(yè)做完，然后去做點(diǎn)奧數。做完了我安排的所有事，我才能去干點(diǎn)別的事，比如，看電視、玩電腦。
星期六，我的“上課小長(cháng)曲”就要來(lái)了，早上到作文班去學(xué)作文。中午，我急急忙忙地回來(lái)，準備好英語(yǔ)課的東西。下午，我又要像趕集似的去上英語(yǔ)課。晚上，我就可以去玩電腦了。耶！我最?lèi)?ài)的“植物大戰僵尸”，我來(lái)了！僵尸被打得一敗涂地，我贏(yíng)了！
星期天，早上，我的空閑時(shí)間，我自然而然地做我學(xué)校的作業(yè)。作業(yè)可真夠多的，我在心里抱怨著(zhù)，可是師命不可違啊。為了不被老師罵得狗血噴頭，我還是艱難地用了1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。下午的奧數課，我不用再擔心了。
就像那句話(huà)說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿，擠一擠就會(huì )擠出來(lái)�！蔽蚁Ｍ�，我們能抓緊時(shí)間，做更多的事。
時(shí)間三年級作文 篇3
當黎明咬破黑夜的唇，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，沉重的眼皮仿佛隨時(shí)有可能會(huì )重新閉上。輕柔的陽(yáng)光摩挲著(zhù)我的臉龐，余光瞄到書(shū)桌上的試卷，頓時(shí)打了一個(gè)激靈，我沒(méi)有選擇的余地，我必須讓自己不停地奔跑，因為只有這樣我才能跟上它的腳步，我要與時(shí)間同行！
急促的腳步，不停運轉的大腦，使我沒(méi)有時(shí)間去思考別的，我只有更加地珍惜時(shí)間，更加地努力！酷熱的午日到來(lái)了，我無(wú)力地趴在課桌上，講臺上的老師正在賣(mài)力地講解著(zhù)一元二次方程，我努力地使自己打起精神，終于熬到了午休時(shí)間，瞌睡蟲(chóng)一下子就被引誘出來(lái)了，我趴在桌子上，頓時(shí)覺(jué)得好幸福，好知足！可是不行，我還有不會(huì )的題目，我怎么能夠松懈呢？我頓時(shí)為自己的行為和思想感到羞恥！
拖著(zhù)疲乏的身子，我緩緩地向辦公室走過(guò)去。還好，老師不在休息，我走了過(guò)去，之后，老師很耐心地為我講解了題目，就這樣，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地飛逝著(zhù)，題目講完了，我豁然開(kāi)朗，那種欣喜頓時(shí)沖刷了之前疲勞所帶來(lái)的不適！回到教室，望著(zhù)外面湛藍的天空中蕩著(zhù)幾只風(fēng)箏，它們飛得那樣高，那樣遠！
其實(shí)，不管再怎么高，再怎么遠，它始終都有一根繩子牽制著(zhù)它！同樣的道理，你付出了多少努力，你就能飛得多高，多遠！所以我選擇了與時(shí)間同行！
月亮爬過(guò)山坡，爬上了黑夜，星星們努力地發(fā)著(zhù)微弱的光芒。一盞微弱的燈光下，我還在努力地奮戰題海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)幾縷花香幾絲甜蜜和驕傲！
時(shí)間與我同行，我與時(shí)間同行！在未來(lái)的日子里我只能盡全力地追趕，讓自己可以飛得更高！更遠！
時(shí)間三年級作文 篇4
晨曦灑落的光落在我們臉上，牽著(zhù)手，哼著(zhù)歌，隨心的漫步在鄉間小道上。
——題記
童年里最遺憾的事情就是，我每天都在長(cháng)大，而記憶中的你卻永遠不會(huì )在長(cháng)大……
曾記幾時(shí)，我們還是那樣天真無(wú)邪，望著(zhù)天邊變幻莫測的云，圍坐在一起，談笑風(fēng)生。如今，我親愛(ài)的朋友，你還好嗎？時(shí)間，這個(gè)壞家伙，把我們的距離拉遠了，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們的關(guān)系還一如既往，不是嗎？只是以后不能常挽著(zhù)手在林蔭小道嬉戲了。
夏季，當梔子花開(kāi)放的季節，山坡上，你總會(huì )看到大手牽小手，漫步在叢間，他們多開(kāi)心��！一朵一朵的梔子花開(kāi)的如此艷。如今，又是夏季，山坡上曾經(jīng)大手牽小手的天倫之樂(lè )，變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的梔子花，為何看著(zhù)卻如此寂寞？如此憂(yōu)傷？是人的內心，還是物的表現？沒(méi)人關(guān)心，更沒(méi)人知道。
15歲的花季，轉眼又將逝去，我又留下了什么？是為今后走上社會(huì )后拼搏奠定了基礎，還是在迷茫中渡過(guò)？一年，三年，五年，甚至是十年后，我又會(huì )不會(huì )獨倚在早已物是人非的校門(mén)口，看著(zhù)這留下一代代學(xué)生青春的地方，再回想起現在的伙伴，然后熱淚盈眶呢？或是后悔，因為我一無(wú)所有。不，不會(huì )的，時(shí)間是會(huì )帶走一些物質(zhì)上的東西，甚至是改變心靈上精神。但，我相信，正是因為有了“變”，生活才會(huì )豐富，不至于單色調，或許我們哭過(guò)，傷過(guò)，累過(guò)，但我們也曾笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，瘋過(guò)，我想這就夠了。悟出真滴，把握現在，雖滄海桑田，但又如何！時(shí)間飛逝，他不得等任何人，你能做的只有跟上他。
不急，時(shí)間，你慢慢走。
時(shí)間三年級作文 篇5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著(zhù)。
