關(guān)于老師的愛(ài)三年級作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師的愛(ài)三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛(ài)三年級作文 篇1
自從我進(jìn)入南學(xué)街小學(xué)以來(lái)，有一份真誠的愛(ài)，一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，這種愛(ài)來(lái)自嚴肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發(fā)直直的，臉上總是掛著(zhù)美麗的笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學(xué)們都把她當成媽媽。她對工作非常的認真，對我們要求嚴格，很耐心細致給我們講課，百般關(guān)愛(ài)。晚上，她總為我們批改作業(yè)忙到深夜，那時(shí)候的我們已經(jīng)進(jìn)入到了甜甜的夢(mèng)鄉。早晨她卻比我們起得早，她起來(lái)為當天的課程做準備。而且無(wú)論什么事都不會(huì )耽誤我們的學(xué)習，看得出她是一位多么可敬的老師啊!
老師的愛(ài)也為我的學(xué)習注入了動(dòng)力。我性格有些內向，李老師經(jīng)常找我談心。她鼓勵我寫(xiě)作，讓我學(xué)到了留心觀(guān)察的好方法。她幫助我找出作文的差距，提醒我如何把作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體，讓我嘗到了寫(xiě)作的快樂(lè )！我的作文經(jīng)常被拿到班上宣讀，也得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。這份感動(dòng)，讓我銘記。
老師的愛(ài)，如微風(fēng)；老師的愛(ài)，如細雨。沐浴在愛(ài)中的我們，常懷著(zhù)一顆感恩之心。我一定要刻苦學(xué)習，將來(lái)為國出力，不辜負老師的期望。
老師的愛(ài)三年級作文 篇2
我的顧老師是一個(gè)年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽(tīng)她上課。那永遠掛著(zhù)微笑的臉上，架著(zhù)一副大眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)，就像一位女博士。
三年來(lái)，顧老師不僅教給我許多知識，還讓我感受到她媽媽般的愛(ài)。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒(méi)想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機上的一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂(lè )！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點(diǎn)，但，孩子確實(shí)在進(jìn)步，也越來(lái)越討人喜愛(ài)了！在這樣快樂(lè )的日子里，我把三年來(lái)對孩子的喜愛(ài)融成一句話(huà)：孩子，我愛(ài)你�。櫍┳x著(zhù)這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學(xué)生了。這條短信不僅表達了顧老師對我的生日祝福，還包含著(zhù)顧老師對我深深的愛(ài)。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰(shuí)知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因為疏忽給我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁縮緊了脖子，無(wú)奈地用凍僵的手繼續寫(xiě)字，正在這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來(lái)是顧老師，她正用溫柔的目光望著(zhù)我，臉上充滿(mǎn)了媽媽般的關(guān)心和愛(ài)護。隨后她立即向辦公室走去，拿來(lái)了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖;如夏日里的清風(fēng)，讓我感到?jīng)鏊��！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正詮釋了顧老師對我們的愛(ài)嗎？！
老師的愛(ài)三年級作文 篇3
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們情操的.美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻上我深深的祝福。
剛入校時(shí)，我們還是一群可笑的孩子，那時(shí)的經(jīng)過(guò)，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著(zhù)陌生的同學(xué)，真想問(wèn)問(wèn)他們叫什么名字。正在這時(shí)，您——劉老師，親切的對我們說(shuō)：同學(xué)們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著(zhù)，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學(xué)。今后的日子里，我們風(fēng)雨同舟，最?lèi)?ài)上的就是您的語(yǔ)文課，覺(jué)得上語(yǔ)文課很有意思。您用您獨特的教學(xué)方法，使我們在五年的學(xué)習生活里，認識了幾千甚至幾個(gè)漢字；您告訴了我們無(wú)數種做人的道理，：學(xué)習方法，學(xué)習習慣運動(dòng)會(huì )上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因為您曾經(jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時(shí)，我代表少先隊員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺(jué)就像是媽媽?zhuān)饶赴愕臏厝�，無(wú)微不至。第二次，是五年級下學(xué)期運動(dòng)會(huì )時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著(zhù)身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺(jué)就是我長(cháng)大了。
您對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，是我銘記。您對我的另一種愛(ài)，我也不會(huì )忘記。
那是20xx年5月2日，擔任日記批改員的我，正改著(zhù)本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著(zhù)王心語(yǔ)大笑了起來(lái)：哈哈，梧桐山。我拿來(lái)本子，亂寫(xiě)了一番。王心語(yǔ)看到后，很生氣，惱火的拿著(zhù)本子去找您。緊接著(zhù)，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著(zhù)您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認真批改別人的日記。
小鳥(niǎo)長(cháng)大了，他要離開(kāi)它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì )再來(lái)看看教它飛的老師們！
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