【精華】未來(lái)教室三年級作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的未來(lái)教室三年級作文10篇，歡迎大家分享。
未來(lái)教室三年級作文 篇1
我想發(fā)明一種教室，會(huì )讓你坐在里面非常舒服，一刻也不想離開(kāi)。
上課時(shí)，如果你覺(jué)得太熱了的話(huà)，你就說(shuō)：“太熱了，來(lái)點(diǎn)風(fēng)兒吧�！彼蜁�(huì )有風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)小了，你就說(shuō)：“風(fēng)太小了，大點(diǎn)�！彼蜁�(huì )大點(diǎn)。如果你覺(jué)得風(fēng)太大了，就說(shuō)：“風(fēng)小一點(diǎn)兒�！彼蜁�(huì )小點(diǎn)兒。如果你有東西不見(jiàn)了，就按大門(mén)旁邊的按鈕，它就會(huì )給你個(gè)一模一樣的東西！如果你覺(jué)得熱，想脫掉外衣的話(huà)，你就按黑板旁的紅色按鈕，它就會(huì )幫你把衣服放到盒子里去。放學(xué)了，你再去按一次按鈕，它就會(huì )把衣服還給你。教室的窗戶(hù)上有圖片，這些圖片根據人的意愿自己發(fā)生變化。如果是春天的話(huà)會(huì )有嫩綠的小草和美麗的花兒，還會(huì )有花兒的香味飄進(jìn)來(lái)；如果是夏天會(huì )有小朋友戲水時(shí)的情景；如果是秋天，會(huì )有很多水果呢；如果是冬天，會(huì )有許多雪花飄落下來(lái)！
怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？
未來(lái)教室三年級作文 篇2
教室，是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習的天地。我們只知道現在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫(xiě)的，如果要擦掉的話(huà)，只要手按一下，然后說(shuō)“擦”就會(huì )消失，地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過(guò)電腦知道，那些同學(xué)在開(kāi)小差，那些同學(xué)表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采，電腦會(huì )發(fā)出聲音說(shuō)：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì )更輕松。
還有很多很多的變化，我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
未來(lái)教室三年級作文 篇3
新的學(xué)期即將開(kāi)始，我馬上就要步入四年級的學(xué)習生涯。好期待新的教室是個(gè)什么樣的？因為，我們四年級要到新的校區去上課，據說(shuō)，新的教室全是多媒體教學(xué)，而且還有機器人提供服務(wù)。
今天，學(xué)校要組織學(xué)生參觀(guān)新的教室，我早早地起了床，飛速來(lái)到我們新的校園。到了學(xué)校大門(mén)口，由老師統一帶領(lǐng)我們大家集體參觀(guān)。在老師的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地走進(jìn)我的校園，遠遠看去，哇！教學(xué)樓竟然懸空在天上，當我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，正在發(fā)愁怎么上去，突然感到背后有一個(gè)東西，我轉過(guò)身一看，哦，原來(lái)是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來(lái)了，是椅子把我帶到了我所在的班級—四年級五班。
來(lái)門(mén)教室門(mén)前，門(mén)“咯吱”一聲自動(dòng)開(kāi)了。當我進(jìn)入教室后，門(mén)竟然又“咯吱”一聲自動(dòng)關(guān)閉了。哇！教室門(mén)原來(lái)是無(wú)人操控的智能門(mén)，多么先進(jìn)高科技呀！在老師的指引下，我來(lái)到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問(wèn)：請問(wèn)您需要什么服務(wù)？我說(shuō)：“給我來(lái)一杯橙汁和一個(gè)面包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個(gè)機械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的時(shí)候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說(shuō)：“給您紙巾”。我說(shuō)：“謝謝！”椅子說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的”。我感到非常的驚訝，原來(lái)這是一個(gè)早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習了！