放學(xué)了，本來(lái)我是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì )了，可是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每天下午放學(xué)后都要去訓練兩個(gè)小時(shí)，訓練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì )呀，可教練說(shuō)：“不就訓練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì )電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“現在不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你應該把今天老師講的'內容復習一遍，把明天要講的課預習一遍�！�
哎！我原來(lái)以為做完作業(yè)就可以自由的玩了，沒(méi)想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì )兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，現在幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(cháng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧！
時(shí)間三年級作文 篇6
要問(wèn)我和時(shí)間交上朋友的時(shí)間，那可記不起了，我和時(shí)間交朋友已經(jīng)很久。
從一年級起，我就與時(shí)間簽了契約，回家后我就做作業(yè)這條是唯一的時(shí)間約定。我每次都完成任務(wù)，也使一年級的我時(shí)間很寬裕。但隨著(zhù)長(cháng)大，作業(yè)增多了不少。于是，契約再加一條：必須用最短時(shí)間盡力完成作業(yè)。我有時(shí)任務(wù)會(huì )完美完成，有時(shí)又會(huì )背棄契約，但看著(zhù)墻上的時(shí)鐘，得知自己很快就得睡覺(jué)，這就是給我的懲罰。
時(shí)間最快，它不會(huì )停下等你，只會(huì )以博兒特的速度沖上去，時(shí)間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它。時(shí)間和我做朋友，它使我敬佩，它令我知道了時(shí)間的重要性，令我成為了一個(gè)可以嫻熟把握時(shí)間的人。
我與時(shí)間交朋友，我受益無(wú)窮，我相信在以后的日子里，我靠著(zhù)能把握時(shí)間的本領(lǐng)，定能贏(yíng)得成功！
時(shí)間三年級作文 篇7
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“世界上最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的，是時(shí)間�！�
是呀，時(shí)間是非常寶貴的。如果你一點(diǎn)也不珍惜它，它就會(huì )與你擦肩而過(guò)，比如，你在睡午覺(jué)時(shí)，它就從你身邊大步大步的流走。
時(shí)間就像小河里的水，它總是這么匆匆地來(lái)，又匆匆地去。我們不該把今天該做的事情推到明天去，我們應該把明天做的一部分，拿到今天來(lái)做。
光陰似箭，日月如梭。我從一個(gè)幼兒園的小朋友變成了一個(gè)小學(xué)三年級的少先隊員了，可是，我在這之間浪費了多少時(shí)間！
有時(shí)，我在做作業(yè)時(shí)，看到一本書(shū)很好看，我就把它拿出來(lái)看了半小時(shí)。有時(shí)，我在看書(shū)時(shí)把玩具全倒了出來(lái)，玩了一個(gè)夠！有時(shí)……
總之，我們應該珍惜時(shí)間，做一個(gè)時(shí)間的小主人！
時(shí)間三年級作文 篇8
“當你老了，頭發(fā)白了�！蔽覀円惶焯扉L(cháng)大，爸爸、媽媽一天天變老，怎樣能讓時(shí)間變長(cháng)？我想唯有珍惜！人的一生不長(cháng)，不會(huì )有太多的時(shí)間。然而有些人卻不知道珍惜時(shí)間，把寶貴的時(shí)間白白浪費掉。
一些孩子放學(xué)回家后，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，就拿起手機打游戲。父母管教他們，他們就會(huì )又哭又鬧。時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的，一定要好好好珍惜，管理好自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。管理好自己的時(shí)間，你們做到了嗎？有這樣一個(gè)故事：一個(gè)乞丐，在街頭流浪。時(shí)間老人說(shuō)：“你怎么在流浪？”乞丐說(shuō)：“我小時(shí)候沒(méi)有好好利用時(shí)間，每天都到處玩耍，結果什么都不會(huì )，只能在街上流浪�！睍r(shí)間老人說(shuō)：“如果我再給你一次機會(huì )，你會(huì )珍惜嗎？”乞丐說(shuō)：“會(huì )，我一定會(huì )珍惜！”
一眨眼，乞丐回到小時(shí)候。他看到童年的玩伴，忍不住又去玩了。他盡情地玩耍，任時(shí)間匆匆而過(guò)。許多年過(guò)去了，他長(cháng)大了，但是一事無(wú)成，只能再到街上流浪。乞丐再次遇到時(shí)間老人，祈求時(shí)間老人再給他一次機會(huì )，時(shí)間老人搖搖頭，便消失了。
故事里的乞丐很幸運，遇到時(shí)間老人，時(shí)間老人給了他一次機會(huì )。不幸的是乞丐沒(méi)有把握機會(huì )，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。生活中的我們，連遇見(jiàn)時(shí)間老人的機會(huì )都沒(méi)有，唯有珍惜時(shí)間，利用好屬于自己的時(shí)間，才會(huì )讓人生更美好。
希望每一位小朋友，都不要像故事里的乞丐一樣，總是浪費之后再后悔。珍惜每一天的每一分每一秒，拉直生命的長(cháng)度。
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