最后，我朝著(zhù)四周的墻壁看去，哇！原來(lái)每面墻壁上都裝了一部智能手機，這時(shí)我拿起手機，撥起媽媽的電話(huà)號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽(tīng)課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒(méi)看到老師，過(guò)了一會(huì )，班班通上出現了老師的頭像，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們用電子設備上課，你們的課桌里都有一個(gè)筆記本電腦，請同學(xué)們打開(kāi)筆記本電腦，我們開(kāi)始上課”。我迅速打開(kāi)了筆記本，原來(lái)老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設備。
帶著(zhù)激動(dòng)而又非常興奮的心情我渡過(guò)了美好的一天，我的未來(lái)神奇教室，是您給我帶來(lái)了更多的歡樂(lè )，是您讓我有了更加努力學(xué)習的動(dòng)力，我非常喜愛(ài)我們未來(lái)的神奇教室，我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習，將來(lái)我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，為學(xué)生們開(kāi)發(fā)出更加神奇的智能設備。
未來(lái)教室三年級作文 篇4
天氣越來(lái)越熱，我們的教室溫度也隨之升高。雖然電扇在努力地飛速轉動(dòng)，但是教室依然像蒸籠一樣。
我想：未來(lái)的教室墻壁用特殊材料設計成能夠調溫的，夏天能夠吸收太陽(yáng)能，并把熱量?jì)Υ嫫饋?lái)。天冷了，墻壁能釋放出熱量，讓教室暖烘烘的；天熱了，墻壁能釋放出冷氣，教室馬上就非常涼爽。既經(jīng)濟，又實(shí)用。
未來(lái)的教室，學(xué)生自主學(xué)習，沒(méi)有老師教學(xué)，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺電腦，老師把每天學(xué)習的知識輸入電腦，每天同學(xué)們學(xué)習都是在電腦上完成的。同學(xué)們在這樣的環(huán)境下上課就不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了，給我們的感覺(jué)就好像在看動(dòng)畫(huà)片一樣！作業(yè)也以游戲的形式來(lái)完成。這樣枯燥的學(xué)習就會(huì )變得妙趣橫生。我們的學(xué)習興趣會(huì )非常高漲，學(xué)習也會(huì )非常認真。
還有，未來(lái)的教室里每個(gè)座位的桌子下面都會(huì )安裝一個(gè)電子探頭，專(zhuān)門(mén)為那些上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)設計的。只要你不認真學(xué)習，在下面做小動(dòng)作，電子探頭就會(huì )一直鳴叫，直到全體同學(xué)的眼光都射向你，直到你小動(dòng)作停止為止！
未來(lái)的教室將會(huì )擁有更多功能，不上課時(shí)還可以把教室變成一個(gè)體育館！未來(lái)的教室的椅子是用氣囊做成的，上課時(shí)氣囊就會(huì )自動(dòng)充氣變成椅子，坐上去軟綿綿的很舒服。下課后氣囊就會(huì )自動(dòng)放氣，教室瞬間就會(huì )變成一個(gè)小體育館。同學(xué)們就可以在那里盡情地玩耍，做游戲！
怎么樣？同學(xué)們未來(lái)的教室，你們喜歡嗎？
未來(lái)教室三年級作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到20xx年了，那時(shí)的學(xué)校神奇而有趣，你想看看嗎？那么讓我帶你去參觀(guān)一下吧！
首先是學(xué)校門(mén)口有一個(gè)掃描儀，你從它身邊走過(guò)，它會(huì )自動(dòng)掃描你是不是本校的老師或是學(xué)生，如果不是的話(huà)，它就會(huì )發(fā)出警報，保安就出面攔下。一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)五個(gè)大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每只鞋兩側都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語(yǔ)音控制，它就會(huì )帶你去你想去的教室。
走進(jìn)教室，一陣清新?lián)浔堑臍馕队娑鴣?lái)，溫度特別舒適。這都是因為窗戶(hù)和墻壁，窗戶(hù)和墻壁是根據溫度來(lái)分辨春夏秋冬的，氣溫過(guò)低或過(guò)高的時(shí)候，都會(huì )根據人體最舒適的溫度來(lái)調節。
在教室上課就更有意思了，比如講《一個(gè)小村莊的故事》這節課時(shí)，黑板上就會(huì )出現課文里的情景，出現小村莊被大水沖壞的場(chǎng)面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會(huì )加深同學(xué)們的記憶，才能更加理解保護環(huán)境的重要性。
未來(lái)收作業(yè)也很方便，每列課桌旁邊都有一個(gè)能伸縮的傳送帶，老師在講臺上按下按鍵，同學(xué)們的作業(yè)就會(huì )自動(dòng)傳送到講桌上。同學(xué)們也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)了，每個(gè)課桌上都有智能屏幕，該上哪門(mén)課，點(diǎn)相應的按鍵就會(huì )出現電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學(xué)看電子書(shū)或者寫(xiě)字離得太近了就會(huì )有提示，這樣就避免了越來(lái)越多的同學(xué)患上近視眼。如果老師想把重要知識點(diǎn)展現在黑板上，就可以用語(yǔ)音來(lái)控制，直接讀一遍，黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的每一句話(huà)，這樣也給老師減輕了工作量，節省下來(lái)的時(shí)間還可以給我們講講課本以外的知識。
未來(lái)的教室還有很多很多神奇的地方，我們現在要努力學(xué)習，多動(dòng)腦筋，要幫助同學(xué)們早日用上現代化多功能教室。
未來(lái)教室三年級作文 篇6
今天，我乘坐時(shí)光穿梭機，來(lái)到了未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是什么樣的呢？我想著(zhù)，不知不覺(jué)加快了腳步，生怕無(wú)法親眼看見(jiàn)。
“咦？教室里怎么變了樣？”我自言自語(yǔ)道�！澳愫��！蔽冶粐樍艘惶�，抬頭一看，原來(lái)是廣播的聲音�！澳憧吹降氖俏磥�(lái)的教室，請不要興奮，我將為你解說(shuō)所有的東西�！薄昂冒�！”我早已迫不及待了�！罢堈f(shuō)出你想了解的東西�！蔽铱匆�(jiàn)椅子上沒(méi)有書(shū)包，十分困惑，便好奇地問(wèn)：“椅子上怎么沒(méi)有書(shū)包？”“因為書(shū)包太重，不易攜帶，所以我們用筆記本電腦代替。作業(yè)可以在上面完成。上面有每一科的電子軟件，等于電子書(shū)。電腦還開(kāi)啟了護眼、防上網(wǎng)等模式�！蔽一腥淮笪�。
我看見(jiàn)黑板被智能的一體機代替了，很是疑惑，問(wèn)：“黑板到哪去了？”廣播回答現在的一體機，可以讓老師免去吃粉筆灰的痛苦；也可以調節光線(xiàn)的強度，還能把課文更生動(dòng)、形象地展示給同學(xué)們，讓同學(xué)們一目了然。
一體機知識儲存量大，知識面廣，很神奇喲！
我看見(jiàn)長(cháng)年累月堆積在講桌上的作業(yè)本不見(jiàn)了，只有一臺電腦，問(wèn)：“作業(yè)本呢？”“老師可以通過(guò)電腦查看作業(yè)完成情況”。
突然，一股強光刺得我眼不開(kāi)眼。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
未來(lái)教室三年級作文 篇7
這天我正在看書(shū)，突然從書(shū)本里發(fā)出一道白光把我吸了進(jìn)去。我睜眼一看，這是一間明亮的高科技教室。
我看見(jiàn)講臺上老師拿著(zhù)一支筆，在空中寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字體。接著(zhù)讓我們開(kāi)始練習。我拿起了放在桌旁的一支筆。這支筆它是銀色的，非常的輕巧，筆尖閃著(zhù)藍光。我們的桌子是一臺觸屏板，字寫(xiě)在上面，在空中就出現了我們每個(gè)人寫(xiě)的字。老師就可以輕松地打分了。
在教室的后面有一位紀律管理員，它是一個(gè)機器人。它的大眼睛可以看到每一個(gè)人的小動(dòng)作，只要發(fā)現違紀現象就會(huì )做出提醒，他還可以管理衛生和環(huán)保。它的肚子是一個(gè)分類(lèi)管理的垃圾箱。只要正確地把可回收的垃圾放入垃圾箱。經(jīng)過(guò)它的回收加工，就會(huì )出一件你需要的東西。要是投放錯了。它就會(huì )生氣地彈回來(lái)。如果你能自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，他就會(huì )在你的課桌上獎勵一朵美麗的花。它還可以把空氣中的`二氧化碳轉化成美好的空氣，為我們提供了好的環(huán)境，它真是我們的好管家。
每天的作業(yè)，老師只要放在一個(gè)作業(yè)檢查儀上，一分鐘就把合格的作業(yè)和不合格的作業(yè)分類(lèi)放好。這樣老師就不用那么辛苦地改作業(yè)了，多給我們講一些知識。
這就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)教室三年級作文 篇8
我想發(fā)明一種高科技教室。
未來(lái)的教室有會(huì )變的墻。墻會(huì )根據春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)季節來(lái)變圖案，比如春天，墻上就會(huì )布滿(mǎn)小草和鮮花的圖案；如果是夏天，墻上就會(huì )出現荷葉和荷花的圖案，還有小青蛙的圖案。
未來(lái)的教室有彈性的地板，它可以讓同學(xué)們摔了不痛，而且還可以重重的踩也不會(huì )摔倒。
未來(lái)的教室課桌是一個(gè)電腦屏幕，黑板下崗了，講臺派上了大用場(chǎng)。老師只要在講臺上的小屏幕上輸入自己想要告訴同學(xué)們和解題思路，題目、問(wèn)題就可以自動(dòng)發(fā)送到同學(xué)們的課桌上，連近視的也不用戴眼鏡了。如果你坐姿不端正，椅子會(huì )自動(dòng)搖起來(lái)，提醒你坐姿要正確。假如老師想要問(wèn)某個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)的課桌上就會(huì )出現“老師問(wèn)你題目如下……”這樣的形式來(lái)問(wèn)，同學(xué)們可以在課桌上輸入答案，也可以走到老師身邊告訴老師答案，然后所有同學(xué)的課桌上會(huì )出現解題思路和正確答案，而那位被提問(wèn)者的課桌上除了解題思路的正確答案，還有自己是做錯了還是做對了。
同學(xué)們，老師們，我設計的教室還不錯吧！
未來(lái)教室三年級作文 篇9
現在的科技越來(lái)越發(fā)達，路上嘟嘟跑的汽車(chē)，天上轟隆隆的飛機，水里嘩嘩游的船…真是無(wú)所不能。在將來(lái)，能有這樣一間神奇教室。
我想象的神奇教室是這樣的：那就先從教室的講臺說(shuō)起吧。我們的講臺是收縮的，如果不用講臺，只需輕輕一點(diǎn)按鈕，講臺一下子就縮下去了，這樣教室會(huì )顯得很寬敞。而且，如果上課大屏幕可以檢測到老師，就會(huì )自己出來(lái)課件，這樣既方便，又不會(huì )因為調課件而耽誤時(shí)間。
講臺說(shuō)完了，該說(shuō)我們坐的課桌了。如果上課沒(méi)有學(xué)會(huì )，點(diǎn)一個(gè)按鍵，會(huì )自動(dòng)“跳”出來(lái)上課講的內容，若是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)課，老師在講臺上按一下按鈕，就會(huì )提醒這個(gè)同學(xué)認真聽(tīng)課，這樣就不會(huì )因為一個(gè)同學(xué)而耽誤全班的時(shí)間。
最最神奇的是教室的一個(gè)小門(mén)，它是坐“電梯”用的，在校門(mén)口，選一下自己的班，一按，“電梯”就會(huì )像飛船一樣“艘”一下到了；如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，“電梯”還會(huì )自動(dòng)提醒你，不讓你上“船”。
不過(guò)想象是想象，不是真的，但是我相信在未來(lái)，我們會(huì )過(guò)上更高科技的生活，一定會(huì )有這么一間神奇的教室的，因為只要努力、好好學(xué)習，長(cháng)大用我們的知識來(lái)創(chuàng )造奇跡，讓我們國家的人民過(guò)上更發(fā)達、更安逸的生活！
未來(lái)教室三年級作文 篇10
你想知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)knven（我的英文名字）吧！
未來(lái)的教室是一個(gè)小型的郊外草坪，可容納一千多人。有人該說(shuō)我是在吹牛了，no!未來(lái)的教室可以是兩層的、三層的，當學(xué)生多時(shí)，第二層可以自動(dòng)出現，當然第三層也可以從天而降。學(xué)生在草坪教室里學(xué)習，每個(gè)同學(xué)之間都有一個(gè)隔斷，互不打擾，而且每個(gè)隔斷里面都有小型空調，同學(xué)們可以根據自己的需要調節溫度。當然這樣的隔斷，還少不了空氣隔離罩，不管是你放出的“毒氣兒”還是“香氣兒”，都不會(huì )影響其他人。毒氣兒怎么辦？這當然歸功于草坪，它的最大功效是吸收毒氣，然后釋放出氧氣。未來(lái)的教室里面沒(méi)有教師，每個(gè)同學(xué)的課桌上配備有教學(xué)廣播的按鈕，學(xué)生憑借廣播完全可以自由學(xué)。黑板擦也是全自動(dòng)的，只要老師一聲令下：“擦黑板了！”黑板擦就會(huì )工作起來(lái)，而且能夠把粉筆塵自動(dòng)收納，不至于讓同學(xué)們呼入肺部。叮鈴叮鈴……不好了，該上課了，拜拜，下次再來(lái)哦！
未來(lái)是無(wú)法預測的，看了你才知道，讓我們一起用雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)吧！
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